PRUEBA DE APTITUD ACADMICA

RAZONAMIENTO VERBAL
LECTURA CRTICA
PROF. CESAR AUGUSTO CRUZ
Instrucciones: Los contenidos siguientes estn basados en el contenido de la lectura. Despus de
leerla, selecciones la mejor respuesta para el ejercicio.
Texto N 1.
Hay una gran unidad temtica en la obra extensa de Miguel ngel Asturias, que mucho tiene que ver
con la lentitud e interioridad de su elaboracin. Es corno un proceso de la naturaleza, corno esas
lentas fecundaciones de los lagartos y los quelonios.
Dentro de l creca vegetalmente una conciencia y una visin del mundo, determinadas por el
extraordinario medio cultural de su formacin. La sensibilidad lo detiene y lo hace madurar dentro
del mundo mestizo que lo rodea.
Ya no escapar de l nunca ms. Otros, antes, se extraviaron por los alrededores espaoles o
franceses que los tentaban con el prestigio de sus modelos.
La condicin mestiza de su cultura era, ciertamente, como un hecho biolgico pero que cada da se
haca ms consciente en l. Lo que haba recibido de nio, lo que haba entrado en su ser, por todos
los sentidos, en los aos de la infancia y la adolescencia, creca dentro de l, con cataclismos y
rupturas, extraas apariciones y herencias. Todo un fabuloso mundo que estaba en gran parte fuera de
la literatura y casi en contradiccin con ella.
En cierto sentido, toda su obra, como toda obra autntica, es autobiogrfica. Su escritura tan rica no
es sino la revelacin lenta y continua del mundo mgico y contradictorio que lo haba rodeado en su
Guatemala natal.
ASTURIAS, Miguel ngel
El seor presidente (prlogo)

1. El ttulo del fragmento es:

A) el mundo mestizo de Asturias
B) la sensibilidad tnica de Asturias
C) la influencia literaria de Asturias
D) caractersticas de la obra de Asturias
E) biografa de Miguel Angel Asturias

Solucin: El ttulo del fragmento es: Caractersticas de la obra de Asturias. El autor describe en el
texto cmo surge la obra de Asturias. bajo qu influencias. y principalmente en qu se basa su
autenticidad. Nos explica por qu hay una gran unidad de tema en sus obras. En sntesis, este
fragmento detalla rasgos que caracterizan la obra de Asturias. Rpta. (D)

2. La gran unidad temtica en la obra de Asturias se debe a:

A) la no influencia espaola y francesa
B) lo paulatino e ntimo de su elaboracin
C) su visin del mundo espaol y francs
D) la contradiccin que predominaba en ella
E) la conservacin de ciertas costumbres europeas
Solucin: La gran unidad temtica en la obra de Asturias se debe a lo paulatino e ntimo de su
elaboracin. El autor nos dice literalmente que la gran unidad de tema de la obra de Asturias mucho
tiene que ver con la lentitud e interioridad de su elaboracin; es decir, est condicionada por una
sensibilidad y una visin del mundo peculiares, que lenta y pacientemente ha ido revelndonos
Asturias a travs de sus creaciones. Rpta. (B)

3. Un factor determinante de la visin del mundo de Asturias es:

A) la lentitud e interioridad de su arte
F) su sensibilidad ante el mundo citadino
B) la condicin rnestiza de las culturas
C) cierto proceso espontneo de la naturaleza
D) la influencia de su medio cultural formativo
Solucin: Un factor determinante de la visin del mundo de Asturias es la influencia de su medio
cultural formativo. El autor nos dice que Asturias cultivaba dentro de s una conciencia y una visin
propias del mundo. Esa visin precisamente surge del entorno cultural que haba influenciado en su
formacin. Asturias crece en medio de una cultura mestiza, mltiple y diversa, y es este factor el que
va condicionando su visin del mundo y , por ende, la temtica de sus obras. Rpta. (E)

4. En cuanto a la temtica, la obra de Asturias puede calificarse de:

A) mtica
B) filosfica
C) contradictoria
D) expresionista
E) autobiogrfica
Solucin: En cuanto a la temtica, la obra de Asturias puede calificarse como autobiogrfica. En sus
obras, Asturias describe el fascinante mundo que haba observado durante su niez. Cada escrito no

es sino una revelacin lenta y continua del mundo mgico de su Guatemala natal. Por tanto, su obra
puede ser calificada como autobiogrfica, ya que en gran parte constituye un testimonio de s mismo
y de su cultura. Rpta. (E)

5. Con mayor probabilidad, el autor es:

A) literato
B) filsofo
C) etnlogo
D) socilogo
E) crtico literario
Solucin: Con mayor probabilidad, el autor es crtico literario. Por la finalidad que tiene el texto de
describir los rasgos fundamentales de la obra de Asturias mencionando ciertos antecedentes
sociolgicos y tnicos, se deduce que ha sido escrito por un crtico literario, que trata de explicar el
sentido y la unidad temtica de Asturias y los factores que incidieron en su visin propia del mundo.
Rpta. (E)

Texto N 24
Se habla mucho sobre la importancia de una dieta sana, baja en colesterol; sobre la necesidad de
mantener una actividad fsica permanente. Pero suele dejarse de lado algo que quiz es ms
importante: la actividad mental. Recordemos que "lo que no se usa, se atrofia", y esto es vlido
tambin para nuestro cerebro.
Muchos neurocientficos y psiquiatras estn convencidos de que cuanto ms la desafiemos, cuanto
mayores retos le impongamos, ms tiempo se mantendr nuestra mente en buenas condiciones. Ya no
se considera una regla general que las personas sufran el deterioro de su capacidad mental a medida
que envejecen. Una mente acostumbrada al placer de la lectura difcil, as no tenga un trabajo fijo,
continuar lcida y creativa durante la vejez. El grave error consiste precisamente en dejar de
ejercitarla.
La historia est copada de ejemplos de grandes intelectuales que a pesar de sus ochenta aos de edad,
siguieron mostrando una admirable lucidez. Y esto, simplemente, porque su vida misma fue un
constante reto, lo que les demandaba, necesariamente, un esfuerzo mental permanente.
Revista "Actualidad Psicolgica"

6.

Si no estuviramos acostumbrados al placer de la lectura difcil, entonces:

A) sufriramos grandes trastornos fsicos

B)
C)
D)
E)

nuestra mente no mantendra su lucidez

padeceramos de desequilibrios psicolgicos
nuestros conocimientos seran escasos
nuestro cerebro se atrofiara totalmente

Solucin: Si no estuviramos acostumbrados al placer de la lectura difcil, entonces nuestra mente no

mantendra su lucidez. La lectura difcil es una forma de ejercitar nuestra mente. Esto quiere decir
que aquel que lee por placer no slo tiene la satisfaccin de gozar ante un buen libro, sino que
adems est contribuyendo con su propia salud mental. Si por el contrario, la persona no cultiva esta
buena costumbre, tarde o temprano perder la lucidez. Rpta. (B)

7.

Muchos grandes personajes mostraron una admirable lucidez debido a:

A) un constante ejercicio mental
B) los aos de lucidez intelectual
C) la importancia dada a la actividad fsica
D) un esfuerzo excesivo de sus cerebros
E) las experiencias obtenidas en sus vidas

Solucin: Muchos grandes personajes mostraron una admirable lucidez debido a un constante
ejercicio mental. La permanencia de la lucidez depende, como ya dijimos, de que nos acostumbremos
a imponerle a nuestra mente retos cada vez ms difciles, para que se desarrolle y se mantenga a pesar
del transcurso de los aos, como se ha constatado en el caso de muchos personajes distinguidos.
Rpta. (A)

8.

La afirmacin: lo que no se usa se atrofia", se traduce como:

A) la generalizacin del deterioro a nivel fsico de un rgano
B) la particularizacin de aquellos que utilizan a medias sus rganos
C) la inactividad genera el decaimiento de las capacidades humanas
D) la demacrada salud es producto de la dejadez y autoconfianza
E) una relacin de causa a efecto entre las actividades que se realizan

Solucin: La afirmacin "lo que no se usa se atrofia" se traduce como la inactividad genera el
decaimiento de las capacidades humanas. Como se sabe, la ejercitacin continua no slo es buena
para los msculos, sino tambin para la mente. Por ejemplo, si dejramos de utilizar nuestras piernas
por un largo perodo, stas correran el riesgo de quedar tullidas o inutilizadas. De la misma manera,
el no ejercitar nuestra mente en base a la lectura de textos selectos, cuyo contenido demande cierta
dificultad, generara la atrofia de las capacidades mentales. Rpta. (C)

9.

Que las personas "sufran el deterioro de su capacidad mental a medida que envejecen",
para el autor:
A) evidencia un mensaje cientfico
B) constituye una regla absoluta
C) muestra el abandono de los objetivos
D) es producto de la necesidad de aprender
E) constituye un error del saber comn

Solucin: Que las personas "sufran el deterioro de su capacidad mental a medida que envejecen",
para el autor constituye un error del saber comn. Segn el texto, la edad senil no justifica el que una
persona haya perdido sus facultades intelectuales, y este hecho ha sido confirmado por la historia. En
consecuencia, pensar que un anciano necesariamente debe carecer de lucidez constituye un prejuicio
bastante arraigado en la sociedad. Rpta. (E)

10. Por la temtica del fragmento, se deduce que el autor es un:

A) cientfico
B) psicolgico
C) neurlogo
D) psiquiatra
E) consejero
Solucin: Por la temtica del fragmento, se deduce que el autor es psiclogo. La idea principal del
texto radica en la importancia de un constante ejercicio mental. Quin es la persona autorizada para
tratar ese tema? Por la forma como se ha enfocado el texto, se deduce que el autor es un profesional
de la psicologa. Rpta. (B)