Manual de Laboratorio de Fisica 3

GUIA DE LABORATORIO
LABORATORIO DE FISICA 3 2015
INDICE
INDICE..
Presentacin...
Objetivos....
Normas Generales del laboratorio.......
Modelo de laboratorio
Practica N 01:..... 10
Uso del multmetro y protoboard.
Practica N 02:.. 17
Mediciones Elctricas.
Practica N 03..
23
Superficies Planas.
Practica N 04....... 28
Condensadores.
Practica N05.... 34
Ley de Ohm.
Practica N 06... 39
Ley de Kirchhoff Ley de nodos
Practica N 07.....
Ley de Kirchhoff Ley de tensiones.
Practica N 08.........
43
47
Factores que alteran la resistencia elctrica.
Practica N 09...... 51
Carga y descarga de un capacitor.
Practica N 10.............................
56
Campo magntico de un imn permanente.
Practica N 11.........
Corriente elctrica.
Practica N 12.....................
59
63
Osciloscopio.
PRESENTACION
El presente MANUAL DE PRACTICAS DE LABORATORIO DE FISICA I,

rene dentro de su contenido la variedad de prcticas de laboratorio y est dirigida a los
estudiantes de las diferentes carreras profesionales de Ingeniera de la Universidad Privada
del Norte.
El objetivo del Laboratorio de fsica I es que los estudiantes se familiaricen con

conceptos tcnicas y herramientas de laboratorio que le permitan conocer conceptos bsicos
de fsica: Este manual tiene la intencin de servir como una gua prctica para el desarrollo
de experimentos.
El manual est constituido por una serie de prcticas de laboratorio diseada en

principios como temas de acercamiento entre los temas tericos, la observacin, el anlisis
y la interpretacin de los fenmenos fsicos, pasos importantes en la formacin de los
estudiantes de Ingeniera.
Lic. Milton Osmar Ruiz Enriquez
OBJETIVOS
Estimular en el estudiante el desarrollo de su capacidad de observacin, anlisis e

interpretacin de fenmenos fsicos que permita la comprensin del tema.
Valorar la informacin cualitativa y cuantitativa como parte del trabajo experimental
Lograr que el estudiante adquiera destreza, en el manejo de equipos, tcnicas y

procedimientos fundamentales en el laboratorio como parte de su formacin en el
campo experimental.
NORMAS GENERALES DEL LABORATORIO

ANTES DE INICIAR SU PRCTICA:
La asistencia a la prctica de laboratorio es obligatoria.

La tolerancia para entrar al laboratorio ser la que rige el Reglamento Interno de
Laboratorio.
Acatar las instrucciones indicadas en el Reglamento Interno de Laboratorio.
No dejar abrigos, tiles u otros objetos sobre las mesas de trabajo.
Es obligatorio llevar la bata en todo momento.
Se deben seguir a todo momento las indicaciones del Docente.
Es imprescindible leer la gua de prcticas antes de comenzar.
Verificar que se encuentre todo el material necesario en las condiciones adecuadas.
Comunicar cualquier anomala al Docente
Cada grupo de trabajo ser responsables del material asignado.
Queda prohibido, fumar, comer o beber dentro del laboratorio.
DURANTE EL TRABAJO:
No debe JUGAR en las mesas de trabajo.

En el rea de trabajo el estudiante solo mantendr su cuaderno o laptop.
Las prcticas son realizadas por los estudiantes en grupos conformados en la
primera sesin, los cuales no deben cambiarse sin la autorizacin del profesor.
Cada estudiante tiene la obligacin de leer cuidadosamente la gua de la
correspondiente prctica en forma individual antes del inicio de la sesin de
laboratorio, y debe saber que va a hacer.
Todos los miembros del grupo deben participar en el desarrollo de cada uno de las
prcticas.
AL TERMINAR:
El lugar y el material de trabajo debe quedar limpio y ordenado, tambin se deben

apagar y desenchufar los aparatos.
Entregar para su revisin el reporte de la prctica elaborada.
Hasta que el profesor no de su autorizacin no se considerara finalizada la prctica y
por lo tanto, no podrs salir de laboratorio.
MODELO DE INFORME DE LABORATORIO

A continuacin se presentan las pautas para la presentacin de informes que deben ser
elaborados en el desarrollo de los laboratorios.
1. Portada: en esta parte se presentaran los siguientes datos
Nombre de la Universidad
Nombre de la Facultad
Nombre de la Carrera
Curso
Ttulo de la prctica de Laboratorio
Autores; se debe seguir el siguiente orden Apellidos, Nombres y cdigo
Lugar y Fecha
2. Resumen: Se presentara un breve texto que debe contener lo siguiente:
Tema
Objetivos: se presentan los objetivos especficos del experimento alineados con los
objetivos generales de aprendizaje.
Como se hizo el experimento: breve resea del experimento, es necesario una
descripcin de forma general sin ser especficos y sin presentar resultados.
3. Introduccin: En esta parte se presenta el tema tratado en el experimento. Es necesario

adems contextualizar el tema de investigacin en una ubicacin espacio temporal y
enmarcando una realidad.
Dentro de la introduccin se mencionara de forma general la teora o teoras cientficas que
fundamentan el experimento. Se establece la forma en que se va a abordar el tema y se
define brevemente las variables a medir.
4. Montaje experimental: En esta parte se presenta lo siguiente.
1. Una imagen fotogrfica del experimento
2. Los materiales, equipos e instrumentos detallados por marca, modelo, precisin.
3. Diagrama de Flujo con los pasos realizados en el experimento, indicando las
observaciones correspondientes.
5. Anlisis y Discusin de Resultados: En esta parte se presentaran los resultados
organizados en tablas, figuras, diagramas (con sus respectivos nombres, unidades y
variables), etc. as como sus interpretaciones y comentarios. En caso de tratarse de ms de
una variable es necesario considerar leyenda.
En la discusin se hace la comparacin de los resultados medidos versus los resultados
estimados y se responde a las siguientes interrogantes:
-
Qu indican los resultados?
Qu se ha encontrado? De tal forma que finalmente se expresa que es lo que se

conoce con certeza y en base a esto se va bosquejando las conclusiones.
En la parte de interpretacin es necesario responder a las siguientes preguntas:

-
Qu es importante de los resultados obtenidos?

Qu ambigedades existen? Esto nos lleva a formular una explicacin lgica para
posibles problemas con los datos. Es importante sealar que en este caso no se
puede manifestar que el problema con los datos experimentales proviene de errores
humanos, pues esto significa que el experimentador no es capaz de llevar a cabo el
experimento.
Es necesario tambin hacer un anlisis del error experimental. Para esto se responde a las
siguientes interrogantes:
-
Se puede evitar el error experimental?

De qu fue resultado el error experimental?
Si no se puede evitar, Est dentro de la tolerancia del experimento?
En caso de ser resultado del diseo del experimento cmo es posible mejorar el
experimento?
Al final, en el anlisis y discusin de los resultados es necesaria la explicacin de los

mismos en funcin de los planteamientos tericos y los objetivos de aprendizaje. Adems
de relacionar los resultados con los objetivos del experimento.
6. Conclusiones y Recomendaciones: En esta parte se manifiestan las conclusiones en
lenguaje sencillo y en forma de afirmacin
Conclusiones: estarn alineadas a los objetivos generales y los objetivos especficos del
experimento
Recomendaciones: proponen modificaciones al procedimiento experimental usando como
base la discusin y los hechos relevantes sealando errores observados en la metodologa
7. Referencias Bibliogrficas: se debe dar la referencia completa segn el modelo APA: lo
cual es lo siguiente para estos casos.
A) LIBROS.- Autor/a (apellido -slo la primera letra en mayscula-, coma, inicial de
nombre y punto; en caso de varios autores/as, se separan con coma y antes del ltimo con
una "y"), ao (entre parntesis) y punto, ttulo completo (en letra cursiva) y punto; ciudad y
dos puntos, editorial.
Ejemplos: Apellido, I., Apellido, I. y Apellido, I. (1995). Ttulo del Libro. Ciudad:
Editorial.
Tyrer, P. (1989). Classification of Neurosis. London: Wiley.
B) CAPTULOS DE LIBROS COLECTIVOS O ACTAS.- Autores/as y ao (en la
forma indicada anteriormente); ttulo del captulo, punto; "En"; nombre de los autores/as
del libro (inicial, punto, apellido); "(Eds.),", o "(Dirs.),", o "(Comps.),"; ttulo del libro en
cursiva; pginas que ocupa el captulo, entre parntesis, punto; ciudad, dos puntos,
editorial.
Ejemplos: Autores/as (ao). Ttulo del Captulo. En I. Apellido, I. Apellido y I. Apellido
(Eds.), Ttulo del Libro (pgs. 125-157). Ciudad: Editorial.
Singer, M. (1994). Discourse inference processes. En M. Gernsbacher (Ed.), Handbook of
Psycholinguistics (pp. 459-516). New York: Academic Press.
C) ARTCULOS DE REVISTA.- Autores/as y ao (como en todos los casos); ttulo del
artculo, punto; nombre de la revista completo y en cursiva, coma; volumen en cursiva;
nmero entre parntesis y pegado al volumen (no hay espacio entre volumen y nmero);
coma, pgina inicial, guion, pgina final, punto.
Ejemplos: Autores/as (ao). Ttulo del Artculo. Nombre de la Revista, 8(3), 215-232.
Gutirrez Calvo, M. y Eysenck, M.W. (1995). Sesgo interpretativo en la ansiedad de
evaluacin. Ansiedad y Estrs, 1(1), 5-20.
D) MATERIAL CONSULTADO EN INTERNET.- Vase el apndice al final de esta
nota.
El World Wide Web nos provee una variedad de recursos que incluyen artculos de libros,
revistas, peridicos, documentos de agencias privadas y gubernamentales, etc. Estas
referencias deben proveer al menos, el ttulo del recurso, fecha de publicacin o fecha de
acceso, y la direccin (URL) del recurso en el Web.
Formato bsico Autor/a de la pgina. (Fecha de publicacin o revisin de la pgina, si est
disponible). Ttulo de la pgina o lugar. Recuperado (Fecha de acceso), de (URL-direccin)
Ejemplo: Suol. J. (2001). Rejuvenecimiento facial. Recuperado el 12 de junio de 2001, de
http://drsunol.com
8. Anexos. Existen dos anexos obligatorios.
Anexo 1 Tabla de datos experimentales
Anexo 2 Clculo de resultados detallando cada uno de los clculos realizados a fin de
obtener los resultados. Es necesario referenciar las formulas utilizados
PRACTICA N1
USO DEL MULTMETRO Y PROTOBOARD
I.
MARCO TERICO:
El multmetro, a veces tambin denominado multitester, es un instrumento
electrnico de medida que combina varias funciones en un solo instrumento.
Las funciones ms comunes son las de voltmetro, ampermetro y
ohmmetro. En la prctica elctrica se utilizan dos colores rojo y negro, el
color rojo representa el signo positivo (+) y el color negro el signo negativo
(-), lo cual es muy importante tener en cuenta al momento de hacer las
conexiones.
Cmo hacer mediciones con el voltmetro: Si queremos medir tensin, el multmetro

debemos seleccionar en la opcin de voltmetro y las punta de prueba negra conectar en el
puerto COM y la punta roja en el puerto de voltmetro (V). EL voltmetro debe conectarse
en paralelo con el componente cuya tensin queremos determinar segn lo indicado en la
figura. Si queremos medir la tensin sobre R2, el voltmetro debe conectarse como se
indica:
Cmo hacer mediciones con el ampermetro Para medir corriente el multmetro debemos
seleccionar en la opcin de ampermetro ya sea A, mA o A, segn la cantidad que vamos
a medir y las punta de prueba negra conectar en el puerto COM y la punta roja en el puerto
de ampermetro (A, mA o A) segn el caso. En primer lugar se coloca la punta roja en el
terminal positivo que (mide corriente) del instrumento y la punta negra en el terminal
negativo. Luego debemos intercalar el ampermetro en el circuito de modo que la corriente
pase por l; es decir que el ampermetro debe conectase en serie con los dems
componentes del circuito en los que se quiere medir la corriente, tal como se muestra en la
siguiente figura. El circuito fue abierto a fin de conectar las puntas de prueba del
ampermetro, de manera que el instrumento quede en serie con el circuito.
10
Cuando no conocemos el valor de la corriente que vamos a medir, debemos colocar la

llave selectora en el rango ms alto de corriente.
Cmo hacer mediciones de resistencias Para medir resistencias
se coloca la llave selectora del instrumento en la posicin
adecuada, ohm y la punta de prueba negra en el puerto COM y
la punta de prueba roja en el puerto de Ohmmetro (), se colocan
las puntas en paralelo con la resistencia "sin tocar ambas puntas
con las manos", se mide el componente.
Prueba de potencimetros: Son resistores variables que se
deben probar en forma similar a lo recientemente explicado, es
decir, se elige la escala adecuada en el multmetro de acuerdo
con la resistencia del potencimetro (por ejemplo, un
potencimetro de 10k debe ser medido en R x 100; otro de
50k debe medirse en R x 1000), se selecciona a ohm y se
miden los extremos de la resistencia o terminales fijos; sin tocar
ambos terminales con las manos. Luego se debe medir el estado
de la "pista" del resistor variable para saber si la misma no se
encuentra deteriorada o sucia. Para ello se coloca un terminal del
multmetro en un extremo y el otro terminal en el cursor, se gira
el eje del potencimetro lentamente y se observa que la
resistencia aumente o disminuya sin que se produzcan saltos.
Para cualquier medicin si aparece 0 entonces la escala es muy chica y si aparece 1 la
escala es demasiado grande y tenemos que ajustarla.
Cmo interpretar las mediciones Si la bobina mvil presenta baja resistencia, el componente
est presuntamente en buen estado, pero si hubiera un cortocircuito generalmente no puede
ser detectado. Si la resistencia fuera infinita indica que la bobina est cortada. Para medir la
impedancia de un parlante se debe aplicar una seal de 1000Hz y verificar cul es la corriente
que atraviesa al parlante. Dicha medicin no se puede realizar con un multmetro comn, ya
que en general stos no permiten la medicin de corrientes alternas de alta frecuencia.
Uso del Protoboard: El ensamble del prototipo de un circuito se hace sobre un elemento
denominado protoboard, tablero e prototipo. El protoboard permite montar y modificar fcil
11
y rpidamente circuitos electrnicos sin necesidad de soldaduras, y muchas veces, sin

herramientas.
Las perforaciones del protoboard estn separadas entre s por una distancia de 0,1", distancia
que corresponde a la separacin entre pines o terminales de los circuitos integrados,
principales componentes de los circuitos electrnicos actuales. Al insertar las terminales de
los componentes en las perforaciones del protoboard, el contacto elctrico se realiza a travs
de laminillas que no estn visibles, ya que se encuentran por debajo de la cubierta plstica
aislante.
Esquema de conexiones en el protoboard: Como se observa en la figura, las columnas de
orificios tienen cinco perforaciones que se conectan entre s en forma vertical. Sin embargo
entre una columna y otra no existe contacto. Adems, existe un canal central a manera de
separador, cuya distancia es igual a la que existe entre las filas de terminales de los circuitos
integrados. Las columnas a cada lado del canal central no estn unidas entre s, lo que
establece dos reas de conexiones para el circuito. Los contactos de las filas externas se unen
entre s pero en forma horizontal y reciben el nombre de buses. Estos buses son utilizados
normalmente para realizar las conexiones de alimentacin y tierra (positivo y negativo de la
batera) y as tener los polos de la batera accesibles desde cualquier punto del circuito donde
sean necesarios
II.
OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
Aprender el manejo del protoboard.

Aprender el manejo del multmetro.
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Objetivo Especfico:
Aprender el uso elemental y el manejo del multmetro (o multitester) para medir

diferencias de potenciales, corriente elctrica, resistencia, capacitancia entre otras
aplicaciones.
Aprender el manejo del protoboard a travs de la construccin de circuitos simples.

III.
MATERIALES Y EQUIPO:
IV.
01 Multmetro
02 Resistencias
01 Protoboard
01 Potencimetros
01 Fuente de poder
01 Cable cocodrilo
PROCEDIMIENTO:
1. Colocar la resistencia en la mesa y con la ayuda de un compaero que fije la
resistencia con la yema de su dedo en la mesa para evitar que se mueva, despus
colocamos una punta de prueba en un extremo de la patita de la resistencia y la otra
punta de prueba en el otro extremo de la patita y en la pantalla del multitester
veremos la medicin que nos marca, colocar en la tabla 1 el valor medido.
2. Armar el circuito 1, colocamos los terminales de
en orificios diferentes del
protoboard, de un terminal de
conectamos en un orificio de la misma fila de un
terminal de
y el otro terminal en otro orificio cualquiera, los terminales de R3
conectar en los orificios de la misma fila de
3. Medicin de la resistencia variable.
4. Primero colocamos la perilla a cerrada a la izquierda y colocamos las puntas de
prueba del multitester segn el cuadro y vamos girando en cero grados y luego
hacemos 3 giros ms hasta llegar hasta 180. Anotar valor medido en la tabla 3.
5. Medicin de voltaje y corriente
6. Armamos un circuito en serie con dos resistencias como se muestra en el circuito
3. Los terminales de la resistencia
conectamos en dos orificios de diferentes
filas, el terminal de la
conectamos en un orificio de la misma fila de un
terminal de
y el otro terminal de
conectamos en otro orificio de una fila
diferente.
7. Calibramos la fuente de poder a 5 voltios, girando la perilla suavemente.
8. Conectamos las puntas de banano en la salida de la fuente de poder y las puntas de
cocodrilo la punta negra en el terminal solo de
y la punta roja en el terminal
solo de .
9. En el circuito indicado, tomar medidas de los valores de voltaje, corriente, y
resistencia pedidos y anotarlos en las tablas indicadas.
13
V.
DATOS:
Tabla 1 Medidas de Resistencias
Valor
Resistencias ( )
Tabla 2 Medida de Resistencias en circuito N 1

Valor
Resistencias ( )
Rab
Rbc
Rac
Circuito N 1
1.
Medida de resistencias variables

Tabla 3
Posicin
Rab ()
Rbc ()
Rac ()
0
2
3
4
180
14
Resistencia variable
2.
Medida de voltaje y corriente.
En el circuito N 2
Tabla 4
Vfuente(V)
Vab(V)
Vbc(V)
Vac(V)
I(R1)(mA)
I(R2)(mA)
En el circuito N 3
Tabla 5
V(R1)(V)
V(R2)(V)
I(R1)(mA)
I(R2)(mA)
I(Rbc)(mA)
15
VI.
ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS

1. Cmo se debe conectar el multitester para medir voltaje, corriente, resistencia elctrica?
(en serie o en paralelo)
2. Indique en qu rango de valores se pueden medir las diferentes variables en el multitester
utilizado.
3. Investigue que otras pruebas y/o mediciones se pueden realizar utilizando el multitester.
16
PRACTICA N 02
MEDICIONES ELCTRICAS
I.
MARCO TERICO:
Actualmente hay diferentes mtodos e instrumentos que se emplean para medir la corriente y
el voltaje. Las mediciones de voltaje se efectan con dispositivos tan variados como
voltmetros electromecnicos, voltmetros digitales, osciloscopios y potencimetros. Los
mtodos para medir intensidades de corriente emplean los instrumentos llamados
ampermetros. Los ampermetros determinan la corriente indirectamente a partir del voltaje,
el campo magntico o el calor.
Magnitud elctrica
Voltaje o
diferencia de
potencial
Corriente o
Intensidad de
corriente
Resistencia
Descripcin
Una medida de la energa
por unidad de carga entre
dos puntos de un circuito
Una medida del flujo de
la carga en un circuito.
Unidades
Voltio (V)
Analoga con el agua

Presin hidrosttica
Amperio
(A)
Cantidad de agua fluye o

atraviesa una seccin
Una medida de la
dificultad que
experimenta la corriente
al fluir en un circuito.
Ohmio
()
Una medida de la
dificultad que experimenta
el agua al fluir a travs de
una tubera.
Los medidores que determinan el voltaje y/o corriente se pueden agrupar en dos clases
generales: analgicos y digitales. Aquellos que emplean mecanismos electromecnicos para
mostrar la cantidad que se est midiendo en una escala continua, pertenecen a la clase de
analgicos. Los medidores digitales utilizan circuitos integrados en su construccin y
muestran sobre una pantalla la cantidad medida en forma de dgitos.
Los instrumentos de voltaje (tensin elctrica), intensidad de corriente y resistencia elctrica
17
se disponen en un solo instrumento denominado multmetro o multitester, el cual mediante

un selector se dispone como:
Ampermetro: El multitester se debe seleccionar a A, mA o A segn lo que se requiera.
Colocar la punta de prueba negro en el puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto
de A, mA o A segn lo que se requiera. Un ampermetro debe conectarse como en la
figura 1. Esto es, en serie con la resistencia R, se debe desviar el terminal de la resistencia
a un lado para cortar el circuito, luego colocamos una punta de prueba en el terminal de la
resistencia y la otra punta de prueba en la lnea que cortamos.
PRECAUCION: Colocar en serie, porque si el ampermetro se coloca de otra forma, se
daara el equipo.
Voltmetro: El multitester se debe seleccionar en V~ (voltaje de corriente alterna) o V

(voltaje de corriente continua) segn el tipo de voltaje que se vaya a medir. Colocar la
punta de prueba negro en el puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto de V
voltios. El voltmetro debe conectarse en paralelo como se muestra en la figura 2. Una
punta de prueba en un extremo de la resistencia y la otra punta de prueba en el otro
extremo.
PRECAUCION: Colocar en paralelo, porque si el voltmetro se coloca de otra forma, se
daara el equipo.
Ohmmetro: El multitester se debe seleccionar en ohmios. La conexin de un

ohmmetro se hace como se indica en la figura 3 en paralelo con la resistencia, se debe
colocar una punta de prueba en un extremo de la resistencia y la otra punta en el otro
extremo.
PRECAUCION: No colocar voltaje a la resistencia cuando se vaya a medir con el
ohmmetro, ya que puede quemar los circuitos internos. Colocar en paralelo, porque si
el voltmetro se coloca de otra forma, se daara el equipo.
18
Cdigo de Colores
19
II.
OBJETIVOS:
Usar adecuadamente cada uno de los elementos que intervienen en un circuito

elctrico sencillo de corriente continua.
Objetivo Especfico:
Aprender a utilizar correctamente el multitester.
Aprender a medir con el ohmmetro, voltmetro y ampermetro.
III.
IV.
01 Multmetro
01 Fuente de poder
05 Resistencias
01 Protoboard
01 Cable cocodrilo
PROCEDIMIENTO:
Tabla N 1
1. Seleccione las resistencias R1 , R2 , R3 , R4 , R5 y determine sus valores segn el
cdigo de colores que se muestran en la tabla. Anote sus resultados en la tabla 1.
2. Mida el valor de cada una de las 5 resistencias del tem anterior utilizando el
multitester (ohmmetro).
3. Colocamos el multitester en la opcin ohmmetro, colocamos la punta de prueba
negra en el puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto donde se encentre la
opcin de ohmmetro ().
4. Ahora colocamos la resistencia en la mesa y con la ayuda de un compaero que fije
la resistencia con la yema de su dedo en la mesa para evitar que se mueva, despus
colocamos una punta de prueba en un extremo de la patita de la resistencia y la otra
punta de prueba en el otro extremo de la patita y en la pantalla del multitester
veremos la medicin que nos marca, colocar en la tabla 1 el valor medido.
PRECAUCION: No colocar voltaje a la resistencia cuando se vaya a medir con
el ohmmetro, ya que puede quemar los circuitos internos. Colocar en paralelo,
porque si el voltmetro se coloca de otra forma, se daara el equipo.
Tabla N2
1. Armar el circuito en serie como se muestra en la figura 4.
2. Colocar un terminal de la resistencia R1 en un orificio del protoboard, el otro
terminal en otro orificio pero unas lneas ms alejado, en la lnea de los orificios
del terminal de R1 colocamos el terminal de R2, el otro terminal de R2 colocamos
en otro orifico unas lneas ms alejadas y en la lnea de los orificios del terminal de
R2 colocamos el terminal de R3.
3. Colocar las puntas de banano en los terminales de salida de la fuente de poder.
20
4. Seleccionar a 5 Voltios la fuente de poder, regulando de la perilla.

5. Colocar las puntas de los cocodrilos en los terminales de
y
segn la figura 4.
6. El multitester se debe seleccionar en V~ (voltaje de corriente alterna) o V (voltaje
de corriente continua) segn el tipo de voltaje que se vaya a medir. Colocar la punta
de prueba negro en el puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto de V
voltios. El voltmetro debe conectarse en paralelo como se muestra en la figura 4.
Una punta de prueba en un extremo de la resistencia y la otra punta de prueba en el
otro extremo.
PRECAUCION: Colocar en paralelo, porque si el voltmetro se coloca de otra
forma, se daara el equipo.
Tabla N 3
1. Armamos el circuito serie como se muestra en la figura 5.
2. El multitester se debe seleccionar a mA. Colocar la punta de prueba negro en el
puerto COM y la punta de prueba roja en el puerto de A, mA o A segn lo que se
requiera. Un ampermetro debe conectarse como en la figura. Esto es, en serie con la
resistencia R, se debe desviar el terminal de la resistencia a un lado para cortar el
circuito, luego colocamos una punta de prueba en el terminal de la resistencia y la
otra punta de prueba en la lnea que cortamos.
3. Anotar los valores en la tabla 3.
PRECAUCION: Colocar en serie, porque si el ampermetro se coloca de otra
forma, se daara el equipo.
21
V.
DATOS:
Tabla N 1
Valor medido( )
Valor nominal( )
Resistencia
R1
R2
R3
Tabla N 2
Voltaje
Valor (V
Tabla N 3
Corriente
elctrica
Valor (mA)
VI.
I1
I2
I3

1. Halle el error porcentual del valor medido con relacin al valor nominal para las
resistencias, voltajes y corrientes.
2. Con los valores nominales de las resistencias y la tensin de la fuente E sugerido por el
profesor, solucione el circuito de la prctica para los voltajes y determine los valores
tericos de las cadas de tensin en cada una de las resistencias. Lo miso repita para las
corrientes con el segundo circuito.
3. La presencia de un ampermetro y voltmetro en un circuito. Cmo afecta a dicho
circuito?
4. En qu grado afecta la resistencia propia del voltmetro en la medicin de los voltajes?
5. Qu importancia practica le dara usted a un ampermetro?
22
PRACTICA N 03
SUPERFICIES PLANAS
I.
MARCO TERICO:
Funcin potencial del campo elctrico: Uno de los grandes problemas que se han tenido
que resolver durante el desarrollo de la teora electromagntica y de las telecomunicaciones
ha sido el de definir la forma como se distribuye y viaja la energa en el espacio. Para
resolver este problema, se ha optado por utilizar funciones que ha cada punto del espacio y
momento del tiempo, le asignen un valor igual a la cantidad de energa por unidad de
volumen (We_ y Wm), que hay almacenada en l; o a la cantidad de energa por unidad de
superficie ( S ), que fluye a travs de l. Sin duda alguna, el uso de las funciones
mencionadas atrs resulta de gran utilidad; sin embargo, la definicin de la regla de
correspondencia de dichas funciones (para algunas situaciones en particular), resulta ser un
problema extremadamente complicado, que frecuentemente implica la solucin de
ecuaciones diferenciales no lineales. Para resolver el problema, se ha planteado mtodos
alternativos, que permiten obtener los mismos resultados, pero con mucho menos trabajo.
Uno de esos mtodos consiste en definir dos funciones llamadas: Campo Elctrico y
Campo Magntico;
las cuales son relativamente fciles de encontrar y se puede usar para
_
calcular S , We y Wm. La medicin directa del campo elctrico es muy complicada, por lo
que requiere de equipos muy complejos. Sin embargo, hay una funcin llamada funcin
Potencial Elctrico, que se puede medir con gran facilidad y que permite determinar al
campo elctrico sin muchas complicaciones.
Superficie equipotencial: Es una regin equipotencial que describe el lugar geomtrico de
los puntos de un campo donde el potencial elctrico tiene un valor constante.
Para Trazar superficies equipotenciales se debe tener en cuenta:
Las lneas de campo elctrico son perpendiculares a las lneas equipotenciales y sealan
desde las regiones de potencial alto hacia las regiones de potencial ms bajo.
El nmero de lneas de campo elctrico asociadas con una distribucin de cargas debe
ser proporcional a la magnitud de carga.
Las lneas de campo elctrico no pueden cruzarse.
Para dar una descripcin general del campo elctrico en una cierta regin del espacio, se
puede utilizar una familia de superficies equipotenciales en donde cada una de ellas
representa lugares donde los potenciales son diferentes.
De la ecuacin
Se deduce que no se necesita realizar trabajo alguno para mover una carga de prueba entre
dos puntos cualesquiera de una superficie equipotencial.
El trabajo realizado por el campo para llevar una carga de prueba desde una superficie
equipotencial (A) hasta otra superficie equipotencial (C), es igual al producto de dicha carga
por la diferencia de potencial entre ambas superficies.
23
Campo elctrico: El espacio que rodea a una carga elctrica es asiento de un campo de
fuerzas, porque dicha carga ejerce una fuerza sobre cualquier otra carga que se coloca en
dicho espacio, este campo de fuerzas se denomina campo elctrico.
Electrodos: Los electrodos son placas de membrana rugosa de metal, un conductor
utilizado para hacer contacto con una parte no metlica de un circuito, por ejemplo un
semiconductor, un electrolito o el vaco en una vlvula termoinica y con una lmpara de
nen, etc. La palabra electrodo fue acuada por el cientfico Michael Faraday y procede de
las races griegas elektron, que significa mbar; y hodos. Que significa camino.
Un electrodo en una celda electroqumica se refiere a dos conceptos, nodo o ctodo.
II.
OBJETIVOS:
Comprender el campo electrosttico de dos partculas.
Objetivo Especfico:
Determinar grficamente las curvas equipotenciales y su distribucin alrededor de
los electrodos que originan un campo elctrico.
Graficar las lneas de fuerza de un campo elctrico y conocer la distribucin del
campo elctrico.
III.
01 Fuente de poder.
01 multitester.
01 recipiente de vidrio.
02 electrodos.
02 conectores cocodrilos.
Solucin lquida conductora (sulfato de cobre o cloruro de sodio).
Hojas de papel milimetrado.
24
IV.
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Fijar el primer papel milimetrado sobre la mesa.

Trazar dos lneas en los extremos de las hojas midiendo 2cm de afuera hacia
adentro.
En nuestro segundo papel milimetrado trazamos las lneas de los extremos igual que
en nuestro primer papel milimetrado, el cual ser nuestro papel de referencia.
Colocar el recipiente de vidrio sobre el papel milimetrado.
Colocar la solucin lquida conductora en el recipiente de tal forma que tenga 1cm
de altura.
Calibrar la fuente de poder y colocar a 15V.
Conectar los cables cocodrilos en la fuente de poder y en los electrodos.
Colocar las puntas de los electrodos en las lneas trazadas en cada extremo
.
9. Seleccionar V voltios en el multitester.

10. Fijar la punta de prueba del multitester detectora fija a 2 cm del electrodo negativo;
luego con la punta detectora mvil positiva ubicar lugares o puntos donde la lectura
del multitester sea cero (0 V), una vez encontrado el punto de 0V marcamos en
nuestro segundo papel milimetrado, guindonos del papel milimetrado que est bajo
el recipiente.
11. Mover la punta movible a la izquierda hasta encontrar los 0V y anotamos en nuestro
segundo papel milimetrado.
12. Mover la punta movible a la derecha hasta encontrar los 0V y anotamos en nuestro
segundo papel milimetrado.
13. Repetir los pasos 10, 11, 12 y 13, para llenar la tabla N 1 con diferentes voltajes de
acuerdo a las indicaciones del profesor.
25
V.
DATOS:
N
Tabla 1
Voltaje (v)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VI.
PROCESAMIENTO DE DATOS
Una vez obtenido todos los puntos en el papel milimetrado trazar una curva pasando
por los 3 puntos de los 0V, estas curvas obtenidas son conocidas como curvas
equipotenciales.
26
VII.
Trace las lneas de fuerza del campo elctrico para la configuracin usada, guiarse de la
bibliografa.

1. Describa como son las superficies equipotenciales en lugares cercanos y lejanos (al
centro mismo) de cada uno de los electrodos.
2. Hacer una descripcin de cmo es el campo elctrico en lugares cercanos a cada uno de
los electrodos (puntal, circular y laminar).
3. Cmo seran las lneas de fuerza y las superficies equipotenciales en puntos cercanos a:
a) un plano infinito laminar, b) un cuerpo esfrico?
4. Explique el campo elctrico y el potencial elctrico en el interior de un electrodo
circular?
5. Explique justificadamente el campo elctrico y el potencial elctrico en el interior de
un conductor elctrico?
27
PRACTICA 04
CONDENSADORES
I.
MARCO TERICO:
Un condensador (o capacitor) es un dispositivo capaz de almacenar carga elctrica; y
almacena tambin energa elctrica en forma de campo elctrico cuando aumenta la
diferencia de potencial (d.d.p.) en sus terminales, devolvindola cuando sta disminuye.
Est formado por un par de superficies conductoras en situacin de influencia total (esto es,
que todas las lneas de campo elctrico que parten de una van a parar a la otra),
generalmente en forma de tablas, esferas o lminas, separados por un material dielctrico
(siendo este utilizado en un condensador para disminuir el campo elctrico, ya que acta
como aislante) o por el vaco que, sometidos a una d.d.p. adquieren una determinada carga
elctrica, positiva en una de las placas y negativa en la otra (siendo nula la carga total
almacenada). La carga almacenada en una de las placas es proporcional a la diferencia de
potencial entre esta placa y la otra, siendo la constante de proporcionalidad la llamada
capacidad o capacitancia. En el Sistema internacional de unidades se mide en Faradios (F),
siendo 1 faradio la capacidad de un condensador en el que, sometidas sus armaduras a una
d.d.p. de 1 voltio, estas adquieren una carga elctrica de 1 culombio.
La capacidad de 1 faradio es mucho ms grande que la de la mayora de los condensadores,
por lo que en la prctica se suele indicar la capacidad en micro F = 10 -6, nano nF = 10-9 o
pico pF = 10-12 faradios.
Al colocar un dielctrico entre los conductores de un capacitor se aumenta su capacitancia
debido a una redistribucin de las cargas dentro del dielctrico; este efecto se conoce como
polarizacin.
Existen bsicamente dos tipos de condensadores: fijos (que pueden ser polarizados o no) y
variables.
Para escoger un condensador hay que tener en cuenta dos condiciones:
- Su capacidad en Faradios
- Su rango de Voltaje
28
CONDENSADORES TPICOS
1. Electrolticos. Tienen el dielctrico

formado por papel impregnado en
electrlito. Siempre tienen polaridad,
y una capacidad superior a 1 F.
2. Electrolticos de tntalo o de gota.
Emplean como dielctrico una
finsima pelcula de xido de tantalio
amorfo, que con un menor espesor
tiene un poder aislante mucho
mayor. Tienen polaridad y una
capacidad superior a 1 F.
3. De polister metalizado MKT.
Suelen tener capacidades inferiores a
1 F y tensiones de trabajo a partir
de 63v. Su estructura consta de dos
lminas de policarbonato recubierto
por un depsito metlico que se
bobinan juntas.
4. De polister. Este tipo de condensadores se

presentan en forma plana y llevan sus datos
impresos en forma de bandas de color,
recibiendo comnmente el nombre de
condensadores "de bandera". Su capacidad
suele ser como mximo de 470 nF.
5. De polister tubular. Similares a los
anteriores, pero enrollados de forma normal,
sin aplastar.
6. Cermico de lenteja o de disco. Son los
cermicos ms corrientes. Sus valores de
capacidad estn comprendidos entre 0.5 pF
y 47 nF. En ocasiones llevan sus datos
impresos en forma de bandas de color.
7. Cermico de tubo. Sus valores de
capacidad son del orden de los pF y
generalmente ya no se usan, debido a la
gran deriva trmica que tienen (variacin de
la capacidad con las variaciones de
temperatura).
Capacitores en Serie y en Paralelo:

Serie
Son aquellas que estn distribuidas una a Continuacin de otras, tal como lo muestra la
figura adjunta:
29
Para obtener una capacitancia equivalente tenemos que hacer la suma inversa de cada
capacitancia, as como se muestra a continuacin.
Paralelo
Son aquellas que estn distribuidas uno a continuacin de otro compartiendo dos puntos de
conexin.
Como lo muestra la figura:
Para obtener una capacitancia equivalente tenemos que hacer la suma de cada capacitancia,
as como se muestra a continuacin.
II.
OBJETIVOS:
Determinar la capacitancia de los condensadores.

Objetivo Especfico:
Construir y analizar los circuitos serie, paralelo y mixto de condensadores.
Calcular la capacitancia equivalente del circuito usando datos tericos y adems

datos experimentales.
Encontrar la diferencia entre los datos encontrados en el experimento y los que da el

fabricante.
III.
IV.
03 Condensadores de diferentes capacitancias

01 Protoboard
01 Multmetro digital
PROCEDIMIENTO:
1. El multitester colocar en la opcin de condensadores.
30
2. Arme el circuito en serie en el protoboard utilizando los 4 condensadores colocando

uno seguido de otro hasta colocar los 4 condensadores en serie como se muestra en la
figura.
3. Mida la capacitancia de cada condensador y la capacitancia total del circuito, conecte

las puntas del multitester en paralelo y coloque sus mediciones en la tabla N
PRECAUCIN: Antes de utilizar el multitester verificar las puntas y el selector
estn en su respectivo lugar.
4. Arme el circuito en paralelo en el protoboard conectando las entradas juntas y las
salidas juntas. utilizando los 3 para formar el circuito paralelo como se muestra en la
figura.
5. Mida la capacitancia de cada condensador y la capacitancia equivalente del circuito.
conecte las puntas del multitester en paralelo coloque sus mediciones en la tabla N 2.
PRECAUCIN: Antes de utilizar el multitester verificar las puntas y el selector
estn en su respectivo lugar.
6. Arme el circuito serie paralelo, conectando primero un condensador en serie, de la

salida de este condensador conecte dos condensadores en paralelo como se muestra en
la figura.
7. Mida la capacitancia de cada condensador y la capacitancia equivalente del circuito.
conecte las puntas del multitester en paralelo coloque sus mediciones en la tabla N 3
PRECAUCIN: Antes de utilizar el multitester verificar las puntas y el selector estn
en su respectivo lugar.
8. Utilizando la teora de capacitores en serie y en paralelo encuentre el capacitor

equivalente utilizando el multmetro y registre todo en la tabla N3
31
V.
DATOS:
Tabla 1: Circuito en Serie
Capacitores
Valor Terico (
Valor Experimental(
C1
C2
C3
CEquivalente
Tabla 2: Circuito en Paralelo
Capacitores
Valor Terico (
Valor Experimental(
Tabla 3: Circuito en Serie-Paralelo

Capacitores
Valor Terico (
Valor Experimental(
C1
C2
C3
CEquivalente
C1
C2
C3
C2 y C3
(paralelo)
CEquivalente
VIII.
Encontrar el error porcentual de cada una de los capacitores usando la

siguiente ecuacin:
32
IX.

1. Compare los resultados tericos con los resultados experimentales. Estn
dentro de una tolerancia del 10% de diferencia? Si no es as, a qu podra
deberse?
2. Se puede afirmar que se verifican las frmulas para asociacin de
condensadores?
33
PRACTICA 05
LEY DE OHM
I
MARCO TERICO:
El ohmio (tambin ohm) es la unidad de medida de la resistencia que oponen los materiales
al paso de la corriente elctrica y se representa con el smbolo o letra griega (omega). El
ohmio se define como la resistencia que ofrece al paso de la corriente elctrica. Esta ley
relaciona los tres componentes que influyen en una corriente elctrica, como son la
intensidad (I), la diferencia de potencial o tensin (V) y la resistencia (R) que ofrecen los
materiales o conductores.
La Ley de Ohm establece que la intensidad de la corriente elctrica que circula por un
conductor elctrico es directamente proporcional a la diferencia de potencial aplicada e
inversamente proporcional a la resistencia del mismo, se puede expresar matemticamente
en la siguiente frmula o ecuacin:
Donde, empleando unidades del Sistema internacional de medidas, tenemos que:
I= Intensidad en amperios (A)

V= Diferencia de potencial en voltios (V)
R= Resistencia en ohmios ().
La intensidad (en amperios) de una corriente es igual a la tensin o diferencia de potencial
(en voltios) dividido o partido por la resistencia (en ohmios). De acuerdo con la Ley de
Ohm, un ohmio (1 ) es el valor que posee una resistencia elctrica cuando al conectarse a
un circuito elctrico de un voltio (1 V) de tensin provoca un flujo o intensidad de corriente
de un amperio (1 A).
La resistencia elctrica, por su parte, se identifica con el smbolo () o letra (R) y la
frmula general (independientemente del tipo de material de que se trate) para despejar su
valor (en su relacin con la intensidad y la tensin) derivada de la frmula general de la
Ley de Ohm, es la siguiente:
34
II
OBJETIVOS:
Comprobar la ley de ohm y verificar las frmulas para determinar asociaciones de

resistencias en serie y paralelo
Objetivo Especfico:
Determinar la relacin matemtica entre la corriente, la diferencia de potencial y la

resistencia en un circuito simple.
Utilizar el cdigo de colores para la obtencin del valor de una resistencia.
35
III
01 Multmetro.
05 Resistencias.
01 Protoboard.
01 Cable cocodrilo.
01 Fuentes de poder.
IV
PROCEDIMIENTO:
1. Seleccione las resistencias R1,2,3,4,5 y determine sus valores segn el cdigo de
colores que se muestran en la tabla y luego mida el valor de cada resistencia con el
multitester. Anote sus resultados en la tabla 1.
2. Arme el circuito serie con 3 resistencias como se muestra en la fig. 1, mida los
valores de resistencia, voltaje y corriente; con el multitester a travs de las
funciones de Ohmmetro , Voltmetro V y Ampermetro A. Anote sus datos en la
taba 2.
3. Arme el circuito paralelo con 3 resistencias como se muestra en la Fig. 2, mida los
valores de resistencia, voltaje y corriente; con el multitester a travs de las
funciones de Ohmmetro , Voltmetro V y Ampermetro A. Anote sus valores en
la tabla 3.
4. Arme el circuito serie-paralelo con 5 resistencias como se muestra en la fig. 3, mida
los valores de resistencia, voltaje y corriente; con el multitester a travs de las
funciones de Ohmmetro , Voltmetro V y Ampermetro A. Anote sus valores en
la tabla 4.
PROCESAMIENTO DE DATOS:
Tabla N1 Resistencias
Resistencias
R1
R2
R3
R4
R5
Valor nominal ()
Valor medido ()
Tabla N 2- 3 Circuito Serie
36
R1
R2
E(v)
R3
Voltaje
VR2
VR1
VR3
Req.
I1
Corriente
I2
I3
Tabla N 4-5 Circuito Paralelo
R1
R2
E(v)
VR1
R3
Voltaje
VR2
VR3
Req.
I1
Corriente
I2
I3
37
Tabla N 6-7 Circuito Serie-Paralelo
R1
R2
E(v)
VR1
VI
VR2
Voltaje
VR3
VR4
R4
VR5
R5
I1
Req.
Corriente
I2
I3
I4
I5
VII
R3
Halle el error de porcentual del valor medido con relacin al valor nominal para las
resistencias, voltajes y corrientes.
Realizar el clculo de la ley de Ohm para cada una de las partes del Circuito mostrado.

1. Compare el valor de la constante en cada una de las ecuaciones con los valores de las
resistencias utilizadas.
2. Las resistencias utilizadas siguen la Ley de Ohm? Fundamente la respuesta con los
datos experimentales.
3. Investiga la ley de Ohm para cuando invertimos el sentido de la corriente en las
resistencias. Es la corriente a travs de la resistencia proporcional al voltaje?
4. Qu importancia practica le dara a Ud. a un ampermetro?
38
PRACTICA 06
LEY DE KIRCHHOFF: LEY DE NODOS
I.
MARCO TERICO:
Esta ley tambin es llamada ley de nodos o primera ley de Kirchhoff y es comn que se use
la sigla LCK para referirse a esta ley. La ley de corrientes de Kirchhoff nos dice que, la
corriente que pasa por un nodo es igual a la corriente que sale por el mismo.
La corriente que pasa por un nodo es igual a la corriente que sale del mismo.
El primer paso a seguir en la aplicacin de estas reglas es el de arbitrariamente seleccionar

y marcar la direccin de las corrientes en a travs de las diferentes partes del circuito. Esta
convencin de sentidos debe mantenerse durante todo el proceso de aplicacin de las leyes
de Kirchhoff. Si, despus de resolver las ecuaciones resultantes, alguna de las corrientes
aparece con signo negativo, solo significa que simplemente la direccin de circulacin real
es opuesta a la seleccionada, pero su valor numrico es correcto.
Como se ha visto en la teora, en todo circuito constituido por varias ramas cuando se ha
establecido el rgimen estacionario de corrientes se verifica que, en cualquier nodo, la suma
de las corrientes que entran en ese nodo es igual a la suma de las corrientes que salen. De
forma equivalente, la suma de todas las corrientes que pasan por el nodo es igual a cero.
La suma algebraica de la fe que se encuentran al recorrer un circuito cerrado cualquiera

(malla) es igual a la suma algebraica de las cadas de potencial producidas en las
resistencias hmicas presentes en la misma malla:
39
Ambas sumas debern efectuarse respecto a un mismo sentido de circulacin a lo largo de

la malla, elegido arbitrariamente y tomado como positivo.
Se debe hacer notar que:
La suma algebraica puede resultar, tanto para las cadas de potencial en los elementos
resistivos como para la fe, positiva, negativa o nula.
Que al ser nula no necesariamente deben ser nulas las corrientes ya que es una suma
algebraica.
Ambos grupos de ecuaciones constituyen un sistema de n ecuaciones lineales con n
incgnitas, si las resistencias son constantes, Para obtener dicho sistema se debe:
Fijar el sentido de las corrientes en cada rama.

Fijar el sentido de la circulacin a lo largo de cada malla.
Las ecuaciones deben plantearse simultneamente, esto es, los sentidos de las corrientes
adoptadas para el planteo de la ecuacin 1, deben mantenerse cuando se plantea la ecuacin
2.
II.
OBJETIVOS:
Comprobar la ley de nodos en forma prctica.

Objetivo Especfico:
Realizar mediciones de corrientes y voltajes en un circuito con dos fuentes de poder.
Comparar los valores obtenidos experimentalmente con los obtenidos del clculo
aplicando las leyes de Kirchhoff.
III.
IV.
01 multitester.
01 protoboard
01 Cables cocodrilos.
01Cables de conexin.
03 Resistencias.
PROCEDIMIENTO:
1. Mida con el ohimetro la resistencia de
1
2. Armar el circuito dela figura 1.
. Anotar los valores enla tabla N
40
3. Colocar R1 en serie, R2 y R3 en paralelo como se muestra en la figura 1.

4. Calibrar la fuente de poder a 5V.
5. Conectar las puntas de banano en la fuente de poder y las puntas de cocodrilo, la
punta roja (positiva) en el punto A de R1 y la punta negra (negativa) en el punto E
de R2.
6. Con el amperimtro mida las corrientes I1, I2 e I3 y anote los valores en la tabla N 2.
7. Con el voltimetroo mida las voltajes de R1, R2 y R3, anote los valores en la tabla N
2.
V.
DATOS:
Tabla N1
Elemento de circuito medido
E1 ( V )
R1( )
R2( )
R3( )
Valor medido
Tabla N 2
I (mA)
Voltaje (V)
R1
R2
R3
VI.
Utilizando las leyes de Kirchhoff realice los clculos tericos para comprobar que estos
son iguales a los obtenidos experimentalmente
En caso de que no lo fueran calcule el error porcentual para cada una de los datos
obtenidos.
41
VII.

1. Discuta los datos de la tabla N 2 con respecto a la corriente.
2. Analizar la corriente en los puntos BE y CD, explique su respuesta.
3. En que se basa la primera ley de Kirchhoff.
42
PRACTICA 07
LEY DE KIRCHHOFF: LEY DE TENSIONES
I
MARCO TERICO:
Esta ley es llamada tambin segunda ley de Kirchhoff, ley de lazos de Kirchhoff o ley de
mallas de Kirchhoff (es comn que se use la sigla LVK para referirse a esta ley).
En este caso V4= V1+V2+V3. No se tiene en cuenta a V5 porque no forma parte de la

malla que estamos analizando
En un lazo cerrado, la suma de todas las cadas de tensin es igual a la tensin total
suministrada. De forma equivalente, la suma algebraica de las diferencias de potencial
elctrico en un lazo es igual a cero.
De igual manera que con la corriente, las tensiones tambin pueden ser complejos, as:
Esta ley se basa en la conservacin de un campo potencial de energa. Dado una diferencia
de potencial, una carga que ha completado un lazo cerrado no gana o pierde energa al
regresar al potencial inicial.
Esta ley es cierta incluso cuando hay resistencia en el circuito. La validez de esta ley puede
explicarse al considerar que una carga no regresa a su punto de partida, debido a la
disipacin de energa. Una carga simplemente terminar en el terminal negativo, en vez del
positivo. Esto significa que toda la energa dada por la diferencia de potencial ha sido
completamente consumida por la resistencia, la cual la transformar en calor.
Tericamente, y, dado que las tensiones tienen un signo, esto se traduce con un signo
43
positivo al recorrer un circuito desde un mayor potencial a otro menor, y al revs: con un
signo negativo al recorrer un circuito desde un menor potencial a otro mayor.
En resumen, la ley de tensin de Kirchhoff no tiene nada que ver con la ganancia o prdida
de energa de los componentes electrnicos (Resistores, capacitores, etc.). Es una ley que
est relacionada con el campo potencial generado por fuentes de tensin. En este campo
potencial, sin importar que componentes electrnicos estn presentes, la ganancia o prdida
de la energa dada por el campo potencial debe ser cero cuando una carga completa un lazo.
II
OBJETIVOS:
Comprobar la ley de mallas de forma prctica.
III
Objetivo Especfico:
Realizar mediciones de corrientes y voltajes en un circuito con dos fuentes de poder.
Comparar los valores obtenidos experimentalmente con los obtenidos del clculo
aplicando las leyes de Kirchhoff de tensiones.
IV
01 Multitester.
03 Resistencias
01 Protoboard.
01 Cables de cocodrilo.
PROCEDIMIENTO:
1. Mida con el voltmetro el valor de las fuentes de tensin y anote los valores en la
Tabla 1.
2. Mida con el ohmmetro el valor de las resistencias.
3. Arme el circuito que se detalla en la fig.1. sin cerrar las mallas. Preste atencin a la
polaridad de las fuentes para que queden conectadas de acuerdo a la figura.
Parte a. Estudio de una sola malla:
4. Cierre la malla
y mida con el voltmetro la ddp en los extremos de la fuente
Con el valor de la fuente y de las resistencias conectadas a la malla
,
5. Mida las ddp sobre cada resistencia y registre los valores en la Tabla 2
6. Inserte el ampermetro en el circuito y mida la corriente por el mismo.
7. Compare con los valores tericos.
Parte b. Estudio de dos mallas:

44
8. Plantee las ecuaciones del circuito, resuelva y registre el valor de las corrientes y
cadas de potencial sobre cada resistencia en la hoja de datos.
9. Con estos valores tericos, ajuste la escala de los instrumentos antes de comenzar a
realizar las mediciones.
10. Cierre el circuito correspondiente a la malla
y
.
11. Mida las corrientes intercalando el ampermetro en cada malla.
12. Mida las ddp sobre cada una de las resistencias y registre los valores en la Tabla 3.
DATOS:
Tabla 1
Elemento de circuito medido
E1 (
E2 (
R1(
R2(
R3(
Valor medido
Parte a.
Tabla 2 Estudio de una sola Malla:
Cte. (A)
ddp (V)
I1 ( )
V1(
R1(
R2(
R3(
Exp.
45
Parte b.
Tabla 3 Estudio de dos mallas:
Cte. (A)
I1 (
I2 (
I3 (
ddp (V)
)
V1(
V2(
R1(
R2(
) R3(
Exp.
VI
Parte a. Estudio de una sola malla:
Calcule (aplicando la ley de Ohm) el valor de la corriente que circular por la misma y
las cadas de sobre cada resistencia y anote los valores en la tabla 4.
Tabla 4
Cte. (A)
I1 (
ddp (V)
V1(
R1(
R2(
R3(
Terico.
Parte b. Estudio de dos mallas:
Plantee las ecuaciones del circuito, resuelva y registre el valor de las corrientes y
cadas de potencial sobre cada resistencia en la tabla 5.
Tabla 5
Cte. (A)
I1 (
I2 (
ddp (V)
I3 (
V1(
V2(
R1(
R2(
) R3(
Terico
VII
ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS:

1.Si en la misma posicin que ocupan las resistencias estas se invirtiesen, cambiara el
sentido de las corrientes? Porque?
2.A qu se denomina malla, rama y nudo?
3.Cmo est conformado el sistema de ecuaciones independientes necesario para resolver
el circuito?
46
PRACTICA 08
FACTORES QUE AFECTAN LA RESISTENCIA ELCTRICA
I.
MARCO TERICO:
Resistencia de un conductor: Es la oposicin que presenta un conductor al paso de la
corriente elctrica. Generalmente su valor es muy pequeo y por ello se suele despreciar,
por lo que se considera que su resistencia es nula (conductor ideal), pero habr casos
particulares en los que se debera tener en cuenta su resistencia (conductor real).
La resistencia de un conductor depende de la longitud del mismo (), de su seccin (S), del
tipo de material y de la temperatura. Si consideramos la temperatura constante (20C), la
resistencia viene dada por la siguiente expresin:
En la que es la resistividad (una caracterstica propia de cada material).

Influencia de la temperatura: La variacin de la temperatura produce una variacin en la
resistencia. En la mayora de los metales aumenta su resistencia al aumentar la temperatura,
por el contrario, en otros elementos, como el carbono o el germanio la resistencia
disminuye.
En algunos materiales la resistencia llega a desaparecer cuando la temperatura baja lo
suficiente. En este caso se habla de superconductores. Experimentalmente se comprueba
que para temperaturas no muy elevadas, la resistencia a un determinado valor de t (Rt),
viene dada por la expresin:
Dnde:
R0: Resistencia de referencia a 20C.

: Coeficiente olveriano de temperatura.
T: Diferencia de temperatura respecto a los 20C (t-20).
47
Material
II.
Resistividad
(mm2/m)
Plata
0.016
Cobre
0.0172
Oro
0.022
Aluminio
0.028
Wolframio
0.053
Nquel
0.123
Hierro
0.1
Platino
0.109
Estao
0.13
Acero inoxidable
301
0.72
Latn
0.07
OBJETIVOS:
Determinar la resistencia elctrica.
Objetivo Especfico:
Determinar la resistencia de cada una de las diferentes varillas.
Determinar como la longitud, la seccin y el tipo de material afectan a resistencia de
una barra de metal.
III.
IV.
01 Set de varillas metlicas.

01 LabQuest2.
01 Amplificador de Potencia.
01 Sensor de corriente 600mA Max.
01 Amplificador de la instrumentacin.
02 Puntas de banano.
01 Regla.
PROCEDIMIENTO:
1. Armar el circuito como la figura N1.
2. Conectar el sensor de corriente al LabQuest 2.
3. Conectar la punta de banano negro al positivo del sensor de corriente y la punta de
cocodrilo enganchar a un extremo de la varilla.
48
4. Conectar la punta de banano negro al negativo del sensor de corriente y la otra

punta de banano conectar al negativo del amplificador de potencia.
5. Conectar la punta de banano positiva al positivo del amplificador de potencia y el
extremo de la punta cocodrilo al otro extremo de la varilla.
6. Conectar el amplificador de potencia al LabQuest 2 con el cable de audio en el
orificio de salida de audio.
7. Colocar sobre la mesa la varilla y la regla juntas.
8. Colocar el amplificador de instrumentacin a 0 20mV.
9. Conectar el amplificador de instrumentacin al LabQuest2.
10. Conectar la puntas de banano positiva y negativa en sus orificios correspondientes
en el amplificador de instrumentacin, los extremos de las puntas cocodrilos
conectar en la varilla dejando 5cm, 10 cm y 15 cm de distancia entre ambas puntas.
11. Anotar los valores de voltaje y corriente que da el LabQuest2 y calcular
tericamente la resistencia en la tabla N1.
12. Anotar los valores de longitud, seccin y resistividad de los materiales, y calcular
tericamente la resistencia y anotar en la tabla N2.
V.
DATOS:
Tabla N1
N MATERIAL DISTANCIA VOLTAJE CORRIENTE RESISTENCIA
1
49
Tabla N2
N
MATERIAL
LONGITUD
SECCION
RESISTENCIA
(TEORICA)
VI.
Usando valores conocidos para la resistencia, longitud y rea, determinar el valor de

en particular para el latn. Cmo se compara este valor con el valor de la tabla para
este metal?
VII.

1. Si desea fabricar una resistencia patrn con la cual comparar otras resistencias qu
parmetro es importante considerar para una buena eleccin de material a utilizar?
2. Si desea usar un resistor como sensor de temperatura qu criterios utiliza para la
eleccin del material?
3. Construya el esquema de un diseo experimental para realizar este experimento.
4. Cuanto vara el valor experimental con respecto al valor terico de la resistencia de
cada material.
50
PRACTICA 09
CARGA Y DESCARGA DEL CAPACITOR
I
MARCO TERICO:
Se denomina capacitor al sistema de dos conductores, llamados armaduras, entre los cuales
existe un material dielctrico, que pueden almacenar cargas iguales y opuestas (Q),
independientemente de, si los dems conductores del sistema estn cargados. La distancia
de separacin entre las armaduras es muy pequea comparada con sus dimensiones
establecindose una diferencia de potencial entre ellos.
Cuando un circuito experimenta cambios o modificaciones de sus elementos, se produce un
perodo de transicin durante el cual, las corrientes en las ramas y las cadas de tensin en
los elementos varan desde sus valores iniciales hasta otros nuevos valores que caracterizan
al rgimen estacionario o permanente. Al perodo de transicin hasta alcanzar el rgimen
permanente, se denomina rgimen transitorio y ocurre en circuitos que almacenan energa,
como es el caso del capacitor.
Proceso de carga del capacitor: Un circuito de carga y descarga de un capacitor es el que
se muestra en la figura 1.
El capacitor de capacitancia c, puede almacenar y conservar energa,

proceso que se conoce como carga del capacitor, cuando el interruptor
S es colocado en la posicin 1.
En la figura 2, se muestra un circuito RC (malla izquierda del circuito
de la figura 1). En este caso, al cerrar el interruptor S, el capacitor
inicia su proceso de carga el cual se cumple:
Que es la ecuacin de Kirchhoff para la malla. Considerando que
Siendo q (variable) la carga que se est acumulando en el capacitor. Combinando (1) y (2),
tenemos:
51
De donde:
Las condiciones iniciales del proceso quedan establecidas de la siguiente manera:

En
Resolviendo la ecuacin (3) con las condiciones dadas en (4), se obtiene:
La energa instantnea almacenada en el capacitor, durante el proceso de carga es:
Grficas de las ecuaciones (5) y (6)
Figura 3 Variacin de la corriente (A) y la carga (B) en funcin del tiempo de

un capacitor durante el proceso de carga.
Proceso de descarga de capacitor: En el proceso de descarga, el capacitor
proporciona la energa que ser disipada en la resistencia. En este caso la
direccin de la corriente en la resistencia es de sentido contrario a la que
comprende al proceso de carga. En la figura 5 se observa que para este proceso
la fuente queda eliminada (malla derecha del circuito de la figura 1), por lo
tanto la ecuacin de la malla es:
Las condiciones iniciales del proceso de descarga quedan establecidas de la siguiente

manera:
52
Resolviendo la ecuacin (9) con las condiciones (10)

Obtenemos:
La energa instantnea almacenada en el capacitor, durante el proceso de carga es:
Grficas de las ecuaciones (11) y (12)
Figura 5. Variacin de la corriente (A) y la carga (B) en funcin del tiempo de un capacitor
durante el proceso de descarga.
En los procesos de carga y descarga el producto
se denomina constante de tiempo () del
circuito
, quedando expresada en segundos, si la resistencia est en ohmios y la
capacitancia en faradios.
En los procesos de carga y descarga el producto
se denomina constante de tiempo () del
circuito
, quedando expresada en segundos, si la resistencia est en ohmios y la
capacitancia en faradios.
II
Objetivos:
Comprobar experimentalmente la carga y descarga de un capacitor.
Objetivo Especfico:
Determinar las ecuaciones que relacionan el voltaje de un capacitor en funcin al
tiempo para los procesos de carga y descarga.
Obtener las curvas de carga almacenada en un capacitor durante los procesos de carga
y descarga.
53
Determinar el valor de la constante de tiempo () para los procesos de carga y descarga

de un circuito RC.
III. MATERIALES Y EQUIPO:
Condensador de 2200|F.
resistencia 3.3k.
Multitester.
Cable cocodrilo.
Protoboard.
Fuente de poder.
IV. PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Mida cada una de las componentes como la resistencia y el condensador.

Anote los valores de la resistencia R y la capacitancia C.
Instale el circuito de la figura 8, tenga en cuenta la polaridad del capacitor.
Conecte las puntas cocodrilo banano a la fuente y al circuito revisando la polaridad
del circuito.
Calibrar la fuente de tensin a un voltaje de salida aproximado de 10V.
Seleccionar el multitester a voltaje DC.
Conectar el multitester con las puntas de banano cocodrilo al condensador C
revisando la polaridad.
8.
9.
Para la toma de datos en el proceso de carga, cambiar el cable negativo a la posicin 1.

Para la carga encender la fuente y simultneamente activa el cronmetro y toma datos
del voltaje (V) y el tiempo (t) respectivamente.
10. Para la descarga apagar la fuente y simultneamente cambiar el cable negativo con el
cable positivo 2.
54
V. DATOS:
Tabla 1
R=
C=
Tabla 2: Proceso de carga

Par
Tiempo
(t)
Voltaje
(V)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Tabla 3: Proceso de descarga

Par
Tiempo
(t)
Voltaje
(V)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VI. PROCESAMIENTO DE DATOS
Realiza una grfica voltaje vs tiempo para cada proceso.

Linealizar los datos y realiza un proceso de regresin lineal de cada proceso y obtn el
modelo matemtico V (t) para cada proceso. Obteniendo la ecuacin de la recta
VII. ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS

1. Determine el coeficiente de correlacin
para verificar el modelo estadstico.
Este coeficiente debe ser mayor al 65 % para validarlo.
2. Qu importancia posee el hecho de que los procesos de descarga sean ms rpidos
que los de descarga en algunos circuitos electrnicos?
55
PRACTICA 10
CAMPO MAGNTICO DE UN IMAN PERMANENTE
I.
MARCO TEORICO:
Una barra magntica (imn) es llamada dipolo porque posee dos polos, comnmente
llamados norte y sur. Si quebramos dicho imn en dos partes, no se producirn dos polos
separados: cada fragmento an mantendr sus dos polos. Similarmente dos imanes juntos
exhibirn solo dos polos. De acuerdo a estas sencillas experiencias se puede ver que no
existen mono polos magnticos: el dipolo es la fuente ms simple de campo magntico. El
dipolo no est limitado por barras de imanes; para corrientes elctricas en crculos tambin
crean un comportamiento muy similar El campo magntico Beje (medido en tesla) de un
dipolo ideal a lo largo de un eje est dado por:
Donde
es la permeabilidad del vaco, y es constante (4 107 Tm/A), d es la distancia
desde el centro del dipolo en metros y es el momento magntico. El momento magntico
mide la fuerza de un imn, as como la carga elctrica mide la fuerza de una fuente de
carga elctrica. Ntese que la dependencia con la distancia es una funcin cbica inversa, la
cual es diferente de las relaciones del inverso cuadrado que se haban estudiado antes en
otras situaciones.
En este laboratorio, usted cmo es que el campo magntico de un imn pequeo pero
potente, vara con la distancia, medida a lo largo del eje del imn.
II.
OBJETIVOS
Objetivos generales
Entender los procesos de induccin electromagntica (Ley de Faraday)
Objetivos especficos
Observar la relacin entre los voltajes y corrientes de salida del transformador, en
funcin del voltaje y corriente de entrada y del nmero de espiras de ambas bobinas.
Encontrar el valor del momento magntico.
III.
MATERIALES Y EQUIPOS:
IV.
Interface Universal LabQuest2

01 Sensor de Campo Magntico
01 Regla
01 Imanes de neodimio
PROCEDIMIENTO:
1. Asegure la regla sobre la mesa, con la ayuda de la cinta masking tape.
2. Coloque el imn en el final de la regla.
56
3. Colocar en forma horizontal la cabeza movible del sensor de movimiento (como se

muestra en la fig. 1) con mucho cuidado ya que solo puede moverse a un solo lado.
4. Colocar el sensor de campo magntico en la regla desde el inicio apuntando con la
cabeza del sensor hacia el imn.
5. Mover el sensor de campo magntico desde el inicio tomando 15 mediciones de
distancia y campo magntico. Anotar en la tabla N1.
V.
DATOS:
Tabla N 01
N
Distancia (
Campo Magntico (
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
57
VI.
Con los datos de la tabla 01 y a travs de los mtodos de regresin logartmica,

encuentre el valor del momento magntico .
Tabla N2
Momento Magntico
(A m2)
VII.

1. Determine el coeficiente de correlacin
para verificar el modelo estadstico. Este
coeficiente debe ser mayor al 65 % para validarlo.
2. Qu es un electroimn?
3. En qu actividades de la industria son ms factibles el uso de electroimanes?
4. En qu actividades de la industria son ms factibles el uso de imanes permanentes?
5. Cules son las diferencias entre los imanes de ferrita y los de neodimio?
58
PRACTICA 11
CORRIENTE ELECTRICA
I.
MARCO TERICO:
En este experimento se estudiar a un pequeo motor elctrico el cual se lo emplear como
un ascensor simple. Para ello se medir la corriente que pasa a travs del y el voltaje entre
sus terminales. Una vez conocida la corriente y el voltaje, se podr calcular la potencia
utilizada a partir de:
La unidad de potencia es el watt (W), un dispositivo elctrico que emplea a 1 W convierte

un Joule de energa a otra forma cada segundo (1 J / s). Si la potencia proporcionada al
motor es constante en el tiempo, se puede multiplicar la potencia por el tiempo y se
obtendr la energa.
Si la potencia entregada a un dispositivo cambia durante el
experimento, la energa elctrica se puede determinar a partir de la
grfica de potencia vs tiempo. Por lo que se utilizar este enfoque
para determinar la energa elctrica utilizada por el motor y
compararlo con el cambio en la energa potencial experimentada por
la masa. La energa potencial adquirida por un objeto se puede
calcular si se sabe la masa y la distancia que se levanta. Al comparar la energa elctrica
suministrada al motor con la ganancia en energa potencial de la masa, se puede calcular la
eficiencia del motor como una mquina utilizada para la elevacin.
59
II.
OBJETIVOS:
Determinar la potencia de forma experimental.
Objetivo Especfico:
III.
IV.
Medir la potencia y la energa elctrica utilizada por un motor elctrico.

Medir la ganancia de energa potencial que experimenta una masa debido al
levantamiento originado por un motor
Calcular la eficiencia de un motor.
Estudiar la eficiencia de un motor elctrico en condiciones diferentes.
01 Sensor de corriente.
01 Sensor de diferencia de voltaje.
01 Motor elctrico.
01 Fuente de poder.
01 Puntas de banano cocodrilo.
01 Bloque de madera.
01 Conjunto de pesas.
PROCEDIMIENTO:
1. Ajustar el motor como se muestra en la Figura 1. El eje el motor no deber presentar
oportunidad para que la cuerda se enrede.
2. El espacio a levantar deber ser mayor o igual a 50 cm.
3. Ajuste el control de voltaje en el suministro de energa a 0 V. Encienda la fuente de

alimentacin y aumente gradualmente la tensin. Mire el motor para ver cundo
empieza a girar lentamente. Controle la tensin de manera que el motor se encienda
e inicie el levantamiento de la masa lentamente. Ajuste el control a 0 V cuando la
masa alcanza la cima.
60
4. Explicar los cambios de energa que tienen lugar en la masa que se levanta.
5. Sin hacer las mediciones, analizar lo que se podra esperar por la eficiencia de este
motor elctrico, es decir, suponga que el porcentaje de la energa elctrica que entra
en el levantamiento y la fraccin que se pierde como calor.
6. Compruebe la tensin mxima que debe utilizar para el funcionamiento del motor.
Si no est seguro de la clasificacin, pregunte a su instructor. Registre el voltaje en
la tabla de datos.
7. Asegrese de que la fuente de alimentacin est ajustado a 0 V, ahora coloque una
masa de 10 g al final de la soga y la carga que se levantar. Haga clic aqu para
comenzar la recopilacin de datos, luego encienda la fuente de alimentacin y
aumente gradualmente la tensin. Mire el motor para ver cundo empieza a girar
lentamente.
8. Controle la tensin de manera que el motor se encienda y eleve lentamente la masa.
El objetivo aqu es obtener un grfico de las lecturas de voltaje y corriente para la
totalidad del proceso de levantamiento de la masa desde el punto ms bajo, hasta la
cima. Si es necesario, repita este paso hasta obtener una buena toma de datos.
9. En la grfica l de potencia vs tiempo, seleccione la regin cuando la masa se
levant. Haga clic en el botn Integrar, el rea bajo la grfica de potencia vs tiempo
se mostrar en un cuadro flotante. Anote estos valores en la tabla de datos.
10. Aumente la carga en 10 gramos y repita los pasos 2 - 3. Una vez ms, asegrese de
que tiene los datos de voltaje y corriente para todo el recorrido. Tenga en cuenta en
anotar la masa utilizada en cada ejecucin para lo cual deber anotarlos en la tabla.
11. Repita los pasos 2 - 4 hasta que el motor no pueda levantar la carga sin sobrepasar
su tensin nominal.
V.
DATOS:
Tabla 01
Altura elevada de la masa (m)
Voltaje de trabajo del motor
(V)
Tabla 02
Prueba
Masa
Elevada
(g)
Energa Elctrica
Ingresada
(J)
Energa Mecnica de
Salida
(J)
Eficiencia
(%)
1
2
3
4
5
6
7
61
VI.
VII.
Calcule para cada prueba, el aumento de la energa potencial que experimenta la masa.
Para cada caso analice el porcentaje de la energa elctrica que se convirti en energa
potencial

1.
2.
3.
4.
Para que masa de carga el motor es ms eficiente. Porque?

Qu pas con el resto de la energa elctrica que va al motor?
Investigue la eficiencia de un motor a diferentes velocidades con la misma carga.
Se puede utilizar el motor usado como un generador?
62
Practica N 12
OSCILOSCOPIO
I.
MARCO TERICO:
Un osciloscopio es un instrumento de visualizacin

electrnico para la representacin grfica de seales
elctricas que pueden variar en el tiempo. Es muy usado en
electrnica de seal, frecuentemente junto a un analizador de
espectro.
Presenta los valores de las seales elctricas en forma de
coordenadas en una pantalla, en la que normalmente el eje X
(horizontal) representa tiempos y el eje Y (vertical)
representa tensiones. La imagen as obtenida se denomina
oscilograma. Suelen incluir otra entrada, llamada eje THRASHER o Cilindro de Wehnelt
que controla la luminosidad del haz, permitiendo resaltar o apagar algunos segmentos de la
traza. Los osciloscopios, clasificados segn su funcionamiento interno, pueden ser tanto
analgicos como digitales, siendo el resultado mostrado idntico en cualquiera de los dos
casos en teora.
Osciloscopio Analgico: La tensin a medir se aplica a las placas de desviacin vertical
oscilante de un tubo de rayos catdicos (utilizando un amplificador con alta impedancia de
entrada y ganancia ajustable) mientras que a las placas de desviacin horizontal se aplica
una tensin en diente de sierra (denominada as porque, de forma repetida, crece
suavemente y luego cae de forma brusca). Esta tensin es producida mediante un circuito
oscilador apropiado y su frecuencia puede ajustarse dentro de un amplio rango de valores,
lo que permite adaptarse a la frecuencia de la seal a medir. Esto es lo que se denomina
base de tiempos.
63
En la figura 2 se puede ver una representacin esquemtica de un osciloscopio con

indicacin de las etapas mnimas fundamentales. El funcionamiento es el siguiente:
En el tubo de rayos catdicos el rayo de electrones generado por el ctodo y acelerado por
el nodo llega a la pantalla, recubierta interiormente de una capa fluorescente que se
ilumina por el impacto de los electrones.
Si se aplica una diferencia de potencial a cualquiera de las dos parejas de placas de
desviacin, tiene lugar una desviacin del haz de electrones debido al campo elctrico
creado por la tensin aplicada. De este modo, la tensin en diente de sierra, que se aplica a
las placas de desviacin horizontal, hace que el haz se mueva de izquierda a derecha y
durante este tiempo, en ausencia de seal en las placas de desviacin vertical, dibuje una
lnea recta horizontal en la pantalla y luego vuelva al punto de partida para iniciar un nuevo
barrido. Este retorno no es percibido por el ojo humano debido a la velocidad a que se
realiza y a que, de forma adicional, durante el mismo se produce un apagado (borrado)
parcial o una desviacin del rayo.
Si en estas condiciones se aplica a las placas de desviacin vertical la seal a medir (a
travs del amplificador de ganancia ajustable) el haz, adems de moverse de izquierda a
derecha, se mover hacia arriba o hacia abajo, dependiendo de la polaridad de la seal, y
con mayor o menor amplitud dependiendo de la tensin aplicada.
Al estar los ejes de coordenadas divididos mediante marcas, es posible establecer una
relacin entre estas divisiones y el perodo del diente de sierra en lo que se refiere al eje X y
al voltaje en lo referido al Y. Con ello a cada divisin horizontal corresponder un tiempo
concreto, del mismo modo que a cada divisin vertical corresponder una tensin concreta.
De esta forma en caso de seales peridicas se puede determinar tanto su perodo como su
amplitud.
El margen de escalas tpico, que vara de microvoltios a unos pocos voltios y de
microsegundos a varios segundos, hace que este instrumento sea muy verstil para el
estudio de una gran variedad de seales.
Limitaciones del osciloscopio analgico: El osciloscopio analgico tiene una serie de
limitaciones propias de su funcionamiento:
Las seales deben ser peridicas. Para ver una traza estable, la seal debe ser peridica
ya que es la periodicidad de dicha seal la que refresca la traza en la pantalla. Para
solucionar este problema se utilizan seales de sincronismo con la seal de entrada para
disparar el barrido horizontal (trigger level) o se utilizan osciloscopios con base de
tiempo disparada.
Las seales muy rpidas reducen el brillo. Cuando se observa parte del perodo de la
seal, el brillo se reduce debido a la baja persistencia fosfrica de la pantalla. Esto se
soluciona colocando un potencial post-acelerador en el tubo de rayos catdicos.
Las seales lentas no forman una traza. Las seales de frecuencias bajas producen un
barrido muy lento que no permite a la retina integrar la traza. Esto se solventa con tubos
de alta persistencia. Tambin existan cmaras Polaroid especialmente adaptadas para
fotografiar las pantallas de osciloscopios. Manteniendo la exposicin durante un
periodo se obtiene una foto de la traza. Otra forma de solucionar el problema es dando
distintas pendientes al diente de sierra del barrido horizontal. Esto permite que tarde
ms tiempo en barrer toda la pantalla, y por ende pueden visualizarse seales de baja
64
frecuencia pero se ver un punto desplazndose a travs de la pantalla debido a que la

persistencia fosfrica no es elevada.
Slo se pueden ver transitorios si stos son repetitivos; pero puede utilizarse un
osciloscopio con base de tiempo disparada. Este tipo de osciloscopio tiene un modo de
funcionamiento denominado disparo nico. Cuando viene un transitorio el osciloscopio
mostrar este y slo este, dejando de barrer una vez que la seal ya fue impresa en la
pantalla.
Osciloscopio Digital: En la actualidad los osciloscopios analgicos estn siendo

desplazados en gran medida por los osciloscopios digitales, entre otras razones por la
facilidad de poder transferir las medidas a una computadora personal o pantalla LCD.
En el osciloscopio digital la seal es previamente digitalizada por un conversor analgico
digital. Al depender la fiabilidad de la visualizacin de la calidad de este componente, esta
debe ser cuidada al mximo.
Las caractersticas y procedimientos sealados para los osciloscopios analgicos son
aplicables a los digitales. Sin embargo, en estos se tienen posibilidades adicionales, tales
como el disparo anticipado (pre-triggering) para la visualizacin de eventos de corta
duracin, o la memorizacin del oscilograma transfiriendo los datos a un PC. Esto permite
comparar medidas realizadas en el mismo punto de un circuito o elemento. Existen
asimismo equipos que combinan etapas analgicas y digitales.
La principal caracterstica de un osciloscopio digital es la frecuencia de muestreo, la misma
determinara el ancho de banda mximo que puede medir el instrumento, viene expresada
generalmente en MS/s (millones de muestra por segundo).
La mayora de los osciloscopios digitales en la actualidad estn basados en control por
FPGA (del ingls Field Programmable Gate Array), el cual es el elemento controlador del
conversor analgico al digital de alta velocidad del aparato y dems circuitera interna,
como memoria, buffers, entre otros.
Estos osciloscopios aaden prestaciones y facilidades al usuario imposibles de obtener con
circuitera analgica, como los siguientes:
Medida automtica de valores de pico, mximos y mnimos de seal. Verdadero valor

eficaz.
Medida de flancos de la seal y otros intervalos.
Captura de transitorios.
Clculos avanzados, como la FFT para calcular el espectro de la seal. tambin sirve
para medir seales de tensin.
Osciloscopio de Fsforo Digital: El osciloscopio de fsforo digital (DPO, Digital

Phosphor Oscilloscope) ofrece una nueva propuesta a la arquitectura del osciloscopio ya
que combina las mejores caractersticas de un osciloscopio analgico con las de un
osciloscopio digital. Al igual que el osciloscopio analgico, el primer paso es el
amplificador vertical, y al igual que el osciloscopio digital, la segunda etapa es un
conversor ADC. Pero luego de la conversin de analgico al digital, el osciloscopio de
fsforo digital es un poco diferente al digital. Este tiene funciones especiales diseadas para
recrear el grado de intensidad de un tubo de rayos catdicos. En vez de utilizar fsforo
qumico, al igual que un osciloscopio analgico, el DPO tiene fsforo digital que es una
base de datos actualizada constantemente. Esta base de datos tiene una celda separada de
65
informacin para cada uno de los pixeles que tiene la pantalla. Cada vez que una forma de
onda es capturada (en otras palabras, cada vez que el osciloscopio es disparado) esta es
almacenada en las celdas de la base de datos, a cada celda que almacena la informacin de
la forma de onda luego se le inserta la informacin de la intensidad. Por ltimo toda la
informacin es mostrada en la pantalla LCD o almacenada por el osciloscopio.
Tipos de ondas
Se pueden clasificar las ondas en los cuatro tipos siguientes:
Ondas senoidales
Ondas cuadradas y rectangulares
Ondas triangulares y en diente de sierra.
Pulsos y flancos o escalones.
Ondas senoidales: Son las ondas fundamentales y eso por varias razones: Poseen unas
propiedades matemticas muy interesantes (por ejemplo con combinaciones de seales
senoidales de diferente amplitud y frecuencia se puede reconstruir cualquier forma de
onda), la seal que se obtiene de las tomas de corriente de cualquier casa tienen esta forma,
las seales de test producidas por los circuitos osciladores de un generador de seal son
tambin senoidales, la mayora de las fuentes de potencia en AC (corriente alterna)
producen seales senoidales.
La seal senoidal amortiguada es un caso especial de este tipo de ondas y se producen en
fenmenos de oscilacin, pero que no se mantienen en el tiempo.
Ondas cuadradas y rectangulares: Las ondas cuadradas son bsicamente ondas que pasan
de un estado a otro de tensin, a intervalos regulares, en un tiempo muy reducido. Son
utilizadas usualmente para probar amplificadores (esto es debido a que este tipo de seales
contienen en s mismas todas las frecuencias). La televisin, la radio y los ordenadores
utilizan mucho este tipo de seales, fundamentalmente como relojes y temporizadores.
Las ondas rectangulares se diferencian de las cuadradas en no tener iguales los intervalos en
los que la tensin permanece a nivel alto y bajo. Son particularmente importantes para
analizar circuitos digitales.
66
Ondas triangulares y en diente de sierra: Se producen en circuitos diseados para

controlar voltajes linealmente, como pueden ser, por ejemplo, el barrido horizontal de un
osciloscopio analgico o el barrido tanto horizontal como vertical de una televisin. Las
transiciones entre el nivel mnimo y mximo de la seal cambian a un ritmo constante.
Estas transiciones se denominan rampas.
La onda en diente de sierra es un caso especial de seal triangular con una rampa
descendente de mucha ms pendiente que la rampa ascendente.
Pulsos y flancos o escalones: Seales, como los flancos y los pulsos, que solo se presentan
una sola vez, se denominan seales transitorias. Un flanco o escaln indica un cambio
repentino en el voltaje, por ejemplo cuando se conecta un interruptor de alimentacin. El
pulso indicara, en este mismo ejemplo, que se ha conectado el interruptor y en un
determinado tiempo se ha desconectado. Generalmente el pulso representa un bit de
informacin atravesando un circuito de un ordenador digital o tambin un pequeo defecto
en un circuito (por ejemplo un falso contacto momentneo). Es comn encontrar seales de
este tipo en ordenadores, equipos de rayos X y de comunicaciones.
Medidas en las formas de onda: En esta seccin describimos las medidas ms corrientes
para describir una forma de onda.
Periodo y Frecuencia: Si una seal se repite en el tiempo, posee una frecuencia (f). La
frecuencia se mide en Hertz (Hz) y es igual al nmero de veces que la seal se repite en un
segundo, es decir, 1Hz equivale a 1 ciclo por segundo. Una seal repetitiva tambin posee
67
otro parmetro: el periodo, definindose como el tiempo que tarda la seal en completar un
ciclo. Perodo y frecuencia son recprocos el uno del otro:
Voltaje: Voltaje es la diferencia de potencial elctrico entre dos puntos de un circuito.

Normalmente uno de esos puntos suele ser masa (GND, 0v), pero no siempre, por ejemplo
se puede medir el voltaje pico a pico de una seal (V pp) como la diferencia entre el valor
mximo y mnimo de esta. La palabra amplitud significa generalmente la diferencia entre el
valor mximo de una seal y masa.
Fase: La fase se puede explicar mucho mejor si consideramos la forma de onda senoidal.
La onda senoidal se puede extraer de la circulacin de un punto sobre un crculo de 360.
Un ciclo de la seal senoidal abarca los 360.
Cuando se comparan dos seales senoidales de la misma frecuencia puede ocurrir que
ambas no estn en fase, o sea, que no coincidan en el tiempo los pasos por puntos
equivalentes de ambas seales. En este caso se dice que ambas seales estn desfasadas,
pudindose medir el desfase con una simple regla de tres:
Siendo t el tiempo de retraso entre una seal y otra.
68
Como realizar una medicin: Aqu nos indicara el cmo realizar mediciones visualmente
en la pantalla del osciloscopio
La pantalla: Fjese en la siguiente figura que representa la pantalla de un osciloscopio,
debers notar que existen unas marcas en la pantalla que la dividen tanto en vertical como
en horizontal, forman lo que se denomina retcula o rejilla. La separacin entre dos lneas
consecutivas de la rejilla constituye lo que se denomina una divisin. Normalmente la
rejilla posee 10 divisiones horizontales por 8 verticales del mismo tamao (cercano al cm),
lo que forma una pantalla ms ancha que alta. En las lneas centrales, tanto en horizontal
como en vertical, cada divisin o cuadro posee unas marcas que la dividen en 5 partes
iguales (utilizadas como veremos ms tarde para afinar las medidas)
Medida de voltajes: Generalmente cuando hablamos de voltaje queremos realmente

expresar la diferencia de potencial elctrico, expresado en voltios, entre dos puntos de un
circuito. Pero normalmente uno de los puntos est conectado a masa (0 voltios) y entonces
simplificamos hablando del voltaje en el punto. Los voltajes pueden tambin medirse de
pico a pico (entre el valor mximo y mnimo de la seal). Es muy importante que
especifiquemos al realizar una medida que tipo de voltaje estamos midiendo.
69
El osciloscopio es un dispositivo para medir el voltaje de forma directa. Otros medidas se

pueden realizar a partir de esta por simple clculo (por ejemplo, la de la intensidad o la
potencia). Los clculos para seales CA pueden ser complicados, pero siempre el primer
paso para medir otras magnitudes es empezar por el voltaje.
En la figura 15 se ha sealado el valor de pico Vp, el valor de pico a pico V pp ,

normalmente el doble de V p y el valor eficaz Vef o V RMS (root-mean-square, es decir la
raz de la media de los valores instantneos elevados al cuadrado) utilizada para calcular la
potencia de la seal CA.
Realizar la medida de voltajes con un osciloscopio es fcil, simplemente se trata de contar
el nmero de divisiones verticales que ocupa la seal en la pantalla. Ajustando la seal con
el mando de posicionamiento horizontal podemos utilizar las subdivisiones de la rejilla para
realizar una medida ms precisa. (Recordar que una subdivisin equivale generalmente a
1/5 de lo que represente una divisin completa). Es importante que la seal ocupe el
mximo espacio de la pantalla para realizar medidas fiables, para ello actuaremos sobre el
conmutador del amplificador vertical.
Algunos osciloscopios poseen en la pantalla un cursor que permite tomar las medidas de
tensin sin contar el nmero de divisiones que ocupa la seal. Bsicamente el cursor son
dos lneas horizontales para la medida de voltajes y dos lneas verticales para la medida de
70
tiempos que podemos desplazar individualmente por la pantalla. La medida se visualiza de

forma automtica en la pantalla del osciloscopio.
Medida de tiempos de subida y bajada en los flancos: En muchas aplicaciones es
importante conocer los detalles de un pulso, en particular los tiempos de subida o bajada de
estos.
Las medidas estndar en un pulso son su anchura y los tiempos de subida y bajada. El
tiempo de subida de un pulso es la transicin del nivel bajo al nivel alto de voltaje. Por
convenio, se mide el tiempo entre el momento que el pulso alcanza el 10% de la tensin
total hasta que llega al 90%. Esto elimina las irregularidades en las bordes del impulso.
Esto explica las marcas que se observan en algunos osciloscopios ( algunas veces
simplemente unas lneas punteadas ).
La medida en los pulsos requiere un fino ajuste en los mandos de disparo. Para convertirse
en un experto en la captura de pulsos es importante conocer el uso de los mandos de
disparo que posea nuestro osciloscopio. Una vez capturado el pulso, el proceso de medida
es el siguiente: se ajusta actuando sobre el conmutador del amplificador vertical y el y el
mando variable asociado hasta que la amplitud pico a pico del pulso coincida con las lneas
punteadas (o las sealadas como 0% y 100%). Se mide el intervalo de tiempo que existe
entre que el impulso corta a la lnea sealada como 10% y el 90%, ajustando el conmutador
de la base de tiempos para que dicho tiempo ocupe el mximo de la pantalla del
osciloscopio.
Medida de tiempo y frecuencia: Para realizar medidas de tiempo se utiliza la escala

horizontal del osciloscopio. Esto incluye la medida de periodos, anchura de impulsos y
tiempo de subida y bajada de impulsos. La frecuencia es una medida indirecta y se realiza
calculando la inversa del periodo. Al igual que ocurra con los voltajes, la medida de
tiempos ser ms precisa si el tiempo a objeto de medida ocupa la mayor parte de la
pantalla, para ello actuaremos sobre el conmutador de la base de tiempos. Si centramos la
seal utilizando el mando de posicionamiento vertical podemos utilizar las subdivisiones
para realizar una medida ms precisa.
71
Medida del desfase entre seales: La seccin horizontal del osciloscopio posee un control
etiquetado como X-Y, que nos va a introducir en una de las tcnicas de medida de desfase
(la nica que podemos utilizar cuando solo disponemos de un canal vertical en nuestro
osciloscopio).
El periodo de una seal se corresponde con una fase de 360. El desfase indica el ngulo de
atraso o adelanto que posee una seal con respecto a otra (tomada como referencia) si
poseen ambas el mismo periodo. Ya que el osciloscopio solo puede medir directamente los
tiempos, la medida del desfase ser indirecta.
Uno de los mtodos para medir el desfase es utilizar el modo X-Y. Esto implica introducir
una seal por el canal vertical (generalmente el I) y la otra por el canal horizontal (el II).
(Este mtodo solo funciona de forma correcta si ambas seales son senoidales). La forma
de onda resultante en pantalla se denomina figura de Lissajous (debido al fsico francs
denominado Jules Antoine Lissajous). Se puede deducir la fase entre las dos seales, as
como su relacin de frecuencias observando la siguiente figura
72
II.
OBJETIVOS:
.Uso y manejo del Osciloscopio.
Objetivo Especfico:
Identificar las diferentes formas de curva.

Conocer las aplicaciones de un Osciloscopio.
III.
01 Osciloscopio.
01 Amplificador de potencia.
01 LabQuest 2.
01 Protoboard.
01 Puntas de banano cocodrilo.
02 Resistencias.
IV.
PROCEDIMIENTO:
Calibracin.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Encender el osciloscopio.
Revisar que la punta de prueba este en el modo de 10X.
Conectar la punta de prueba en el CH1.
Presionar el botn CH1 y ver en el cuadro de opciones que la punta de prueba sea
10X.
Conectar la punta de prueba en la onda cuadrada que est en la parte inferior
izquierda del Osciloscopio.
Conectar el cocodrilo de la punta de prueba en tierra que est ubicado en la parte
inferior del Osciloscopio.
Presionar el botn AUTO que est ubicado en la parte superior izquierda del
Osciloscopio, para calibrar.
Verificar que la onda cuadrada este perfectamente cuadrada, sin ninguna
distorsin.}
Medicin
1. En la pantalla ver el tipo de acoplamiento y colocar en AC con F1
2. Conectar el cable de audio en el amplificador de potencia.
3. Conectar el otro extremo del cable de audio en el LabQuest 2 en la parte de salida
de audio de la parte superior.
4. Conectar las puntas de banano en el amplificador de potencia.
5. Conectar la resistencia R1 y R2 en serie en el protoboard.
6. Conectar las puntas de cocodrilo en un extremo de la resistencia R1 y en un extremo
de R2.
73
7. En el LabQuest 2 entrar al men de inicio y seleccionar amplificador.

8. Seleccione la opcin AC.
9. Seleccione el voltaje, Hertz y el tipo de onda segn las indicaciones del profesor.
10. Conectar la punta de prueba en un extremo de la resistencia R1.
11. Conecte la punta de cocodrilo en el otro extremo de la resistencia R1.
12. Encender el amplificador de potencia.
13. En el LabQuest 2 seleccionar play.
14. En el Osciloscopio presionar el botn run.
15. Con las perillas de Voltios/Divisin y Segundos/Divisin ajustar la curva al tamao
adecuado para poder ser observado adecuadamente.
16. Tomar los valores que se indica en el en la tabla N1 y anotarlos.
17. Conectar la punta de prueba en un extremo de la resistencia R2.
18. Conecte la punta de cocodrilo en el otro extremo de la resistencia R2.
19. Encender el amplificador de potencia.
20. En el LabQuest 2 seleccionar play.
21. En el Osciloscopio presionar el botn run.
22. Con las perillas de Voltios/Divisin y Segundos/Divisin ajustar la curva al tamao
adecuado para poder ser observado adecuadamente.
V.
DATOS:
Tabla N1
Resistencia
VI.
Voltaje
Pico
Voltaje
Pico a Pico
Voltaje
Eficaz
Periodo
Hertz
R1
R2
Con los valores de la tabla N1 encuentre el periodo y los Hertz.
Tabla N2
Resistencia
Periodo
Hertz
R1
R2
74
VII.
Dibujar en los recuadros los diferentes tipos de ajuste de curva.

1.
2.
3.
4.
Qu diferencia hay entre el voltaje pico y voltaje pico a pico?

Qu significa el voltaje eficaz?
Cuantas divisiones tiene cada cuadro de la pantalla de medicin.
Cules fueron los ajustes de curva que observo?
75

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