TIPOS DE

EVALUACION

VIDAL M.

STUFFLEBE
AM

MC
DONAL

MODELO
OBJETIVISTA

EVALUACION
DEL
CONTEXTO

EVALUACION
DEMOCRATICA

Se orienta a la
toma de
decisiones a partir
del
establecimiento de
objetivos y la
comparacin con

MODELO
SUBJETIVISTA

Se propone
comprender las
relaciones entre el
proceso y el
producto en
comparacin con
los resultados

MODELOS
CRITICOS

Enfoca a la
evaluacin como
un recurso de
reflexin crtica de
sus procesos y

Proporciona
informacin
relevante para la
especificacin
de los objetivos
del programa,
sirve a la
planificacin y la
intervencin en
funcin de sus

EVALUACION
DE LOS INPUT

Proporciona
informacin sobre
el anlisis de la
intervencin, las
actividades
desarrolladas y la
implantacin del
programa.

EVALUACIO
N
FORMATIVA

N. ARRECHEA Y N.
VALCACEL

EVALUACION
EXPLORATORIAPROYECTIVA Funcin

Contribuyen al
desarrollo del

preventiva; proyectiva y

EVALUACIO
N
SUMATIVA

EVALUACION
FORMATIVAEDUCATIVA

EVALUACION
AUTOCRITICA

EVALUACION
DEMOCRATI
CA

Se centra en el
anlisis del
programa,
entrada, diseo y
la planificacin
dela intervencin

EVALUACION
DEL PROCESO

M.
SCIVEN

Estn
orientadas a
comprobar la
eficacia de los
resultados de

Tiene funcin cognitiva;

Educativa; de control;
reguladora e innovadora

EVALUACION
ADICTIVADESARROLLADORA

Apoya la produccin
intelectual; informativa y
acreditativa

EVALUACION
DEL PRODUCTO

Proporciona
informacin sobre
el valor del
programa, incide
en el anlisis de los
resultados
comparndolos con
los objetivos y la
informacin
obtenida