AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 1 A

PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 33

reas

tera feira (26/05)

Lio n 154

quarta feira (27/05)

Lio n 155

quinta feira (28/05)

Lio n 156

sexta feira (29/05)

Lio n 157

- Dilogo coletivo sobre o

modo como decorreu o fim
de semana em famlia, com
respeito pelas regras de
interao discursiva.

- Concluso da Prova de
Avaliao
Sumativa
Final:

- Correo da ficha de
avaliao sumativa final da
disciplina de Portugus,
tendo em conta a natureza
dos critrios em avaliao,
nomeadamente:
*
conhecimento
do
abecedrio completo;
* compreenso oral dum
texto escutado;
* avaliao do nvel de
leitura individual;
* compreenso escrita de
textos;
* identificao de palavras
em frases;
* associao de imagens a
palavras;
* contagem do nmero de
slabas em palavras;
* legendagem de imagens;
* gnero de nomes e
adjetivos
(masculino
e
feminino);
* nmero de nomes e
adjetivos (singular e plural);
* realizao dum exerccio
ortogrfico;
* realizao dum exerccio
caligrfico;
* expresso escrita criao
duma histria de acordo com
uma sequncia de imagens
apresentada.

- Compreenso leitora, oral e

escrita,
duma
produo
literria proposta, seguida da
respetiva
preparao
e
leitura, silenciosa e oral, por
parte de cada aluno.

- Expresso verbal livre:

apresentao,
leitura,
organizao e ilustrao das
notcias elaboradas pelos
alunos ao longo da semana
para integrarem o Jornal de
Turma, com vista sua
divulgao.

- Assembleia de Turma:
apresentao, criao e
organizao do Plano de
Trabalho Semanal de turma
a desenvolver, coletiva e
individualmente.

Matemtica

- Realizao da Prova de
Avaliao Sumativa Final do
1 ano de escolaridade, da
disciplina de Portugus, com
base nas Metas Curriculares
em vigor que marcam o
termo
desse nvel
de
escolaridade, a nvel de:
*
conhecimento
do
abecedrio completo;
* compreenso oral dum
texto escutado;
* avaliao do nvel de
leitura individual;
* compreenso escrita de
textos;
* identificao de palavras
em frases;
* associao de imagens a
palavras;
* contagem do nmero de
slabas em palavras;
* legendagem de imagens;
* gnero de nomes e
adjetivos
(masculino
e
feminino);
* nmero de nomes e
adjetivos (singular e plural);
* realizao dum exerccio
ortogrfico.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
numrico:
composio
e
decomposio
de
nmeros por ordens no
clculo de adies com
dois dgitos.
- Estudo sistematizado
da noo de rea,
acompanhado
da
resoluo de exerccios
propostos no respetivo
manual da disciplina.
- Resoluo de situaes
problemticas
no
caderno de apoio
disciplina, seguida de
apresentao por parte
de alguns alunos e
correo coletiva.

Estudo do
Meio

Expresses

Apoio ao Estudo

Educ. Cidadania
T.P.C.

BECRE

PLANO SEMANAL DE TRABALHO n 33

segunda feira 25/05)

Lio n 153

Disciplinares

Portugus

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE - EB 1/JI DA PORTELA Professor Miguel Veladas 1 A

Semana de 25/05 a 29/05 de 2015

*
realizao
dum
exerccio caligrfico;
* expresso escrita
criao duma histria de
acordo
com
uma
sequncia de imagens
apresentada.
- Momento destinado
leitura preparada turma
de livros escolhidos por
alguns
alunos,
sob
processo de inscrio
prvia.

- Momento de escrita
pessoal no Dirio de Turma,
pelos alunos que revelem
interesse.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
operatrio:
clculo de adies e
subtraes de nmeros
at 100, com recurso ao
algoritmo.

- Preparao para a
Prova
de
Avaliao
Sumativa Final do 1 ano
de
escolaridade,
da
disciplina de Matemtica,
tendo
em
conta
a
natureza dos Domnios e
Subdomnios trabalhados
ao
longo
do
ano,
acompanhado
de
esclarecimento,
individual e coletivo, de
eventuais dvidas.

- Realizao de exerccios de
identificao e permuta de
palavras
atendendo
ao
gnero, nmero e antonmia,
acompanhados
respetivo
registo no dossi individual
de trabalho e esclarecimento,
individual e coletivo, de
dvidas, se se verificarem.
- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de sistematizao
(trabalho individual, a pares
e/ou em pequeno grupo), no
livro de fichas e de revises
mensais, acompanhadas de
esclarecimento de dvidas e
seguidas
de
correo
coletiva.
- Momento destinado
leitura preparada turma de
livros escolhidos por alguns
alunos, sob processo de
inscrio prvia.

Realizao da Prova de
Avaliao Sumativa Final do 1
ano de escolaridade, da disciplina
de Matemtica, com base nas
Metas Curriculares em vigor que
marcam o termo desse nvel de
escolaridade, a nvel de:
* Leitura, comparao,
composio e decomposio de
nmeros at centena.
* Representao de conjuntos em
diagramas de Venn;
* Adio e subtrao de nmeros
com dois dgitos, at centena
(disposies: vertical e horizontal)
de nmeros at 100;
* Ordenao progressiva e
regressiva de nmeros at 100;
* Resoluo de situaes
problemticas;
* Leitura e uso de tabelas;
* Sistema monetrio ();
* Medida e unidade de medida
(comprimento);
* OTD: Grficos de pontos, de
barras e pictogramas;
* Slidos geomtricos (poliedros e
no poliedros), figuras
geomtricas (polgonos e no
polgonos);
* reas.

Correo da Prova de Avaliao

Sumativa Final do 1 ano de
escolaridade,
da
disciplina
de
Matemtica,
face
s
Metas
Curriculares em vigor que marcam o
termo desse nvel de escolaridade,
tendo em conta:
* Leitura, comparao, composio e
decomposio de nmeros at
centena.
* Representao de conjuntos em
diagramas de Venn;
* Adio e subtrao de nmeros com
dois dgitos, at centena
(disposies: vertical e horizontal) de
nmeros at 100;
* Ordenao progressiva e regressiva
de nmeros at 100;
* Resoluo de situaes
problemticas;
* Leitura e uso de tabelas;
* Sistema monetrio ();
* Medida e unidade de medida
(comprimento);
* OTD: Grficos de pontos, de barras e
pictogramas;
* Slidos geomtricos (poliedros e no
poliedros), figuras geomtricas
(polgonos e no polgonos);
* reas.

- Compreenso leitora duma

produo
narrativa
apresentada: preparao da
leitura (silenciosa e oral),
interpretao, oral e escrita
dum texto, tendo por base a
localizao espcio-temporal,
ao (principal e secundria)
e
caratersticas
das
personagens envolvidas.

reas

- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de trabalho, treino e/ou
desenvolvimento
de
aprendizagens
(individualmente, a pares
e/ou
pequeno
grupo),
acompanhadas
de
esclarecimento de dvidas
pelo professor e seguidas de
respetiva correo coletiva

Matemtica

Continuao
do
estudo do tema: Os
Seres
Vivos
do
Ambiente

realizao de fichas
de trabalho no manual
e respetivo caderno
de
exerccios
da
disciplina, seguidos de
correo coletiva.

Continuao
do
estudo do tema: Os
Seres
Vivos
do
Ambiente

realizao
de
propostas de trabalho,
seguidas de respetiva
correo coletiva e
esclarecimento,
individual e coletivo,
de dvidas.

- Preparao para a
Prova
de
Avaliao
Sumativa Final do 1 ano,
da disciplina de Estudo do
Meio, tendo em conta os
temas
e
contedos
desenvolvidos
e
trabalhados ao longo do
ano letivo, acompanhados
de
esclarecimento,
individual e coletivo, de
dvidas.

- Realizao da Ficha de
Avaliao Final de 1 ano, da
disciplina de Estudo do Meio,
tendo em conta os seguintes
aspetos:
- Membros da Famlia;
- O meu corpo - diferenas
de gnero e partes do corpo;
- A sade do meu corpo;
- A segurana do meu corpo;
- A Habitao partes da
casa;
- O meu passado prximo;
- Os aspetos fsicos do meio
local;
- Os seres vivos do ambiente.

- Concluso da
explorao
de
diferentes
possibilidades
tcnicas de texturas
e ponteado, com
recurso ao lpis de
carvo e lpis de
cor.

- Incio da pintura e
ilustrao da capa
das
avaliaes
sumativas finais das
diferentes
disciplinas
curriculares,
com
recurso aos lpis de
cor e canetas de
feltro.

- Concluso da
realizao
de
atividades
que
promovam
a
variao brusca de
andamento (rpido,
lento) e intensidade
(forte, fraco) dum
tema
meldico
apresentado.

Realizao
de
exerccios
que
promovam
o
desenvolvimento social
e
de
coordenao
motora global, a partir
da criao de situaes
de jogo (a pares e/ou
pequeno grupo).

- Organizao semanal do
dossi
individual
de
trabalho.

Estudo do
Meio

Expresses

- Realizao de propostas de trabalho autnomo e orientado: fichas de trabalho e sistematizao nos respetivos manuais das disciplinas, livros de fichas e outros modelos sugeridos,
tendo em conta a progresso, desenvolvimento, ritmo de trabalho individual e necessidades pessoais sentidas pelos alunos (a pares, individualmente, em pequeno grupo). Elaborao
coletiva do Jornal de Turma semanal.
- Resoluo de situaes problemticas propostas no manual de referncia da Matemtica, tendo em conta a diversidade de domnios e subdomnios trabalhados at ao momento.
- Concluso do estudo do tema: Respeito pelo Outro- concluso da apresentao dum PPt alusivo ao tema a desenvolver, que promova o dilogo e conflito cognitivo dos alunos.

Apoio ao Estudo

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

Observao: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma, para alm de outras condicionantes exteriores.

O meu trabalho (inclui TPC)

2

O meu comportamento
2

sexta feira (29/05)

Lio n 157

- Dilogo coletivo sobre o

modo como decorreu o fim
de semana em famlia, com
respeito pelas regras de
interao discursiva.

- Concluso da Prova de
Avaliao
Sumativa
Final:

- Correo da ficha de
avaliao sumativa final da
disciplina de Portugus,
tendo em conta a natureza
dos critrios em avaliao,
nomeadamente:
*
conhecimento
do
abecedrio completo;
* compreenso oral dum
texto escutado;
* avaliao do nvel de
leitura individual;
* compreenso escrita de
textos;
* identificao de palavras
em frases;
* associao de imagens a
palavras;
* contagem do nmero de
slabas em palavras;
* legendagem de imagens;
* gnero de nomes e
adjetivos
(masculino
e
feminino);
* nmero de nomes e
adjetivos (singular e plural);
* realizao dum exerccio
ortogrfico;
* realizao dum exerccio
caligrfico;
* expresso escrita criao
duma histria de acordo com
uma sequncia de imagens
apresentada.

- Compreenso leitora, oral e

escrita,
duma
produo
literria proposta, seguida da
respetiva
preparao
e
leitura, silenciosa e oral, por
parte de cada aluno.

- Expresso verbal livre:

apresentao,
leitura,
organizao e ilustrao das
notcias elaboradas pelos
alunos ao longo da semana
para integrarem o Jornal de
Turma, com vista sua
divulgao.

- Realizao da Prova de
Avaliao Sumativa Final do
1 ano de escolaridade, da
disciplina de Portugus, com
base nas Metas Curriculares
em vigor que marcam o
termo desse nvel
de
escolaridade, a nvel de:
*
conhecimento
do
abecedrio completo;
* compreenso oral dum
texto escutado;
* avaliao do nvel de
leitura individual;
* compreenso escrita de
textos;
* identificao de palavras
em frases;
* associao de imagens a
palavras;
* contagem do nmero de
slabas em palavras;
* legendagem de imagens;
* gnero de nomes e
adjetivos
(masculino
e
feminino);
* nmero de nomes e
adjetivos (singular e plural);
* realizao dum exerccio
ortogrfico.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
numrico:
composio
e
decomposio
de
nmeros por ordens no
clculo de adies com
dois dgitos.

- Resoluo de situaes
problemticas
no
caderno de apoio
disciplina, seguida de
apresentao por parte
de alguns alunos e
correo coletiva.

- Assembleia de Turma
semanal avaliao das
atividades realizadas ao
longo da semana, bem
como do comportamento
e atitudes manifestados
pelos alunos com vista
sua futura melhoria.

- Realizao de fichas de sistematizao, compreenso leitora e treino ortogrfico . Resoluo de situaes problemticas diversificadas e de estratgias de clculo mental propostas
nos respetivos manuais e livros de fichas. Investigao de temas de estudo do meio propostos (Os Seres Vivos do Ambiente). Pesquisa e/ou criao e apresentao de notcias que
integrem o Jornal de Turma, de periodicidade semanal.
- Trabalho de Educao Literria: Reconto duma narrativa apresentada O Leo e o Rato, com vista ao trabalho relacionado com os valores nela apresentados.
- Movimento Bibliotecrio circuitos de leitura: requisio semanal livre de livros na Mediateca Escolar; apresentao turma de livros temticos/ de livre escolha, requisitados ou
trazidos de casa, com base no interesse manifestado pelos alunos, de carter bissemanal e sob processo de inscrio prvia.

quinta feira (28/05)

Lio n 156

- Estudo sistematizado
da noo de rea,
acompanhado
da
resoluo de exerccios
propostos no respetivo
manual da disciplina.

- Resoluo de situaes
problemticas propostas no
manual da disciplina que
envolvam o recurso a noes
de
rea,
seguidas
de
apresentao por parte de
alguns alunos e reflexo final
feita pelo professor.

- Incio do estudo da
Unidade 9 Tema:
Os Seres Vivos do
Ambiente leitura
orientada no manual
de
referncia
da
disciplina,
acompanhada
da
realizao
de
exerccios
nele
propostos.

quarta feira (27/05)

Lio n 155

- Assembleia de Turma:
apresentao, criao e
organizao do Plano de
Trabalho Semanal de turma
a desenvolver, coletiva e
individualmente.

- Momento de escrita pessoal

no Dirio de Turma, pelos
alunos
que
revelem
interesse.

- Treino, oral e escrito, de

clculo numrico: realizao
duma ficha de trabalho no
manual de referncia da
disciplina, tendo em conta a
composio e decomposio
de nmeros, comparao de
expresses numricas com a
respetiva notao simblica e
ordenao
(crescente
e
decrescente) de numerais.

tera feira (26/05)

Lio n 154

Disciplinares

Portugus

Educ. Cidadania
T.P.C.

BECRE

Semana de 25/05 a 29/05 de 2015

segunda feira 25/05)

Lio n 153

*
realizao
dum
exerccio caligrfico;
* expresso escrita
criao duma histria de
acordo
com
uma
sequncia de imagens
apresentada.
- Momento destinado
leitura preparada turma
de livros escolhidos por
alguns
alunos,
sob
processo de inscrio
prvia.

- Momento de escrita
pessoal no Dirio de Turma,
pelos alunos que revelem
interesse.

- Treino, oral e escrito, de

clculo
operatrio:
clculo de adies e
subtraes de nmeros
at 100, com recurso ao
algoritmo.

- Preparao para a
Prova
de
Avaliao
Sumativa Final do 1 ano
de
escolaridade,
da
disciplina de Matemtica,
tendo em
conta a
natureza dos Domnios e
Subdomnios trabalhados
ao
longo
do
ano,
acompanhado
de
esclarecimento,
individual e coletivo, de
eventuais dvidas.

- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de sistematizao
(trabalho individual, a pares
e/ou em pequeno grupo), no
livro de fichas e de revises
mensais, acompanhadas de
esclarecimento de dvidas e
seguidas
de
correo
coletiva.
- Momento destinado
leitura preparada turma de
livros escolhidos por alguns
alunos, sob processo de
inscrio prvia.

Realizao da Prova de
Avaliao Sumativa Final do 1
ano de escolaridade, da disciplina
de Matemtica, com base nas
Metas Curriculares em vigor que
marcam o termo desse nvel de
escolaridade, a nvel de:
* Leitura, comparao,
composio e decomposio de
nmeros at centena.
* Representao de conjuntos em
diagramas de Venn;
* Adio e subtrao de nmeros
com dois dgitos, at centena
(disposies: vertical e horizontal)
de nmeros at 100;
* Ordenao progressiva e
regressiva de nmeros at 100;
* Resoluo de situaes
problemticas;
* Leitura e uso de tabelas;
* Sistema monetrio ();
* Medida e unidade de medida
(comprimento);
* OTD: Grficos de pontos, de
barras e pictogramas;
* Slidos geomtricos (poliedros e
no poliedros), figuras
geomtricas (polgonos e no
polgonos);
* reas.

Correo da Prova de Avaliao

Sumativa Final do 1 ano de
escolaridade,
da
disciplina
de
Matemtica,
face
s
Metas
Curriculares em vigor que marcam o
termo desse nvel de escolaridade,
tendo em conta:
* Leitura, comparao, composio e
decomposio de nmeros at
centena.
* Representao de conjuntos em
diagramas de Venn;
* Adio e subtrao de nmeros com
dois dgitos, at centena
(disposies: vertical e horizontal) de
nmeros at 100;
* Ordenao progressiva e regressiva
de nmeros at 100;
* Resoluo de situaes
problemticas;
* Leitura e uso de tabelas;
* Sistema monetrio ();
* Medida e unidade de medida
(comprimento);
* OTD: Grficos de pontos, de barras e
pictogramas;
* Slidos geomtricos (poliedros e no
poliedros), figuras geomtricas
(polgonos e no polgonos);
* reas.

- Compreenso leitora duma

produo
narrativa
apresentada: preparao da
leitura (silenciosa e oral),
interpretao, oral e escrita
dum texto, tendo por base a
localizao espcio-temporal,
ao (principal e secundria)
e
caratersticas
das
personagens envolvidas.
- Momento de escrita pessoal
no Dirio de Turma, pelos
alunos
que
revelem
interesse.
- Momento de trabalho
autnomo: realizao de
fichas de trabalho, treino e/ou
desenvolvimento
de
aprendizagens
(individualmente, a pares
e/ou
pequeno
grupo),
acompanhadas
de
esclarecimento de dvidas
pelo professor e seguidas de
respetiva correo coletiva
- Treino, oral e escrito, de
clculo numrico: realizao
duma ficha de trabalho no
manual de referncia da
disciplina, tendo em conta a
composio e decomposio
de nmeros, comparao de
expresses numricas com a
respetiva notao simblica e
ordenao
(crescente
e
decrescente) de numerais.
- Resoluo de situaes
problemticas propostas no
manual da disciplina que
envolvam o recurso a noes
de
rea,
seguidas
de
apresentao por parte de
alguns alunos e reflexo final
feita pelo professor.

- Incio do estudo da
Unidade 9 Tema:
Os Seres Vivos do
Ambiente leitura
orientada no manual
de
referncia
da
disciplina,
acompanhada
da
realizao
de
exerccios
nele
propostos.

Continuao
do
estudo do tema: Os
Seres
Vivos
do
Ambiente

realizao de fichas
de trabalho no manual
e respetivo caderno
de
exerccios
da
disciplina, seguidos de
correo coletiva.

Continuao
do
estudo do tema: Os
Seres
Vivos
do
Ambiente

realizao
de
propostas de trabalho,
seguidas de respetiva
correo coletiva e
esclarecimento,
individual e coletivo,
de dvidas.

- Preparao para a
Prova
de
Avaliao
Sumativa Final do 1 ano,
da disciplina de Estudo do
Meio, tendo em conta os
temas
e
contedos
desenvolvidos
e
trabalhados ao longo do
ano letivo, acompanhados
de
esclarecimento,
individual e coletivo, de
dvidas.

- Realizao da Ficha de
Avaliao Final de 1 ano, da
disciplina de Estudo do Meio,
tendo em conta os seguintes
aspetos:
- Membros da Famlia;
- O meu corpo - diferenas
de gnero e partes do corpo;
- A sade do meu corpo;
- A segurana do meu corpo;
- A Habitao partes da
casa;
- O meu passado prximo;
- Os aspetos fsicos do meio
local;
- Os seres vivos do ambiente.

- Concluso da
explorao
de
diferentes
possibilidades
tcnicas de texturas
e ponteado, com
recurso ao lpis de
carvo e lpis de
cor.

- Incio da pintura e
ilustrao da capa
das
avaliaes
sumativas finais das
diferentes
disciplinas
curriculares,
com
recurso aos lpis de
cor e canetas de
feltro.

- Concluso da
realizao
de
atividades
que
promovam
a
variao brusca de
andamento (rpido,
lento) e intensidade
(forte, fraco) dum
tema
meldico
apresentado.

Realizao
de
exerccios
que
promovam
o
desenvolvimento social
e
de
coordenao
motora global, a partir
da criao de situaes
de jogo (a pares e/ou
pequeno grupo).

- Organizao semanal do
dossi
individual
de
trabalho.
- Assembleia de Turma
semanal avaliao das
atividades realizadas ao
longo da semana, bem
como do comportamento
e atitudes manifestados
pelos alunos com vista
sua futura melhoria.

- Realizao de propostas de trabalho autnomo e orientado: fichas de trabalho e sistematizao nos respetivos manuais das disciplinas, livros de fichas e outros modelos sugeridos,
tendo em conta a progresso, desenvolvimento, ritmo de trabalho individual e necessidades pessoais sentidas pelos alunos (a pares, individualmente, em pequeno grupo). Elaborao
coletiva do Jornal de Turma semanal.
- Resoluo de situaes problemticas propostas no manual de referncia da Matemtica, tendo em conta a diversidade de domnios e subdomnios trabalhados at ao momento.
- Concluso do estudo do tema: Respeito pelo Outro- concluso da apresentao dum PPt alusivo ao tema a desenvolver, que promova o dilogo e conflito cognitivo dos alunos.
- Realizao de fichas de sistematizao, compreenso leitora e treino ortogrfico . Resoluo de situaes problemticas diversificadas e de estratgias de clculo mental propostas
nos respetivos manuais e livros de fichas. Investigao de temas de estudo do meio propostos (Os Seres Vivos do Ambiente). Pesquisa e/ou criao e apresentao de notcias que
integrem o Jornal de Turma, de periodicidade semanal.
- Trabalho de Educao Literria: Reconto duma narrativa apresentada O Leo e o Rato, com vista ao trabalho relacionado com os valores nela apresentados.
- Movimento Bibliotecrio circuitos de leitura: requisio semanal livre de livros na Mediateca Escolar; apresentao turma de livros temticos/ de livre escolha, requisitados ou
trazidos de casa, com base no interesse manifestado pelos alunos, de carter bissemanal e sob processo de inscrio prvia.

O aluno: _____________________

O Encarregado de Educao ___________________

Observao: Este Plano poder ser sujeito a alteraes, tendo em conta o ritmo e desenvolvimento do trabalho da turma, para alm de outras condicionantes exteriores.

O meu trabalho (inclui TPC)

6

- Realizao de exerccios de
identificao e permuta de
palavras
atendendo
ao
gnero, nmero e antonmia,
acompanhados
respetivo
registo no dossi individual
de trabalho e esclarecimento,
individual e coletivo, de
dvidas, se se verificarem.

O meu comportamento
2