Ao de la Diversificacin y del Fortalecimiento de la

Educacin

COLEGIO DE EMPRENDEDORES

La educacin no ser integral si no se ensea a trabajar

INSTITUCIN EDUCATIVA
SECUNDARIA INDUSTRIAL 32
PUNO

PLAN ANUAL DE
TRABAJO 2015
Prof. Armando Marino HIQUISI TITO
DIRECTOR
IES. INDUSTRIAL 32 - PUNO

PUNO, 2015

1
9

Consolidacin
del Proyecto
Curricular
Regional con la
participacin
de los actores
educativos

8
Elaboracin del
Plan Anual de
Trabajo con
participacin
de los docentes
(PAT).

Progreso anual
de aprendizaje
de todos y
todas los
estudiantes

2
Retencin
interanual de
estudiantes

COMPROMISOS

DE GESTION
ESCOLAR

Gestin del
clima escolar
favorable al
logro de
6
aprendizajes.
Uso adecuado
de materiales y
recursos
educativos
(textos,
cuadernos de
trabajo y
material
concreto)

3
Uso efectivo
del tiempo en
la institucin
educativa

Uso efectivo
del tiempo en
el aula

Uso adecuado
de rutas de
aprendizaje de
comunicacin y
matemtica

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA IES. INDUSTRIAL 32 PUNO - 2015

I.

DATOS DE LA IE:

UGEL
DRE
IES.
DIRECTOR
SUB DIRECTOR

:
:
:

:
PUNO
PUNO
INDUSTRIAL 32 PUNO
PROF. ARMANDO MARINO HIQUISI TITO
:
PROF. RUSTO AROHUANCA
PROF. PAUL MAMANI TISNADO

PRESENTACIN
En tiempos actuales estamos viviendo cambios en el mundo y en nuestro
pas, basados en los problemas existentes a nivel educativo como la
desigualdad, la pobreza entre otros, para ello se viene implementando
polticas educativas desde el Ministerio de Educacin, que nos permitan
mejorar el servicio educativo en las instituciones educativas a travs de la
mejora de las condiciones laborales y ejercicio profesional por lo que se
requiere instrumentos que orienten las actividades educativas en las
escuelas, entre ellas nuestra institucin, para el presente ao.
El presente Plan anual de Trabajo
2015 de la Institucin Educativa
Secundaria Industrial 32 de Puno, tiene la finalidad de contribuir a la mejora
de la calidad de la educacin y elevar los niveles de aprendizaje de los
estudiantes en el presente ao y estos puedan asumir retos que se
presentan da a da, para lo cual la institucin educativa planifica sus
acciones y actividades en funcin a los compromisos de gestin escolar y
polticas educativas nacionales, regionales y locales, con el acceso a fuentes
de informacin, recursos y materiales proporcionados por el MINEDU y los
que se encuentran en el contexto, al mismo tiempo los elaborados por lo
maestros de la institucin educativa.
VISIN:

Ser la Institucin Educativa Secundaria Pblica de

Ser
la Institucin
Educativa
Secundaria
Pblica de
de la
calidad,
lder y pionera,
acorde
a los avances
calidad,
pionera, acorde
a los avances
de la y
ciencialder
y ytecnologa
en educacin
Tcnica
ciencia
y tecnologa
educacin
Humanista,
que forme en
jvenes
creativosTcnica
capacesyde
Humanista,
que
forme
jvenes
creativos la
capaces
dede
generar su
propio
empleo,
propiciando
prctica
generar
suticos
propio
empleo,
propiciando
la prctica deen
valores
y de
cultura
vial para desenvolverse
valores
ticos
y de cultura
vial para con
desenvolverse
en
el campo
laboral
eficientemente,
la participacin
el activa
campoylaboral
eficientemente,
la participacin
democrtica
de toda la con
comunidad
educativa,
activa
y
democrtica
de
toda
la
comunidad
educativa,
definiendo
roles
claros
complementarios
y
definiendo
roles buscando
claros
complementarios
constructivos,
permanentemente y el
constructivos,
permanentemente
el
mejoramiento buscando
de la calidad
de vida de nuestra
mejoramiento
la calidad de vida de nuestra
comunidad y de
regin
comunidad y regin

MISIN:

Somos una Institucin Educativa Secundaria Pblica

Somos
una Institucin
Educativa
Secundaria
Pblica
que califica
a los jvenes
estudiantes
en la formacin
que
califica a los jvenes
estudiantes
la formacin
Tcnica-Humanista
de calidad
queenresponda
a las
Tcnica-Humanista
de
calidad
que
responda
a
lasla
exigencias del mercado laboral y la comunidad, con
exigencias
del mercado
laboral y la
comunidad, alumnos
con la
participacin
de
docentes
calificados,
participacin
docentes
calificados,
alumnos
dispuestos al de
cambio,
con el firme
compromiso
de los
dispuestos
al
cambio,
con
el
firme
compromiso
de
padres de familia; la prctica de valores ticos, los
as
padres
de
familia;
la
prctica
de
valores
ticos,
as
desarrollando
las
capacidades
mediante
la
desarrollando
las
capacidades
mediante
la
organizacin el trabajo en equipo y manejo de
organizacin
trabajo modernas.
en equipoArticulando
y manejo adela
metodologasel activas
metodologas
modernas.
Articulando
a la y
Institucin a activas
los agentes
productivos,
polticos
Institucin
los agentes
productivos,
y
Educacin aSuperior
de la zona
y nuestra polticos
regin, para
Educacin
Superior
de la zona
y nuestra con
regin,
parade
implementar
proyectos
de desarrollo
el fin
implementar
proyectos
desarrollo con el fin de
buscar la mejor
calidad de
de vida.
buscar la mejor calidad de vida.

VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

RESPETO

RESPONSA
BILIDAD

HONESTIDA
D
SOLIDARID
AD

ACTITUDES ANTE EL REA

1. Respeta
los
acuerdos
de
convivencia establecidos en el
aula.
2. Respeta los puntos de vista
diferentes a los suyos.
3. Hace uso adecuado de las normas
ortogrficas y lingsticas.

4. Muestra seguridad en sus acciones

y los asume voluntariamente.
5. Hace ms de lo que se le pide.
6. Cumple sus tareas.
7. Se expresa con sinceridad de
manera crtica y reflexiva.
8. Acta con honestidad en la
evaluacin de sus aprendizajes.
9. Se integra en los equipos de
trabajo.
10.
Muestra disposicin
cooperativa con sus compaeros

COMPORTAMIENTOS ANTE LAS

NORMAS
1. Acata las normas de
convivencia.
2. Demuestra respeto por los
Smbolos Patrios, hroes
autoridades y personajes
ilustres.
3. Demuestra cortesa con las
personas.
4. Cuida su presentacin
personal.
5. Cumple las tareas que se
asigna dentro y fuera de la I.E.
6. Asume decisiones
voluntariamente.
7. Muestra valenta para dar
cuenta de sus propios actos.
8. Es transparente en sus
evaluaciones.
9. Muestra honradez en diversos
eventos.
10.

Apoya a sus compaeros

en sus diversas necesidades.

MARCO LEGAL
Constitucin Poltica del Per.
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres
de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas
en la seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N
29839.

 Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las

instituciones educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su modificatoria Ley
N 27665
Decreto Legislativo N 882 Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin
Ley N 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de instituciones educativas pblicas y privadas,
implicado en delitos de terrorismo, apologa del terrorismo, delitos de
violacin de la libertad sexual y delitos de trfico ilcito de drogas; crea el
registro de personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo,
apologa del terrorismo, delitos de violacin de la libertad sexual y trfico
ilcito de drogas y modifica los artculos 36 y 38 del Cdigo Penal.
Ley N 30061, Ley que declara de prioritario inters nacional la atencin
integral de la salud de los estudiantes de educacin bsica regular y especial
de las instituciones educativas pblicas del mbito del Programa Nacional de
Alimentacin Escolar Qali Warma y los incorpora como asegurados del Seguro
Integral de Salud (SIS).
Decreto Supremo N 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas.
Decreto Supremo N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la
seleccin o adquisicin de textos escolares.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
28044, Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 017-2012-ED, que aprueba la Poltica Nacional de
Educacin Ambiental.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29944, Ley de Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N
002-2014-MINEDU.
Decreto Supremo N 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la
Poltica Educativa Nacional 2012 - 2016
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico
Sectorial Multianual de Educacin (PESEM) 2012-2016
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico
Sectorial Multianual de Educacin (PESEM) 2012-2016
Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 0192012- MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevencin y proteccin de las
y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones
educativas
Resolucin Ministerial N 274-2014-MINEDU que crea el Modelo de servicio
educativo para la atencin de estudiantes de alto desempeo.
Resolucin de Secretara General N 602-2014-MINEDU, que aprueba la
Norma Tcnica para la cogestin del servicio alimentario del Programa
Nacional de Alimentacin Escolar Qali Warma
Resolucin de Secretara General N 613-2014-MINEDU que aprueba Normas
y Orientaciones para la organizacin y funcionamiento de la forma de
atencin a distancia en el ciclo avanzado de los Centros de Educacin Bsica
Alternativa pblicos y privados.
Resolucin de Secretara General N 364-2014-MINEDU, que aprueba
Lineamientos para la implementacin de la Estrategia Nacional contra la
Violencia Escolar, denominada Paz Escolar, en las instancias de gestin
educativa descentralizada
Resolucin Ministerial N 556-2014-MIENDU. Norma y Orientaciones para el
desarrollo del ao escolar 2015 en la Educacin Bsica.

RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

El 28 de febrero de 1958 con el objetivo de dar a conocer la existencia del
Instituto Nacional Industrial Femenino N 32 como un Centro Educativo Tcnico en su
gnero se inici en el local de la casa de Maestro (Parque Pino) funcion a partir de 01
03 58

se inici a mediados del mes de abril en la casa del Maestro con 35

seoritas de notables familias de la ciudad de Puno. Fue creado por Resolucin

Ministerial

N 2021 del 28 de febrero de 1958, se cre el Club de Madres con el

asesoramiento del Prof. Wilma Zegarra y el C. E. de ese entonces.

Este centro educativo fue creado con la participacin y gestin del Dr. Tefilo
Monroy Solrzano y con el apoyo de los seores Lus Torres y Roberto Aguilar; cabe
sealar tambin que la primera Directora fue la Prof. Mara Herazo de Morla de Boyd
que puso en funcionamiento esta Institucin Educativa por vez primera.
La gestin del local se llev

durante el perodo de las directoras Prof. Ada

Chacn de Quintanilla; cabe sealar tambin que la edificacin del local se inici con
la directora anteriormente mencionada, lo continu la Prof. Esmeri Prez de la Riva, el
Prof. Vidal Chamba Tesillo y en la actualidad el Prof. Nicols Ticona Quiza.
Los servicios educativos que la Institucin Educativa actualmente brinda
Educacin Secundaria en la modalidad de Menores en el turno diurno y Educacin
Secundaria Mayores en el Turno Nocturno; as mismo brinda servicios de Internet en el
aula de innovacin pedaggica y diversas especialidades de reas tcnicas en los
turnos anteriormente mencionados.
II.
N
C
1

DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES

COMPROMI
SO
Progreso
anual de los
aprendizajes
de todos y
todas
los
estudiantes
de
la
institucin
educativa.

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

Existe un promedio
del
90%
de
estudiantes
que
aprueban al final del
ao escolar 2014.

Estudiantes con poco

inters y motivacin
para el estudio.

Poco inters en mejorar

sus aprendizajes de parte
de los y las estudiantes.

Docentes con actitud

positiva
y
compromiso para la
mejora
de
los
aprendizajes.
Docentes
especialidad
capacitados.

de
y

Mayor rango de notas

de
estudiantes
aprobados
se
ubica
entre 11 y 12.
Docentes
muestran
cambio.

que
reacios

se
al

Docentes
que
no
innovan
y
vienen
utilizando
estrategias
pedaggicas
tradicionales.

Demasiadas actividades
extracurriculares
e
interrupciones.
Desconocimiento
estrategias
metodologas
pedaggicas
actualizadas.

de
y

Escaso apoyo de parte de

los Padres y madres de
familia a sus menores
hijos e hijas.

COMPROMI
SO

FORTALEZAS

Adecuada
infraestructura
educativa: aulas,
talleres, laboratorios.

C
2

C
3

Retencin
anual
e
interanual de
estudiantes en
la
institucin
educativa.

Cumplimiento
de
la
calendarizacin
planificada por
la
institucin
educativa.

Participacin
destacada de los
estudiantes en
eventos deportivos,
juegos florales,
triatln de
comunicacin y
olimpiadas de
matemtica.

DEBILIDADES

Existen excesivo
nmero de estudiantes
por aula en los
3ros.A,B,C,D,E y F.

Estudiantes que se
retiran por problemas
socioeconmicos.

Estudiantes que pierden

horas de clases por
razones de poco control
por parte de sus padres.

Por participacin en
eventos organizados por
la UGEL

Se cuenta con la
Porcentaje
alto
de
calendarizacin de
imprevistos en el ao
horas lectivas para el escolar
ao 2015.
Porcentaje de horas no
Existencia del cuadro trabajadas por diversos
de control de horas
motivos.
efectivas de trabajo
en aula.
Inexistencia de hoja de
control de permanencia
Existencia de tarjeta
del personal docente en
de asistencia del
la institucin educativa.
personal docente.
Cumplimiento de la
distribucin de carga
horaria.

CAUSAS

Programacin
de
actividades por parte de
la UGEL Puno.
Docentes que cumplen
trabajo de comisiones.
Ineficacia de instrumento
de papeleta de salida.

COMPROMI
SO

FORTALEZAS
Distribucin del
horario escolar de
acuerdo con la
normatividad vigente,
considerado para el
nivel y la modalidad.

C
4

C
5

C
6

Uso pedaggico
del tiempo en
las sesiones de
aprendizaje.

Uso
de
herramientas
pedaggicas
por
los
docentes
durante
las
sesiones
de
aprendizaje.
Uso de
materiales y
recursos
educativos.

Se cuenta con un plan

de monitoreo y
acompaamiento
pedaggico.

Los docentes cuentan

con las Rutas de
Aprendizaje de
matemtica,
comunicacin y PCR.

Existencia de

Material educativo
impreso:
- Uso de textos para
estudiantes enviados
por el MINEDU.

- Manuales para
docentes de las reas
curriculares.

- Guas de tutora y
orientacin educativa.
- Fascculos de
matemtica y
comunicacin.
- Diseo Curricular
Nacional (DCN).
- OTP por reas.
- Fichas de trabajo
para ingls y
comunicacin
- Rutas de
aprendizaje:
comunicacin y
matemtica.
- Mapas de progreso.
Uso de Material
Educativo Digitales
y Recursos TIC:
Un aula de innovacin
pedaggica equipado

DEBILIDADES
Porcentaje de horas no
laboradas en aula por
razones de formacin
diaria de estudiantes.
Un promedio del 55% de
docentes
que
no
cuentan con sesiones
de
aprendizaje
planificadas.
Un promedio de 60% de
docentes
que
presentan limitaciones
en la aplicacin de la
matriz de evaluacin
para evaluar a los y las
estudiantes..
30% de docentes que
utilizan las Rutas de
Aprendizaje en relacin
a las estrategias
propuestas.

CAUSAS
Actividades
institucionales,
pedaggicas de aula.

no

Poca
cultura
de
planificacin por parte de
los docentes.
Desconocimiento
por
parte de los docentes
para la elaboracin y
aplicacin de la matriz de
evaluacin
e
sus
indicadores.
Docentes que persisten
en llamar lista, revisar
cuadernos.

Desconocimiento de la
transversalidad de las
reas de Matemtica y
Comunicacin.

Mantenimiento
inadecuado del
ambiente y material de
la biblioteca del
plantel.
Pocos libros y material
especializado por
reas.
No existe Fichas
Bibliogrficas.

Desidia del personal

administrativo
encargado de la
biblioteca.
Falta de compromiso de
parte de los
bibliotecarios de la
institucin educativa
para realizar un trabajo
eficaz.

Reparacin de
proyectores multimedia
02 unidades.

Descuido del responsable

del aula de innovacin
pedaggica.

COMPROMI
SO

FORTALEZAS

C
7

C
8

C
9

Gestin del
clima escolar
en la
institucin
educativa.

Implementaci
n
del
Plan
Anual
de
Trabajo (PAT)
con
participacin
de
la
comunidad
educativa.
Consolidacin
del
Proyecto
Curricular

DEBILIDADES

CAUSAS

y en funcionamiento.
08 proyectores
multimedia
08 Televisores
03 Reproductores de
DVD
04 Equipos de sonido
01 Filmadora
01 Cmara fotogrfica
Disponibilidad de
Poco material para la
Falta de recursos
Material Educativo
enseanza del rea de
econmicos para adquirir
Manipulativo
CTA.
insumos para laboratorio
02 Laboratorios: Fsica Falta de mantenimiento de qumica.
y Qumica
y cuidado del ambiente Incumplimiento con
Material para el rea
del laboratorio.
dotacin de materiales
de Qumica
Escaso material
deportivos del Programa
Maquetas de Biologa
de fortalecimiento de
deportivo: balones
Educacin Fsica y el
ftbol, bsquet, vley.
20 Colchonetas
deporte escolar.
- 55% de Docentes - Docentes con poco Algunos docentes con
con
formacin compromiso con su poca
identidad
profesional
labor pedaggica.
institucional.
permanente
o -Docentes autoritarios . Docentes con intereses
continua.
en su formacin que personales
que
Docentes
que desean
replicar
su interfieren y limitan la
practican
valores experiencia.
centralidad
en
el
cvicos,
sociales
y -Docentes
con aprendizaje de los y las
ticos.
conocimientos
estudiantes.
-Crecimiento personal incipientes sobre TICs
y profesional de los -Docentes
poco
docentes.
asertivos y proactivos.
-Estudiantes
con - Estudiantes que no .
Incumplimiento
del
ganas de superacin.
practican valores de reglamento
interno
-Asistencia
y respeto y puntualidad.
escolar y normas de
permanencia regular Estudiantes convivencia.
de los estudiantes.
irresponsables que no . Padres desinteresados
cumplen
con
sus en el aspecto personal de
deberes escolares.
sus hijos e hijas.
- Estudiantes con baja
autoestima
que
se
alienan fcilmente.
- Estudiantes con poca
identificacin
institucional.
. Docentes proactivos
que
participan
activamente en la
elaboracin de PAT.
.
Docentes
comprometidos con
las
actividades
planificadas en el
PAT.
El 80% de los docentes
planificaron
sus
programaciones

Poca participacin de
algunos docentes.

Desconocimiento de la
normatividad vigente.

Poca motivacin de los

seores docentes para
la participacin en las
actividades del PAT.

Actitudes
personales
negativas de parte de
algunos docentes.

Resistencia al cambio
de parte de algunos
docentes
por
la

La falta de motivacin y
compromiso
a
los
docentes.

III.
N

COMPROMI
SO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

Regional con la
participacin de
los
actores
educativos.

curriculares anuales y
sesiones
de
interaprendizaje
y
convivencia en base al
Proyecto
Curricular
Regional.

implementacin
prctica en el aula del
PCR.

Poco acompaamiento y
seguimiento del trabajo
pedaggico en aula.

OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

COMPROM
ISO

Progreso
anual de los
aprendizaje
s de todos y
todas
los
estudiantes
de
la
institucin
educativa.

Retencin
anual
e
interanual
de
estudiantes
en
la
institucin
educativa.
Cumplimient
o
de
la
calendarizac
in
planificada
por
la
institucin
educativa.
Uso
pedaggico
del tiempo
en las
sesiones de
aprendizaje.
Uso
de
herramient
as
pedaggica

INDICADORES
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en
Comunicacin,
Matemtica,
Ciudadana y
Ciencia
Tecnologa y
Ambiente.
Porcentaje de
estudiantes de
los dems
grados, que
alcanzan nivel
satisfactorio en
rendimiento.
Porcentaje de
estudiantes
matriculados que
culminan el ao
escolar y se
matriculan el
siguiente ao.

OBJETIVOS

METAS

Alcanzar los niveles de aprendizaje

satisfactorio
en
el
rea
de
matemtica comunicacin, Ciencia,
Tecnologa y Ambiente e Historia,
Geografa y Economa, a travs del
fortalecimiento de capacidades en
el
manejo
de
estrategias
metodolgicas de los docentes,
para su aplicacin en el aula
tomando como base los mapas de
progreso.

Matemtica
38.6% a 40.2%.

de

Comunicacin
34.4% AL 37%.

de

Mantener el nmero de estudiantes

que culminan en ao escolar 2014
par4a el 2015 en la IES Industrial
32, garantizando el uso efectivo del
tiempo en el aula.

Lograr
la
permanencia de los
estudiantes al 93.8
% durante el ao
lectivo
2015
en
relacin al 2014.

Elaborar
una
calendarizacin
pertinente
que
permita
el
Porcentaje
de
cumplimiento de las horas efectivas
jornadas
no
a nivel institucional.
laboradas
que
. Sensibilizar a los docentes sobre el
han
sido
cumplimiento de la normatividad
recuperadas.
sobre el uso efectivo del tiempo en
la institucin educativa.
.Optimizar el uso efectivo del tiempo
en el aula a travs de la
implementacin
de
estrategias
Porcentaje
de
pedaggicas que nos permitan
tiempo dedicado a
mejorar los aprendizajes de los
actividades
estudiantes.
acadmicas.
. Implementar y ejecutar el plan de
monitoreo empleando instrumentos
pertinentes.
Porcentaje
de
. Elevar el porcentaje del 45% al
profesores
que
60% de docentes de las reas de
utilizan rutas de
matemtica, comunicacin, CTA y
aprendizaje
ciudadana, que implementen las

Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 25.9%
a 33.2%.
Historia, Geografa y
Economa de 25.2%
a 29%.

Lograr el 100% del

cumplimiento de las
horas efectivas.

Lograr que el 95% de

docentes mejoren el
uso
efectivo
del
tiempo en el aula.

. Docentes de las
reas
de
matemtica,
comunicacin, CTA y

COMPROM
ISO
s por los
docentes
durante las
sesiones de
aprendizaje.
Uso de
materiales y
recursos
educativos
durante la
sesin de
aprendizaje.

INDICADORES
durante
programacin
ejecucin
curricular.

la
y

Porcentaje
de
profesores
que
usan materiales y
recursos
educativos
durante la sesin
de aprendizaje.
Porcentaje
de
conflictos sobre
los que el equipo
Gestin del
directivo
y
el
clima escolar comit de Tutora
en la
toman accin en
institucin
relacin
al
educativa.
nmero
de
conflictos
identificados
y
registrados.
Porcentaje
de
actividades
Implementaci
planificadas en el
n del Plan
Plan Anual de
Anual de
trabajo (PAT) que
Trabajo (PAT)
fueron
implementadas.
Aplicacin e
implementac
in
del
Porcentaje
de
Proyecto
Instituciones
y
Curricular
docentes
que
Regional y el
implementan
el
Fortalecimie
Proyecto
nto de la
Curricular Regional
Educacin
Puno.
Regional
para el Buen
Vivir.

IV.

OBJETIVOS

METAS

rutas de aprendizaje durante la

programacin
y
ejecucin
de
sesiones de aprendizaje para la
mejora de los aprendizajes.

ciudadana utilizan
las
rutas
de
aprendizaje en un
60%.

Incrementar la cantidad de docentes

que usan materiales y recursos
educativos durante las sesiones
para la mejora de los aprendizajes.

Lograr que el 85 %
de docentes utilicen
materiales y recursos
educativos.

Incrementar
el
nmero
de
intervenciones del equipo directivo,
CONEI y comit de tutora en los
conflictos
suscitados
en
la
institucin educativa de manera
oportuna generando un clima
favorable para los aprendizajes.

Intervenir en un
100%
en
los
conflictos
suscitados en el
marco de un cultura
de buen trato y
respeto.

Formular, ejecutar y evaluar el Plan

de Trabajo Anual de la Institucin
Educativa para la mejora de los
aprendizajes.

Implementar al 98%
las
actividades
planificadas.

Incrementar
el
porcentaje
de
docentes
que
implementan
el
Proyecto Curricular Regional de
Puno, durante la programacin y
ejecucin de sesiones para la mejora
de los aprendizajes.

Lograr
la
implementacin del
PCR en un mayor
porcentaje
de
docentes
en
la
planificacin
y
ejecucin.

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

COMPROMI
SOS

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio

Fin

FUENTE DE
VERIFICACI
N

Fase 1
a) Buen inicio del ao escolar.
Matricula Oportuna
y sin
condicionamientos
Preparacin y
acogida de
los
estudiantes
Distribucin de los

C1 - C2
C2 C7

C6

Directivos,
personal
administrativo
Comunidad
educativa

Enero

Marzo

Nminas de
matrcula 2015

Marzo

Acta de apertura
del ao escolar
2015

Bibliotecarios

Marzo

Ficha de entrega

ACTIVIDADES

COMPROMI
SOS

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

materiales educativos

FUENTE DE
VERIFICACI
N
de textos
escolares.
Plan de
mantenimiento,
Informe final de
mantenimiento
del local escolar
2015.
Plan, informe e
inventario.
Libro de actas de
posesin de
cargo

Mantenimiento del
local escolar

C1 - C2

Comit de
Mantenimiento
del Local Escolar
2015

Febrero

Diciembr
e

Implementacin de
laboratorio
Presencia de
profesores
contratados desde el
primer da de labores
escolares
Revisin y
actualizacin de
instrumentos de
gestin: Reglamento
Interno.

C1 C2

Directivos,
docentes y APAFA
Directivos y
APAFA

marzo

mayo

Enero

Marzo

Directivos,
jerrquicos,
docentes,
administrativos,
padres y madres
de familia y
estudiantes

Dic-2014

Marzo
2015

RI, PAT, Libro de

actas.

Plan de trabajo,
libro de actas,
PAT - 2015
PCI revisado y
validado

C1-C2-C7-C8

C1-C2-C3-C4C5-C6-C7-C8C9

Fase 2
b) La escuela que queremos
Primera jornada de
reflexin pedaggica

C1C7C8C9

Comunidad
educativa

03/03/201
5

07/03/20
15

Formulacin
del
Proyecto
Curricular
Institucional (PCR)
Evaluacin
diagnostica
de
estudiantes(Primer
semestre)
Tutora y prevencin
de la violencia escolar
Primer da de Logro
(Primer semestre)

C1

03/01/201
5

30/03/20
15

C1-C2-C3-C4C5-C6-C8-C9

Directivos,
jerrquicos,
docentes
Directivos,
comisin, CONEI

C1-C2-C7

Coordinacin TOE

C1-C2-C6-C7C8-C9

Comunidad
educativa

10/03/201
5
22/06/201
5

Segunda jornada de
reflexin pedaggica

C1-C2-C6-C7C8-C9

Comunidad
educativa

27/07720
15

Evaluacin censal de
Estudiantes
(primer
semestre)
Fomento de la lectura
y escritura como el
Plan Lector
Actividades
de
cuidado
ambiental,
prevencin de riesgos
de
desastres
y
simulacros
Programa de auto
capacitacin docente

C1-C2-C6-C7C8-C9

Comisin
especial

24/07/201
5

C1

Docentes del
rea de
Comunicacin
Comunidad
educativa

09/03/201
5

Directivos,
docentes

02/01/201
5

C1-C2-C7

C1-C3-C4-C5C6-C7-C8-C9

03/04/201
5

Resultados de
Estadsticos de la
prueba
21/12/20
15

23/12/20
15

Cronogra
ma de
sismos

Resolucin de
casos
Trabajos, libro de
actas, notas de
los estudiantes
Plan de trabajo,
listas, productos
de taller. Libro
de actas
Resultados del
examen,
Estadstica
Plan. Informe.
actas
Plan de
prevencin,
informes, actas

23/12/20
15

Ruta, listas de
asistencia,
productos del
taller,

COMPROMI
SOS

ACTIVIDADES
Monitoreo
acompaamiento
docente

RESPONSABL
E

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

C1-C2-C5-C8

Directivos,
jerrquicos

09/03/201
5

23/12/20
15

Feria de ciencias

C1-C2

Mayo

Julio

Promocin
de
la
cultura y el deporte

C1-C2-C7

Jefe de
laboratorio
Directivos,
docente del rea
de educacin
fsica

Mayo

Agosto

Actividades
C1-C7
Directivos,
09/03/201 23/12/20
relacionadas
con
docentes de CTA
5
15
aprendizaje
saludable.
Fase 3
Balance del ao escolar y responsabilidad por los resultados
Tercera jornada de C1-C2-C3-C4Comunidad
21/12/201
reflexin, balance y C5-C6-C7-C8educativa
5
rendicin en relacin C9
a los compromisos e
indicadores
de
gestin
Da de logro en el C1-C2-C3-C4Comunidad
23/12/201
marco en el marco de C5-C6-C7-C8educativa
5
la clausura del ao C9
escolar
V.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

V.1.

Calendarizacin del Ao Escolar

FUENTE DE
VERIFICACI
N
certificacin.
Plan de
monitoreo,
cuaderno de
campo, carpeta
del docente
Plan. Informe,
Premiacin.
Resultados de la
participacin en
juegos
deportivos
escolares 2015
Actas, informes

Plan. Informe,
fotos, acta de
clausura del ao
escolar 2015.
Plan. Informe,
fotos, acta de
clausura del ao
escolar 2015

Considerando las jornadas de reflexin (marzo del 02 al 06) y das de logro (julio 27 y
diciembre 16), que son considerados como horas efectivas por ser semana de
planificacin, das de balance y rendicin de cuentas, y de acuerdo al aplicativo
proporcionado por el MINEDU y la R.M. N 556-2014-MINEDU, la Institucin Educativa
Secundaria Industrial 32 de Puno tiene programado cumplir con 1253 horas efectivas
de trabajo para el 2015.

LEYENDA "Tipos de da"

Da efectivo de aprendizaje
A
escolar*
B
Reuniones pedaggicas **
C
Feriados.
D
Sbados o domingos.
Vacaciones estudiantiles de
E
medio ao.

TRIMESTR
ES
I Trimestre
II Trimestre
III
Trimestre

Nro. de das
172
25
12
87
10

TEMAS TRANSVERSALES
Cultura alimenticia
Educacin para la cultura productiva y
emprendedora
Educacin ambiental
Educacin para la cultura productiva y
emprendedora
Educacin para el amor y la familia.
Educacin para la cultura productiva y
emprendedora

VI.

ACTIVIDADES DE COMISIONES DE TRABAJO RELACIONADAS CON LOS

COMPROMISOS INSTITUCIONALES.

ACTIVIDADES

COMPROMISOS

RESPONS
ABLE

CONEI.
Participa en la
Elaboracin del PAT

C1,C2,C3,C4,C5,C6,
C7,C8

Aprueba PAT

Vigila y participa en la
resolucin de
conflictos.

CRONOGRAMA

FUENTE
DE
VERIFICAC
IN

Inicio

Fin

Pdte del
CONEI

Dic-2014

Dic-2015

Actas de
Reunin de
CONEI.

C1,C2,C3,C4,C5,C6,
C7,C8

Pdte del
CONEI

Dic-2014

Dic-2015

Actas de
Reunin de
CONEI.

C1,C2,C3,C4,C5,C6,
C7,C8

Pdte del
CONEI

Dic-2014

Dic-2015

Actas de
Reunin de
CONEI.

C1,C2

Directiva
de APAFA

Dic-2014

Dic-2015

Actas de
Reunin de
APAFA

C1, C2

Directiva
de APAFA

Dic-2014

Dic-2015

Actas de
Reunin de
APAFA

Equipo
Dic-2014
Directivo y
Comit de
Recursos
Financieros
Estmulos para
C1,C2, C8
Equipo
Dic-2014
docentes y
Directivo y
Administrativos
Comit de
Recursos
Financieros
Comisiones de servicios C1,C2,C4, C8
Equipo
Dic-2014
de directivos,
Directivo y
jerrquicos, docentes y
Comit de
administrativos
Recursos
Financieros
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL (IPEBA)

Dic-2015

Actas de
Reunin del
Comit
Financiero.

Dic-2015

Actas de
Reunin del
Comit
Financiero.

Dic-2015

Actas de
Reunin del
Comit
Financiero.

Autoevaluacin de la
institucin educativa
secundaria Industrial 32
- Puno

C1, C2,C3

Comit de
acreditacin
, comunidad
educativa

09/03/201
5

23/12/201
5

Plan de mejora
continua de la IES.
Industrial 32 - Puno

C4

09/03/20
15

23/12/20
15

Ejecucin de Monitoreo
de actividades

C4, C5,C6, C8

Comit de
acreditaci
n,
comunidad
educativa
Comit de
acreditacin

Fichas,
sistematizac
in y
diagnstico.
Informe
Actividades
, Plan de
mejora

09/03/201
5

23/12/201
5

APAFA.
Mantenimiento de
infraestructura
Implementacin de
recursos educativos.

RECURSOS PROPIOS.
Mantenimiento de la
Infraestructura escolar

C1,C2, C8

Cuaderno de
campo,

ACTIVIDADES

COMPROMISOS

pedaggicas
Revisin y validacin
de PEI

C1,C2,C3,C4,C5,
C6,C7,C8 y C9

COMIT AMBIENTAL
(Implementar jardines
C1,C2, C7 y C8
florales) Cuidado
ambiental,
Prevencin de riesgos
de desastres y
simulacros
MUNICIPIO ESCOLAR
Apoyar en la
C1,C2,C3
implementacin de
reas verdes
Promover la
C1,C2 y C7
participacin de los y
las estudiantes en los
diversos eventos
deportivos y concursos.
Escuela de
padres
Primer Taller La Familia
C1,C2 y C7
y autoestima

Segundo Taller:
Disciplina y Bajo
Rendimiento Escolar
Tercer Taller: Buylling

RESPONS
ABLE
, comunidad
educativa
Comit de
acreditaci
n,
comunidad
educativa

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE
DE
VERIFICAC
PLASME

09/03/20
15

23/12/20
15

PEI
validado

Comit de
riesgos y
desastres

09/03/201
5

23/12/201
5

Informe de
simulacros,
acta de
mantenimie
nto

Municipio
escolar

marzo

Diciembre

Plan,
Informes

Municipio
escolar

marzo

Setiembre

Plan,
Informes

Coordinaci
n de TOE,
Auxiliares de
Educacin

23/03/201
5

C1,C2 y C7

15/06/201
5

C1,C2 y C7

07/09/201
5

Plan,
Informes,
fichas de
trabajo
Plan,
Informes
fichas de
trabajo
Plan,
Informes
Fichas de
trabajo
Plan,
Informes
Fichas de
trabajo

y pandillaje
Cuarto taller :
C1,C2
importancia del
consumo de alimentos
nutritivos
Aula de Innovacin
C1,C6
Actualizar Inventario de
los recursos existentes
del AIP
Capacitaciones a los
docentes en uso de
TICs en el aula

VII.

C1,C2,C4, C5, C6 y
C7

23/11/201
5

DAIP,
Docentes
De
Computaci
n
DAIP,
Docentes
De
Computaci
n

Marzo

Diciembre

Informe de
Inventario

Abril

Setiembre

Plan,
informe y
certificaci
n.

ACTIVIDADES GENERALES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
COMPROMISO

RESPONSABLE

Homenaje a la Virgen del

Carmen, patrona de la
IES. Industrial 32 Puno.
Da de la madre

C1,C2,C7

Aniversario de la IES.
Industrial 32 - Puno

C1,C2,C7

Da del Maestro

C1,C2,C7

C1,C2,C7

Inicio

Fin

Alferados,
Comunidad
educativa
Comunidad
educativa,
docentes
varones, APAFA
Comunidad
educativa en
general
Comunidad
educativa,
estudiantes,
APAFA
Comunidad
educativa,
estudiantes,
docentes,
administrativos
Comunidad
educativa en
general
Directivos,
Docentes, APAFA
Comunid
ad
educativa
en
general

12/07/201
5

16/07/201
5

Informe de los
alferados

08/05/201
5

08/05/201
5

Informe

12/07/201
5

15/12/201
5

Actas, informe de
los alferados

06/07/201
5

06/07/201
5

24/07/201
5

24/07/201
5

04/11/201
5

04/11/201
5

23/09/201
5
01
/0
4/
20
15

25/09/201
5
30
/1
1/
20
15

Informe de
comisin

Trptico de
Orientacin
vocacional
Resultados del
concurso
Resultados del
concurso
Inventario
actualizado

Informe

Desfile Fiestas Patrias

C1,C2,C7

Aniversario del Puno

C1,C2,C7

Da del
Estudiante
Participacin en
eventos
Deportivos y
culturales
organizados por
el MED, UGEL,
Municipio, y
otras
Instituciones
Jornada de Orientacin
Vocacional

C1,C2,C7

C1,C2,C7

Coordinacin de
TOE, estudiantes

Dic-2015

Dic. 2015

Juegos florales

C1,C2,C7

Olimpiadas Escolares de
Matemtica
Realizar el Inventario
General de bienes de la
IES. Industrial 32 - Puno

C1,C2,C7

Asesores,
estudiantes
Asesores,
estudiantes
Comisin de
Inventario

04/05/201
5
01/05/201
5
01/04/201
5

27/05/201
5
20/11/201
5
23/12/201
5

C1,C2,C
7

C6

FUENTE DE
VERIFICACION

Informe de
participacin

Informes,
actas,
resultado
s del
concurso

Puno, 30 de marzo del 2015.

...
Prof. Armando Marino HIQUISI TITO
DIRECTOR
IES. INDUSTRIAL 32 - PUNO