Grado: Segundo

rea: Comunicacin

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA N 3

TITULO DE LA UNIDAD
ARRIBA EL TELN! PARTICIPAMOS EN UNA REPRESENTACIN TEATRAL
SITUACIN SIGNIFICATIVA
El lenguaje nos permite comunicarnos con los dems, pues expresamos con nuestra voz y con nuestro cuerpo.
La forma de comunicarnos y de interactuar con los dems favorece nuestra prctica de convivencia?
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA

Comprende textos
orales

Se expresa
oralmente

CAPACIDAD
INDICADORES
Escucha
activamente Presta atencin activa y sostenida dando seales
diversos textos orales.
verbales y no verbales segn el tipo de texto oral y las
formas de interaccin propias de su cultura.
Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su
propsito y el tipo de texto oral utilizando varios
organizadores grficos.
Recupera
y
organiza Identifica informacin bsica y varios detalles dispersos
informacin de diversos en el texto oral con temtica especializada.
textos orales.
Expresa el contenido de un texto oral integrando
informacin relevante y complementaria.
Infiere el significado de los Deduce el tema, idea central, conclusiones y la intencin
textos orales.
del emisor en los textos que escucha.
Explica, segn modos culturales diversos, emociones y
estados de nimo a partir de recursos no verbales.
Reflexiona sobre la forma, Opina con fundamentos acerca de las ideas, las
contenido y contexto de los acciones y postura del texto escuchado.
textos orales.
Adeca sus textos orales a Ajusta recursos concretos, visuales, auditivos o
la situacin comunicativa.
audiovisuales en soportes variados para apoyar su texto
oral segn su propsito.
Expresa con claridad sus Ordena sus ideas en torno a un tema especfico a partir
ideas.
de sus saberes previos y fuentes de informacin,
evitando contradicciones.
Utiliza vocabulario variado y pertinente.

Utiliza
estratgicamente
variados
recursos
expresivos.

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de sus

Vara la entonacin, volumen y ritmo para enfatizar el

significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos, ademanes,
contacto visual, posturas corporales y desplazamientos
adecuados a sus normas culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o
audiovisuales de forma estratgica para transmitir su
texto oral.
Evala si se ha mantenido en el tema, evitando
digresiones, contradicciones.

Comprende textos
escritos

Produce textos
escritos

Interacta con
expresiones
literarias

textos orales.
Interacta colaborativamente Participa en interacciones, dando y solicitando
manteniendo
el
hilo informacin pertinente o haciendo preguntas en forma
temtico.
oportuna.
Localiza informacin relevante en un texto dramtico con
Recupera informacin de estructura compleja y vocabulario variado.
diversos textos escritos.
Reconoce la estructura externa y las caractersticas de
.
un texto dramtico.
Construye un organizador grfico que resume el
Reorganiza informacin de contenido de un texto de estructura compleja.
diversos textos escritos.
Representa el contenido del texto a travs de otros
lenguajes (corporal, grfico, plstico, musical, audio
visual.
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de los
Infiere el significado de los indicios que le ofrece el texto.
textos escritos.
Deduce las caractersticas y cualidades de Personajes
(personas, animales, objetos y lugares en textos
teatrales.
Reflexiona sobre la forma, Opina sobre el tema y las ideas que se presentan en
contenido y contexto de los textos teatrales en relacin a su contexto sociocultural.
textos escritos.
Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema,
el tipo de texto, los recursos textuales y las fuentes de
Planifica la produccin de consulta que utilizar de acuerdo con su propsito de
diversos textos escritos.
escritura.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para
organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,
repeticiones, contradicciones o vacos de informacin.
Textualiza sus ideas, segn Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y tildacin
las convenciones de la en la medida que sea necesario, para dar claridad y
escritura.
sentido al texto que produce.
Usa un vocabulario variado y apropiado en los diferentes
campos del saber.
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones o vacos de
Reflexiona sobre la forma, informacin.
contenido y contexto de sus
Revisa si en su texto ha utilizado los recursos
textos escritos.
ortogrficos de puntuacin para separar expresiones,
ideas y prrafos, y los de tildacin a fin de dar claridad y
sentido al texto que produce.
Interpreta textos literarios en Explica las relaciones entre los personajes, sus
relacin
con
diversos motivaciones explcitas e implcitas y sus acciones en
contextos.
diversos escenarios.
Explica el conflicto, el modo en que se organizan las
acciones y la tensin en la trama de textos dramticos.

Crea textos literarios segn Elabora una historia que presenta un conflicto, con
sus necesidades expresivas. personajes principales y secundarios, caracterizados
segn su rol y cuyas acciones transcurren en escenarios
diversos.
CAMPOS TEMTICOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

La obra teatral: texto dramtico y representacin teatral.

Elementos del texto dramtico.
La estructura del texto dramtico.
Los personajes. Tipos
Los recursos no verbales: la mmica, la expresin facial y la postura corporal.
El guion teatral.
La representacin teatral.

PRODUCTO MS IMPORTANTE
-

Guion teatral

Representacin teatral

SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesin 1 (3 h)
Ttulo: Dialogamos sobre la obra teatral y los
propsitos de la unidad

Sesin 2 (3 h)
Ttulo: Leemos y analizamos textos dramticos
sobre asuntos pblicos

Indicador:

Indicador:

Expresa el contenido de un texto oral Localiza informacin relevante en un texto

integrando
informacin
relevante
y
dramtico con estructura compleja y vocabulario
complementaria.
variado.
Deduce el tema, idea central, conclusiones y la Reconoce la estructura externa y las
intencin del emisor en los textos que escucha.
caractersticas de un texto dramtico.
Evala las ideas, las posturas y los argumentos Construye un organizador grfico que resume el
en relacin al propsito del texto.
contenido de un texto de estructura compleja.
Deduce las caractersticas y cualidades de
Campo temtico:
personajes (personas, objetos y lugares en textos
dramticos.
La obra teatral: Texto dramtico y
Vara la entonacin, volumen y ritmo para
representacin teatral.
enfatizar el significado de su texto.
Actividad:
Participa en interacciones, dando y solicitando
informacin pertinente o haciendo preguntas en
Lectura de un fragmento de texto dramtico.
forma oportuna.
Anlisis del texto dramtico.
Presentacin de la unidad, propsito,
Campo temtico:
aprendizajes esperados, metodologa y

evaluacin.
Elementos del texto dramtico.
Visionado de una representacin teatral e
identificacin de sus caractersticas.
Actividad:
Redaccin de comentarios.
Lectura de textos dramticos.
Identificacin de
los elementos del texto
dramtico.
Elaboracin de un esquema sobre los elementos
del texto dramtico.
Sesin 3 (3 hs)
Sesin 4 (3 hs)
Ttulo: Leemos y analizamos textos dramticos
Ttulo: Caracterizando personajes de textos
sobre asuntos pblicos
dramticos
Indicador:
Indicador:
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de Localiza informacin relevante en un texto
los indicios que le ofrece el texto.
dramtico con estructura compleja y vocabulario
Localiza informacin relevante en un texto
variado.
dramtico con estructura compleja y Construye un organizador grfico que resume el
vocabulario variado.
contenido de un texto de estructura compleja.
Reconoce la estructura externa y las Deduce las caractersticas y cualidades de
caractersticas de un texto dramtico.
personajes (personas), objetos y lugares en
Construye un organizador grfico que resume
textos teatrales.
el contenido de un texto de estructura Participa en interacciones, dando y solicitando
compleja.
informacin pertinente o haciendo preguntas en
Participa en interacciones, dando y solicitando
forma oportuna.
informacin pertinente o haciendo preguntas Explica las relaciones entre los personajes, sus
en forma oportuna.
motivaciones explcitas e implcitas y sus
Explica el conflicto, el modo en que se
acciones en diversos escenarios.
organizan las acciones y la tensin en la trama
de textos dramticos.
Campo temtico:
Campo temtico:
Los personajes. Tipos
La estructura del texto dramtico
Actividad
Actividad:
Lectura de textos dramticos.
Lectura de textos dramticos.
Identificacin de tipos de personajes y sus
Anlisis de la estructura del texto dramtico.
caractersticas.
Elaboracin de un esquema de llaves sobre la
Construccin de personajes: aspectos fsicos y
estructura del texto dramtico.
psicolgicos.

Sesin 5 (3hs)
Sesin 6 (3 hs)
Ttulo: Expresamos con nuestra voz y con nuestro Ttulo: Elaboramos guiones teatrales para
cuerpo
reflexionar sobre la convivencia
Indicador:
Deduce las caractersticas y cualidades de
personajes (personas), objetos y lugares en
textos dramticos.
Vara la entonacin, volumen y ritmo para
enfatizar el significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos,
ademanes, contacto visual, posturas corporales
y desplazamientos adecuados a sus normas
culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales,
auditivos o audiovisuales de forma estratgica
para transmitir su texto oral.

Indicador:
Selecciona de manera autnoma el destinatario,
el tema, el tipo de texto, los recursos textuales y
las fuentes de consulta que utilizar de acuerdo
con su propsito de escritura.
Propone de manera autnoma un plan de
escritura para organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.
Mantiene el tema cuidando de no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones o
vacos de informacin.
Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y
tildacin en la medida que sea necesario, para

Campo temtico:
Los recursos no verbales: la mmica, la
expresin facial y la postura corporal
Actividad:

Campo temtico:
El guion teatral

Ejercicios de improvisacin.
Ejercicios de desinhibicin.

Sesin 7 (2 hs)
Ttulo: Revisamos y corregimos nuestros guiones
teatrales
Indicador:
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no
presentar
digresiones,
repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.
Revisa si en su texto ha utilizado los recursos
ortogrficos de puntuacin para separar
expresiones, ideas, y los de tildacin a fin de
dar claridad y correccin al texto que produce.
Campo temtico:
Revisin del guin teatral
Actividad:

dar claridad y sentido al texto que produce.

Elabora un guion teatral que presenta un
conflicto, con personajes
principales y
secundarios, caracterizados segn su rol y cuyas
acciones transcurren en escenarios diversos.

Actividad:
Planificacin del texto dramtico de acuerdo a
su propsito y estructura.
Textualizacin de ideas a partir de un plan de
escritura.
Revisin.
Sesin 8 (3 hs)
Ttulo: Arriba el teln! Participamos de una
representacin teatral
Indicador:
Utiliza vocabulario variado y pertinente.
Vara la entonacin, volumen y ritmo para
enfatizar el significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos,
ademanes, contacto visual, posturas corporales y
desplazamientos adecuados a sus normas
culturales.
Se apoya con recursos concretos, visuales,
auditivos o audiovisuales de forma estratgica
para transmitir su texto oral.
Evala si se ha mantenido en el tema, evitando
digresiones, contradicciones.
Campo temtico:
La representacin teatral

Revisin y correccin del guion teatral.

Redaccin de la versin final del guion teatral.
Organizacin de equipos y tareas asignadas
Actividad:
para la puesta en escena.
Evaluacin de la representacin teatral sobre un
Ensayo.
tema de convivencia.

EVALUACIN
Situacin de
evaluacin
Lectura de un
texto dramtico
y anlisis de

Competencias
Comprende
textos escritos

Capacidades

Indicadores

Recupera informacin de Localiza informacin relevante en un texto

diversos textos escritos.
dramtico con estructura compleja y
vocabulario variado.

elementos,
estructura y
tipos de
personajes.

Reorganiza informacin de
diversos textos escritos.
Infiere el significado de los
textos escritos.

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de los
textos escritos.
Planifica la produccin de
diversos textos escritos.

Redaccin de
un guion teatral

Produce textos
escritos

Textualiza sus ideas, segn

las convenciones de la
escritura.

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de los
textos escritos.

Se expresa
oralmente

Representaci
n teatral

Adeca sus textos orales a

la situacin comunicativa.

Expresa con claridad sus

ideas.
Interacta colaborativamente
manteniendo
el
hilo
temtico.

Reconoce la estructura externa y las

caractersticas de un texto dramtico.
Construye un organizador grfico que
resume el contenido de un texto de estructura
compleja.
Formula hiptesis sobre el contenido a partir
de los indicios que le ofrece el texto.
Deduce las caractersticas y cualidades de
Personajes (personas, animales, objetos y
lugares en textos teatrales.
Opina sobre el tema y las ideas que se
presentan en textos teatrales en relacin a su
contexto sociocultural.
Selecciona de manera autnoma el
destinatario, el tema, el tipo de texto, los
recursos textuales y las fuentes de consulta
que utilizar de acuerdo con su propsito de
escritura.
Propone de manera autnoma un plan de
escritura para organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.
Mantiene el tema cuidando de no presentar
digresiones, repeticiones, contradicciones o
vacos de informacin.
Usa los recursos ortogrficos de puntuacin y
tildacin en la medida que sea necesario,
para dar claridad y sentido al texto que
produce.
Usa un vocabulario variado y apropiado en
los diferentes campos del saber.
Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no
presentar
digresiones,
repeticiones,
contradicciones o vacos de informacin.
Revisa si en su texto ha utilizado los recursos
ortogrficos de puntuacin para separar
expresiones e ideas y los de tildacin a fin de
dar claridad y correccin al texto que
produce.
Adapta, segn normas culturales, el
contenido y registro de su texto oral al
oyente, de acuerdo con su propsito, el
tema y, en situaciones planificadas, con el
tiempo previsto.
Vara la entonacin, volumen, ritmo y
pausas para enfatizar el significado de su
texto.
Complementa su texto oral con gestos,
ademanes, contacto visual, posturas
corporales desplazamientos adecuados a
sus normas culturales.

Interacta con
expresiones
literarias

Interpreta la forma y Explica las relaciones entre los personajes,

contenido de textos literarios sus motivaciones explcitas e implcitas y sus
en relacin con diversos acciones en diversos escenarios.
contextos.
Explica el conflicto, el modo en que se
organizan las acciones y la tensin en la
trama de textos dramticos.
Crea textos literarios segn Elabora una historia que presenta un conflicto,
sus necesidades expresivas con personajes principales y secundarios,
caracterizados segn su rol y cuyas acciones
transcurren en escenarios diversos.

MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL DOCENTE
- BENAVENTE, Jacinto. (2010). El prncipe que todo lo aprendi en los libros.
- CAAS TORREGROSA, Jos. (2009). Didctica de la expresin dramtica. Una aproximacin a la
dinmica teatral en el aula. Barcelona: Ediciones OCTAEDRO.
- Ministerio de Educacin. Comunicacin 2. Lima: Editorial Santillana.
- Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura. (2014). El
teatro va a la escuela. Madrid.
- Disponible en: http://www.oei.es/publicaciones/MetasTeatro.pdf
- OVIEDO, Jos Miguel (2001). Historia de la Literatura Hispanoamericana. Madrid. Alianza
Editorial.
PARA EL ESTUDIANTE
- Ministerio de Educacin. (2012). Comunicacin 2. Lima: Editorial Santillana.
- Diccionario de la Lengua Espaola (DRAE)
- Disponible en: http://www.rae.es/
- tiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lpiz, plumones.