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Programas de Estudio
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Analizar y reflexionar filosficamente sobre las ciencias: historia, estructura, mtodos y
lmites.
Examinar enfoques epistemolgicos y metodolgicos fundamentales de la filosofa de las
ciencias formales.
ESPECFICOS
Discriminar las semejanzas y diferencias entre la versin clsica y la versin contempornea
del mtodo y estructura de las ciencias formales.
Analizar los aspectos fundamentales de los mtodos inductivos
Examinar la naturaleza del mtodo hipottico-deductivo en sus diferentes enfoques.
Desarrollar y discutir los criterios ms relevantes de las explicaciones cientficas, a partir del
modelo nomolgico-deductivo.
Discutir crticamente las consecuencias de la dicotoma terico-emprico.
Exponer y criticar los paradigmas epistemolgicos alternativos
Incentivar en torno a la formacin de una postura terico-metodolgica respecto a las
ciencias y epistemologas analizadas.
CONTENIDOS
1.-Epistemologa de las ciencias formales
1.1. Introduccin histrica desde Platn hasta Kant.
1.2. El mtodo axiomtico
1.3. El problema de la consistencia
2.- Epistemologa de las Ciencias Fcticas
2.1. Epistemologas clsicas. El inductismo y el mtodo estadstico.
2.2. El problema de la base emprica
2.3. El mtodo hipottico-deductivo en sus versin timbre y modificada.
3.- Propuestas epistemolgicas alternativas
3.1. El positivismo
3.2. Kuhn: los paradigmas y las revoluciones cientficas
3.3. Lakatos: los programas de investigacin
3.4. Laudan: la resolucin de problemas.
METODOLOGA
El curso se desarrollar a travs de las siguientes actividades:
Clases presenciales a cargo del docente del curso
En esta parte de las sesiones se desarrollarn los contenidos del curso. Algunas sesiones
estarn destinadas a exponer dichos contenidos o discutirlos y otras incluirn breves reseas
de las actividades desarrolladas en la sesin previa y consultas.
Exposiciones diarias de sntesis de actividades previas
En esta parte de las sesiones cada estudiante expondr una breve sntesis (10 minutos) de
las actividades desarrolladas la sesin anterior.
Desarrollo de Talleres
Estos talleres sern resueltos mensualmente. Para este efecto el alumno podr recurrir a los
Apuntes del curso y Lecturas mnimas exigidas para cada ocasin, remitidos finalmente a su
portafolio de trabajo.
Mantencin del "Portafolio"
El Portafolio es una carpeta de trabajo individual donde se almacenan los talleres de
computacin, los controles de lectura, los resmenes o mapas conceptuales de las lecturas
mnimas, las fichas bibliogrficas para el proyecto de investigacin y la evaluacin personal
del curso.
EVALUACIN
Los alumnos sern evaluados a travs de:
-Controles de lectura.
-Exposiciones
-Desarrollo de Monografas
-Talleres
-Portafolio
30%
15%
15%
20%
20%
BIBLIOGRAFA
Goodman, N., Maneras de hacer mundos, Madrid 1990: Visor.
Haack, S., Evidencia e investigacin, Madrid 1995: Tecnos
Hacking, I., The Emergence of Probability, Cambridge: Cambridge University Press/ Tambin
en edicin espaola: El surgimiento de la probabilidad, Barcelona 1995: Gedisa.
Hume, D., An Enquiry concerning the Human Understanding, Londres: Investigacin sobre el
conocimiento humano, Madrid 1992: Alianza Editorial
Kant, I.: Crtica de la razn pura, Madrid 1999: Alfaguara.
Charmers, S. (1996). Qu es esa cosa llamada ciencia?. Madrid: Siglo XXI.
Gaeta, R. y otros. (1996). Modelos de explicacin cientfica. Buenos Aires: EUDEBA.
Gianella, A. (1995). Introduccin a la epistemologa y a la metodologa de las ciencias.
Buenos Aires: UNLP.
Hernndez, R., Fernndez, C. Y Baptista, P. (1991). Metodologa de la Investigacin.
Madrid: McGraw- Hill.
Kenny, A. (Ed.) (1997) Introduccin a Frege. Madrid: Ediciones Ctedra.
Rorty, R. (1990), El giro lingstico. Barcelona: Ed. Paids.
3
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
: TICA PROFESIONAL
: CCO 3802
: 10
: MNIMO
: 3 SESIONES SEMANALES
: ALUMNO DEL PROGRAMA
: HORACIO RIVERA
OBJETIVOS
GENERALES
El objetivo fundamental de este curso es contribuir a la formacin tica de los estudiantes de
Postgrado en Construccin Civil, introducindolos al conocimiento, reflexin y valoracin de
las dimensiones ticas presentes en el mbito de su profesin.
ESPECFICOS
Desarrollar una comprensin filosfica, sociolgica y psicolgica del desarrollo tico que
permita a los participantes desarrollar una cultura de la tica que enriquezca su reflexin en
esta temtica.
Ofrecer un espacio de desarrollo personal que permita a los participantes una conciencia de
sus niveles de desarrollo personal y la relacin con el comportamiento tico en el mbito de
la organizacin y los negocios.
Desarrollar las capacidades reflexivas y de identificacin de dilemas ticos y la forma de
abordarlos en situaciones frecuentes propias del mbito de los negocios.
CONTENIDOS
MDULO 1: Fundamentos de tica I
A.
Clase Lectiva
1. Presentacin lecturas :
Velsquez, M., tica de Negocios, Cp. 2 .
2. Exposicin a cargo del profesor
Qu es la tica?
Distintas aproximaciones ticas: Utilitarismo, Derechos, Justicia y Equidad, Virtudes,
Cuidado.
B.
Clase Lectiva
6. Presentacin lecturas
5
Plenario.
Clase Lectiva
11.
Presentacin lecturas
Badaracco, J. Defining Moments, Caps. 1-4.
12.
Exposicin a cargo del profesor
Fundamentos de tica Empresarial.
De persona a ejecutivo.
B.
13.
Caso.
14.
15.
Plenario.
Clase Lectiva
16.
Presentacin lecturas
Velsquez, M., tica en los Negocios, Cap. 6.
Velsquez, M., tica en los Negocios,. Cap. 8 (8.2, 8.3, 8.5)
17.
18.
B.
19.
Caso.
20.
21.
Plenario.
Clase Lectiva
22.
Presentacin lecturas
23.
Exposicin a cargo del profesor
Funciones del Dinero : Vicios y Valores ticos.
Finanzas Personales: Manejo de asuntos bancarios, financieros y comerciales personales
de manera responsable dentro del marco legal vigente, Endeudamiento de acuerdo a
capacidades reales.
Conductas Personales: Adicciones.
B.
24.
Caso.
25.
26.
Plenario.
Clase Lectiva
27.
Presentacin lecturas
28.
29.
Caso.
30.
31.
Plenario.
Clase Lectiva
32.
Presentacin lecturas
33.
negocios, mtodos, sistemas, etc.; Resguardo de informacin de los clientes Privacidad del
Cliente.
Uso de Informacin privilegiada: Reserva y no utilizacin de informacin privilegiada para
propios intereses.
B.
34.
Caso.
35.
36.
Plenario.
Clase Lectiva
37.
Presentacin lecturas
38.
39.
Caso.
40.
41.
Plenario.
Clase Lectiva
42.
Presentacin lecturas
43.
Exposicin a cargo del profesor
Quin soy y cunto me valoro?: Caminos para describir nuestra identidad.
Niveles de identidad: El que presento a los dems; El que yo mismo veo; El que soy en lo
profundo.
Historia personal y familiar.
Habilidades y lmites.
Identidad Emocional: Importancia de nuestros sentimientos.
B.
44.
Caso.
45.
46.
Plenario.
8
Clase Lectiva
47.
Presentacin lecturas
48.
49.
Caso.
50.
51.
Plenario.
METODOLOGA
El curso estar compuesto por tres componentes principales:
(a)
Clases lectivas: en donde se examinarn los fundamentos tericos en una
perspectiva filosfica, sociolgica psicolgica del comportamiento tico en la organizacin.
(b)
Talleres: en los que los participantes tendrn acceso a evaluar sus niveles de
desarrollo tico, examinar, mediante la participacin de grupos de aprendizaje las sesiones y
dificultades para lograr un alto desarrollo tico en el mbito del trabajo en una organizacin
y, finalmente, obtener retroalimentacin para planear su propio desarrollo tico.
(c)
Aprendizaje en base a casos: en donde los participantes tendrn la oportunidad
de exponerse a tpicos frecuentes en los diversos mbitos del trabajo en una organizacin y
desarrollar capacidad reflexiva en torno a estos tpicos y desarrollar criterios ms generales.
EVALUACIN
- Presentaciones: Individual, una vez por alumno durante el curso. La presentacin debe
incluir un resumen de las tesis ms importantes recogidas en la revisin de las lecturas
asignadas para la sesin escogida, lo que servir de introduccin y motivacin para el
dilogo posterior durante la clase.
- Casos: En forma individual. Extensin: 2 pginas, espacio simple, tamao de letra 12 pts.
Estructura: (a) Presentacin del Problema; (b) Presentacin de los Hechos; (c) Anlisis; (d)
Opciones disponibles y factibles; (e) Recomendaciones.
- Informe Debates: Consiste en breve informe de una pgina, espacio simple, tamao de
letra 12 pts., donde se debe identificar el problema en cuestin y la postura personal ante tal
dilema, argumentando claramente su postura.
- Participacin en Clases: Se basar en la asistencia y en la calidad de las intervenciones
en clases.
- Proyecto Final: Trabajo Grupal, mximo 3 integrantes. Una situacin tica tpica de
situacin tica en organizaciones va a ser asignada a cada equipo. La iniciativa tica
consistir en un proyecto escrito de no ms de 7 pginas, espacio simple, tamao de letra 12
ptos., ms la presentacin oral.
Presentaciones
Casos
Informe Debates
Participacin en Clases
Proyecto Final
30%
15%
15%
10%
30%
BIBLIOGRAFA
Obligatoria:
Argandoa, A. (Ed.), La Dimensin tica de las Instituciones y loas Mercados Financieros.
Espejo, R., tica y Empresas: el Caso de la Banca Peruana, Universidad del Pacfico,
2001.
Schmidt, E., SJ, tica y negocios para Amrica Latina, Universidad del Pacfico, 1995.
Badaracco, J., Defining Moments, Harvard University Press, 1997.
Complementaria:
Stebbins, M., Faith & Values at Work. Institute of Electrical and Electronics Engineers, 1998
Schmidt, E., Sj, Moralizacin a Fondo, Universidad del Pacfico, 1999.
Velsquez, M., tica en los Negocios, 4 Ed., Prentice Hall (2000).
Covey, Stephen R. Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva : la revolucin tica en la vida cotidiana
y en la empresa. Buenos Aires : Paids,, 1997.
St. Ignatius of Loyola, Ejercicios Espirituales. Santiago, Chile : Imprenta de El Independiente,
1994
Stackhouse, M. (Ed.), Economics : from Samuelson to Chicago and beyond / / Robert H. Nelson ;
foreword by Max Stackhouse. Pennsylvania State University Press,, c2001.
Kline, J., Foreign investment strategies in restructuring economies : learning from corporate
experiences in Chile. Quorum Books, 1992.
10
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Conocer y comprender todas las etapas o fases en la gestin y desarrollo de un proyecto de
construccin, en relacin a su integracin, coordinacin e incidencia en los costos, plazo y
calidad del producto final.
ESPECFICOS
Definir y describir las etapas que conforman la administracin de un proyecto de
construccin, desde la perspectiva del asesor del mandante y del encargado de la
constructora.
Interrelacionar las diferentes etapas componentes de la administracin de un proyecto.
Comprender la incidencia de la gestin de un proyecto, desde las dos perspectivas
enunciadas anteriormente, en la materializacin y puesta en operacin final del proyecto.
Relacionar las variables de costo, plazo y calidad de un proyecto bajo la visin del
administrador integral del proyecto.
CONTENIDOS
1.
1.1
1.2
1.3
Proyecto
Definiciones
Lmites
Desarrollo vertical de un proyecto
2.1
2.2
2.3
2.4
Administracin de proyectos
Generalidades (tipos, funciones)
Sistema de Informacin
Organizacin
Entes participantes
2.
3.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
4.
4.1
12
EVALUACIN
El curso consta de tres notas en su desarrollo, ms un examen. Las tres notas corresponden
a las interrogaciones I1 e I2 y al promedio de trabajos de taller y controles ( T ), cada una
tiene una ponderacin de un 25% ms el examen que pondera un 25%. En el caso que no se
rinda una de las interrogaciones su ponderacin de 25% se suma a la ponderacin del
examen.
Los talleres o controles que no se rindan tiene calificacin con nota mnima (1.0).
La asistencia a ctedra es libre. En el caso de los talleres (donde tambin se evalan los
controles) la asistencia mnima para su aprobacin es de un 80%. En el caso de reprobar por
asistencia el taller se reprueba el curso completo.
BIBLIOGRAFA
Levy, Sidney, Project management in construction, McGraw-Hill, New York, EEUU, 1997
Olomolaiye, Paul, Construction productivity management, Longman, Essex, Englad, 1998
Naylor, Henry, Construction project management: planning and scheduling, Delmar
Publishers, New York, EEUU, 1995
Harris, Frank, Construction management: manual de gestin de proyecto y direccin de
obra, Gustavo Gili, Barcelona, Espaa, 1999
Alarcn, Luis F., Administracin de proyectos civiles, Ediciones Universidad Catlica de
Chile, Santiago, Chile, 1999
Merchan, Faustino, Manual para la direccin integrada, CIE inversiones editores, Madrid,
Espaa, 1999
13
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES TERICAS
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Entregar a los alumnos las herramientas necesarias para el correcto diagnstico de los
defectos o daos que pudiesen presentarse en una obra de construccin.
Desarrollar la capacidad analtica del alumno de manera que pueda identificar las causas
que dieron origen al defecto o dao y que pueda concluir sobre la consecuencia de stos, en
el contexto de la funcionalidad y seguridad de una obra de construccin.
ESPECFICOS
1.
2.
3.
Conocer, analizar y evaluar las diferentes soluciones que pueden ser aplicadas
para corregir un dao o defecto en una obra de construccin.
I. CONTENIDO
1.
La patologa en construccin.
1.1.
Introduccin
1.1.1. Qu se entiende por patologa ?
1.1.2. Cul puede ser origen ?
1.1.3. Cules pueden son sus consecuencias ?
1.1.4. Cmo se enfrenta un estudio de Patologa ?
1.1.5. La importancia de un correcto diagnstico
1.1.6. Las medidas correctivas
1.2.
Terminologa bsica
1.2.1.
Reparacin
1.2.2.
Refuerzo
1.2.3.
Estado nominal
1.2.4.
Estado real
1.2.5.
Desviacin
1.2.6.
Degradacin
1.2.7.
Defecto
1.2.8.
Dao
1.2.9.
Fallo
1.2.10. Mantenimiento
1.3.
Durabilidad
1.3.1. Concepto de durabilidad
14
1.3.2.
1.3.3.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
4.
4.1.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
3.4.5. Amortiguamiento
3.4.6. Perodo de vibracin
3.4.7. Grados de libertad
Concepto de deformacin impuesta
3.5.1. Grados de restriccin
3.5.2. Modelo para evaluar el grado de restriccin
3.5.3. Evaluacin de las tensiones por retraccin, fluencia y temperatura
El estudio de la estructura.
Cmo se aborda comnmente un estudio de patologa?
4.1.1. La inspeccin ocular
4.1.1.1.
Observar los daos y hacer un catastro
4.1.1.2.
Entrevistarse con personal de la obra
4.1.1.2.1.
Secuencia constructiva
4.1.1.2.2.
Plazo de manifestacin del dao
4.1.1.2.3.
Identificar posibles eventos accidentales
4.1.1.2.4.
Otros
4.1.1.3.
Sacar fotografas
4.1.2. Informacin complementaria
4.1.2.1.
Ensayos fsicos
4.1.2.2.
Ensayos qumicos
4.1.3. Estudio del proyecto original
4.1.3.1.
Detectar posibles errores de diseo
4.1.3.2.
Revisar que lo construido concuerde con lo proyectado
4.1.4. Anlisis de la zona donde se emplaza la estructura
4.1.4.1.
Clima
4.1.4.2.
Anlisis del medio ambiente
4.1.4.3.
Tipo de suelo
4.1.5. Anlisis de los resultados de la prospeccin
4.1.5.1.
Anlisis antecedentes tericos
4.1.5.2.
Aprovechamiento de la experiencia del evaluador
4.1.5.3.
Apoyo con programas numricos
4.1.5.4.
Otros
4.1.6. Diagnstico
4.1.7. Acciones correctivas
Teora de la fisuracin
Causas de la fisuracin
Fisuracin por asentamiento plstico
Fisuracin por retraccin plstica
Fisuracin por contraccin trmica inicial
Fisuracin por retraccin hidrulica
Fisuracin causada por deformaciones impuestas
5.6.1. Fluencia
5.6.2. Variacin trmica
5.6.3. Variacin higromtrica
5.6.4. Asentamiento del terreno
Fisuracin debido a acciones directas
5.7.1. Compresin simple o compuesta
5.7.2. Flexin simple o compuesta
5.7.3. Esfuerzo cortante y rasante
5.7.4. Torsin
5.7.5. Adherencia
16
6.
6.1.
6.2.
6.3.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
8.
9.
9.1.
9.2.
9.3.
METODOLOGA
Las clases sern impartidas por un equipo de profesores de alto nivel acadmico y extensa
experiencia en temas de patologa estructural.
Se usarn durante las clases equipos audio-visuales, llmense proyector de trasparencias,
data show, proyector de diapositivas, entre otros.
Las clases tendrn una fuerte componente prctica, dedicando el 30% del tiempo a resolver
casos o situaciones reales relacionados con la problemtica de la patologa de carcter
estructural.
Se planificarn dos visitas durante el curso a obras que presenten alguna patologa. Los
alumnos debern presentar un Informe Tcnico (NC) identificando las causas y las posibles
consecuencias del defecto encontrado. Estos trabajos sern evaluados.
Se realizarn dos evaluaciones (I1 e I2) durante el semestre y un examen (NE) al final de
ste. Estas pruebas tendrn un enfoque preferentemente analtico.
Las clases se complementarn con material escrito, lecturas obligatorias que sern
evaluadas en la instancia de pruebas y examen.
Al finalizar el curso los alumnos debern exponer algn tema de inters, relacionado con la
patologa estructural. Dicho trabajo ser evaluado (NT).
19
Nota Final:
NF = NP x 0,67 + NE x 0,33
BIBLIOGRAFA
1.-
2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.-
20
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASE
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Formar a los alumnos en la planificacin, el anlisis y la evaluacin de diseos de
investigacin tecnolgica asociada a la construccin.
ESPECFICOS
1. Estimular la comprensin global del proceso de investigacin cientfica como unidad
terico-metodolgica
2. Revisar sistemtica y crticamente las implicaciones de distintos modelos de diseo de
investigacin para los efectos de su planificacin, anlisis y evaluacin
3. Realizar anlisis de datos e interpretar sus resultados en diferentes tipos de diseos de
investigacin
4. Planificar, analizar y evaluar investigaciones relacionadas con el rea de la Construccin
CONTENIDO
1.Diseos de Investigacin (introduccin)
1.1 Paradigmas de investigacin en el mbito de la Construccin y ciencias prcticas
1.2 Principales caractersticas de los paradigmas polares
1.3 Diseos de investigacin
1.4 Diseos experimentales
1.5 Diseos no experimentales
1.6 Criterios de rigor cientfico y factores de invalidez de los diseos de investigacin
2. Diseos experimentales
2.1 El anlisis de la varianza (ANOVA) con una variable independiente
2.2 Supuestos de ANOVA
2.3 Hiptesis de nulidad general sobre efectos principales y de interaccin
2.4 Comparaciones ortogonales
2.5 Anlisis de tendencias
2.6 Comparaciones mltiples
3. Diseos correlacionales
3.1 El modelo de regresin simple
3.2 Supuestos del modelo de regresin
3.3 Correlacin parcial
3.4 El modelo de regresin mltiple
3.5 Variables supresoras
3.6 El modelo lineal general
4. Diseos mixtos
4.1 Caracterstica del diseo ANCOVA
21
4.2
4.3
4.4
4.5
METODOLOGA
Clases presenciales a cargo del o los docentes del curso. En estas clases se desarrollarn
los contenidos propuestos. Algunas sesiones estarn destinadas a exponer dichos
contenidos o a discutirlos y otras incluirn trabajo prctico en la sala de computacin de la
Escuela.
Sesiones de consulta. Durante estas sesiones el alumno podr efectuar consultas por medio
del correo electrnico al profesor, habiendo ledo la bibliografa mnima para la sesin.
Desarrollo de talleres de computacin con guas de trabajo. Estos talleres sern resueltos
semanalmente. Para este efecto el alumno podr recurrir a los software en lnea y remitir en
las fechas fijadas, su trabajo completo.
Desarrollo de laboratorios, con guas de trabajo, mensualmente. Se trata de desarrollar
ejercicios de simulacin y tareas, en grupos de no ms de 2 personas, fuera del aula.
Lectura dirigida, a travs de la bibliografa sealada en el programa. En la calendarizacin se
indica la lectura mnima para cada semana.
Realizacin de un proyecto de investigacin:
Consiste en la proposicin de un trabajo de investigacin individual, factible de ser
desarrollado para la tesis o presentado a un concurso de investigacin.
EVALUACIN
Durante el desarrollo del curso se efectuarn evaluaciones formativas y sumativas. Sern
objeto de evaluaciones formativas sin calificacin:
- El desarrollo de los talleres de computacin
- El tema de investigacin y el proyecto preliminar
- Los contenidos voluntarios del Portafolio
Las evaluaciones sumativas consistirn en:
- Tres laboratorios
- Dos controles de lectura
- Los contenidos obligatorios del Portafolio
Las ponderaciones de cada tipo de evaluacin son las siguientes:
- Laboratorios
- Controles de Lectura
- Prueba de Sntesis
- Portafolio (2 correcciones)
- Formulacin del problema y el marco conceptual de la investigacin
- Proyecto de investigacin en su versin definitiva
20%
20%
10%
20%
15%
15%
BIBLIOGRAFA
Bisquerra, R., Mtodos de Investigacin. Metodologa Cualitativa. Gua Prctica, Ediciones
CEAC, Madrid, Espaa, 1999
22
23
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Relacionar los fundamentos, estrategias y tcticas de la administracin de recursos humanos
con las problemticas de las empresas del sector construccin.
ESPECFICOS
Comprender y analizar los fundamentos de la administracin de recursos humanos
Comprender los procesos organizacionales de la empresa y el rol de los recursos humanos
en ella
Aplicar las metodologas de manejo de conflicto en empresas del sector
Establecer los conceptos de liderazgo, seleccin de personal y diseo de puestos de trabajo
Evaluar casos de seleccin y capacitacin de personal para empresas del sector
Aplicar la teora en base a casos tradicionales de empresas del sector
CONTENIDO
1.Principios bsicos de administracin
1.1.
Enfoque de sistemas
1.2.
Tareas del administrador
1.3.
Teoras de administracin
2.Administracin de recursos humanos
2.1.
Papel de la administracin de recursos humanos
2.2.
Tareas del departamento de recursos humanos
2.3.
Planeamiento de los recursos humanos
2.4.
Organizacin de recursos humanos
2.5.
Control de recursos humanos
3.Comportamiento de grupos humanos
3.1.
Organizacin frente al hombre
3.2.
Necesidades y motivacin
3.3.
Liderazgo y equipos de trabajo
4.Diseo de puestos de trabajo, capacitacin, seleccin de personal
4.1.
Marco legal
4.2.
Anlisis y diseo de puestos de trabajo
4.3.
Seleccin e induccin
4.4.
Capacitacin
4.5.
Funciones de higiene y seguridad
4.6.
Mtodos de evaluacin de desempeo y auditoria
24
4.7.
Incentivos y productividad
26
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Desarrollar en los estudiantes una actitud crtica ante la seleccin y uso de tecnologas
especficas ante los procesos de industrializacin y la innovacin en obras de edificacin.
ESPECFICOS
Comprender y analizar los conceptos de industrializacin e innovacin y as mismo, los
relacionados con stos en el mbito tecnolgico
Aplicar los conceptos a los sistemas constructivos o materiales de tecnologa de punta que
se abordan durante el desarrollo de la ctedra
Analizar la innovacin tecnolgica desde una perspectiva tecnolgica crtica, identificando las
ventajas y desventajas que ofrece un determinado sistema constructivo para su puesta en
obra, de acuerdo a las caractersticas propias de cada proyecto
CONTENIDO
1
1.1
1.2
Introduccin
Panorama Nacional de la industrializacin e innovacin en construccin
Panorama Mundial de la industrializacin e innovacin en construccin
2
2.1
2.2
2.3
2.4
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
5.
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
METODOLOGA
El curso se desarrolla apoyado en las siguientes metodologas:
-
EVALUACIN
Se realizarn las siguientes evaluaciones:
- Interrogaciones Escritas (2)
25% c/u
- Controles de materia (8)
25%
- Examen: Trabajo Escrito Grupal*
25 %
* Integrando el conocimiento y herramientas adquiridas, los estudiantes debern realizar un
anlisis profundo y detallado, desde una perspectiva tecnolgica, respecto de la
implementacin tecnolgica en Chile para un caso particular
BIBLIOGRAFA
Neufert, Peter, Casa, vivienda y jardn: el proyecto y las medidas en construccin,
Ediciones Gili, Ciudad de Mxico, 1999
Neufert, Ernest, Arte de proyectar arquitectura: fundamentos, normas y prescripciones sobre
construccin, dimensiones de edificios, locales y utensilios, instalaciones, distribucin y
programas de necesidades, Ediciones Gustavo Gili, Barcelona, 1995
Paricio, Ignacio, La innovacin tecnolgica en la construccin del 93, Institut de Tecnologa
de la Contruccin de Catalunya, Catalunya, 1993
Seeley, Ivor, Tecnologia de la Construccin, Editorial Limusa, Mxico, 2000
Seminario de uso de materiales alternativos en la construccin, Centro de Tecnologa
apropiada, Asuncin, 1992
Serpell Bley, Alfredo, Gestin productiva en la construccin, Ediciones Pontificia
Universidad Catlica de Chile, 1992
Solminihac, Hernn de, Procesos y tcnicas de construccin, Ediciones Pontificia
Universidad Catlica de Chile, 1997
McKay, Toms, Arquitectura para la venta: sistema de construccin en madera para la
vivienda prefabricada, Tesis PUC, Santiago, Chile, 2001
Riquelme, Pablo, Arquitectura para la venta: habitacin prefabricada para uso industrial
sistema lego, Tesis PUC, Santiago, Chile, 2001
28
Tecnologa de la
29
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Anlisis y evaluacin de los sistemas constructivos en madera de ltima generacin y su
proyeccin en el medio nacional.
ESPECFICOS
Estudiar y comprender la estructura de la madera y su incidencia en la puesta en servicio
Analizar y evaluar los sistemas constructivos de la edificacin en madera de pequeas y
grandes luces.
Definir y analizar las estructuras aceptables, segn normativa vigente de modelos
constructivos tipo, segn materiales y especificaciones tcnicas.
Estudiar y evaluar los sistemas
tridimensionales en madera.
de
industrializacin,
prefabricacin
modelos
TEORA
1.
2.
La Madera
2.1 Estructura, propiedades fsicas, mecnicas y qumicas
2.2 Clasificacin, terminologa y especificacin comercial
2.3 Durabilidad
2.4 Normativa vigente
3.
30
4. Estructuras mayores
4.1 Madera laminada
4.1.1 Generalidades
4.1.2 Fabricacin
4.1.3 Diseo arquitectnico y estructural
4.1.4 Soluciones constructivas
4.1.5 Aplicacin en la edificacin de viviendas, industrial y altura.
4.1.6 Aplicacin en las obras civiles
5. Industrializacin en la construccin en madera
5.1
La prefabricacin
5.2
Modelos tridimensionales
B.
TALLER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
METODOLOGA
Exposicin terica en 2 mdulos semanales por parte del profesor con utilizacin de medios
audiovisuales y computacionales y participacin activa de los alumnos.
Atencin personalizada en taller por parte del profesor y su equipo de ayudantes a cada
grupo de alumnos en el desarrollo de un proyecto para cada una de las etapas.
Exposicin de 6 temas especficos por parte de expertos, en diferentes materias relacionada
con la Construccin e Industrializacin en Madera.
EVALUACIN
Se realizarn 4 evaluaciones durante el semestre acadmico correspondiente a:
I1 = Interrogacin escrita con un valor de nota de 35%
I2 = Interrogacin escrita con un valor de nota de 35%
N Taller (N T) = Trabajo desarrollado durante el semestre cuyo proyecto final se le
asigna un valor de la Nota de un 30%
La Nota de Taller se obtendr de las notas de control de avance del trabajo,
conformado por:
Control N1 (5 semana)
Control N2 (10 semana)
Entrega Final (15 semana)
=
=
=
20%.
20%.
60%.
Nota Presentacin:
Examen = I1 (0,35) + I2 (0,35) + NT (0.30)
31
32
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES:
1.
2.
ESPECFICOS:
1.-
2.-
CONTENIDO
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.
Fundamentos del Marketing
4.1.
Marketing estratgico
4.1.1.
Segmentacin del Mercado
4.1.2.
Eleccin del mercado meta
4.1.3.
Posicionamiento
4.1.4.
Cadena y creacin de valor
33
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
4.3.
4.4.
Marketing tctico
Polticas de precios, producto, plaza y promocin.
Ciclo de vida de un servicio
Marketing: Industrial y de servicios
Marketing Inmobiliario
METODOLOGA
El curso consistir en clases terico-prcticas semanales, donde el alumno comprender los
fundamentos de la estrategia y el marketing desde un punto de vista general, apoyado con
ejercicios, casos y ejemplos en las reas especficas de inters para un Constructor Civil,
dando nfasis y enfrentando al alumno a problemas del sector inmobiliario, de servicios tipo
contratista, e industrial de insumos para la construccin.
EVALUACIN
El progreso en los conocimientos de los alumnos ser medido mediante controles de lectura
peridicos (C), cuyo factor de ponderacin ser un 23,3% de la nota final. Adems, se realizarn
2 trabajos (T1 y T2) consistentes en anlisis y discusin de casos de estudio de los tpicos del
curso, que se exponen al curso para su discusin. La evaluacin de estos trabajos tendr un
factor de ponderacin del 23,3% cada uno.
Nf (
T1 T2
3
C
)
n
34
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES TEORICAS
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
El alumno ser capaz de comprender los conocimientos bsicos relativos a instrumentos y
fuentes de financiamiento, de modo de identificar problemas de financiamiento de
inversiones, evaluarlos y decidir en funcin de la informacin que se disponga.
ESPECFICOS
a)
Objetivos Verticales
Objetivos Transversales
2.
2.1.
2.2.
3.
4.
Teora de Portafolios
35
5.
5.1.
5.2.
5.3.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
8.
8.1.
8.2.
8.3.
METODOLOGA
La metodologa de enseanza diseada para el curso contempla clases expositivas del
profesor con apoyo de exposiciones de expertos que se destaquen en el mbito nacional.
La entrega de los contenidos del curso se realizar a travs de exposiciones orales de
profesores y expertos, junto con lectura de textos y apoyndose en material escrito, planos,
audiovisuales y herramientas de computacin (presentaciones digitales, Internet y video
conferencias).
Adicionalmente, se desarrollar un trabajo de investigacin consistente en una investigacin
acotada y dirigida por el profesor, ayudante(s) y expertos; en materias de contingencia en el
mbito profesional y acadmico, y que cumplan con un objetivo de profundizar materias del
curso. El trabajo se desarrollar preferentemente en grupos de trabajo.
EVALUACIN
La metodologa de evaluacin se basa en la aplicacin de pruebas escritas, anlisis de
proyectos (estudio de casos) y desarrollo de trabajos de exposicin oral y escrita.
La evaluacin del curso se desarrollar mediante la aplicacin de evaluaciones escritas y
trabajos de investigacin y aplicacin prctica de los contenidos del Curso. Especficamente,
a continuacin se explican los instrumentos de evaluacin:
1.
36
2.
3.
4.
Trabajo de investigacin: La evaluacin del trabajo ser en funcin del informe escrito
y la presentacin oral de la investigacin desarrollada. El promedio de las
evaluaciones al informe y la presentacin oral tendr una ponderacin total de 30%
sobre la nota de presentacin a examen.
5.
BIBLIOGRAFA
Brealy and Myers, Fundamentos de financiacin empresarial, McGraw-Hill; 4 Edicin,
Espaa, 1993
Bruggeman and Fisher, Real estate finance and investment, McGraw-Hill,10 Edicin,
EE.UU., 1997
Santander, Sergio, Manual de preparacin y evaluacin de proyectos inmobiliarios, Estudio
de Mercado, Tesis Escuela de Construccin Civil PUC, Chile, 2000
Franceschini, J.C., El mercado inmobiliario y la preparacin de proyectos., Iconsite,
Argentina, 1999
Sapag, N., Preparacin y evaluacin de proyectos, McGraw-Hill, 3 Edicin, 1996
Fabozzi and Modigliani, Mercados e instituciones financieras, Prentice hall, 1 Edicin,
Mxico, 1996
Copeland and Weston, Finanzas en administracin, McGraw-Hill, 9 Edicin, Mxico, 1995
Brealy and Myers, Principle of corporate finance, McGraw-Hill, 6 Edicin, New York, 2000
Cheng and Lieng, Optimal diversification: Is it worthwhile?, Journal of Real Estate Portfolio
Management, Vol. 6, N1, 2000
Ziesing and McIntosh, Property size and risk: Why bigger is not always better, Journal of
Real Estate Portfolio Management, Vol. 5, N2, 1999
Pyhrr, Stephen et. al., Real estate cycles and their strategic implication for investors and
portfolio managers in the economy, Journal of Real Estate Research, Vol. 18, N1, 1999
C.Ch.C., Fundamenta: seguro de ttulo de propiedad, C.Ch.C., N6, Chile, 2003
C.Ch.C., Informe MACh: macroeconoma y construccin, Chile, 2003
37
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
: FSICA DE LA CONSTRUCCIN
: CCO 3819
: 10
: OPTATIVO
: 3 SESIONES SEMANALES
: ALUMNO DEL PROGRAMA
: WALDO BUSTAMANTE
OBJETIVOS
GENERALES
Conocer, comprender y aplicar mtodos de cuantificacin de exigencias fsico ambientales
de los edificios - incluidos sus componentes y soluciones constructivas - tendientes a
resolver requerimientos de confort, seguridad y durabilidad, considerando las variables
ambientales y de riesgos de incendio a que estos estn sometidos.
ESPECFICOS
Analizar soluciones constructivas actualmente en uso en la edificacin chilena desde el punto
de vista de comportamiento fsico ambiental
Proponer soluciones constructivas que cumplan con los requerimientos fsico ambientales de
acuerdo a criterios de confort, eficiencia, seguridad y durabilidad.
Comprender y aplicar el uso de herramientas para el estudio de comportamiento fsico
ambiental de edificios
CONTENIDO
1.
Condiciones de confort
Calor y Temperatura.
Transferencia de calor. Rgimen estacionario.
Fenmenos trmicos dinmicos.
Inercia trmica
Comportamiento de elementos de la envolvente (muros, cubiertas, piso, ventanas y
puertas) en distintos perodos del ao.
38
Estrategias de invierno
Estrategias de verano
Recomendaciones de diseo y soluciones constructivas.
Herramientas de diseo.
4.
Acstica en edificios
Ondas sonoras.
Absorcin y transmisin.
Eco y reverberacin. Tiempo ptimo de reverberacin.
Aislamiento acstico en diferentes tipos de edificios.
Soluciones constructivas.
6.
Ventilacin en edificios
Requerimientos de ventilacin.
Ventilacin natural.
Ventilacin forzada. Equipos e instalaciones.
7.
Fenmeno de Incendio.
Carga combustible.
Resistencia al fuego de materiales y soluciones constructivas
Seguridad de incendios en edificios.
METODOLOGA
Clases lectivas
Clases lectivas con el contenido de cada uno de los captulos del programa.
Trabajo
Desarrollo de un trabajo colectivo en grupos de no ms de tres personas. El tema de este
trabajo se enmarca en los contenidos del curso y se pretende que a travs de l los alumnos
desarrollen con mayor profundidad (que lo entregado a travs de las clases lectivas) un
punto especfico de ste, con nfasis en aspectos prcticos del diseo y construccin de
edificios.
El tema del trabajo debe ser definido antes de la 16 clase y presentado al curso en una
exposicin de no ms de 5 minutos, exponiendo sus fundamentos, objetivos y metodologa.
En las sesiones finales del curso, cada tema desarrollado por los alumnos ser expuesto en
clases, para lo cual se cuenta con 15 minutos ms 5 minutos de preguntas y discusin.
39
41
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES TERICAS
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERAL
Conocer y aplicar los fundamentos, el marco legal, metodologas de medicin y valoracin
del impacto ambiental de proyectos de construccin.
ESPECFICOS
1.
2.
3.
4.
5.
CONTENIDO
1.
Conceptos generales de medio ambiente
1.1.
Introduccin
1.2.
Antecedentes de economa ambiental
1.3.
Costos de mitigacin
1.4.
Costos de reparacin
1.5.
Costos de compensacin
1.6.
Estudio de casos
2.
Legislacin
2.1.
Ley base del medio ambiente
2.2.
Convenios internacionales
2.3.
Norma ISO 14.001
2.4.
El Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental (SEIA)
2.5.
Proyeccin de temas aplicables a la construccin de edificios y Obras civiles
3.
Componentes y lnea base
3.1.
Agua
3.2.
Aire
3.3.
Ruido
3.4.
Suelo, Flora y Fauna
3.5.
Proteccin de patrimonio arquitectnico y reas silvestres
3.6
Medio Socio Cultural y Econmico
3.7
Impactos Polticos y Sociales, Participacin Ciudadana.
42
4.
Manejo de residuos
4.1.
Residuos slidos
4.2.
Residuos lquidos
4.3.
Residuos gaseosos
5.
Estudio de casos presentados al Sistema de Evaluacin de Impacto Ambiental
5.1.
Obras de edificacin
5.2.
Obras civiles
METODOLOGA
Clases lectivas sobre el contenido del curso y aplicacin por parte de los alumnos de un caso
especfico que este en consulta ciudadana, sometiendo a discusin, critica y mejora por parte
de los alumnos.
Adems los alumnos entregarn ensayos sobre cada tema en relacin con el proyecto,
evaluando finalmente ste, para compararlo con el proyecto que se encuentra en consulta.
EVALUACIN
El curso ser evaluado en dos interrogaciones escritas, que equivalen al 35% de la
calificacin final y un trabajo final, que ser evaluado con los ensayos (5%) y la presentacin
final, escrita y oral (30%). El Examen ser oral y tendr una ponderacin del 30%.
BIBLIOGRAFA
Pearce, David; Turner Kelly, Economa de los recursos naturales y medio ambiente,
Colegio de economistas de Madrid, Espaa, 1995
2. Azqueta, Diego Valoracin econmica de la calidad ambiental, 1 edicin, McGraw
Hill, , Madrid, Espaa 1994
3. CONAMA, Enfoques metodolgicos para la valorizacin econmica de impactos
ambientales, Editorial CONAMA, Santiago, Chile, 1997
4
Canter, Larry Manual de evaluacin de impacto ambiental, 2 edicin, McGraw Hill,
Madrid, Espaa, 1997
5. Ley 19300, Bases generales del medio ambiente.1994
6. Decreto supremo N 30, 1997 Ministerio Secretaria general de la presidencia y
modificaciones, 1997
7. Ministerio de obras pblicas transporte y telecomunicaciones. Manual de gestin
ambiental, territorial y participacin ciudadana para proyectos de infraestructura 1
edicin, Santiago de Chile, 2001
8. Mutual internacional del medio ambiente, Medio ambiente en Chile, 1 edicin , Mutual
de Seguridad Chile, 1990
9. Ministerio del medio ambiente, Gua para la elaboracin de estudios de impacto del
medio fsico, 1 edicin, Madrid, Espaa,1998
10. Szanto, Marcel Gua de identificacin y formulacin de proyectos y formulacin de
estudios de prefactibilidad para el manejo de Residuos slidos domiciliarios, 1 edicin,
Editorial CEPAL, Santiago de Chile, 1994
11. European Environmental Agency Environmental taxes : recent developments in tools
for integration, 1 edicin, Dinamarca, 2000
12. Thormark, C. Environmental analysis of a building with reused building materials,
Journal of Low Energy and Sustainable Buildings, Vol. 1, 2000
1.
43
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITO
PROFESOR
: DISEO DE CAMINOS
: CCO 3810
: 10
: OPTATIVO
: 3 SESIONES SEMANALES
: ALUMNO DEL PROGRAMA
: ROCCO INSERRATO
OBJETIVOS
GENERALES
Proporcionar los mtodos, criterios, normas de diseo y tcnicas de construccin que rigen
principalmente a las Estructuras de Obras Bsicas, Pavimento y Puentes, a fin de orientar y
especializar a los alumnos en el proceso de Proyecto, Construccin y Explotacin de los
Caminos.
ESPECFICOS
1. Definir la Red Vial Nacional y Normativa Vigente.
2. Definir y Evaluar los Estndares
Socioeconmicos y Ambientales.
de
las
Obras,
segn
requerimientos
CONTENIDO
1.- Red Vial Nacional
Resea Histrica y Descripcin General de la Red Vial.
Clasificacin Funcional y Operacional
Importancia Econmica, Social y Ambiental.
Clasificacin y Niveles de Estudios de los Proyectos.
2.- Normativa, Mtodos y Criterios de Diseo
Generalidades de los Reglamentos para la Contratacin de Ejecucin de Obras y
Consultoras. Manual de Gestin Ambiental, Territorial y Participacin Ciudadana. Manual
de Carreteras de la Direccin de Vialidad del MOPTT.
2.2
4.2.
4.3.
5.
5.1
5.2
5.3
6.
METODOLOGA
El acadmico expondr en forma resumida los mtodos, criterios y normas de diseo de las
estructuras, para luego dirigir y apoyar a los alumnos el desarrollo de cada informe de
especialidad. Adicionalmente, dispondrn de documentos tcnicos por correo electrnico
para complementar lo tratado en clases.
Se contempla una visita a terreno que servirn para el desarrollo del Estudio Preliminar
informes de Especialidad.
45
EVALUACIN
La nota final (NF) deber ser mayor o igual a 4,0. Cada nota I deber ser igual o superior a
3,0 para poder rendir el examen final (NE). A igual forma la asistencia mnima para rendir y
aprobar el curso ser del 80%, controlando para ello el ingreso y salida del horario. Tanto los
atrasos como los abandonos antes del trmino de la clase se contabilizarn como media
asistencia.
Las notas I1 e I2 correspondern al promedio de los controles semanales e informes
parciales, respectivamente. En caso de eximicin, cada nota I tendr una ponderacin de
50%. En caso contrario, la ponderacin ser de 30% para cada nota I y 40% el examen.
Todas las entregas de trabajos, tareas y similares se debern segn formato PUC. A si
mismo, se exigir que cada alumno disponga de un correo electrnico.
Clculo de la Nota Final:
1) La nota final NF (con eximicin) ser igual a ( I1+ I2 ) / 2
Si: (I1+ I2)/2 es mayor o igual a 5, I1 e I2 mayor o igual a 3 e inasistencia menor o igual a 2 .
Cada 2 atrasos es una inasistencia.
2) Si no se cumplen las condiciones anteriores, la nota final NF (con examen)
corresponder a NF = I1 x 0.3 + I2 x 0.3 + NE x 0.4 (NE, nota examen).
Adicionalmente, ser obligatoria la presentacin del proyecto mejorado (informes parciales),
si I2 < 4 3 inasistencias. En ambos casos la nota del proyecto mejorado ser promediada
con las notas I1 e I2.
BIBLIOGRAFA
MOP. Laboratorio Nacional de Vialidad. Manuales.
MOP, Direccin de Vialidad, Manual de Carreteras, Volmenes I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII y IX
Tejeiro, Ramn, Manual de construccin de caminos de tierra : con utilizacin intensiva de
mano de obra, Comunidad de Madrid, 1993.
MOP. Manual de Carreteras, 1981, volmenes 2 y 6.
Gardeta O. Juan, Snchez B. Vctor Ingeniera de Trafico Vial, Colegio de Ingenieros de
Caminos, Canales y Puertos, Madrid, Espaa, 1997.
Universidad Politcnica de Madrid XIV Curso Internacional de Carreteras, 1999.
Gardeta O. Juan, Snchez B. Vctor, Rocco S., Kraemer C. Carreteras I, Trfico y Trazado,
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid, Espaa, 1997.
Documentos de Proyectos.
Documentos de Congresos y /o Seminarios.
Revistas y Catlogos Tcnicos.
Watanatada T., Harral C. G., Paterson W. D.O., Dhareshwar A. M., Bhandari A., Tsunokawa
K. The Highway Design and Maintenance Standards Model, The World Bank, The John
Hopkins University Press, Volume I, London, 1997.
Altamira, A.; et al, Evaluacin de consumo de combustible de vehculos pesados sobre
distintos tipos de pavimentos en Chile. 5 Congreso Internacional La Nueva Era del
Mantenimiento Vial, La Serena, Chile, 2000, pp 423-438.
46
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITO
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Comprender e integrar sistemas de Gestin de Calidad Ambiental y de Seguridad y Salud
Ocupacional en Proyectos de Construccin.
ESPECFICOS
- Desarrollar, evaluar e implementar modelos de gestin de calidad en proyectos de
construccin, considerando como resultados efectivos la calidad deseada con un nivel de
confianza adecuado a los mejores costos;
- Comprender la responsabilidad que tiene la gestin ambiental y su entorno legal y
reglamentario en la industria de la construccin;
- Conocimientos para sensibilizar y hacer comprender la importancia que tiene para las
empresas abordar decididamente los aspectos de la responsabilidad social que deben
asumir en el desarrollo de los negocios;
- Herramientas de gestin que incorporen y armonicen el rol de los recursos humanos, los
factores productivos y la calidad del ambiente laboral.
CONTENIDO
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
2.2.8
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
Su origen y objetivos
Situacin actual a nivel nacional e internacional
Estructura de las Normas ISO14000
Relacin entre las Normas ISO14000 de Gestin Ambiental y las Normas
ISO9000 de Gestin de Calidad
2.9
Auditoras ambientales
48
2.9.1
2.9.2
2.10
Acciones
Correctivas
2.17 Auditora
2.17.1
Programa,
2.17.2
Listas de Verificacin,
2.17.3
Reportes de No- Conformidad.
2.18
Revisin de la Gerencia
2.19
2.20
2.20.1
2.20.2
2.21
METODOLOGA
Clases tericas a cargo de especialistas.
Conferencias dadas por profesores invitados.
Desarrollo de casos aplicados, de acuerdo a la experiencia de los especialistas.
Discusin y anlisis de los casos aplicados.
Anlisis y discusin de lecturas encomendadas por los profesores especialistas.
EVALUACIN
Interrogacin escrita respecto a los contenidos dados por los especialistas y las lecturas
encomendadas ( 70%).
Desarrollo y defensa de un caso real, en forma grupal (30%).
BIBLIOGRAFA
Feigenbaum, A. V. CONTROL TOTAL DE LA CALIDAD; C.E.C.S.A. 1995
Hansen, B. L.; QUALITY CONTROL THEORY AND APPLICATION; PRENTICEHALL,1998
Van Alven, W. H.; RELIABILITY ENGINEERING; PRENTICE-HALL, 2 edicin. 2001.
Normas de la Familia ISO-9000; I.N.N.
Merchn G., Faustino, MANUAL DE CONTROL DE CALIDAD TOTAL EN LA
CONSTRUCCION,DOSSAT 2 edicin. 2000.
Hajek, E., Gross, P., Espinoza, G. PROBLEMAS AMBIENTALES EN CHILE, AID, PUCCH.,
1996
Normas de la Serie ISO-14000; I.N.N.
Ley 19300, Bases Generales del Medio Ambiente
Ley General de Urbanismo y Construcciones y Ordenanza General de Urbanismo y
Construcciones. Editorial Jurdica de Chile, 1997.
Ley 16744/69, Seguro contra Accidentes del Trabajo y Enfermedades Profesionales
Marco Reglamentario Ley 16.744/69: DS 40 DS 594 - Otros
Auditora de Proceso /Centro de Documentacin Tcnica Museg.
Control de Prdidas Frank Bird/ Centro de Documentacin Tcnica Museg
Normas OHSAS 18001 - INN.
Manual de la Construccin Mutual Seguridad C.Ch.C. Edicin 2001
50
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Profundizar los conocimientos de Fsica, Mecnica, Qumica y Metalurgia de los materiales
metlicos ms utilizados en el mbito de la construccin, que le permitan evaluar los riesgos
de corrosin y su prevencin con los mtodos de proteccin existentes.
ESPECFICOS
- Comprender y analizar las propiedades y el comportamiento de los materiales metlicos y
aleaciones de mayor uso en construccin, que sern la base para lograr el resto de los
objetivos especficos.
- Analizar los procesos de xido reduccin de los materiales metlicos en distintas
condiciones de uso.
- Analizar las causas de fallas.
- Conocer, analizar y evaluar los mtodos de proteccin y los requerimientos para su
durabilidad.
CONTENIDO
Captulo I FUNDAMENTOS DE METALURGIA
1.1
Captulo II ACEROS
2.1
Captulo IV
Corrosin galvnica
Anlisis de fallas
Captulo V
5.1
5.2
5.3
Procedimientos de inspeccin
5.3.1.
Inspeccin preliminar
5.3.1.1 Elaboracin de una ficha de antecedentes de la estructura y del medio.
5.3.1.2 Examen visual de la estructura
5.3.2.
Inspeccin detallada
5.3.2.1. Plan de trabajo
a) Elaboracin del plan de muestreo
b) Seleccin de tcnicas y zonas de ensayo/mediciones/anlisis
c) Planificacin de materiales y equipamiento
5.3.2.2. Ejecucin de la inspeccin detallada
5.3.2.3. Ensayos a realizar en una inspeccin detallada
5.4
5.5
5.5.1.
5.5.2.
5.5.3.
5.6
Captulo VI
6.1.
6.2.
Sistemas de soldaduras
6.2.1.
Arco manual
6.2.2.
MIG
6.2.3.
TIG
6.2.4.
Arco sumergido
6.2.5.
Oxigas
6.2.6.
Aluminotrmico
6.2.7.
Por presin
6.2.8.
Por resistencia: por puntos, de cordn
6.2.9.
Soldaduras especiales
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
Captulo VII
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS
Radiografa
Gamagrafa
Tintas penetrantes
Observacin visual
Microscopa
Ultrasonido
8.2.
8.3.
METODOLOGA
El desarrollo de las clases estar dividida en sesiones de exposiciones tericas con
presentacin Power Point y visitas a empresas del sector metalrgico, como tambin a obras
de construccin, tanto civiles como de edificacin.
Lo anterior se complementara con exposiciones orales por parte de los alumnos, respecto a
un caso real que desarrollaran y defendern en forma grupal.
EVALUACIN
El sistema de evaluacin ser el siguiente:
Dos interrogaciones escritas (I1 e I2) de los temas planteados en los contenidos con un valor
de 70% del total.
Trabajo de investigacin de un caso real, que se entregar en forma escrita con respaldo de
CD, acompaado de una presentacin en Power Point. Los trabajos de los casos reales
sern expuestos en forma grupal por los estudiantes y sern evaluados en esta instancia con
una nota que corresponder a un 30% del total.
BIBLIOGRAFA
Akbar R. Tamboli (editor) : Handbook of estructural steel connection design and details. New
York: McGraw-Hill, 1999.
Patrick J. Dowling, John E. Harding, Reidar Bjorhovde: Constructional steel design. An
international guide. London : Elervier Applied Science, 1992.
A.C.I. Embedment design examples. Farmington Hills, Mich: American Concrete Institut,
1998.
Brandt, Daniel: Metallurgy fundamentals. Tinley Park, III: Goodheart-Willcox, 1999.
Brick, Robert M.: Structure and properties of alloys: the application of phase diagram to the
interpretation and control of industrial alloys structurees. New York: Mc Graw-Hill , 1965.
Broomfield; John: Corrosion of steel in concrete: understanding, investigation and repair.
London E & FN Spon, 1977.
Bruneau, Michel: Ductile design of steel structures. New York: McGraw-Hill, 1998.
Lajtn Yu: Tratamiento qumico trmico de los metales. Mosc: Mir, 1997.
MacGinley, Thomas J.: Steel structures: practical design structures. London: E & FN
Spon,1997.
Peters, Anthony: Ferrous production metallurgy. New York: John Wiley, 1982
Research Council on Structural Connections: Specication for structural joint susing ASTM
A325 or A490 bolts. Chicago, II: The Institute, 2000.
Sedriks, A. John: Corrosion of stainless steels, New York: Wiley, 1979.
Blaschke, H. Instalacin tcnicamente correcta de las tuberas de cobre. Instituto Alemn del
Cobre, 1987.
Flinn, Richard A.: Copper, bras and bronze castings: their structures, properties &
applications. Cleveland, Ohio: Non-ferrous Founderssociety, 1961.
I.N.N. (Chile): Gases licuados de petrleo (GLP) accin corrosiva sobre el cobre ensayo
de la lmina de cobre. Santiago de Chile; INDITECNOR, 1985.
Leidheiser, Henry: The corrosion of copper, tin and their alloys. New York: Willey, 1971.
Rodrquez, Daro: El cobre en la arquitectura: diseos y aplicaciones en casos
latinoamericanos. Santiago de Chile: International Copper Association. 1997.
54
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
SESIONES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Entregar al alumno los conocimientos necesarios para constituirse en un usuario bsico de la
geotecnia, con el manejo de herramientas para evaluar y determinar las condiciones de
diseo de obras geotcnicas, los procedimientos constructivos y de control de calidad, con el
propsito de evitar problemas geotcnicos.
ESPECFICOS
- Comprender los problemas relacionados con el empleo del suelo como material de
construccin y como terreno de fundacin.
- Conocer los mtodos mas aplicados para reforzar y estabilizar suelos.
- Adquirir conocimientos sobre el comportamiento y diseo de las estructuras de tierra, muros
de contencin y estabilidad de taludes.
- Estudiar los mtodos tericos y empricos de prediccin del comportamiento de las
fundaciones superficiales y profundas ante cargas estticas y dinmicas.
- Conocer las condiciones particulares de la prctica de la ingeniera de fundaciones, como
suelos blandos, colapsables, expansivos, licuables y otros.
- Manejar las herramientas necesarias para comprender la informacin entregada a travs de
un estudio de mecnica de suelos.
CONTENIDOS
1.- Profundizacin en las teoras de resistencia al corte
Distribucin de tensiones: Resistencia esfuerzo de corte; Ensayos de comprensin triaxial
y corte directo; Equilibrio plstico de masas de suelo.
2.- Estructuras de contencin de tierras
Estructuras rgidas y flexibles de contencin. Diseo y control de calidad de los aspectos
geotcnicos asociados a la construccin de estructuras contencin rgidas y flexibles.
3.- Estructuras de sostenimiento en excavaciones temporales y proteccin de obras
adyacentes
Excavaciones en cortes verticales; Excavaciones entibadas y diseo de tablestacas;
sistemas de anclajes; socalzados.
4.- Comprensibilidad de los suelos sin deformacin lateral
Caractersticas de los suelos sin deformacin lateral; Teora de la consolidacin; Ensayo
edomtrico; Determinacin de asentamientos y velocidad de deformacin.
5.- Fundaciones
5.1.- Fundaciones superficiales: Etapas de un proyecto de fundacin; Tipos de
fundaciones; mecanismos de falla; Capacidad de soporte; Aspectos generales
del diseo; Determinacin de asentamientos.
55
15%
15%
15%
25%
30%
56
BIBLIOGRAFA
Berry P. Y Reid D. Mecnica de Suelos Mc Graw-Hill, 1993.
Lambe. T. Y Whitman, R. Mecnica de Suelos John Wiley, 2 edicin. 2002.
Rico, A. Y Del Castillo, H. La Ingeniera de Suelos en las Vas Terrestres Limusa S.A. 18
edicin. 2002.
Sower G. Introduccin a la Mecnica de Suelos y Cementaciones, Limusa S.A., 1994.
Terzaghi K. Mecnica Terica de los Suelos ACMI, 1998.
Peck, R. Y Thornburn, T. Ingeniera de Cimentaciones Limusa S.A. 13 edicin. 2001.
Delgado, M. Ingeniera de Cimentaciones Alfaomega. 2 edicin. 1999.
57
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
SESIONES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Proporcionar los mtodos, modelos y procedimientos para la gestin del mantenimiento; a fin
de orientar y especializar a los alumnos en el proceso de Planificacin, Diseo,
Construccin, Recepcin y Operacin de un Camino.
ESPECFICOS
- Realizar una reflexin sobre la importancia de la gestin profesional en el desarrollo
econmico y social de la nacin; a fin de optimizar la utilizacin de los Recursos y mitigar
los Impactos Ambiental, Territorial y Social
- Analizar Estructura Orgnica para el mantenimiento y Modalidades de ejecucin de las
obras.
- Identificar y definir los Requerimientos y Operaciones de mantenimiento.
- Entregar metodologa para la estimacin de Costos y Beneficios
- Evaluar alternativas de Proyectos de Mantenimiento, para seleccin y
decisin de su ejecucin.
CONTENIDO
Mantenimiento de la Red Vial
Resea Histrica y Descripcin General de la Red Vial.
Clasificacin Funcional y Operacional
Importancia Econmica, Social y Ambiental.
Proyectos de Mantenimiento
Clasificacin segn Nivel de Estudio y Exigencias Tcnicas.
Preinversin : Idea, Perfil, Prefactibilidad, Factibilidad
Inversin: Diseo, Ejecucin.
Operacin: Operacin o Explotacin.
Clasificacin segn tipo de Mantenimiento y Exigencias Tcnicas
Mantencin o Conservacin Rutinaria.
Restauraciones o Conservacin Peridica
Correctivas : Reemplazo de Losas, Cepillado, Bacheo, Parcheo,
Sello asfltico.
Preventivas : Barras Traspaso, Pav. Bermas, Drenes, Sellado
de Juntas y Grietas, Lechadas.
Refuerzos o Rehabilitaciones ( Conservacin Diferida ) :
Recapado Hormign adherido y no adherido,
Recapado asfltico.
Reconstrucciones : Losas Hormign, Concreto asfltico.
58
Administracin Directa
Contratos Individuales de Conservacin
Contratos de Conservacin Global.
Contratos de Conservacin por Nivel de Servicio.
Concesin del Mantenimiento
Conservacin a travs de Corporaciones Viales.
Requerimientos y Operaciones de Mantenimiento:
Consideraciones Generales
Infraestructura
Obras de Drenaje
Puentes y Estructuras
Pavimentos y Carpetas Granulares
Elementos y Areas de Control y Seguridad Vial.
Sistemas de Gestin
Definiciones
Gestin, Serviciabilidad actual y esperada, ndice Serviciabilidad
segn modelo AASHTO, Nivel de Servicio segn modelos PAM y
H.R.B., ndice de Rugosidad Internacional IRI, ndice de Friccin IFI.
Factores que afectan la serviciabilidad
Estado inicial, Solicitaciones y tipo de cargas del Trnsito, Clima,
calidad del Suelo y Aire.
Sistemas de Gestin:
Estudios de Base
Inventario de la oferta vial, Zonas de Emprstitos y Botaderos,
Auscultaciones del Estado o Deterioro del camino, Antecedentes
Histricos del Trnsito, Polticas de Conservacin, efectos del Medio
Ambiente sobre el camino y Costos preliminares.
Modelacin (Calibrada) o Tcnicas de Simulacin
Predecir : Composicin y flujo vehicular, Deterioro del Pavimento,
Costos de Operacin y Conservacin, Costos o Beneficios
por Impactos.
Evaluacin Social y / o Privada del Proyecto
Valorizacin Social y Privada de la Inversin y Beneficios
Determinacin de Indicadores de Rentabilidad
Anlisis de Sensibilidad respecto a la Inversin y Demanda
Anlisis de Incertidumbre
Anlisis Global de la Evaluacin: Eleccin entre alternativas
Decisin de su ejecucin, Disponibilidad Presupuestaria.
Estudio Preinversin Proyecto de Rehabilitacin Camino las Vertientes El Toyo
Estudio de Base: Inspeccin Tcnica del Camino, Recopilacin de antecedentes
elaboracin del Informe Preliminar
59
Modelacin
Evaluacin Social y/ o Privada
METODOLOGA
El acadmico expondr en forma resumida el contenido de temas descritos, para luego
dirigir y apoyar a los alumnos el desarrollo de cada informe de especialidad.
Adicionalmente, dispondrn de
documentos tcnicos por
correo electrnico para
complementar lo tratado en clases.
Se contempla una visita a terreno que servir para el desarrollo del Estudio
Preinversin Proyecto de Rehabilitacin Camino las Vertientes El Toyo.
EVALUACIN
La nota final (NF) deber ser mayor o igual a 4,0. Cada nota I deber ser igual o superior a
3,0 para poder rendir el examen final (NE). A igual forma la asistencia mnima para rendir y
aprobar el curso ser del 80%, controlando para ello el ingreso y salida del horario. Tanto
los atrasos como los abandonos antes del trmino de la clase se contabilizarn como media
asistencia.
Las notas I1 e I2 correspondern al promedio de los controles e informes, respectivamente.
En caso de eximicin, cada nota I tendr una ponderacin de 50%. En caso contrario, la
ponderacin ser de 30% y 40% el examen. Los informes se debern segn formato PUC, y
tener el alumno un correo.
Clculo de la Nota Final:
1) La nota final NF (con eximicin) ser igual a ( I1+I2 ) / 2
si: ( I1+I2 ) / 2 es mayor o igual a 5, I1 e I2 mayor o igual a 3 e
inasistencia menor o igual a 2 . Cada 2 atrasos es 1 inasistencia.
2) Si no se cumplen las condiciones anteriores, la nota final NF (con examen)
corresponder a NF = I1 x 0.3 + I2 x 0.3 + NE x 0.4 (NE, nota examen).
Adicionalmente, ser obligatoria la presentacin del proyecto mejorado, si I2 < 4 3
inasistencias. En ambos casos la nota del proyecto ser promediada con las notas I1 e I2.
BIBLIOGRAFA
Norma ASTM E965/96 (Reapproved 2001) Standard Test Meted for Measuring Pavement
Macrotexture Depth Using a Volumetric Technique, ASTM, USA, 2001.Norma NLT 335/00
Medida de la macrotextura superficial de un pavimento por la tcnica volumtrica, Normas
del Laboratorio del Transporte, Espaa, 2000.
Cartilla de Difusin Tcnica N1, Tcnicas para el mejoramiento de la textura en
pavimento asfltico, Laboratorio Nacional de Vialidad, DV- MOP, Chile, 2001.
Evaluacin de la textura de pavimentos asflticos por el mtodo de la mancha de arena,
Leal, Marco, Congreso PROVIAL 2000, Chile, 2000.
Experimento internacional de comparacin y armonizacin de las medidas de textura y
resistencia al deslizamiento, AIPCR, 1995.
Mtodos de anlisis multivariante, Cuadras C. M., Barcelona, EUB, 1996.
Probabilidad y estadstica para ingenieros, Walpole Ronald E., 6a. ed. Mxico, Prentice
Hall, 1999.
60
61
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
SESIONES
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Formar especialistas calificados en los principios de diseo, ejecucin, control y patologas
sobre la base de la mecnica de suelos y su aplicacin a diversas tecnologas especiales de
construccin en obras civiles
ESPECFICOS
- Comprender los problemas geotcnicos donde las obras son construidas sobre rocas.
- Conocer los mtodos mas aplicados para reforzar suelos y rocas en diversas obras civiles.
- Conocer las aplicaciones de las tcnicas de pilotaje a obras civiles como muelles, puentes,
obras industriales como silos, estanques y otros.
- Estudiar las diversas aplicaciones de los geosintticos a las obras civiles y de edificacin.
CONTENIDOS
1.
2.
3.
Construccin en roca:
3.1.
3.2.
3.3
3.4
3.5
62
4.
Muelles
Puentes
Obras de edificacin
Obras industriales: silos, estanques, otros.
5.
Geosintticos:
5.1.
Tipos
5.2.
Funcin
5.3.
Aplicaciones en las distintas obras civiles
6.
METODOLOGA
Exposicin del Profesor con apoyo de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs).
Pgina WEB de apoyo permanente a los alumnos bajo responsabilidad de los Profesores.
Sistema de consulta a travs foros virtuales o de programas como el BBS, disponible para el
alumno mediante pginas WEB.
Los temas en las clases sern programados al comienzo del semestre, de modo que, los
alumnos puedan preparar sus clases de acuerdo con esta metodologa y segn la
bibliografa sugerida.
EVALUACIN
Las evaluaciones de ctedra sern tres en el semestre, donde los alumnos debern dar
soluciones y resolver problemas reales de casos propuestos.
Se evaluar un trabajo experimental dado a los alumnos sobre las tecnologas dadas a
conocer.
I1 - I2 I3:
25% c/u
Trabajo: 25%
BIBLIOGRAFA
Berry P. Y Reid D. Mecnica de Suelos Mc Graw-Hill, 1993
Lambe. T. Y Whitman, R. Mecnica de Suelos John Wiley, 2 edicin. 2002.
Rico, A. Y Del Castillo, H. La Ingeniera de Suelos en las Vas Terrestres Limusa S.A. 18
edicin. 2002.
Sower G. Introduccin a la Mecnica de Suelos y Cementaciones, Limusa S.A., 1994
Terzaghi K. Mecnica Terica de los Suelos ACMI, 1998
Peck, R. Y Thornburn, T. Ingeniera de Cimentaciones Limusa S.A. 13 edicin. 2001.
Delgado, M. Ingeniera de Cimentaciones Alfaomega. 2 edicin. 1999.
63
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
DURACIN
REQUISITOS
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Entregar al alumno los conocimientos necesarios para analizar y cuantificar los efectos,
sobre el hormign fresco y endurecido, de las condiciones ambientales en el que se
encuentra inmerso, preparndolo para evaluar y determinar las precauciones de diseo, los
procedimientos constructivos y los sistemas de proteccin, posibles de aplicar, a fin de
controlar los posibles efectos patolgicos
ESPECFICOS
- Conocer y analizar los distintos sistemas de transporte de calor, humedad y sustancias
qumicas a travs de la masa de hormign y el intercambio con el ambiente donde se
encuentra inmerso.
- Conocer, analizar y evaluar los efectos de las condiciones ambientales y de servicio sobre
el hormign fresco y endurecido.
- Conocer y evaluar los efectos patolgicos, generados en las estructuras de hormign
simple y armado, por las condiciones de servicio, en funcin de las caractersticas de diseo
de las estructuras.
- Evaluar y determinar, en base a criterios tcnicos y econmicos, las precauciones en el
diseo , los procedimientos constructivos y eventuales sistemas, proteccin de las
estructuras expuestas a condiciones ambientales agresivas.
CONTENIDO
1.0
3.0
Hormigones arquitectnicos
Hormign visto
Hormign coloreado
Hormigones sometidos a erosin y/o desgaste
Pavimentos industriales
Hormigones en estructuras martimas y fluviales
Deformaciones impuestas
Concepto de deformacin impuesta
Concepto bsico de determinacin del grado de restriccin
Relevo de tensiones por fluencia
Deformaciones por variaciones de temperatura en la masa del hormign y modelos
de clculo de dichas deformaciones
Deformaciones por variacin de la humedad interna del hormign y modelos de
determinacin de la retraccin hidrulica
Fisuracin por deformacin combinada de elementos de hormign simple y
revestimientos cementicios
4.0
4.1
5.0
5.1.
Atmsferas agresivas
5.1.1.
5.1.2.
5.1.3.
.
5.2.
Aguas agresivas
5.2.1.
5.2.2.
5.2.3.
5.3.
Carbonatacin
Dixido de azufre
Ambientes marinos
Aguas puras
Aguas sulfatadas
Agua de mar
cidos orgnicos.
cidos inorgnicos.
6.0
Ataques biolgicos
7.0
7.2
7.3
Tratamientos superficiales
Revestimientos de proteccin
METODOLOGA
Los temas a tratar en cada clase sern programadas al comienzo del semestre, de modo
que, los alumnos puedan preparar sus clases de acuerdo a la bibliografa propuesta con
debida antelacin.
Las clases tericas sern del tipo conferencia o charla, dictadas por profesores especialistas
en el tema.
Una vez concluidos los temas sern discutidos con los alumnos en clases del tipo mesa
redonda.
Se encomendar a grupos de 3 4 alumnos trabajos experimentales, a realizar durante el
semestre, debiendo entregar en fecha predeterminada los avances logrados, comentarios y
conclusiones.
EVALUACIN
Las evaluaciones sern dos en el semestre, del tipo casos reales, donde los alumnos
debern dar soluciones y criterios especficos y generales, como para resolver el problema
del caso propuesto.
El trabajo experimental se evala a medida del avance producido y de acuerdo a las
conclusiones finales.
Eval. 1
Eval. 2
Trabajo
30%
30%
40%
BIBLIOGRAFA
A.M. Neville y J.J. Brooks. Tecnologa del Concreto. Editorial Trillas, Mxico, 1999.
J. Calavera. Proyecto y clculo de estructuras de hormign. Editorial Intemac, Madrid,
Espaa. 2000.
Grupo Espaol del Hormign, CEB Comisin II. GEHO Estado limite de fisuracin en
hormign estructural. Madrid, Espaa. Diciembre de 1996.
Comit ACI 207- 1R-96. Mass Concrete. Detroit, USA. 1995.
Comit ACI 207-2R-95, Effect of restraint, volume change and reinforcement on craking of
mass concrete. Detroit, Michigan. USA. 1995.
Comit ACI 210-R-02, Prediccin of creep, Shrinkage and temperature effects in concrete
structures. Detroit, USA. 1992.
Comit ACI 210-R-93, Mass Concrete Erosion of concrete in hidraulic structures. USA. 1993.
ACI 224-R-90, Control of craking in concrete structures. Detroit, USA. 1990.
A. Solas y R. Giani. El hormign y su tecnologa. Apuntes de clase C. Civil. P.U.C., Santiago,
Chile. 2000.
J. Bustos, P. Maturana, A. Solas. Optimizacin del ciclo de curado acelerado en el hormign.
Documentos Tcnicos N 16. ECCUC. Santiago, Chile. 1993.
A.C.I. Durability of concrete, Third International Conference,, Nice, France. 1994
J. Broomfield. Corrosion of Steel Concrete, understanding, investigation and repair, E. and
F.N. Spon. USA, 1997.
66
CURSO
SIGLA
CRDITOS
CARCTER
CLASES TERICAS
REQUISITO
PROFESOR
OBJETIVOS
GENERALES
Analizar y evaluar los mtodos de diseo, criterios de aplicacin, normas y tcnicas
constructivas de temas de inters en pavimentos que presenten novedades o estn de
actualidad.
ESPECFICOS
- Entregar las ltimas tecnologas en pavimentacin
- Estudiar, analizar y evaluar los mtodos y criterios de diseo
- Estudiar, analizar y evaluar los procedimientos constructivos y de control de calidad de las
diferentes tcnicas
CONTENIDO
I.- Introduccin: definicin del alcance del curso, identificando los temas a tratar en el mismo
y proposicin de posibles temas de inters que puedan ser incorporados en el curso.
II.- TEMAS a analizar:
1.- MEZCLAS CON LIGANTES MODIFICADOS.
Oxidantes, Azufre, Caucho, Polmeros.
Caracterizacin: compatibilidad, estabilidad, comportamiento reolgico, propiedades,
normativa, especificaciones y aplicaciones.
2.- MEZCLAS DE ALTO MDULO
Tipos, materiales, ensayos.
Confeccin y colocacin
Aplicaciones
Dimensionamiento
3.- MEZCLAS DRENANTES
Caractersticas
Ventajas y limitaciones
Componentes (ridos, ligantes), formulacin, confeccin y colocacin
4.- LECHADAS Y MICROAGLOMERADOS
Caractersticas y aplicaciones
En fro y en caliente
Composicin y criterios
5.- RECICLADO
Caractersticas, ventajas y aplicaciones
Segn el material: bituminoso, cemento capas granulares
67
Metodologa:
Se realizarn clases expositivas a cargo del profesor, adems los estudiantes desarrollan
talleres prcticos que sern expuestos por ellos de acuerdo a una calendarizacin propuesta
de acuerdo a la realidad del curso (N de alumnos).
Adems se contempla la realizacin de un trabajo final que de cuenta del desarrollo del
curso.
Evaluacin
I1
I2
Talleres
Trabajo Final
25%
25%
20%
30%
BIBLIOGRAFA
AIPCR. Use of modified bitumen binders, special bitumens and bitumens with additives in
road pavements. International Symposium. Roma. 1998
ASTM. Annual Book of ASTM Standars. Section 4. Road and paving materials. 2000.
EAPA. High modulus asphalt. 1999
Direccin General de Carreteras. Nota de servicio sobre el empleo de mezclas de alto
mdulo para capas de base de los firmes de carretera. Madrid. 1998
AIPCR. Porous asphalts. 1993
Primer Congreso Europeo de mezclas drenantes. Madrid. 1997
68
69