TABLA DE ESPECIFICACIN PRUEBA DE SNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIN.

PRIMER SEMESTRE 2015

Fecha de Aplicacin: 18 de Junio 2015 a las 08:00 hrs. ( todo el colegio)

Nivel: 1 bsico
Profesor (a) (es) (as): Margarita Snchez Ana Mara Casals
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES
Extraer informacin explcita e implcita.

CONTENIDOS
Textos: cuentos, carta, comic, ancdota.

Escritura

Relacionar las imgenes con el texto.

Aplicar recursos de la lengua.

Textos: cuentos, carta, comic, ancdota.

Sustantivos comunes
Artculos: el, la, los y las.
Vocales y consonantes m, l, p, s, d., t.
Nexo y, yo

Escribir palabras y oraciones

Nivel: 2 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Viviana Sandoval / Graciela Witt.

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

Produccin de Textos

HABILIDADES
1.-Extraer informacin explcita e implcita del
texto. .
2.- Identificar elementos del relato.
3.- Identificar la funcin que cumplen distintos
tipos de palabras en textos escritos.
5.- Identificar palabras en textos escritos.

CONTENIDOS
Historias, poema, texto informativo, carta.

6.- Comprender la secuencia de hechos

7.- Caracterizar elementos de la narracin.
9.- Identificar idea principal.
10.-Inferir sentimientos.
Opinar de forma argumenta sobre el tema de un
texto.

Poema, historia.
Caracterizacin de personajes.
Historia, carta, poema.
Poema, historia, carta.
Opinin y argumentar sobre un texto informativo.

Protagonista
Sustantivos.Artculos definidos.
Gnero y nmero
Aumentativos y diminutivos.

Nivel: 3 bsico
Profesor (a) (es) (as): Mara Alejandra Gutirrez, Mara Alejandra Conejeros
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES
1.-Extraer informacin explcita de textos cortos

2.-Identifica el propsito del autor del texto

3.- Inferir informacin implcita de textos escritos.

4.- Determinar secuencia de hechos en texto ledo.

5.-Definir palabras segn contexto.

Produccin de Textos

Producir textos escritos que tengan rasgo propios

de la tipologa textual

CONTENIDOS
Noticia
Leyenda
Poema
Noticia
Noticia
Leyenda
Poema
Leyenda
Poema
Noticia
Poema
Leyenda
La carta

Nivel: Cuarto bsico

Profesor (a) (es) (as): Mara Alejandra Gutirrez, Mara Alejandra Conejeros.

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES
1.-Extraer informacin explcita de textos cortos

2.-Identifica el propsito del autor del texto

3.- Inferir informacin implcita de textos escritos.

4.- Determinar secuencia de hechos en texto ledo.

CONTENIDOS
Poema
Afiche
Leyenda
Poema
Afiche
Poema
Afiche
Leyenda
Poema

5.-Definir palabras segn contexto.

Produccin de Textos

Producir textos escritos que tengan rasgo propios de

la tipologa textual

Leyenda
Poema
Afiche y sus partes

Nivel: 5 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Felipe Loyola.

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES

CONTENIDOS

La leyenda
Biografa
1.- Inferir informacin implcita de textos escritos.
Noticia
Textos poticos: Hablante lrico, motivo lrico y
objeto lrico.
La leyenda
Biografa
2.-Hallar la idea principal a nivel global y local.
Noticia
Poemas
Funcin referencial del lenguaje.
3.-Inferir la funcin del lenguaje en textos escritos.
Funcin expresiva del lenguaje.
Textos informativos
4.- Identificar el propsito del autor del texto.
Textos poticos
Textos narrativos.
Raz de la palabra.
5.- Definir palabras segn su contexto.
Sinnimos.
Mito
Fbula
6.- Comprender la secuencia de hechos en textos
Biografa
escritos.
Orden cronolgico de hechos.
Poemas
7.- Comprender la funcin que cumplen las palabras Adjetivos.
dentro de un texto.
8.- Interpretar lenguaje figurado.
Figuras literarias

Produccin de Textos

1.- Producir textos narrativos respetando sus

La fbula.
caractersticas y aplicando una adecuada ortografa y Uso de comas en frases explicativas.
redaccin.
Reglas generales de acentuacin (Agudas, graves y
esdrjulas)

Nivel: 6 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Felipe Loyola

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES

CONTENIDOS

Mito
Textos poticos: Hablante lrico, motivo lrico y
1.- Inferir informacin implcita de textos escritos.
objeto lrico.
La noticia
Le artculo informativo.
Mito
Poemas
2.-Hallar la idea principal a nivel global y local.
La noticia
Le artculo informativo.
Funcin expresiva
3.-Inferir la funcin del lenguaje en textos escritos.
Funcin referencial
Textos narrativos.
4.- Identificar el propsito del autor del texto.
Textos poticos.
Textos expositivos.
Palabras polismicas
5.- Definir palabras segn su contexto.
Hipnimos e hipernimos
Sinnimos
Mito
6.- Comprender la secuencia de hechos en textos Poemas
escritos.
La noticia
Le artculo informativo.
7.- Comprender la funcin que cumplen las palabras Numerales, posesivos y demostrativos.
dentro de un texto.
Conectores
8.- Interpretar lenguaje figurado.
Figuras literarias fnicas y de significado.

Produccin de Textos

1.- Producir textos narrativos respetando sus

La leyenda.
caractersticas y aplicando una adecuada ortografa y Uso de comas en frases explicativas.
redaccin.

Nivel: 7 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Felipe Loyola.

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES
1.-Localizar informacin explcita en diferentes
partes del texto.
2. Establecer el tema de un texto.
3. Reconocer y caracterizar elementos de la
narracin
4.- Interpretar lenguaje digurado.

5.- Identificar el propsito del autor.

Produccin de Textos

6.- Definir palabras por contexto.

7 .- Producir textos escritos de carcter
argumentativo

CONTENIDOS
Texto Narrativo (narrador, personaje, ambiente,
tiempo, acciones)
Texto dramtico (inicio, desarrollo, conflicto, clmax,
desenlace)
Texto expositivo. (inicio, desarrollo, conclusin)
Textos literarios (narrativo y lrico). Connotacin.
Figuras literarias (personificacin, comparacin ,
metfora, aliteracin, hiprbole)
Textos literarios ( dramtico y narrativo) y no literarios (
afiche publicitario).Funciones del lenguaje ( referencial
apelativa, expresiva)
Prefijos
Texto argumentativo: tema, tesis, argumentos,
estructura.

Nivel: 8 Bsico.
Profesor (a) (es) (as): Patricia Valenzuela y Paz Carimn.

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

HABILIDADES
1.-Localizar informacin explcita e implcita en
diferentes partes del texto.

Texto narrativo (narrador, personaje, ambiente,

tiempo, acciones)

2. Comprender globalmente los conflictos

presentados en textos literarios.

Texto narrativo y dramtico (inicio, desarrollo,

conflicto, clmax, desenlace)

4.- identificar el propsito del autor.

Texto lrico. Connotacin. Figuras retricas

(personificacin, comparacin, metfora, hiprbole,
aliteracin)
Texto informativo, expositivo.
Texto dramtico, texto lrico y texto narrativo.

5.- Definir palabras por contexto.

Texto narrativo y dramtico.

6.- Interpretar textos con sentido literario.

Texto narrativo, lrico y dramtico.

7.- Producir textos escritos de carcter narrativo.

Texto narrativo. (narrador, personaje, ambiente,

tiempo, acciones y estructura)

3.- interpretar lenguaje figurado.

Produccin de Textos

CONTENIDOS

Nivel: I medio
Profesores: Alejandra guila, Paz Carimn, Luis Cabaas.
EJE/ UNIDAD
Comprensin lectora

Produccin de Textos

HABILIDADES
1. Extraer informacin explcita de un texto.
2. Reconocer tipos de mundo literarios.
3. Relacionar e interpretar textos narrativos.
4. Identificar y comprender los elementos y la
estructura de los gneros informativos.
5. Comprender e interpretar textos poticos.
6. Conocer la funcin y estructura de textos escritos.
1. Producir un texto potico.

CONTENIDOS
Textos expositivos
Mundos mtico y legendario y sus caractersticas.
Gnero narrativo
Gnero narrativo.
La noticia y sus partes.
Gnero lrico
Textos expositivos
Gnero lrico
Textos poticos y su estructura.

Nivel: II medio
Profesor (a) (es) (as): Alejandra guila Luis Cabaas

EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

Produccin de Textos

HABILIDADES
1. Comprender, relacionar e interpretar textos
literarios.
2. Reconocer caractersticas de mundos literarios.
3. Identificar elementos de textos narrativos.
4. Comprender, Identificar, caracterizar, relacionar e
interpretar textos no literarios
4. Producir un texto de opinin.

CONTENIDOS
Textos Narrativos - Dramticos
Mundo Real Maravilloso
Ambiente fsico, psicolgico y social. Tiempo Narrativo
histrico y del relato.
Textos de opinin - Reportaje
Comentario Literario
Argumentos.

Nivel: III Medio

Profesor (a) (es) (as): Alejandra guila, Luis Cabaas, Paz Carimn.
EJE/ UNIDAD
Comprensin de lectura

Produccin de Textos

HABILIDADES

CONTENIDOS

1. Leer comprensivamente una imagen publicitaria.

Argumentacin en textos publicitarios.

2. Distinguir las caractersticas de la publicidad y

propaganda.
3. Reconocer los recursos en la publicidad
4. Identificar figuras retricas.
5. Analizar representaciones de mundo, de personas
o instituciones presentes en la publicidad.
6. Comprender un texto a nivel global y local.

Publicidad y propaganda.

1. Producir un texto publicitario y propagandstico.

El encomio.
Secuencias argumentativas.
Publicidad y propaganda.

Recursos verbales y no verbales en publicidad.

Figuras retricas en publicidad y propaganda.
Estereotipos de publicidad.
El ensayo

Nivel: IV medio
Profesores: Alejandra guila, Paz Carimn, Luis Cabaas.
EJE/ UNIDAD

Produccin de Textos

HABILIDADES
1. Extraer informacin literal de los textos literarios.
2. Inferir informacin implcita de textos no
literarios.
3. Interpretar la informacin de textos no literarios.
4. Evaluar distintos tipos de textos no literarios.
5. Analizar distintos tipos de textos.
5. Analizar e interpretar enunciados, mediante la
cohesin de sus ideas
6. Organizar de manera coherente un texto.
1. Producir un texto no literario.

CONTENIDOS
Teatro del Absurdo
El discurso pblico
El ensayo
El discurso pblico
El discurso pblico
Conectores
Plan de redaccin
Discurso pblico y sus caractersticas y estructura.