UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CUED TEGUCIGALPA

TAREA DE FILOSOFIA EDUCATICA

analisis de la LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACION
PROFESOR JUAN OVIEDO
ALUMNAS: FANNY TATIANA AGUILAR
0306198600693

MARIELA VANESSA DORMES

0712197800270
02/07/12
INTRODUCCION
Con el actual gobierno surge la idea de reformar el sistema educativo por el
desorden administrativo y bajo rendimiento en algunos docentes, con el
propsito de tener una educacin de calidad en nuestro pas ya que est en los
niveles ms bajos a nivel del mundo.
Y para el gobierno se puede reformar cambiando la ley orgnica de educacin
en una nueva ley fundamental de educacin la cual consta de 91 artculos,
donde se tratan temas para mejorar el nivel de pobreza, obtener mejores
conocimientos en el rea artstica, tecnologa, deportes e ingls; que haya una
relacin estado-escuela-comunidad siendo el alumno el centro del proceso
educativo y que el docente obtenga una mejor formacin y cumpliendo
doscientos das de clase.
Que la educacin sea completamente gratuita y que las instituciones no
gubernamentales estn sujetas al sistema educativo pblico.
Con una estructura de educacin formal, informal y no formal con varias
modalidades que benefician a personas discapacitadas, presos, pueblos
indgenas etc.
Un modelo educativoinspirado en valores, principios, propsitos, fundamentos
y modos de proceder que le son propios.

La nueva idea de la carrera docente, tienen acceso a esta quienes posean ttulo
profesional de la docencia a nivel de licenciatura.
Con esta nueva ley se busca tener una educacin de calidad, para todos sin
distinciones, aunque de innovador tiene aplicar el ingls desde pre-bsica y la
carrera docente quitando artculos que benefician al gremio magisterial por
ello la razn de que estos estn en contra de la misma, buscan convencer a los
dems docentes y al pueblo en general de que con esta ley se busca privatizar
la educacin lo que a nosotras respecta no es as.
Esta nueva normativa contribuir a elevar la educacin si en verdad se cumple
la ley tanto para el gobierno despolitizando el sistema, mejorando la
infraestructura de las aulas de clase, capacitaciones de docente e incentivarlos
para su mejor desempeo con sus sueldos puntuales sobre todo y algunos de
estos puntos se han omitido en esta ley que consideramos son importantes.
Es un compromiso grande tanto el gobierno como de la dirigencia magisterial
llevar a cabo esta ley y ponerse de acuerdo para mejorar la educacin en el
pas si se va a seguir actuando de la manera como siembre viendo los
beneficios personales y no a nivel nacional se va a seguir en la misma
mediocridad porque es la educacin de calidad que transforma naciones.
Es de gran importancia el conocimiento de esta ley para todos losciudadanos
hondureos, ms si queremos opinar.
DESARROLLO DE PREGUNTAS
1. No aparece nmero de decreto.
2. Consta de 91 artculos.
3. Segn el estado surge de varias consultas populares en los dieciocho
departamentos del pas, ya que la corrupcin en el gremio magisterial es
grande. Claro que con la idea de quitar algunos beneficios al gremio del
magisterio.
4. para tener una educacin de calidad y eliminar artculos que benefician a los

maestros.
5. SI. En nuestro municipio ni pueblos vecinos vinieron a ser esas consultas
populares.
6. Est estructurada de la siguiente manera:
Educacin formal
Educacin informal y
Educacin no formal.
Temas o aspectos:
Desarrollo de nivel de pobreza
Obtener conocimientos en rea artstica, deporte, tecnologa e ingls.
Educacin de calidad
Valores, principios y fines
Relacin Estado- Escuela-Comunidad
Alumno centro del proceso educativo
Formacin de docentes
Doscientos das de clase
Educacin gratuita y de calidad
Estructura y modalidades
Cargos administrativos direcciones departamentales y direcciones
municipales.
Instituciones no gubernamentales sujetas a la educacin publica
Incorporacin de la clase de ingls al currculo nacional desde el nivel prebsico.
Carrera docente
7. Gratuidad, descentralizacin, involucramiento de las comunidades y padres
de familia en el proceso formativo, incorporacin del ingls y la tecnologa y
el respeto a las culturas de los pueblos indgenas yquitar artculos que
benefician al magisterio.
8. La carrera docente: tienen acceso a la docencia quienes posean ttulo
profesional de la docencia a nivel de licenciatura.
Implementar el ingls desde pre-bsica
La descentralizacin.

9. Porque se eliminan artculos en la nueva ley, y se pierden derechos que han

adquirido. Sale a la luz la corrupcin que ha habido en el magisterio.
10. Es lo que dicen los dirigentes magisteriales que con esta nueva ley tratan
de privatizar el sistema de educacin, al conocer esta ley creemos que NO, o
tal vez no le hayamos entendido a algn artculo que deca lo contrario.
11. Si se logra implementar como se debe creemos que s, se elevara la
educacin porque el docente va estar ms preparado, que se llegue a cumplir
es otra cosa.
12. Es un reto la despolitizacin del sistema.
Que tanto el gobierno como los dirigentes magisteriales dejen de pensar en sus
propis beneficios, y se enfoquen en realidad en el desarrollo de un pas
verdaderamente educado.
Es un reto prcticamente que se aplique esta ley.
13. Que se incentive al docente por su desempeo.
Arreglo de la infraestructura de los centros educativos.
Dar material didctico a los centros educativos.
14. El gobierno no siga politizando el sistema educativo, para que cada
docente obtenga un cargo o plaza por sus mritos; que se aplique la ley porque
si bien los doscientos das de clases no es nuevo en esta ley aparece en la
anterior y la mayorade centros educativos no la cumplen; tambin el
Gobierno tiene que cancelar los pagos de los docentes al da nadie trabaja
Por qu lo miren y el compromiso de ambas partes ser ver por el bienestar de
cada nio o nia de nuestro pas que son el futuro.
Repetimos mientras no se deje de pensar en intereses personales no se saldr
de la mediocridad y corrupcin en que estamos por mas leyes que hagan o
reformen.
15.
En la entrevista que hicimos a docentes la mayora est en contra de esta
nueva ley (que fue creada por personas que no saben de educacin, que no hay
necesidad de crear nuevas leyes con fortalecer el sistema, y para obtener esta

calidad de educacin debe contarse con suficientes fondos); los directivos de

direcciones departamentales (si estn de acuerdo mejorara el sistema
educativo, se cumplirn los doscientos das de clases) y algunos padres si
estn de acuerdo otros no y hay unos que no opinan.

CONCLUSIONES
1. Esta nueva ley viene a dar muchas opiniones tal vez unas a favor otras en
contra, a nuestra opinin los ms afectados vienen siendo los docentes ya que
la actual ley consta de 91 artculos a diferencia de la anterior tena 152
artculos la cual omitieron los que beneficiaban al gremio del magisterio,
teniendo de innovador solo la clase de ingls desde pre bsica, y la carrera
docente que ser a partir del 2018.
2. Es muy cierto que se necesita con urgencia una educacin de calidad ya que
estamos en los niveles msbajos en educacin y casi en todo, pero no se va
obtener privando de sus derechos a los docentes en cambio se necesita
incentivarlos, pero tambin se necesita arrancar de raz el problema de la
corrupcin que si la hay los culpables son las que la dirigen y docentes que se
prestan a orles sin leer o ver la realidad.
3. Tanto el gobierno como los dirigentes son culpables de la educacin actual
que tenemos, y est en sus manos sacarla del abismo en que la tienen,
despolitizando primero que todo el sistema, que los docentes que obtengan
cargos o plazas sea por sus mrito y no por Coello poltico, pagando a tiempo
sus salarios para ya no ms huelgas y cumplir los doscientos das de clases.
4. Quiz ignoramos muchas de las cosas que pasan en el magisterio por ser
nuevas en el pero a leguas se ve el deterioro que hay en este, haban obtenido
grandes beneficio y como deca una profesora de tan bien que estbamos
retozbamos, todo lo que pasa es para bien y tal vez surja un milagro y esta
nueva ley de buenos frutos. Como docentes debemos tener bien presente
somos el espejo de muchos jovencitos y tenemos gran parte de
responsabilidad de la formacin de estos con leyes que nos favorezca o no
debemos estar conscientes de que a Dios gracias tenemos un trabajo que

muchos se privan de este y la vida es diferente muy dura as que a trabajar con
mucho amor y dedicacin para dar lo mejor as saldremos adelante pensando
en el bienestar de nuestro prjimo.