UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS

CARRERA DE INGENIERA CIVIL

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA - PEA

I.- INFORMACIN GENERAL
FACULTAD/DEPARTAMENTO: CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y QUMICAS
CARRERA: INGENIERA CIVIL
CDIGO: CIC-042
ASIGNATURA/MDULO: INGENIERIA SISMICA
Nivel / Semestre: Noveno Nivel
Paralelo: C y G

N de Crditos:3
Perodo Acadmico:

Modalidad: Presencial
rea Acadmica:

Mayo 2014 a Octubre 2014

Estructuras
PRERREQUISITO (S):
CORREQUISITO (S):
ESTRUCTURA III
CIC-028
NINGUNO
DOCENTE: MARCOS ZEVALLOS LOOR
Ttulo: MAGISTER EN CIENCIAS
E-mail: mzevallos@utm.edu.ec
Datos personales:
FORMACION ACADEMICA:
EDUCACION SUPERIOR (U.T.M.): INGENIERO CIVIL.
EDUCACION DE POSTGRADO (U.T.M.):

MAGISTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERA, MENCIN

ESTRUCTURAS.
EDUCACION DE POSTGRADO (ESPOCH/U.T.M.): MAGISTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERA, MENCIN
ENERGIA.

II.- RUTA FORMATIVA

a.- DEL PERFIL DE EGRESADO: Competencia/Resultado de Aprendizaje:
Competencia:
Disear y Construir obras de reas estructurales, viales, sanitarias, hidrulica y otras aplicables a la Ingeniera Civil,
determinando especificaciones tcnicas de equipos, mano de obra, materiales y transporte, fundamentados en las
Matemticas, la Fsica y las Ciencias Bsicas.
Resultado de Aprendizaje:
Conocern el comportamiento ssmico de las estructuras.
Designarn las edificaciones sismo resistente por mtodos estticos o dinmicos.
Aplicarn mtodos y procedimientos de anlisis que implique la solucin de la ecuacin diferencial, para el diseo de los
componentes edificios.

Comprendern la importancia del anlisis ssmico de estructuras en regiones propensas a terremotos.

b.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

Comprender las propiedades, la forma como funciona y se comporta las estructuras desde el punto de vista ssmico,
analizar los elementos para disipar los eventos telricos.

c.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

La enseanza aprendizaje es un proceso que requiere de diversas tcnicas y recursos didcticos para lograr sus fines en
beneficio de los estudiantes.
En esta asignatura el estudiante debe ser capaz de entender el origen de los sismos y la razn que induce a que se disee
una estructura con capacidad de poder disipar un evento ssmico.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Resultados del Aprendizaje
(Objetivos Especficos)

Formas de Evidenciarlos
(Apreciacin)
Explicarn el origen de los sismos y las implicaciones en
diseo de las estructuras. El estudiante estar familiarizado

1.- Reconocer el origen de los sismos.

con el anlisis esttico espacial de una estructura y ser

capaz de poder diferenciar e implementar el tipo de criterio
para el correcto diseo de las estructuras desde el punto de

2.- Los alumnos definen los conceptos de dinmica

vista ssmico.
Resolvern, analizarn y disearn ejercicios tpicos de

bsica, para su aplicacin en estructuras.

3.- Diferenciar el anlisis dinmico lineal espacial de una

dinmica bsica.
Entendern conceptos y aplicaciones en modelos

estructura.
4.- El estudiante una vez que ha aprobado esta signatura

matemticos.

estar en la capacidad de poder optar por un curso ms

avanzado de diseo de estructuras con la ayuda de un
computador.

IV.- PROGRAMACIN

Comprendern la importancia del anlisis ssmico de

edificios en el diseo de estructuras ubicadas en zonas
ssmicas.

PROGRAMA DEL CONTENIDO

N

DISCIPLINAR (ASIGNATURA, UNIDAD,

CURSO, TALLER, OTRO) POR TEMAS

ESTTICO

HORAS

TOTAL

PRESE

HORAS

NCIAL

P-A

ES

HORAS
AUTN
OMAS

MTODO

1.1
1.2

ESTTICA
Peligrosidad ssmica, espectros de diseo
Matriz de rigidez lateral y en coordenadas de

4
4

2
2

2
2

1.3
1.4

piso
Mtodo esttico y torsin esttica
Evaluacin de la unidad

4
4

2
2

2
2

ESTRATEGIASPARA EL
TRABAJO AUTNOMO

TORSIN
Realizarn lectura comprensiva
de la parte terica en la NEC-11
y el Texto Diseo Ssmico , as
como en la bibliografa bsica
recomendada en este syllabus

2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

DINAMICA DE ESTRUCTURAS
Sistemas de un grado de libertad
Matriz de masas
Modos de vibracin
Matriz de amortiguamiento
Anlisis lineal
Procedimiento de espacio de estado
Evaluacin de la unidad

Analizarn estructuras de un y
8
8
8
8
8
8
12

4
4
4
4
4
4
6

4
4
4
4
4
4
6

varios grados de libertad, las

propiedades fsico mecnicas,
con la finalidad de determinar
los modos naturales de
vibracin, as como algoritmos
de clculo para determinar
solucionar la ecuacin del
movimiento.
Calcularn las fuerzas (Axiales,

3
3.1
3.2

ANALISIS SISIMICO
Anlisis modal plano
Anlisis ssmico espacial por el mtodo de

8
8

4
4

4
4

momentos, cortantes) dinmicas

3.2

superposicin modal
Evaluacin de la unidad

sismo incluido la torsin en

en una estructura sometida a un

planta.

TOTAL

96

48

48

V.- METODOLOGA Y RECURSOS

Para el aprendizaje de los contenidos del presente slabo se trabajar con clases magistrales con el desarrollo
de ejemplos tipos, se dar atencin al estudio autnomo de la parte terica con un debate y anlisis en clases
de lo estudiado.
Se promover la participacin activa de los estudiantes con exposiciones, talleres grupales para el desarrollo
de problemas propuestos, lecciones y tareas con sus correspondientes justificaciones de la metodologa o
frmulas aplicadas. Se dar relevancia al trabajo de investigacin el mismo que debe ser sustentado.
VI.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN

Actividades Varias con un total 40 puntos (divididos en 20 puntos el primer medio ciclo y 20 puntos el fin de ciclo)

Por cada ciclo se receptar: 1 leccin escrita por cada unidad (son 4 unidades) con un valor total de 10 puntos; 1
exposicin con 5 puntos y 1 deber por cada unidad con un total de 5 puntos,
Trabajo de Investigacin con el 30 puntos (divididos en 15 puntos el primer medio ciclo y 15 puntos el fin de ciclo)
Por cada ciclo se valorar: la buena presentacin escrita, que cumpla con los parmetros previamente indicados por el
docente con 5 puntos. La profundidad de los contenidos sobre el tema investigado, tendr una valoracin de 5 puntos.
La apropiada y fluida exposicin oral, incluido los medios de exposicin, con un buen manejo del tema investigado
tendr una valoracin de 5 puntos.
Exmenes Parciales con el 30 puntos
De acuerdo al calendario y horario de clases, se receptarn los exmenes de medio y fin de ciclo, considerando para el
efecto, los contenidos de los Resultados del Aprendizaje que se hayan desarrollado en cada ciclo, tomando en cuenta, de
igual manera los mtodos, criterios y niveles de evaluacin.
La evaluacin de medio y fin de ciclo tienen una valoracin de 15 puntos cada uno

ACREDITACIN
MEDIO
EXMENES (30%)
ACT. EN EL AULA (40%)
Tareas
Ejercicios de aplicacin
Lecciones orales
Pruebas escritas
Participacin
Exposiciones
ACTIVIDADES DE
INVESTIGACIN (30%
TOTAL

FINAL DE CICLO

EXAMEN DE

CICLO
15

15

RECUPERACIN
15

10

10

5
15

5
15

50 puntos

50 puntos

ASISTENCIA
Mnimo 80%

Hasta 100%

VI.- BIBLIOGRAFA
a.- Bibliografa Bsica:
Dr. Roberto Aguiar

Diseo Ssmico de

Falconi
Edificios
b.- Bibliografa Recomendada:
AUTOR
TTULO DE LIBRO
Comit ejecutivo de

Norma Ecuatoriana

la Norma

de la Construccin

Ecuatoriana de la

2011

Construccin
VII.- COMPROMISO TICO

Primera edicin

2007

ESPE

EDICIN

AO

EDITORIAL

Primera edicin

PUBLICACIN
2011

Gobierno del Ecuador

El estudiante debe asistir cumplidamente a clases de acuerdo a los horarios establecidos, ya que, de acuerdo al
Reglamento Interno de Rgimen Acadmico, para acreditar una asignatura requiere no menos del 80 % de asistencia.
Los atrasos deben evitarse, permitindose el acceso al aula, circunstancialmente con no ms de 15 minutos de atraso.
Los estudiantes deben tener un trato corts y respetuoso dentro y fuera del aula, tanto con sus compaeros, como con los
docentes y autoridades.
Queda estrictamente prohibida cualquier forma de trato discriminatorio dentro y fuera del aula de clases.
Los estudiantes deben tener en forma permanente una actitud tica y honesta que permita desarrollar en buena forma sus
destrezas e inteligencias personales.

Lugar y fecha: Portoviejo, Mayo de 2014.

Ing. Marcos Zevallos Loor M.Sc.

Docente

Ing. Jorge Palacios R.

M.Sc.

Coordinador de la Escuela de Ingeniera Civil