UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS

Programa Administracin de Empresas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

SYLLLABUS
1

INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: CIENCIAS

ADMINISTRATIVAS
CONTABLES
ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

SIGLA: ECACEN

NIVEL:

PROFESIONAL

CAMPO DE FORMACIN:

Especfico

CURSO: INDUCCION A LA EMPRESA

CODIGO: 102028

NMERO DE CRDITOS

Dos (2)

TIPO DE CURSO:

METODOLOGICO

N DE CREDITOS: 2

N DE SEMANAS: 14 semanas de trabajo acadmico y 2 semanas de evaluacin

final.

CONOCIMIENTOS PREVIOS:

Para el desarrollo del curso acadmico Induccin a la empresa es necesario que los
estudiantes cuenten con conocimientos previos en Fundamentos de Administracin y
Fundamentos de Economa.

DIRECTOR DEL CURSO:

FREDY ALEXANDER GARCIA PULIDO

FECHA DE ELABORACIN:

Diciembre de 2014. Versin 7

DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso de induccin a la empresa es un curso electivo dentro del campo de

formacin especfico del programa de administracin de empresas. Su naturaleza
profundiza en la relacin teora-practica para su desarrollo pedaggico, que hace
parte del campo de formacin disciplinar especfica en el rea administrativa para que
el estudiante profundice su conocimiento en el entorno empresarial.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

Su estrategia de evaluacin se fundamenta en el estudio de casos la cual se

desarrollara a travs de la realizacin de una leccin evaluativa de reconocimiento
que se presentara en el entorno de evaluacin y seguimiento y de 3 fases que se
desarrollaran en el entorno de trabajo colaborativo, su producto final se entregara en
el entorno de evaluacin y seguimiento, con estas actividades realizaremos las
siguientes etapas de la estrategia de evaluacin: Lectura cuidadosa del caso,
Reunin de la informacin, Evaluacin de la informacin, Definicin del problema,
Establecimiento de alternativas de solucin del problema, Eleccin de la alternativa
ms adecuada y Preparacin del plan de accin.
Se pretende que el estudiante identifique, conozca y comprenda los procesos que se
dan en el contexto empresarial identificando 2 unidades temticas. La primera Unidad
abordar temas que fundamenten el conocimiento empresarial del futuro
administrador a travs de conceptos de empresa, tipologa de la empresa, sectores
econmicos, beneficios e incentivos para empresarios, y requisitos para la
conformacin de empresas.
En la Unidad dos, se contextualiza al estudiante en el tejido empresarial Colombiano y
su importancia, Igualmente, se destacar la importancia de las redes, gremios y
clsters como facilitadores del desarrollo competitivo.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propsitos:
Interpretar las bases conceptuales y legales para crear empresa a travs de la revisin de las normas y leyes que regulan la
creacin de la misma en Colombia.
Con lo anterior, generar las competencias que permitan al estudiante reconocer y definir empresa, su clasificacin, y tipologa
en el sistema econmico Colombiano; igualmente el estudiante tendr las herramientas conceptuales para reconocer los
requisitos para la constitucin y el adecuado funcionamiento de las empresas, as como los incentivos modos y oportunidades
existentes para los empresarios.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

El curso Induccin a la empresa, busca facilitar en los estudiantes la interpretacin de la vocacin empresarial en las diferentes
regiones y su importancia en el desarrollo competitivo de las naciones. Para esto, se entregan las bases conceptuales que le
promuevan el anlisis y la construccin de conocimiento, a partir de la realidad.
Competencias generales del curso:

El estudiante interpreta el concepto y las diferentes formas de empresa de empresa de acuerdo con la
normatividad Colombiana, para comprender el sistema empresarial del pas, frente a otras economas.

El estudiante reconoce beneficios, oportunidades e incentivos para la creacin de empresas en Colombia,

llegando a interiorizar, difundir y promover la creacin de empresas.

El estudiante identifica requisitos para el funcionamiento de los establecimientos comerciales para valorar la
formalidad empresarial en todos los aspectos.

El estudiante desarrolla una visin crtica del tejido empresarial Colombiano y evala las necesidades a nivel
regional.

El estudiante reconoce la importancia del trabajo conjunto contextualizando los diferentes sistemas asociativos
empresariales como clsters, redes y gremios para el fortalecimiento de la competitividad empresarial.

El estudiante fortalece la competencia contextual mediante la utilizacin y el estudio de casos prcticos, para la
facilitar el desarrollo interpretativo.

El estudiante propone estrategias para el desarrollo de la empresarialidad en Colombia

CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

NOMBRE DE LA
UNIDAD

CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE

Definiciones. Empresa,
Establecimiento de
comercio, agencia,
sucursal, sistemas
asociativos, clasificacin
de las empresas

UNIDAD 1:
CONCEPTOS
BASICOS DE LAS
EMPRESAS

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS REQUERIDAS

(INCLUYE: LIBROS TEXTOS, WEB LINKS, REVISTAS CIENTFICAS)
GrupoEducare. (2012, Marzo 1). Educar para el trabajo Vs educar para la
vida [Archivo de video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=hAvPyIfWLPg
GrupoEducare. (2012, Enero 30). Que es una empresa [Archivo de video].
Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=VskCtHewv5w
Clasificacin Industrial internacional uniforme revisin 4 adaptada para Colombia.
Bogot D.C.: DANE. +
http://www.ccb.org.co/documentos/11510_ciiudane4.pdf el 25 de noviembre de
2013. pag 15.
Formas jurdicas de las empresas. Bogota D. C. Camara de comercio de Bogot.
Recuperado de :
http://www.bogotaemprende.com/documentos/4361_Formas_Juridicas_26072011
.pdf el 25 de noviembre de 2013

Tipologa empresarial.
Clasificacin Industrial Internacional Uniforme revisin 4 adaptada para Colombia.
Bogot D.C.: DANE. Recuperado de
http://www.ccb.org.co/documentos/11510_ciiudane4.pdf el 25 de noviembre de
2013. pag 30a 31 y 60 a 76
Requisitos para el
funcionamiento de los
negocios: persona natural,
persona jurdica,
establecimiento de
comercio
Incentivos y beneficios

Cmara de comercio de Bogot. (2013). Tutorial pasos para crear una empresa.
Extrado el 27 de noviembre de 2013:
http://camara.ccb.org.co/crearempresa/pasoapasocrearempresa.aspx

Ley 1429 de 2010. Bogota D.C.: Senado de la repblica de Colombia. Extrado el

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

para la creacin de
empresas

27 de noviembre de 2013:
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2010/ley_1429_2010.ht
ml el 26 de noviembre de 2013.
Decreto 525 de l 23 de febrero de 2009 .: Senado de la repblica de Colombia.
Extrado el 27 de noviembre de 2013:
http://www.andi.com.co/pages/proyectos_paginas/contenido.aspx?pro_id=49&IdC
onsec=202&clase=9&Id=2&Tipo=3
Mario franco Espinel. (2011, Octubre 6). Porque los colombianos somos
pobres [Archivo de video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=lzuLYV8PLhw

UNIDAD 2:
CONTEXTUALIZA
CIN DEL TEJIDO
EMPRESARIAL
COLOMBIANO

Conformacin del tejido

empresarial Colombiano.
Clasificacin por tamao.

Desafos actuales de las empresas en Colombia. Revista Universidad ciencia y

desarrollo. Tomo II fascculo 6 ISSN 1909-0501 Universidad del rosario. Extrado
el 27 de noviembre de 2013:
http://www.urosario.edu.co/urosario_files/ee/ee035291-3f52-4d8a-8eb4c5d3d22914e5.pdf
Ley 590 de 2000. Bogota D.C.: Senado de la repblica de Colombia. Extrado el
27 de noviembre de 2013:
http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2000/ley_0590_2000.ht
ml
Capitulo 1
Ley 905 de 2004. Bogota D.C.: Senado de la repblica de Colombia. Extrado el
27 de noviembre de 2013:
http://web.presidencia.gov.co/leyes/2004/agosto/Ley%20No.%20905.pdf
Pagina 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

Importancia de las
empresas en el desarrollo
competitivo del pas

Nuevos enfoques en el desarrollo de las PYME. Revista de Ciencia, Tecnologa;

Sociedad e Innovacin Numero 3 Mayo-agosto 2002 ISSN 1681-5645 Extrado el
27 de noviembre de 2013:: http://www.oei.es/revistactsi/numero3/art06.htm
La importancia de la creacin de empresas en Colombia. Extrado el 27 de
noviembre de 2013:
http://www.youtube.com/watch?v=tH8Iww-xiWM
Camara de comercio de Bogota. (2008). Redes empresariales. Extrado el 27 de
noviembre de 2013:
http://www.bogotaemprende.com/documentos/4009_redes_empresariales.pdf

Redes empresariales.
Cluster, gremios,

Redes Empresariales: Experiencias y estrategias para el desarrollo de la

competitividad en las regiones. Revista MBA EAFIT Numero 2 Diciembre 2011
ISSN 2215-9487 Extrado el 7 de Julio de 2014:
http://www.eafit.edu.co/revistas/revistamba/Documents/mba2011/6-redesempresariales.pdf
La competitividad y los clusters como elemento de desarrollo del pas. Jose
Domingo Begazo. ISSN versin elctronica 1728-2969 revista Gestin en el
Tercer Milenio Extrado el 27 de noviembre de 2013:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/administracion/v07_n13/a07.h
tm

Referencias
bibliogrficas
complementarias

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2011). Educacin y desarrollo

humano ACICAM-Experiencia exitosa del programa UNAD-BID-FOMIN
Extrado el 27 de noviembre de 2013:
http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com_seyret&task=videodirectlink&id=6
71

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

5
UNIDA
D

Recono
cimient
o
del
aula.

UNIDA
D 1:
CONC
EPTOS
BASIC
OS DE
LAS
EMPR
ESAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDO DE
APRENDIZAJE

COMPETENCIA

Los 6 entornos de
aprendizaje y las
herramientas
que
se encuentran en el
aula
para
el
desarrollo del curso.

Que el estudiante
reconozca cada
una
de
las
actividades
y
recursos del aula.

1.
Definiciones.
Empresa,
Establecimiento de
comercio, agencia,
sucursal
y
clasificacin de las
empresas.

El
estudiante
identifica
el
contexto
comportamental
colombiano
en
trminos
de
empresa.

2.
Tipologa
empresarial,
tipologa
empresarial y CIIU.

3. Requisitos para
el funcionamiento
de los negocios:
persona
natural,
persona
jurdica,
establecimiento de
comercio.

El
estudiante
identifica
y
reconoce
los
elementos
que
diferencian
la
empresa
del
negocio,
el
concepto
de
empresa, y las
diferentes formas
de empresa.
Reconoce
diferentes
clasificaciones
empresariales
Identifica

INDICADORES
DE
DESEMPEO
El
estudiante
identifica
y
comprende cada
una
de
las
actividades
y
recursos que se
encuentran en el
aula.

- Evidencia las
diferencias de la
educacin para el
trabajo y para la
vida mediante la
elaboracin de un
cuadro sinptico.
- Comprende el
proceso
de
creacin
de
empresas a travs
de la identificacin
de las falencias
del
caso
presentado.

ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE

El estudiante recorre el contenido

del curso recopila y hace lectura
de la informacin contenida en el
y
presenta
una
Leccin
evaluativa, POC.

N
DE
SE
M

Aprendizaje basado en estudio

de casos
Entorno de conocimiento
- Lectura del caso que se
encuentra en el entorno de
conocimiento.
- Revisin de los contenidos
entregados unidad 1
Entorno de Aprendizaje practico
- Consulta en el RUES la
existencia de la razn social
planteada en el caso
Entorno de trabajo colaborativo
- Propone un cuadro sinptico.
- Debate y analiza los cuadros
propuestos
- Presenta en un cuadro los diez
errores que cometieron en el caso
propuesto e identifica los pasos
correctos.
- Debate y analiza los cuadros
propuestos

EVALUACIN

PROPSITO

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Que el estudiante
reconozca todos los
recursos,
contenidos
y
actividades que se
encuentran a su
disposicin en el
aula.

El
estudiante
reconoce
los
entornos,
recursos
y
actividades
que
se
presentan
dentro del aula.

5%

Reconoce
y
propone elementos
Esenciales de la
educacin
al
abordar el tema de
empresa.

El
estudiante
reconoce
y
propone
los
accionares
que
generaran que la
educacin
sea
para vida.

35
%

Que el estudiante
identifique
los
conceptos,
las
clasificaciones, los
requisitos
de
creacin
y
los
incentivos
y
beneficios
de
funcionar
como
empresa a travs
del
estudio
y
anlisis entregado
en el entrono de
conocimiento.

El
estudiante
diferencia
las
empresas segn
la
clasificacin,
reconoce
los
pasos para crear
empresa
e
identifica
los
requisitos
de
funcionamiento de
las empresas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

4.
Incentivos y
beneficios para la
creacin
de
empresas.

UNIDA
D 2:
CONTE
XTUALI
ZACI
N DEL
TEJID
O
EMPR
ESARI
AL
COLO
MBIAN
O

1. Conformacin del
tejido empresarial
Colombiano.
Clasificacin
por
tamao.

2. Importancia de
las empresas en el
desarrollo
competitivo
del
pas.

3.
Redes
empresariales.
Cluster, gremios,

requisitos para el
funcionamiento de
los
establecimientos
comerciales
Reconoce
beneficios,
oportunidades e
incentivos para la
creacin
de
empresas
en
Colombia.
El
estudiante
desarrolla
una
visin crtica del
tejido empresarial
Colombiano
Capta el sentido
de los diferentes
sistemas
asociativos
empresariales en
Colombia. Clster
Redes gremios
Establece
la
importancia
del
trabajo conjunto
en
el
fortalecimiento de
la competitividad
empresarial.

- Propone despus del debate

cual fue el consenso del grupo
sobre los errores y los pasos
correctos para crear esa empresa
adems de la argumentacin de
por qu fue un error.
Entorno
de
evaluacin
y
seguimiento
- Presenta un informe en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento.
Identifica
la
empresa
como
motor
fundamental del
desarrollo
econmico de las
regiones.

Aprendizaje basado en estudio de

casos
Entorno de conocimiento
- Revisin de los contenidos
entregados unidad 2
Entorno de Aprendizaje practico
- Consulta en el Directorio de
cmaras de comercio a cual
cmara
pertenecen
los
establecimientos de su ciudad.
Entorno de trabajo colaborativo
Propone un cuadro
comparativo.
- Debate y analiza los cuadros
propuestos
Presenta en un cuadro las
cmaras de comercio de la
ciudades donde se encuentran los
integrantes del grupo
- propone que beneficios hubiera
obtenido esta empresa si se
agremiara, o trabajara en red.
- Analiza la importancia que
tendra la empresa del caso para
Colombia.
- Debate y analiza los puntos

Reconoce
elementos
Esenciales
del
comportamiento al
abordar el tema de
empresa.
Que el estudiante
identifique
la
empresa
y
la
asociatividad
empresarial como
motor fundamental
del
desarrollo
econmico del pas.

El
estudiante
identifica
y
propone
caractersticas
productivas que
debera tener el
trabajador
colombiano.
El
estudiante
ubica su contexto
regional
y
reconoce
la
asociatividad
empresarial como
motor
fundamental del
desarrollo
econmico
del
pas.

35
%

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

propuestos.
Entorno
de
evaluacin
y
seguimiento
- Presenta un informe en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento.
Prueba
naciona
l

Unidad 1 y 2

Propone
2
estrategias para
mejorar
la
situacin
empresarial
en
Colombia desde
el punto de vista
econmico.

El
estudiante
argumenta
2
estrategias para
mejorar
la
empresarialidad
en Colombia.

Aprendizaje basado en estudio de

casos
Entorno de conocimiento
- Lectura del caso que se
encuentra en el entorno de
conocimiento.
- Revisin de los contenidos
entregados unidad 1 y 2
Entorno de trabajo colaborativo
responde a las preguntas
planteadas.
- Propone 2 estrategias para
mejorar la situacin empresarial
- Debate y argumenta las
respuestas
dadas
por
los
compaeros para elegir una sola
estrategia.
- Aporta a la elaboracin de la
conclusin
grupal
sobre
la
estrategia seleccionada en la cual
se debe tener claridad de qu
manera se va a mejorar la
empresarialidad en Colombia.
Entorno
de
evaluacin
y
seguimiento
- Presenta un informe en el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento.

ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Dotar
a
los
estudiantes
de
herramientas para
que adquieran una
visin crtica sobre
el
entorno
empresarial
colombiano
y
proponga
estrategias para su
crecimiento.

Selecciona
la
estrategia
argumentando de
qu manera va a
mejorar
la
empresarialidad
en Colombia.

25
%

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS
Programa Administracin de Empresas

Tipo de evaluacin

Ponderacin

Puntaje Mximo

Autoevaluacin

0%

Coevaluacin

0%

Heteroevaluacin

100%

500

Total

500