ESCUELA PROFESIONAL DE

INGENIERA DE SISTEMAS
SEDE CHIMBOTE

UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

ESTUDIANTE:
MAUTINO TOLENTINO ROSSY

DOCENTE:
LUIS NECIOSUP MENDOZA

CURSO:
DIDACTICA UNIVERSITARIA

TEMA:
ACTIVIDAD 08

CICLO:
X

2015

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ACTIVIDAD N 08
1. Cul es el papel de la competencia dentro del modelo didctico de ULADECH Catlica.

En el modelo didctico de ULADECH Catlica adopta el enfoque socio

formativo, por ser esta una universidad inclusiva; sin embargo es pertinente
presentar en un cuadro comparativo los elementos ms significativos que
distinguen a los enfoques ms conocidos.

2. Cules son los elementos de una competencia

Los elementos de la competencia son:
1. El desempeo con integralidad.
2. Desempeo para resolver problemas del contexto.
3. Desempeo con metacognicin.
4. Desempeo con idoneidad.
5. Desempeo con tica.
3. Utilice el slabo de una asignatura del rea de formacin especializada y transforme
el objetivo general en competencia.

COMPETENCIAS INGENIERA DEL SOFTWARE

Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan
todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles
de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teoras, principios,

mtodos y prcticas de la Ingeniera del Software.

Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para
satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la bsqueda de
compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la
existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones.

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Capacidad de dar solucin a problemas de integracin en funcin de las estrategias,

estndares y tecnologas disponibles.

Capacidad de identificar y analizar problemas y disear, desarrollar, implementar, verificar y

documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teoras,
modelos y tcnicas actuales.

Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran
presentarse.

Capacidad para disear soluciones apropiadas en uno o ms dominios de aplicacin utilizando

mtodos de la ingeniera del software que integren aspectos ticos, sociales, legales y
econmicos.

4. Redacte una competencia siguiendo el modelo propuesto aqu.

ACTUACIN ANTE
SITUACIONES

VERBO DE

OBJETO DE

PROBLEMA DEL

DESEMPEO

CONOCIMIENTO

FINALIDAD

CONDICIN DE
CALIDAD.

CONTEXTO.

Utilizar y
Resolver

relacionar los

problemas

nmeros, sus

relacionados

operaciones

con
la vida

Habilidades

bsicas, los

Matemticas smbolos y las

cotidiana

formas de

y el mundo

expresin y

laboral.

razonamiento
matemtico

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Forma parte de la
competencia
matemtica la
habilidad para

Aplicar los

interpretar y

principios y

expresar con

los procesos

claridad y

matemticos

precisin

bsicos.

informaciones,
datos y
argumentaciones.

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5. Para redactar la competencia utilice como referente la

Direccin http://www.tuningal.org/es/competencias/geologia

COMPETENCIAS GENRICAS DE AMRICA LATINA

1. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
4. Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin
5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano
6. Capacidad de comunicacin oral y escrita
7. Capacidad de comunicacin en un segundo idioma
8. Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin
9. Capacidad de investigacin
10. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
11. Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de
fuentes diversas
12. Capacidad crtica y autocrtica
13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones
14. Capacidad creativa
15. Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
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16. Capacidad para tomar decisiones

17. Capacidad de trabajo en equipo
18. Habilidades interpersonales
19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
20. Compromiso con la preservacin del medio ambiente
21. Compromiso con su medio socio-cultural
22. Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad
23. Habilidad para trabajar en contextos internacionales
24. Habilidad para trabajar en forma autnoma
25. Capacidad para formular y gestionar proyectos
26. Compromiso tico.
27. Compromiso con la calidad.

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