LA MORAL Y LOS VALORES

Al referirnos a la conducta de la persona, a los principios y las costumbres

en general, ambos trminos estn sumamente relacionados entre s, entonces
podemos expresar que los "valores" son las cualidades o atributos personales
que posee cada persona, y la "moral" son los principios que rigen la conducta de
una persona. Los valores y la moral se relacionan ntimamente, ya que la primera
es ms ntima, parte de las enseanzas de los hbitos en el hogar y en el colegio;
y la segunda est estrechamente ligada a las leyes o reglas que regulan el
comportamiento de las personas dentro de una sociedad.

CONCEPTO DE MORAL Y DE VALORES

MORAL: Etimolgicamente, proviene de la palabra latina "mores", que
significa costumbres. En el habla corriente, tica y moral se manejan de
manera ambivalente, es decir, con igual significado. Sin embargo,
analizados los dos trminos en un plano intelectual, no significan lo mismo,
pues mientras que La moral tiende a ser particular, por la concrecin de sus
objetos, la tica tiende a ser universal, por la abstraccin de sus principios.
La Moral tiene una significacin ms amplia que el vocablo de la tica. Est
por encima de lo fsico. Lo moral en tal caso, es todo lo que se somete a
todo valor.
VALORES: forman parte de los objetos, acciones y actitudes que el ser
humano persigue por considerarlos valiosos. Dentro de este rubro se
encuentran: La salud, riqueza, poder, amor, virtud, belleza, inteligencia,
cultura, entre otros. En fin, todo aquello que en un momento se desea o
aprecia.
Los valores estn presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser
humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, verdad, belleza,
felicidad, virtud, y muchas otras. La gnesis del valor humano se
desprende del vocablo latn a estimable que le da significacin
etimolgica al trmino sin consideracin filosfica. Pero con el proceso de
generalizacin del pensamiento humano adquiere su interpretacin
filosfica.

QU SON LOS ANTIVALORES?

Cuando la persona acta por normas y principios contrarios a los
reconocidos por la sociedad, se dice que se orienta por un antivalor. A medida que
las personas se alejan con su conducta de los valores morales que rigen su
sociedad, son rechazadas por esa sociedad. Una persona sin valores morales

expresa conductas indeseables. Estas conductas van en contra de s mismo y de

los dems, creando un continuo conflicto personal y social.
Cuando la cantidad de personas en un pas con antivalores es mayor a las
que tienen valores, entonces se considera que existe una grave crisis moral. Esto
se observa en la cantidad elevada de crmenes, la falta de solidaridad y apoyo
entre las personas de una comunidad.
Los antivalores son contrarios a la dignidad de la naturaleza humana puesto
que todo ser humano est llamado a superarse a s mismo gracias a la prctica de
la virtud mediante la realizacin del bien. Cuando una persona acta en
consonancia con algn antivalor est actuando por debajo de sus posibilidades.
Una persona que acta bajo el efecto de los antivalores con mucha
frecuencia es una persona fra y sin escrpulos que no mide las consecuencias de
sus actos. Por el contrario, una persona con una moral recta mide sus actitudes.
Los antivalores deben producir rechazo y ser motivo de evitacin.
En el mbito humano existen antivalores que pueden interferir en las relaciones
personales:
1. La deshonestidad muestra una actitud de traicin hacia otra persona con la
que existe un vnculo de confianza. Un gesto deshonesto rompe esa
confianza de una forma puntual como consecuencia de una actitud
concreta. En el contexto del mbito de la pareja, una mentira es un gesto de
deshonestidad.
2. La arrogancia muestra la actitud de orgullo y prepotencia que tiene una
persona en sus relaciones interpersonales al punto que se comporta como
si estuviera por encima de los dems. En la lnea de la soberbia tenemos la
vanagloria y la soberbia actitudes que rompen con el esquema de igualdad
en las relaciones interpersonales.
3. El odio es un sentimiento daino en s mismo para quien lo sufre porque
odiar a alguien es desear el mal de esa persona. Conviene puntualizar que
el odio produce una enorme descarga de energa negativa. El odio se
diferencia de la envidia en que aquel que siente envidia, sufre tristeza por el
bien ajeno pero no desea el mal de esa persona. Sin embargo, la envidia
tambin es un antivalor en tanto que es contraria al amor.

VALORES Y ANTIVALORES EN LA SOCIEDAD ACTUAL

Los valores son elementos que apreciamos por considerarlos benficos
para nosotros. Todo valor tiene como una de sus caractersticas la bipolaridad o
antivalor. Sin asumir posturas pesimistas, es necesario reconocer una realidad: en
gran medida el comportamiento de la sociedad indica que se estn dejando de
asumir los valores morales, y en cambio se introyectan otros que podemos llamar
antivalores, lo cual mina o denigra las relaciones humanas.
De manera general existe una juventud que es heredera de valores como la
independencia, la solidaridad, y la justicia social. Sin embargo, en una parte de
esa juventud pueden observarse sntomas evidentes de crisis de valores. Entre los
sntomas estn los siguientes: inseguridad acerca de cul es el verdadero sistema
de valores, que considerar valioso y que antivalioso, sentimiento de prdida de
validez de lo que hasta ahora era valioso y por tanto atribucin de valor a lo que
hasta entonces era antivalioso, cambios en el sistema jerarquico, otorgndole
mayor prioridad a valores que eran ms bajos.
Las causas pueden ser diversas y combinadas, como: el egosmo excesivo,
la influencia de algunos medios de comunicacin, conflictos familiares, padres
irresponsables en la crianza de sus hijos, presiones econmicas, pobrezas, etc.;
sin embargo, la formacin escolar debe ser el medio que conduzca al progreso y a
la armona de toda nacin.
El proceso de desvalorizacin siempre ha estado presente en todos los
tiempos y civilizaciones; empero no tan acentuadamente como en la
contemporaneidad. Aunque todava existen personas que revelan una gran calidad
humana, es decir, que asumen las normas universales de toda sociedad, tales
como la responsabilidad, la humildad, la honradez, la solidaridad, el respeto, entre
otras; la mayor parte de la poblacin reproduce lo opuesto; la negligencia, el
engao, la agresividad, la envidia, etc.
Comnmente, los problemas tpicos de los alumnos pertenecientes a las
instituciones de educacin secundaria son: irresponsabilidad a las instituciones de
educacin secundaria son: irresponsabilidad en la elaboracin de tareas
escolares, falta de respeto a los profesores, agresividad fsica o verbal hacia los
compaeros, vandalismo y dems.
VALORES
Amor
Procreacin
Sabidura
Equidad
Justicia
Paz

ANTIVALORES
Odio
Aborto
Ignorancia
Desigualdad
Injusticia
Guerra

Amistad
Libertad
Bienestar
Equilibrio
Orden

Envidia
Esclavitud
Miseria
Desequilibrio
Desorden

PROPUESTA POR EL EQUIPO SOBRE APORTES PARA EL

RESCATE EN LA SOCIEDAD ACTUAL
La propuesta seria es que se hagan campaas para concientizar a las
personas por medio audio visuales, folletos y foros impartidos en las instituciones.
Con el objetivo de dar a conocer los valores que hoy en la actualidad no se han
perdido ya que los valores y la moralidad se inculcan desde el hogar por medio los
padres que tienen la responsabilidad de ensear lo ante mencionado a sus hijos.
Luego estos son reforzados en las escuelas o diferentes instituciones para
que, as de esta manera se vayan formando personas con valores y principios
morales bien establecidos.
Es importante sealar que hoy en da los valores no se han perdido y que si
aportamos ese granito de arena aplicndolos en nuestros hogares y en el entorno
que habitamos a diario habra una mejor convivencia ya que gracias a ellos
podemos ser ms solidarios, respetuosos, justos. De esta manera todos
cooperamos para tener una mejor calidad de vida y el mundo sera un lugar
ms agradable para convivir.

RECORTE PERIODSTICO
En el siguiente recorte periodstico se puede tener el ejemplo palpable del
valor de la justicia y el antivalor de la desobligacin. Adentrndonos un poco ms a
la posible causa las cuales pudieron llevar al mal camino de este joven, sera que
no tuvo en su infancia una constante formacin en valores y moral. Ya que esto
esto es un pilar fundamental para los cimientos del desarrollo de una persona con
principios.