DIPTONGOS

El diptongo est formado por dos vocales seguidas que forman parte de la
misma slaba:

Ejemplos:
Muela: si dividimos esta palabra en slabas Mue la vemos que las vocales
ue van juntas y forman parte de la misma slaba.

Veamos otros ejemplos:

Pierna (sus slabas son pier na)
Fuego (sus slabas son fue go )
Luego (sus slabas son lue go)

No siempre que dos vocales van juntas forman un diptongo. Para saber
cundo dos vocales que van juntas forman parte de la misma slaba y
constituyen por tanto un diptongo deben cumplir las siguientes reglas:

1. Pueden ser dos vocales dbiles (i, u) o una vocal dbil y una vocal fuerte (a,
e, o). Nunca pueden ser dos vocales fuertes.

Ejemplos:
Dos vocales dbiles: ruido, cuidado, ciudad
Una vocal dbil y una fuerte: jueves, agua, novio

Vemos a continuacin ejemplos de dos slabas juntas que no forman

diptongo al ser dos fuertes:

Teatro (te a tro)

Caoba (ca o ba)
Saeta (sa e ta)

2. Si las dos vocales son dbiles no importa que la slaba sea tnica (con
acento) o tona (sin acento); en ambos casos forman un diptongo.

Ejemplos: (subrayamos la slaba tnica)

Slaba tnica: buitre, viuda, ruina
Slaba tona: ciudad, cuidar, triunfar

3. Si las vocales son una dbil y una fuerte, la slaba debe ser tona. En caso
de ser tnica el acento debe recaer en la vocal fuerte (nunca en la dbil).

Ejemplos: (subrayamos la vocal sobre la que recae el acento).

Slaba tona: Asia, comedia, cuaderno
Slaba tnica: viento, miedo, hueso

Si el acento recae sobre la vocal dbil no forman diptongo.

Ejemplos:
Ma r a

Pa s
Gr a

Un diptongo es conformado por dos vocales cerradas, una abierta y una cerrada
o una cerrada y una abierta. Las vocales abiertas son: a, e, o, y las vocales
cerradas i, u.

Prctica:
a. Indica si las siguientes palabras estn correctamente separadas en
slabas (V) o no (F):
1.
2.
3.
4.
5.

Cai mn
A cei tu na
Ba u ti zo
Pe on za
I gle si a

6. Fa mi li a
7. Pie dad
8. Mue ble
9. Es tu dio
10. Poe ta

11.
12.
b. Indica si las slabas en azul son diptongos (V) o no (F):
13.
1. Fuego
11. Gestin
2. Juego
12. Colonia
3. Apuesta
13. Cacao
4. Feudal
14. Cuero
5. Neumtico
15. Bombeo
6. Lesin
16. Cueva
7. Ruido
17. Pelea
8. Eucalipto
18. Tregua
9. Oeste
19. Lengua
10. Areo
20. Higiene
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31. CADENA ALIMENTICIA
32.
33. La cadena alimenticia es el traspaso de energa alimenticia desde su
origen.
34.

35. Una de las reglas ms importantes entre los seres vivos surge la
necesidad de alimentarse para reponer energa en distintas actividades,
en donde el mas grande come al mas pequeo.
36.

37. Clasificacin de la cadena alimenticia:

1. Productores:
38. Son los que producen su propio alimento mediante la fotosntesis
ejemplo:

Las plantas.

El rbol.

Los pastos.
39.

2. Consumidores:
40. Son los seres que no fabrican su propio alimento estos seres pueden
ser:
41.

a) Consumidores de primer orden.

42.
Son los animales que se alimentan con pura hierba o planta.
43.
- La oveja.
44.
- La llama.
45.
- La vaca.
46.

b) Consumidores de segundo orden.

47.
Son los animales que se alimentan solamente de carne.
48.
- El puma.
49.
- El len.
50.
- El tigre.
51.

c) Consumidores de tercer orden.

52.
Son los animales que se alimentan de carne en este grupo se
encuentran:
53.
- El hombre.
54.

3. Descomponedores:
55. Son los seres microscpicos que desintegran a los seres que han
muerto.

Los gusanos.

Hongos.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.

81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.

Recuerdo lo aprendido.

113.
1.

Un ratn se encuentra comiendo

maz en un campo, de improviso
una serpiente lo ataca y lo
devora, esto lo convierte en:
a) Un consumidor secundario
b) un consumidor primario
c) un productor
d) un descomponedor

2.
3. Cul es la fuente de energa
primaria de los ecosistemas?
a) Los seres vivos
b) Las plantas
c) Los animales
d) El sol

9.

4.

Cuando un len devora una

gacela que est pastando, se
puede decir que el len es:
a) un consumidor primario
b) un consumidor secundario
c) un productor
d) un descomponedor

5.
6. Los hongos que nacen en un
tronco cado son un excelente
ejemplo de:
a) productores
b) consumidores secundarios
c) Descomponedores
d) fuentes de energa
7.
8. Dibuja una cadena alimenticia
de la regin.

Actividad para casa:

10. Ordena los datos en una tabla, y obtn las frecuencias absoluta y relativa,
presentando la frecuencia relativa en fracciones, decimales y porcentaje.
11.
12. Ana ha preguntado a doce compaeros cuntos hermanos tienen y
ha anotado las respuestas. 2; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 3; 2; 1; 0; 0. Puedes
ayudarla a completar la siguiente tabla?
13.
15.Frecuencia
16.Frecuencia
14. N de
hermanos
Absoluta (fi)
Absoluta (hi)
17. 0
18. 4
19.
20.
21.
22. 1
23.
24. 2/1
25.
26.
2
27. 2
28.
29.
30. 0.4
31.
2
32. 3
33. 1
34.
35.
36.
37. Total
38. 12
39.
40. 1.0
41. 100
0
%
42.
43.

44.

Actividad para casa:

79.

Actividad para casa:

45. Ordena los datos en una tabla, y obtn las frecuencias absoluta y relativa,
presentando la frecuencia relativa en fracciones, decimales y porcentaje.
46.
47. Ana ha preguntado a doce compaeros cuntos hermanos tienen y
ha anotado las respuestas. 2; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 3; 2; 1; 0; 0. Puedes
ayudarla a completar la siguiente tabla?
48.
49. N de
50. Frecuencia Absoluta
51. Frecuencia Absoluta
hermanos
(fi)
(hi)
52. 0
53. 4
54.
55.
56.
57. 1
58.
59. 2/1
60.
61.
2
62. 2
63.
64.
65. 0.4
66.
2
67. 3
68. 1
69.
70.
71.
72. Total
73. 12
74.
75. 1.0
76. 100
0
%
77.
78.

80. Ordena los datos en una tabla, y obtn las frecuencias absoluta y relativa,
presentando la frecuencia relativa en fracciones, decimales y porcentaje.
81.
82. Ana ha preguntado a doce compaeros cuntos hermanos tienen y
ha anotado las respuestas. 2; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 3; 2; 1; 0; 0. Puedes
ayudarla a completar la siguiente tabla?
83.
84. N de
85. Frecuencia Absoluta
86. Frecuencia Absoluta

hermanos
87. 0
92. 1

(fi)
88. 4
93.

97. 2
102.
107.

98.
3
Total

103.
108.

1
12

89.
94. 2/1
2
99.
104.
109.

(hi)
90.
95.

91.
96.

100. 0 101.
.42
105.
106.
110. 1 111. 1
.00
00
%

112.

113.

Actividad para casa:

148.

Actividad para casa:

114. Ordena los datos en una tabla, y obtn las frecuencias absoluta y
relativa, presentando la frecuencia relativa en fracciones, decimales y
porcentaje.
115.
116. Ana ha preguntado a doce compaeros cuntos hermanos
tienen y ha anotado las respuestas. 2; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 3; 2; 1; 0; 0.
Puedes ayudarla a completar la siguiente tabla?
117.
119. Frecuencia
120. Frecuencia
118. N de
hermanos
Absoluta (fi)
Absoluta (hi)
121. 0
122. 4
123.
124.
125.
126. 1
127.
128. 2 129.
130.
/12
131. 2
132.
133.
134. 0 135.
.42
136. 3
137. 1
138.
139.
140.
141. Total
142. 12
143.
144. 1 145. 1
.00
00
%
146.
147.

149. Ordena los datos en una tabla, y obtn las frecuencias absoluta y
relativa, presentando la frecuencia relativa en fracciones, decimales y
porcentaje.
150.
151. Ana ha preguntado a doce compaeros cuntos hermanos
tienen y ha anotado las respuestas. 2; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 3; 2; 1; 0; 0.
Puedes ayudarla a completar la siguiente tabla?
152.
153. N de
154. Frecuencia
155. Frecuencia
hermanos
Absoluta (fi)
Absoluta (hi)
156. 0
157. 4
158.
159.
160.
161. 1
162.
163. 2 164.
165.
/12
166. 2
167.
168.
169. 0 170.

171.
176.

3
Total

172.
177.

1
12

173.
178.

.42
174.
175.
179. 1 180. 1
.00
00
%

181.
182.

183.

Actividad para casa:

184. Ordena los datos en una tabla, y obtn las frecuencias absoluta y
relativa, presentando la frecuencia relativa en fracciones, decimales y
porcentaje.
185.
186. Ana ha preguntado a doce compaeros cuntos hermanos
tienen y ha anotado las respuestas. 2; 0; 2; 2; 0; 2; 1; 3; 2; 1; 0; 0.
Puedes ayudarla a completar la siguiente tabla?
187.
188. N de
189. Frecuencia
190. Frecuencia
hermanos
Absoluta (fi)
Absoluta (hi)
191. 0
192. 4
193.
194.
195.
196. 1
197.
198. 2 199.
200.
/12
201. 2
202.
203.
204. 0 205.
.42
206. 3
207. 1
208.
209.
210.
211. Total
212. 12
213.
214. 1 215. 1
.00
00
%
216.

217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226. 1- Interpretacin de tablas de frecuencias
227. Una tabla de frecuencias resume la informacin acerca de la
cantidad de veces que una variable toma un valor determinado. Adems
permite Organizar e interpretar de manera ms rpida y eficiente.
228.
229. 1.1La
frecuencia
absoluta
Corresponde a la cantidad de veces que se repite un dato. Denotamos
este valor por f i .
230. La suma de las frecuencias absolutas es igual al nmero total de
datos, que se representa por N.
231. Por Ejemplo:
232. Si hacemos una encuesta a 20 personas para saber cul es su color
favorito obtenemos lo siguiente:
233. [Tabla 1]

234.

235. 1.2La
Frecuencia
Se obtiene sumando sucesivamente
Denotamos este valor por F i .
236. [Tabla 2]

Absoluta
Acumulada
las frecuencias absolutas.

237.

238.
239.

1.3-La Frecuencia Relativa

240. Es la probabilidad de obtener cierto dato, se obtiene calculando la

razn entre la frecuencia absoluta de un dato con el total. Se puede
expresar como fraccin, decimal o porcentaje. Denotamos este valor
por h i .
241.

[Tabla3]

242.

243.
244. Para obtener el numero en decimal se divide la frecuencia absoluta
por el total y para obtener el porcentaje se multiplica este decimal por
100.
245.
246. Los ejemplos representan una tabla de frecuencias de datos No
agrupados, en el caso de las tablas de datos Agrupados representan las
frecuencias en rangos de datos, como en el siguiente caso.
247. Se entrevistan a 28 personas que realizan un taller preguntndoles la
edad que tengan:
248.

[tabla 4]

249.

250.
251.

1.4- Frecuencia relativa acumulada

252. La frecuencia relativa acumulada es el cociente entre la frecuencia

acumulada de un determinado valor y el nmero total de datos. Se puede
expresar en tantos por ciento. Denotamos este valor por H i
253.

Se calcula:

254.
255.
256.

F i /N

257.
258.
259.
http://www.portaleducativo.net/pais/pe/octavo-basico/786/Interpretacion-detablas-de-frecuencias
260.
261.
262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.
269.
270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
280.
281.
282.

283.