Taller de

Programacin de Computadoras con el Lenguaje C++

Aplicaciones didcticas y prcticas en matemticas, ingeniera y ciencias
Ing. Arturo J. Miguel de Priego Paz Soldn
www.tourdigital.net
Chincha, Per, mayo de 2015
C++ es un lenguaje de programacin de computadoras que se utiliza ampliamente en la industria
del software porque ofrece muchas facilidades para crear programas de alta escala siguiendo el
paradigma orientado a objetos, la programacin dirigida por funciones y la programacin genrica.
Este lenguaje de propsito general sirve para programar aplicaciones en ingeniera, ciencias, juegos,
bases de datos, comunicaciones en redes de computadoras, procesamiento de imgenes, vdeo y
msica, control de procesos industriales, herramientas de diseo y enseanza, publicidad, realidad
virtual, etc.
En este taller los participantes adquirirn los conocimientos fundamentales y desarrollarn las
tcnicas bsicas para adquirir, procesar, crear, almacenar y recuperar datos e informacin usando el
lenguaje C++ en los sistemas operativos DOS y Windows. A lo largo del taller, los estudiantes
aprendern los fundamentos de la programacin orientada a objetos utilizando la sintaxis y
semntica de C++; conocern la estructura y funcionamiento de las computadoras, de los
microprocesadores y de las memorias; entendern como se carga y ejecuta un programa; practicarn
el proceso de desarrollo de software y desarrollarn proyectos de programacin siguiendo un
proceso de diseo en ingeniera.
Al concluir satisfactoriamente este taller, cada estudiante tendr la capacidad de plantear y
desarrollar soluciones de programacin orientada a objetos, programacin estructurada y
paramtrica usando el lenguaje C++, y adems ser capaz de identificar oportunidades de
programacin y desarrollar soluciones metdicas, creativas y efectivas, especialmente en
aplicaciones didcticas y prcticas en las disciplinas de matemticas, ciencias e ingeniera. Algunos
de los programas estudiados durante las clases son:
Matemticas Entrenador para la tabla de multiplicar, juego de memoria, interseccin de
figuras geomtricas, trazado de funciones trigonomtricas; clculo de media,
mediana y moda; solucin de ecuaciones de segundo y tercer grado; solucin
de un sistema de ecuaciones lineales de dos variables; un juego para adivinar
un nmero de cuatro dgitos, etc.
Ciencias Vectores, distancia alcanzada por un proyectil, experimentos virtuales de
cinemtica, campos elctricos, etc.
Ingeniera Contador con visualizador de siete segmentos, ley de Ohm, tutorial de puertas
lgicas, simulador de un semforo, controlador de un semforo, controlador
de intensidad de luz por un led con la tcnica PWM, pasamensajes por un
LCD, etc.
Cada tema se complementa con ejemplos y ejercicios de programacin ilustrativos y en todo
momento se procura que los estudiantes completen diagramas de bloques, pseudocdigos, y
diagramas de flujos antes de codificar y depurar los programas.

OBJETIVOS INSTRUCCIONALES
Al finalizar el taller, los estudiantes tendrn la capacidad para:
1. Describir las unidades principales de un computador y explicar cmo el procesador ejecuta
las instrucciones de un programa almacenado en la memoria.
2. Utilizar la sintaxis y la semntica del lenguaje C++ junto con las unidades bsicas de control
(secuencia, seleccin, iteracin) y estructuras de programacin (subprogramas, clases) para
expresar ideas (cantidades, procesos, algoritmos) que resuelvan problemas de programacin.
3. Identificar y seleccionar los algoritmos ms efectivos para tareas comunes y bsicas de
programacin en matemticas, ciencias e ingeniera en los sistemas operativos DOS y
Windows.
4. Organizar y almacenar la informacin utilizando estructuras de datos (listas, tablas,
registros).
5. Reconocer procesos comunes de programacin y patrones de estructuras de datos, de las
estructuras de control y de los algoritmos que se aplican.
6. Realizar comunicaciones de datos mediante el teclado, el ratn, el monitor y archivos.
7. Interpretar y analizar el cdigo de un programa C++, predecir el resultado de la ejecucin, y
ampliar y adaptar su desempeo.
8. Reconocer, plantear y llevar a cabo un proyecto de programacin.
9. Comunicar efectivamente, mediante artculos y exposiciones, los resultados de un proyecto
de programacin a un pblico general y a una audiencia especializada.
10. Crear programas de computadora para tareas de moderada complejidad aplicando el diseo
modular de programas, habilidades bsicas para la solucin de problemas y una
aproximacin sistemtica prestando cuidadosa atencin a cada fase del ciclo de vida del
software.
CRONOGRAMA
1. Arquitectura y funcionamiento de una computadora personal. Representaciones de datos.
Programas y compiladores. Ejecucin de programas en DOS y en Windows.
2. Sintaxis y gramtica de C++. Programacin modular de tareas. Sentencias secuenciales,
selectivas e iterativas. Solucin de ecuaciones. Dibujo de funciones matemticas.
3. Arreglos y punteros. Arreglos de datos. Bsqueda de datos. Juego de tres en raya. Punteros a
datos. Memoria dinmica.
4. Biblioteca API de Windows. Controles. Interfaz grfica. Eventos del teclado y ratn.
5. Programa para resolver suma de dos y tres vectores.
6. Programacin orientada a objetos. Clases, objetos, constructores y destructores.
7. Herencia. Clases bases y clases derivadas. Programacin de un tutorial de figuras
geomtricas. Combinacin de clases.
8. Polimorfismo. Funciones virtuales. Programacin de un tutorial de circuitos lgicos.
9. Animaciones. Creacin de temporizadores. Dibujo de imgenes y creacin de animaciones.
10. Primera evaluacin del desempeo acadmico.
11. Estructura de datos. Listas simples y enlazadas. Tablas, diccionarios, mapas.
12. Archivos. Creacin, edicin, almacenamiento y recuperacin de archivos.
13. La biblioteca STL. Programacin genrica. Contenedores, iteradores y algoritmos.
14. Ejemplo de proyecto: un tutorial de circuitos lgicos.
15. Oportunidades para un proyecto de programacin.
16. Diseos de los programas.
17. Verificacin e integracin de los programas y optimizacin del proyecto.
18. Presentacin del proyecto.
19. Segunda evaluacin del desempeo acadmico.
20. Reflexiones sobre los aprendizajes.