Jos Luis Pilozo Hablich

Ensayo Composicin II
Maestra: Mnica OReilly
Apuntes sobre fundamentos tericos para compositores principiantes.

Realmente la composicin musical es un trabajo arduo y ms que nada

cotidiano. Cual instrumentista que se entrena diariamente para adquirir mejores
destrezas tcnicas y musicales, el compositor tambin se ve obligado a
desarrollar una cotidianidad en sus escritos, e ir educando su propia tcnica
compositiva siempre apuntando con el fin musical.

Leo Brouwer en el prlogo de su libro Sntesis de la Armona Contempornea

nos deja un mensaje: Escriban primero, analicen despus

El presente ensayo fue basado en dos libros de composicin. Fundamentos de

Composicin de Arnold Schoenberg y Una Gua Prcica de Composin
Musical por Alan Belkin. Alan Belkin, al igual que Arnold Schoenber desarrollan
conceptos que pueden funcionar pefectamente para la msica tonal como
atonal. Es conocido que Arnold Schoenber desarroll el sistema dodecafnico,
sin embargo al momento de explicar las tcnicas compositivas (al igual que
muchos otros compositores) se basan en trabajos hechos por grandes
compositores de armona funcional, como Beethoven, Stravinsky, Haydn. Se
plantea como hiptesis que todos los procesos compositivos vienen
estructurados con un trasfondo similar.

Conceptos Generales:

Ideas generales a tomar en cuenta

Contraste

Es la manera de enriquecer la msica para que resulte ms atractiva. El

manejo correcto del contraste, con una estabilidad relativa es una frmula que
resulta muy atractiva.

Continuidad frente a Sorpresa

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Si el flujo de la pieza contiene pocas novedades, la msica resulta aburrida; si

hay demasiado frenazos y comienzos, las discontinuidades terminan por
romper la coherencia de la obra. (Belkin, 2015).
Entonces una de las mayores virtudes en los compositores consiste en saber
manejar la obra de tal manera que no resulte montona, ni sin sentido;
proveendo de contrastes, implementacin de nuevos elementos , tensin
distencin, etc.

Puntos de referencia distantes

La msica necesita un referencia a un momento musical familiar, o a una

estructura o a una sonoridad para que se sienta una continuidad. En la msica
acadmica son los motivos y temas que cumplen esta funcin. (Belkin, 2015)

Resolucin

Por lo general la partes conflictivas terminan en una resolucin, Alan Belkin

dice que debe existir una coherencia entre el peso y la longitud de la tensin y
la resolucin. Esto requiere un esfuerzo mayo en obras ms extensas.

Parte introductoria de una obra:

Anlisis de los factores que involucran al motivo

Las estructuras ms estables son adecuadas para exponer el materia por

pirmera vez () la estructuras inestables elevan la temperatura (Belkin, 2015)
La creacin de un motivo se da por la construccin intervlica y rtimica, y
combinados producen una forma o contorno reconocible que usualmente
implica una armona inherente (Schoenberg, 1967)
Los dos factores: ritmo e intervalos; pueden desencadenar otros motivos a
partir de un motivo bsico. La similitud rtimica acta como elemente unificador.
La coherencia armnica refuerza la relacin tonal.

Presentar el carcter de una obra.

El carcter de una obra se da por diversos motivos, y el tempo no es un factor

que limite necesariamente el carcter. La construccin del carcter, a pesar de
ser un factor sicolgico, se lo puede sugerir mediante la articulacin, el ritmo, el
timbre, el tempo, la factura, las figuraciones, y en s es el acumulado de todos
los factores musicales que componen la obra. Cabe decir que no

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necesariamente una obra mantiene un mismo carcter. El cambio de carcter

es parte de los contrastes que pueden llegar a enriquecer mucho a la obra.

Requerimientos estructurales al comienzo de una obra.

Si comenzamos con una frase musical Schoenberg nos recomienda presentar

claramente el motivo bsica. Adems dice que una repeticin inmediata es la
solucin ms simple y caracterstico de la estructura fraseolgica.

Requerimientos generales para una continuacin con xito.

Existen medios para controlar un desarrollo demasiado rpido. La delimitacin,

subdivisin y repeticin siempre son tiles.
La yuxtaposicin de elementos muy lejanamente realciones puede generar algo
sin sentido, especialmente cuando no existen elementos unificadores.

Tcnicas transicionales.
Se trata, de cual texto literario, en un nfasis en una continuidad
narrativa.
Cada evento o idea debe nacer de una idea previa. Incluso aquellos
elementos que consideramos como sorpresa, debe entablar un tipo de
contraste segn el contexto, para evitar incoherencia.
Su coherencia, como se analiza muchas veces en clases de anlisis de
las formas musicales, parte de la presencia de uno o varios elementos
comunes que crean lazos.

Puntos de referencia.
Es la funcin que cumplen normalmente los motivos y temas en la
msica clsica. Constituyen una sonoridad familar al oyente que le
permite entender una coherencia a lo largo de la obra.

Clmax.
Alan Belkin lo define como punto de mxima intensidad, situado en una
frase, una seccin, o en el moviento cumpleto. Es aqu donde la msica
alcaza una culminacin emocional/dramtica.

Final
Resolucin, el asunto principal

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Al igual que en las artes literarias donde comnmente todos los conflictos de
los personajes se van resolviendo o terminando al final de la obra, en la msica
todos los elementos compositivos deben adoptar la sensacin de final. Si
estamos componiendo tonalmente hay que tomar en consideracin todos estos
elementos para el cierre: la armona, lnea meldica, ritmo y dinmica.

Algunos consejos de Schoenberg:

Escchese
Analcese
Elimine lo no esencial
Evtesela monotona
Viglese la lnea del bajo
Hganse muchos esquemas

Bibliografa
Belkin, A. (18 de febrero de 2015). alanbelkinmusic. Obtenido de
http://www.alanbelkinmusic.com/bk/index.html
Brouwer, L. (1972). Sntesis de la armona contemporanea. La Habana:
Instituto Cubano del Libro.
Schoenberg, A. (1967). Fundamentals of Music Composition. Faber and Faber
Limited.