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GUA n 7 : FACTORES Y FUNCIONES DE LA COMUNICACIN.

LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN

Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo, segn Roman Jacobson,
existen seis: Emisor- Receptor- Mensaje- Cdigo- Canal o Contacto- Contexto Referente.

EMISOR
Es el individuo que transmite el Mensaje y lo dirige a otro, llamado Receptor. l es quien
codifica el mensaje. El emisor siempre es movido por un objetivo o por una intencin cuando se
dirige a un receptor.

RECEPTOR
Es el individuo a quien se dirige la comunicacin, estando capacitado para recibirla y
comprenderla. l decodifica el mensaje (comprende, descifra) El receptor debe entender el
mensaje para que la comunicacin se realice.

MENSAJE
Es todo lo dicho por el emisor, recibido y entendido y entendido por el receptor. Todo lo
expresado a viva voz o por escrito.

CDIGO
Es el conjunto de unidades que se utilizan en la comunicacin y el conjunto de reglas de
combinacin de tales unidades. Es el lenguaje seleccionado para emitir el mensaje.

CONTEXTO O REFERENTE
Es todo aquello a lo cual se refiere el mensaje. Es el tema, el asunto, o la materia de la cual
trata el mensaje.

CANAL O CONTACTO
Es el medio por el cual el emisor comunica el mensaje.

ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIN

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CONTEXTO

EMISOR

MENSAJE

RECEPTOR

CDIGO

CANAL

1
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1896-1983), uno de los ms importantes lingistas del siglo XX. Jakobson naci en Mosc pero se traslad a Praga en
1920. All contribuy a fundar el Crculo de Praga en el ao 1926, del que fue su vicepresidente. En 1939 se fue a
Escandinavia bajo la amenaza nazi, y desde all pas a Estados Unidos en 1941.
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LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones del lenguaje son los objetivos que se persiguen en la comunicacin,
considerando el factor predominante.
El predominio de uno u otro de los factores de la comunicacin determina la funcin
principal del lenguaje.
Segn ello existen las siguientes funciones:
FUNCIN EXPRESIVA O EMOTIVA
Es aquella en la cual el enunciado se centra en el
Emisor. El Hablante comunica su interioridad (pensamientos, sentimientos, emociones, etc.)Por
ejemplo: S, te quiero, mi corazn lo dice a cada minuto. Estoy enamorada.
FUNCIN APELATIVA O CONATIVA
Es aquella en la cual el enunciado se dirige hacia el
Receptor. Es decir se refiere a un t. El emisor estimula al receptor para que reaccione
favorablemente; interesa la conducta del receptor frente al estmulo recibido. Llama la atencin,
interroga, invita, etc.Por ejemplo: - Sintese, seor.
- Conteste la prueba
- Vaya
a comprar.
FUNCIN REFERENCIAL O REPRESENTATIVA
La comunicacin se centra en el
contexto o referente, lo importante en esta funcin son las cosas u objetos de los cuales se habla.
Por ejemplo: En el invierno llueve y hace fro
Las clases terminan en diciembre.
Los estudiantes deben estudiar para aprender y pasar de curso.
FUNCIN POTICA
La comunicacin se centra en el mensaje. Lo fundamental en esta
funcin es el estilo o modo de decir y no su contenido.Por ejemplo: Tu piel como seda, estremece
mis dedos.
Tus ojos como la miel me seducen.
FUNCIN METALINGUSTICA
Es aquella en la cual la comunicacin se centra en el
Cdigo o Lengua. Esta funcin se caracteriza porque el emisor habla sobre el lenguaje. Por
ejemplo:
- Los sustantivos pueden ser comunes o propios.
- Las palabras terminadas en BIR, se escriben con B.
- Las palabras esdrjulas llevan tilde.
FUNCIN FTICAEs aquella en la cual la comunicacin se centra en el Canal. Sirve para
mantener, iniciar o finalizar la comunicacin, es decir, se utilizan frases muy cortas para saber si el
medio funciona o no, para saber si el mensaje se entiende.Por ejemplo:
- Al, me escuchas.
- Me oyes, t.
- S, te estoy escuchando.
ESQUEMA DE LAS FUNCIONES DE LA COMUNICACIN
CONTEXTO O REFERENTE
FUNCIN REFERENCIAL
EMISOR
FUNCIN EMOTIVA
APELATIVA

MENSAJE
FUNCIN POTICA

RECEPTOR
FUNCIN CONATIVA O

CDIGO
FUNCIN METALINGUSTICA
CANAL
FUNCIN FTICA

FUNCIONES Y FACTORES DEL LENGUAJE

1.- Un alemn y un chino se encuentran en la calle, dispuestos a saludarse. Sin embargo, luego de intentar
hablarse, terminan yndose enfadados y confundidos. Qu fue lo que fall?
a) El cdigo, pues hablan idiomas distintos.
b) El contexto, porque el lugar no era el adecuado.
c) El canal, pues el aire no les dejaba conversar.
d) El emisor, pues no supo expresarse.
e) El receptor, pues no supo escuchar.

2.- "A veces, por el sonido hay palabras que suenan igual, son las llamadas homfonas. Casa y Caza, por
ejemplo, se escuchan igual, pero una se escribe con s y la otra con z". Qu funcin del lenguaje predomina en el
ejemplo anterior?
a) Referencial
b) Metalingustica
c) Ftica
d) Expresiva
e) Contexto
3.- "Tac Tac Tac, Clavos Tremac" es el slogan de una empresa de clavos. Qu funcin predomina en la frase?
a) Apelativa
b) Referencial
c) Potica
d) Canal
e) Expresiva
4.- Una amiga se queja siempre de que le habla a una compaera, y sta no le escucha, porque siempre tiene los
audfonos puestos. Dnde est el problema?
a) En el receptor
b) En el mensaje
c) En el canal
d) En la conexin de internet
e) En el emisor
5.- "La historia se desarrolla en el mundo ficticio de la Escuela Hogwarts de Magia y Hechicera". De qu se
est hablando en esta oracin?
a) Del contexto
b) De la funcin apelativa
c) Del emisor
d) Del receptor
e) De la funcin referencial
6.- -- Hola! Cmo ests?
-- Bien y t?
-- La verdad es que ah no ms, un poco triste.
Lo destacado en negrita, A qu funcin corresponde?
a) Potica
b) Apelativa
c) Referencial
d) Expresiva
e) Metalingustica
7.- Contexto es a F. Referencial como Canal es a:
a) Mensaje
b) Potica
c) Metalingustica
d) Receptor
e) Ftica
8.- Un soneto es una composicin lrica compuesta por dos cuartetos y dos tercetos de versos endecaslibos. La
forma de ordenar este tipo de poema, Con qu factor tiene relacin?
a) Contexto
b) Ftica
c) Emisor
d) Canal
e) Mensaje
9.- "Qudate ah!" es un tpico ejemplo de funcin:
a) Expresiva
b) Apelativa
c) Recursiva
d) Referencial
e) Ftica

10.- Cuando un militar de mayor rango les da instrucciones a los soldados, luego les pregunta si comprendieron,
y ellos contestan "S, seor!". Qu funcin se utiliza para comprobar que la comunicacin se lleva bien a cabo?
a) La apelativa, pues le estn respondiendo.
b) La referencial, pues estn contestando sobre una orden del mundo real.
c) La ftica, pues dan a entender que la informacin se entreg bien.
d) La metalingstica, pues necesitan entender lo que estn diciendo.
e) La expresiva, pues expresan su opinin.

Parte II: Escriba segn corresponda: cul es el factor o funcin de la comunicacin que se
observa?
1. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Cunto tiempo demorars en terminar el trabajo?
_______________________________

2. Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado: Uno, dos, probando, probando, me escuchan?
Uno, dos, probando...____________________________________

3. Un compaero le comenta a otro antes de una prueba: "Slo s que nada s". Qu funcin del lenguaje
predomina en su intervencin? __________________________________

4. En el contexto de una conversacin, la intervencin destinada a clarificar el significado de alguna

palabra utilizada en el proceso comunicativo, cumple con la denominada:
_____________________________________________

5. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Inscripciones abiertas!?

____________________________

6. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Muero de pena si te vas!?

_____________________________________

7. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Mustreme su carn de identidad, por favor?
_______________________________________

8. En un proceso comunicativo, todo lo expresado por el emisor, recibido y decodificado por el receptor,
corresponde a: _____________________________________

9. Qu funcin del lenguaje predomina en la expresin: Participa y gana!?

_______________________________________
10. Indique cul de los siguientes factores de la comunicacin se relaciona directamente con la ejecucin del
proceso de codificacin.
__________________________________
11. Qu funcin del lenguaje predomina en el enunciado: No aguanto ms esta situacin!
________________________________

12. El medio por el cual tanto el emisor como el receptor comunican y reciben sus respectivos mensajes se
denomina.
____________________________________
13. En un proceso comunicativo destinado a exteriorizar los sentimientos del emisor, la funcin lingstica
predominante es la denominada:
______________________________________

14. En un intento por saber si el canal por el cual nos comunicamos permanece abierto y disponible para el
envo del mensaje, predomina la funcin del lenguaje denominada
___________________________________________
15. Factor de la comunicacin constituido por el sistema de signos, a travs de los cuales se transmite el
mensaje.
A qu elemento de la situacin comunicativa corresponde la definicin?
_______________________________________________
16. Si una comunicacin telefnica falla por problemas de transmisin o recepcin de la seal, es correcto
afirmar que:
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