MINISTERIO DE EDUCACIN

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA PARURO

I.E.I N 299 ARABITO-HUANOQUITE

REGLAMENTO
INTERNO
2014
DIRECTORA: SULMA MENDOZA CANDIA
PARURO CUSCO 2014

PRESENTACIN

El presente reglamento interno de la institucin educativa inicial N 299 de Arabito

del distrito de Huanoquite, Provincia de Paruro y Departamento del Cusco es un
instrumento normativo que formula y regula la organizacin estructural y
funciones de la institucin.
As mismo, est destinado a informar y orientar a los alumnos, padres de familia y
docentes, sobre sus derechos y deberes, cumplir en forma sistemtica y funcional
las diferentes actividades Tcnico Pedaggicas y administrativas correspondientes
al presente ao a fin de fortalecer la accin educativa en beneficio de la niez y la
comunidad en general.
El presente Reglamento Interno est elaborado de acuerdo a las normas vigentes
del presente ao acadmico 2014.

Arabito, Enero del 2014.

REGLAMENTO INTERNO

CAPITULO I
DEL REGLAMENTO
CONCEPTO

Art. 1

El presente reglamento interno es un instrumento de Gestin que norma

los aspectos acadmicos, administrativos, organizaciones y funciones de
la Institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito, como una entidad
responsable de las formaciones integral del educando, en el nivel de
Educacin Inicial, en concordancia con la Ley General Educacin. Dicho
documento delimita los objetivos, lneas de autoridad y coordinacin
entre todos los estamentos que conforman la institucin.

PRINCIPIOS
Art. 2

El Reglamento Interno tiene por finalidad establecer los lineamientos

bsicos para la ejecucin de las acciones educativas de la directora y de
la participacin de los Padres de Familia como rgano de apoyo, del
mismo modo promover el concurso de la comunidad de manera que
facilite el desarrollo integral del estudiante y que responda con
originalidad y flexibilidad de las necesidades del I. E. I.

BASES LEGALES.
Art. 3

Las bases legales que sustentan el presente Reglamento son:

La Constitucin Poltica del Estado.
Ley General de Educacin N 28044
Ley 24029 Ley del profesorado y su modificatoria 25212 y su
Reglamento Aprobado por D. S. N 135 y su Reglamento D. S. N
015.
Decreto Supremo N 050-82-ED Reglamento del Sistema de
Supervisin Educativa.
Decreto Supremo N 005-90 PCM Reglamento de la Ley de
Carreta Administrativa.
R. M. N 709-2000-ED Reglamento de Captacin, Administracin
y destino de los Ingresos Directamente Recaudados por los
Centros Educativos y Programas Educativos Pblicos.
D. S. N 016-2022-ED. Reglamento General de APAFA de los
Centros Pblicos.
R. M. N 158-93-ED Reglamento Interno.
R. M. 016-96-ED. Norma para el desarrollo de las actividades

educativas.
D. S. N 008-76-ED (Descentralizacin en el Sector Educacin)
D. D. N 007-2001-ED Aprueban Normas para la Gestin y
Desarrollo de las Actividades en los Centros y Programas
Educativos.
R. M. N 710-2005-ED que aprueba las Orientaciones y Normas
Nacionales para la gestin de las Instituciones Educativas de
Educacin Bsica y Educacin Tcnica Productiva 2006
Convenios sobre los Derechos del Nio (R. Legislativa N 25278).
Cdigo de los nios y Adolescentes (D. L. N 26102).
Ley N 26260 (Ley de Violencia Familiar).

ALCANCE
Art. 4

El presente Reglamento se aplicar al Personal Directivo, docente,

alumnado y Padres de Familia.

CAPITULO II
DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
DE LA CREACIN
Art. 5

La Institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito, fue creada.

DE LA SEDE
Art. 6

La Institucin Educativa Inicial N 299 tiene su sede en la comunidad

campesina de Arabito, jurisdiccin del distrito de Huanoquite y
provincia de Paruro y departamento de Cusco.

Art. 7

La Institucin Educativa solo ofrece el nivel de Educacin Inicial

Modalidad de menores de 3, 4 y 5 aos de edad respectivamente. Es una
Institucin Educativa con objetivos en el desarrollo del nivel pedaggico,
administrativo y social; destina a resolver el problema de la educacin de
la Zona andina en particular, de la provincia de Paruro.

DE LOS FINES
Art. 8

Los fines de la Institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito son:

1. Orientar la Educacin Peruana por las condiciones y requerimientos
del desarrollo del pas, poniendo en relieve el sentido creador y social
del trabajo.
2. Encaminar la formacin integral de los educandos a travs de la
investigacin, desarrollo y defensa de sus potenciales biolgicos,
psicolgicos, sociales y espirituales.
3. Brindar una educacin integral de acuerdo a sus intereses,
capacidades y aspiraciones.
4. El conocimiento de nuestra realidad y la participacin consiguiente y
efectiva en el desarrollo nacional.
5. Propiciar el cultivo de valores ticos sociales que coadyuven en la
formacin personal y social de las nias, as como fortalecer
progresivamente actitudes cvico patriticos orientados a lograr la
conciencia e identidad nacional y el desarrollo de comportamientos
democrticos y ciudadanos en los diversos mbitos sociales donde
acta.
6. Contribuir desde la educacin al desarrollo de una cultura de paz y
democrtica, a la construccin de una sociedad orientada hacia el
progreso con equidad integrada y respetuosa de la diversidad.

OBJETIVOS.

Art. 9

Los objetivos de la Institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito son:

1. Promover el desarrollo integral del nio y procurara su atencin de
salud y de recreacin.
2. Brindar al educando servicios de Tutora que contribuyan al
conocimiento y comprensin de si mismo y al desarrollo de su
personalidad.
3. Salvaguardar la integridad fsico moral de los elementos
integrantes de la Institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito.
4. Fomentar y mantener la unidad entre el Director y alumnado en
general.
5. Inculcar la integracin de la Comunidad de Docentes, Padres de
Familia y alumnado; en el aspecto deportivo y cultural.

FUNCIONES GENERALES
Art. 10

Son funciones generales de la institucin Educativa Inicial N 299 de

Arabito, lo siguiente.
1. Planificar, programar, ejecutar y evaluar las actividades educativas
de acuerdo a normas vigentes.
2. Desarrollar y evaluar el programa curricular de acuerdo a la
realidad y necesidades educacionales.
3. Promover y desarrollar las actividades culturales, deportivas y de
recreacin que permitan la formacin integral del educando.
4. Brindar una educacin democrtica libre de coacciones y de toda
clase de discriminaciones.
5. Mantener permanentemente abierta sus oficinas al servicio de los
usuarios dentro del horario establecido.
6. Velar por la conservacin de todos los bienes que constituyen
patrimonio de la institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito.
7. Mantener actualizado el inventario y brindar servicios a los
usuarios que soliciten documentos de dicha institucin Educativa
Inicial.

ESTRUCTURA ORGNICA
Art. 11

Esta organizado de la siguiente manera:

1. RGANO DE DIRECCIN:
Directora.
2. RGANO DE EJECUCIN:
Profesora de aula.
3. RGANO DE ASESORAMIENTO:
Comit de Coordinacin interna.
rea de Gestin Pedaggica UGEL Paruro.

4. RGANO DE PARICIPACIN:
Asociacin de Padres de Familia.
5. RGANO DE EDUCACIN:
Direccin.
Alumnos.

CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS, DE LOS RGANOS
COMPONENTES Y MIEMBROS QUE LO INTEGRAN
DEL RGANO DE LA DIRECCIN
Art. 12

El rgano de la Direccin es responsable de la organizacin y

funcionamiento de la I. E., as como de conducir y evaluar el desarrollo
de las actividades educativas.

Art. 13

La Directora es la primera Autoridad de la Institucin Educativa

Inicial N 299 de Arabito el docente de ms alto nivel jerrquico,
responsable de la programacin, organizacin, conduccin, supervisin
y control de todas las acciones tcnico-pedaggicas y administrativas de
los diferentes servicios que brinda la institucin educativa.

Funciones de la direccin
Art. 14 Son funciones de la directora
EN LO PEDAGGICO:
a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente,
desarrollando estrategias de estimulacin de talentos, promoviendo
permanentemente la innovacin pedaggica.
b) Promulgar los documentos normativos que orientan la vida de la
institucin Educativa y que estn en concordancia con lo dispuesto
por las normas oficiales.
c) Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
d) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems
actividades pedaggicas en diversos lugares de las comunidades
vecinas.
e) Suscribir, en las Instituciones Educativas, convenios y/o contratos
confines educativos y organizar eventos de capacitacin y
actualizacin docente.
f) Estimular y organizar la participacin de los alumnos en eventos de
carcter deportivo cultural y prevencin convocados por el
Ministerio de Educacin y otras instituciones, de acuerdo a las

normas.
g) Impulsar jornadas pedaggicas que promuevan espacios de interAprendizaje y reflexin, as como actividades dirigidas a mejorar la
calidad de los aprendizajes y el servicio educativo en el marco del
proyecto Educativo Institucional (P.E.I.)
h) Participar en la elaboracin del Plan anual de trabajo, Proyecto
Educativo Institucional.
EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA:
a) Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios
prestados por la institucin educativa, siguiendo las orientaciones
del P.E.I. y las normas oficiales.
b) Formular el presupuesto de la I.E. y velar por la correcta
administracin de todos los recursos.
c) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los
fondos que ella recaude.
EN LO ADMINISTRATIVO:
a) Organizar el proceso de matrcula, autorizar traslados de
matrculas y expedir certificados de estudios. Dentro de lo
normado, aprobar las nminas y actas, rectificar nombres y
apellidos de los alumnos, exonerar y autorizar convalidaciones y
pruebas de ubicacin.
b) Seleccionar y proponer a la autoridad educativa la contratacin de
personal docente y administrativo que rena los requisitos legales,
en funciones de las plazas que correspondan a la Institucin
Educativa, teniendo en cuenta las normas y procedimientos
establecidos.
c) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y merito individual y
colectivo del personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar
medidas correctivas segn lo dispuesto por las normas vigentes.
d) Informar la manera publica y transparente a la comunidad
educativa del manejo de recursos y bienes de la Institucin
Educativa.
EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA:
a) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia y el rgano
intermedio del Ministerio de Educacin asuntos de inters comn.
b) Prevenir y mediar en situaciones de conflicto, creando condiciones
que favorezcan relaciones humanas positivas al interior de la
comunidad escolar.

c) Promover actividades de P.E.C.

d) Disponer de oficio la matricula del menor abandonado o en riesgo
de abandono y coordinar acciones de ayuda con diversas
instituciones.

DEL ORGANO DE EJECUCIN

Art. 15

Donde el director debe cumplir las diferentes reas y son las siguientes:
1. Del rea Tcnico Pedaggico: responsables de organizar concursos
tcnicos pedaggicos como: talleres de danza, concursos
acadmicos, msica, teatro, etc.
2. Del rea de bienestar y salud: responsables de velar por la higiene y
limpieza de los ambientes de la I.E. para el bienestar de las nias,
controlando la preparacin de los desayunos escolares y los servicios
higinicos.
3. Del rea de Sociales y Cultura: responsable de organizar
actuaciones de acuerdo al Calendario Cvico Escolar y Comunal,
promover la prctica y vivencia en valores.
4. Del rea de Defensa Civil y Desfile Escolar: responsable de
sensibilizar a las nias para que tomen conductas preventivas que
permitan hacer frente a toda situacin de emergencia y desastre,
velando por la buena presentacin de los educandos en los desfiles
escolares.
5. Del rea de Infraestructura: responsable de velar por el
mantenimiento, conservacin y mejoramiento del local escolar,
material educativo y otros bienes. Apoya en las gestiones en
beneficio de la I.E.
6. De La Tesorera: responsable de la administracin financiera.
7. Del rea de Recreacin y Deporte: responsable de velar por las
actividades deportivas y recreativas.
8. Del rea de Apoyo: Responsable de velar por la seguridad e higiene
de la I.E.
9. Del rgano de Participacin: Responsable de orientar a los Comits
de Aula, promoviendo la participacin de los Padres de Familia
manteniendo en relacin a la Institucin Educativa, Comunidad.

DEL ORGANO DE ASESORAMIENTO

Art. 16

Responsable de brindar asesoramiento al personal Directivo y Docentes

en los aspectos tcnico - pedaggico, tecnologa educativa, supervisin y
administracin educativa.

DEL PERSONAL DOCENTE

Art. 17

Art. 18

Es el agente fundamental de la educacin, contribuye conjuntamente

con la familia, la comunidad y el Estado al desarrollo integral del
educando. Est constituido por los profesionales de la Educacin,
ejercen funciones de docentes responsables de desarrollar el currculo y
lograr los objetivos educacionales.
Los docentes, tendrn los derechos contemplados en la Constitucin
Poltica del Estado, en la Ley General de Educacin Bsica Regular, as
como Normas Legales Vigentes.

DE LAS FUNCIONES DE LA DOCENTE

Art. 19

La docente tienen las siguientes funciones:

1. Registrar la asistencia en el horario correspondiente.
2. Participar en la elaboracin , ejecucin y evaluacin del PEI, PAT,
RI, PLAN DE MEJORA y otros documentos de la I.E.
3. Programar, diversificar, desarrollar y evaluar actividades
curriculares, mantener actualizada la documentacin tcnico pedaggico y administrativa de aula, as como organizar y
ambientar el aula con la participacin de alumnos y PP.FF.
4. Participar en eventos de capacitacin y acciones programadas de
investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de
trabajo educativo.
5. Integrar la comisin de trabajo y colaborar con la Direccin en las
acciones que permite el logro de los objetivos y participar en las
reuniones y extraordinarias convocadas por el Director y cumplir
con los acuerdos establecidos.
6. Orientar y guiar el aprendizaje de los alumnos, realizar acciones de
recuperacin pedaggicas, detectar problemas que afecten su
desarrollo y aprendizaje, asimismo velar por su seguridad del
educando durante el tiempo que permanece en la I.E.
7. Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservacin de la I.E.
8. Cooperar en las acciones de mantenimiento permanentemente con
los Padres de Familia sobre asuntos acadmicos y de
comportamiento de sus hijos.
9. Utilizar tcnicas y mtodos adecuados que garanticen el
mejoramiento de la educacin.
10. Actuar como consejeros o tutores del aula.
11. Promover su capacitacin tcnico - pedaggico basndose en la
investigacin y el aprendizaje.
12. Colaborar por turnos en el mantenimiento de la disciplina en el aula
y en los otros ambientes.
13. Sustentar las charlas que se les encomienda y participar en el
desarrollo cultural, Calendario Cvico Escolar y Patriticos.

14. Asistir puntual y obligatoriamente a las sesiones o juntas de

profesores, as como las acciones de I.E. convocados por la Direccin
y permanecer hasta su finalizacin, caso contrario se les considera
como falta.
15. Organizar ambientar el aula con la colaboracin de los educandos y
los Padres de Familia.
16. Preparar material didctico para reforzar el aprendizaje de los
alumnos,
17. Preparar las tarjetas de informacin de los alumnos.
18. Participar en las redes educativas.
19. Identificar y practicar la lealtad en las Institucin Educativa.
20. Participar activamente en la atencin y primeros auxilios, si
presentan alguna enfermedad, molesta o accidente de los nios y
nias.
21. Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar
en su desarrollo cultural, cvico patritico.
22. Entregar las pruebas mensuales y trimestrales despus de cada
evaluacin.
23. Registrar su firma y hora de asistencia a la I.E. en el cuaderno de
control de asistencia.
24. Participar activa y obligatoriamente en las diferentes actividades de
Aniversario y el da central de la I.E., caso contrario se le
considerar falta.
25. Observar buena conducta y reputacin, cuidando su presentacin
personal.
26. Cumplir otras acciones que se establezcan posteriormente.

DE LOS DERECHOS DE LA DOCENTE

Art. 20

La profesora al servicio del Estado tienen derecho a:

a) Estabilizar laboral en la plaza, cargo, lugar y centro de trabajo.
b) Percibir una remuneracin justa.
c) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del plan de
trabajo de la Institucin Educativa.
d) Gozar de vacaciones.
e) Ascensos y reasignaciones de acuerdo al escalafn, en estricto
orden de meritos.
f) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la
aplicacin de sanciones.
g) Licencias.
h) Reconocimiento de la I.E. la comunidad y los Padres de Familia de
sus meritos en la labor educativa.
i) Libre asociacin y sindicalizacin
j) Laborar en la Institucin Educativa en condiciones de seguridad y
solidaridad.

k) Seguridad social y familiar.

l) Los dems derechos pertinente establecidos en la legislacin
laboral y en la Constitucin Poltica del Per.

DE LOS DEBERES DE LA DOCENTE

Art. 21

Son deberes de la profesora, de acuerdo a las normas correspondientes:

a) Desempearla funcin educativa con dignidad, eficacia y con
lealtad a las constitucin, a las leyes y a los fines de la Institucin
Educativa donde sirven o laboran.
b) Orientar al educando respetando su libertad y cooperar con sus
padres y la Direccin de la I.E. en su formacin integral.
c) Despertar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar
en el desarrollo cultural, cvico patritico.
d) Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y
equipamiento de la I.E. y promover su mejora.
e) Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades que
convengan los fines y objetivos de la Institucin Educativa
f) Tratar a los alumnos con empata y tica.

DE LAS VACACIONES - DOCENTE

Art. 22

El rgimen de las vacaciones de la profesora es el siguiente:

a) El personal gozar de sus vacaciones los meses de enero y febrero, el
personal directivo solicitar cualquier mes de enero o febrero.

DE LAS LICENCIAS - DOCENTE

Art. 23

Art. 24

Los profesores de servicio del Estado, tienen derecho a licencias con

percepcin de sus remuneraciones, conforme a las disipaciones
pertinentes en los siguientes casos:
a) Por maternidad, enfermedad, accidentes o siniestros, segn lo
establecido por el rgimen de la seguridad social.
b) Por fallecimiento de cnyuge, padres o hijos por 08 das, si el deceso
se produce en la provincia donde presta servicio el profesor y por 15
das si se producen en provincia distinta.
c) Para asumir la presentacin del Per en eventos internacionales de
carcter deportivo, cultural, sindical y otros que seala el
reglamento; por un mximo de treinta das.
d) Los docentes tienen derecho a solicitar desde los tres das de licencia
no consecutivos, conforme estipula en la ley del profesorado.
La profesora, tiene derecho a licencia sin goce de remuneracin, en los
casos siguientes:

a) Hasta por un ao por motivos dentro de su convenio.

b) Hasta por un ao para estudios profesionales de Especializacin o
post - grado en educacin.
c) Por el tiempo de proceso que dure el desempeo de funciones
pblicas, como resultado de procesos electorales o por asumir cargos
polticos o de confianza en la administracin pblica.

DE LA JORNADA LABORAL - DOCENTE

Art. 25

Art. 26

La jornada laboral del personal es el siguiente:

Personal Directivo : 40 horas semanales.
Personal Docente : 30 horas semanales
La jornada de trabajo es como sigue:
Ingreso : 07:45 a.m.
Salida
: 01.30 p.m.
Refrigerio : 10:30 a.m. a 11:00 a.m.

DE LOS ESTIMULOS - DOCENTE

Art. 27

La profesora en ejercicio gozan de los siguientes estmulos:

a) Agradecimiento y felicitacin por mrito.
b) Diploma al merito.
c) Otros de conformidad a la Ley de Profesorado y su Modificacin y
su respectivo Reglamento.

Art. 28

Para ser acreedor a estos estmulos debern demostrar eficiencia en el

desempeo de sus funciones, responsabilidad y sentido de colaboracin
por el prestigio de las Institucin Educativa Inicial N 299 de Arabito.

DE LAS FALTAS - DOCENTE

Art. 29

Constituye faltas administrativas para todo el Personal del I.E.

a) Controlar el proceso de aprendizaje a un determinado grupo de
alumnos, dejando a los dems.
b) Imponer cuotas de dinero para actividades y otros fines sin la
autorizacin de la Direccin de la I.E.
c) Abandonar el trabajo antes de la hora programada sin justificacin
alguna.
d) Ingresar a las clases y a la I.E. en estado etlico.
e) Encargar comisin de pruebas, variados de notas a personas
extraas.
f) Observar conducta inmoral.
g) Llevar a alumnos a paseos sin el trmite correspondiente y
autorizacin.

h) Incumplir las funciones contempladas en la Ley de Profesorado y su

Reglamento.
i) Dejar de entregar los documentos administrativos y tcnicos
pedaggicos a principio y fin del ao acadmico.
j) No entregar oportunamente las notas bimestrales.
k) Citar a los estudiantes para efectos de recuperacin de clases y
evaluacin, sin la previa autorizacin, bajo responsabilidad.
l) Venta de implementos deportivos. Productos cosmticos, etc.
m) Acoso sexual a los alumnos.

DE LAS SANCIONES - DOCENTE

Art. 30

La profesora en caso de incumplimiento de los Deberes, Funciones y/u

obligaciones debidamente comprobadas son posibles de las sanciones.
a) Amonestacin verbal y privada.
b) Amonestacin escrita.
c) En caso de reincidencia, falta grave la Direccin informar a la
autoridad inmediata superior respectiva.

DE LOS PERMISOS, INASISTENCIAS Y TARDANZAS DOCENTE

Art. 31

Para todos los trabajadores del sector publico esta normado de la

siguiente manera. Por ende la profesora.
a) El Director otorga los tres das al ao, acorde a las disposiciones
vigentes legales.
b) Las inasistencias injustificables sern desconectadas, salvo
justificacin oportuna dentro de las 24 horas.
c) Se considera tardanza hasta un minuto despus de la hora
establecida.
d) Las inasistencias por ter das consecutivos se considera
definitivamente retiro de magisterio por un ao.

FUNCIONES DE LA PROFESORA - DOCENTE

Art. 32

a) Asumir la responsabilidad de velar por el orden, limpieza y

disciplina en la I.E., en caso de ausencia del Director.
b) Concurrir a la I.E diez minutos antes del horario establecido para la
formacin y actividades matinales.
c) Verificar con la colaboracin de la Polica Escolar el estado de
limpieza de los diferentes ambientes.
d) Dirigir las actividades permanentes, impartiendo orientaciones
generales y de inters para el alumnado.

e) Permanecer en la I.E. y cumplir con el control del recreo.

f) Cumplir el turno de acuerdo a lo establecido por la direccin.

CAPITULO IV
GESTION PEDAGGICA Y DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES ACADEMICAS
Art. 33
Art. 34
Art. 35

Art. 36

Art. 37
Art. 38

Durante el mes de marzo la directora, previa coordinacin realizaran el

planeamiento y organizacin de las actividades para el ao lectivo.
El Plan Anual de Trabajo es elaborado, ejecutado y evaluado por la
Asamblea del Personal Docente.
El periodo de Planeamiento y Organizacin comprende Matricula,
evacuacin, traslados , revisin o modificacin del Calendario Cvico
Escolar y comunal y otros documentos.
El ao lectivo se inicia el da 03 de marzo y termina de acuerdo a la
Directiva que emitir la UGEL. Cualquier suspensin o variante de
labores se autoriza por la Ley o Resolucin de la superioridad.
La Calendarizacin es flexible, se ajusta a las caractersticas de la zona
Su divisin del ao escolar ser del 38 semanas.
La institucin, es una entidad destinada fundamentalmente a prestar
servicio educativo escolarizado y realizar acciones de orientacin a los
Padres de familia.

DE LA MATRICULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN

Art. 39

La matricula se efecta por nica vez al ingresar a los 3 aos de

Menores.
Los requisitos para matricula son:
a) Partida de nacimiento
b) DNI
c) Tarjeta de Control
d) Recibo de derecho de APAFA
e) Presencia del padre, madre y/o apoderado.

Art. 40

DE LA EVALUACIN:
La evaluacin del educando se realizar en forma integral y
permanente, con la finalidad de conocer los logros alcanzados
por los alumnos, estimular e incentivar sus esfuerzos, luego
informar a los PP.FF.

Art. 41

DE LOS CERTIFICADOS:
El Director expide certificado de estudios a los alumnos

educandos que requiere para traslado.

DE LOS ALUMNOS
DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS Y SANCIONES
Art. 43

Son alumnos y alumnas de la Institucin Educativa, los matriculados y

aquellos que asisten normalmente a sus clases.

Art. 44

La asistencia de los alumnos estar sujeto al horario establecido.

Art. 45

DE LOS DERECHOS
Los educandos de Educacin Inicial tienen los siguientes derechos.
1. Recibir formacin integral en cada ao de estudios dentro de un
ambiente que le brinde seguridad moral y fsica, as como los
servicios de orientacin tutorial.
2. Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin, ni maltrato
fsico, ni psicolgico, ser informado de las disposiciones que le
conciernen como alumnos.
3. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
4. Recibir estmulos en merito de cumplimiento de sus deberes,
aprovechamiento, puntualidad, acciones sobresalientes.

Art. 46

DE LOS DEBERES
Los educandos de Educacin inicial tienen los siguientes deberes.
1. Respetar al Director, docente y compaeros.
2. Asistir diariamente de lunes a viernes en forma puntual y cuando
la Direccin lo requiera, participando en las actividades
permanentes, culturales, deportivos, paseos, etc.
3. Conservar los ambientes, equipos, mobiliario y dems instalaciones
de la I.E.
4. Cumplir los reglamentos y otras disposiciones demostrando
sentido de compaerismo, colaboracin, honradez y veracidad.
5. Asistir puntualmente a la institucin Educativa con sus respectivos
tiles escolares, uniforme escolar.
6. Conservar siempre limpio la Institucin Educativa, saln de clases,
movilidad, servicios higinicos, paredes y otros ambientes.
7. Saludar a las personas que ingresan al aula.
8. Las inasistencias sern justificadas por sus padres o apoderados.
9. Cumplir en las tareas encomendadas.
10. Mantener en todo lugar y ocasin el prestigio de la I.E.
11. Despus del ingreso al I.E. queda terminantemente prohibido la
salida, durante el desarrollo de las clases, salvo por motivos de
salud y otros debidamente comprobados.
12. Participar correctamente uniformado a la ceremonia de clausura,
desfiles y aniversario de la Institucin Educativa.

Art. 47

Art. 48

Art. 49
Art. 51

DE LOS ESTIMULOS
Los alumnos acreedores de los estmulos del I.E.I son:
a) Los que realizan acciones extraordinarias y se le estimularan
mediante felicitaciones por escrito, premios, diploma al merito o
resolucin de felicidad.
b) Los alumnos que participan en actividades deportivas, culturales y
cvicos en representacin de la Institucin Educativa, ser
estimulado en las calificaciones.
DE LAS SANCIONES
Las sanciones que se aplicarn a los alumnos por incumplimiento de
sus deberes son las siguientes:
a) Amonestacin verbal y/o escrita por parte del (la) profesora al
padre de familia.
Las calificaciones de la conducta e inasistencia se efectuarn al
finalizar cada trimestre lectivo.
Las tardanzas y evacuaciones de la Institucin Educativa, sern
sancionados con llamad de atencin de Padres de Familia.
DE LOS PADRES DE FAMILIA
Velar por la educacin de sus hijos.
Colaborar con el profesor de aula en el proceso de enseanza
aprendizaje.
Participar activamente en las asambleas y reuniones del comit del
aula.
Desempear con responsabilidad los cargos y comisiones que se les
encomiende.
Contribuir a la buena marcha de la I.E.I. y de la APAFA velando
por el prestigio de la entidad.
Los padres de Familiar mediante la APAFA intervienen en el
mejoramiento calidad y eficiencia de los servicios educativos en
accin directa y concentrada con los dems agentes educativos de
la Institucin Educativa.

La secretaria tomar debida nota en el libre de Actas. Los

acuerdos de las asambleas y todas las intervenciones.
Los acuerdos de la asamblea, tiene plena vigencia una vez
aprobado y responsable de su cumplimiento es el Director de la
Institucin Educativa.
Justificar personalmente la inasistencia de sus hijos
Enviar a su hijo bien aseado, uniformado y portando los tiles
escolares.
Realizar personalmente la matricula, ratificacin y traslado de sus
hijos.
Apoyar en la tarea de sus hijos.

El padre de familia no tendr acceso a la Institucin Educativa en

estado etlico.

SANCIONES A LOS PADRES DE FAMILIA

Llamada de atencin en forma verbal por parte de la profesora.
En caso de reincidencia llamada de atencin en forma verbal por
parte del Director.
Amonestacin escrita mediante un acta de compromiso.
Separacin definitiva de la APAFA.

DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS Y SANCIONES

Art. 80

Es un rgano consultivo, de apoyo y vigilancia en la gestin y

autonoma escolar. Su creacin y conformacin es obligatorio en las
Instituciones Educativas y Redes de carcter pblico.

MIEMBROS DEL CONSEJO EDUCATIVO

Art. 81

Son miembros del Consejo:

Lo preside el Director, como representante legal de la Institucin
Educativa y estar integrado por:
a)
b)
c)
d)

La Directora.
Un representante de los estudiantes.
Un representante de los Padres de familia.
Un represente de las Autoridades.

DE LAS FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL
Art. 83

Son funciones del Consejo Educativo Institucional.

a) Participar emitiendo opinin sobre los asuntos que se le sean
consultados y promoviendo prctica de la auto evaluacin de
gestin
b) Contribuir a la democratizacin de la gestin educativa
promoviendo la participacin efectiva de todos los actores
educativos y de la sociedad civil.
c) Participar en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin
del proyecto de la I.E.
d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los nios y nias
que forman parte de la Institucin Educativa.
e) Promover la pertinencia de los procesos pedaggicos que se
practican en la Institucin Educativa en relacin a la realidad de la

comunidad educativa.
f) Impulsar la apertura de la Institucin Educativa estableciendo
vnculos con los organismos e instituciones de la localidad,
potenciando la utilizacin de los recursos existentes.
g) Contribuir al buen clima institucional, participando en la
elaboracin de las normas de convivencia (Reglamento Interno),
velando por su cumplimiento.
h) Tomar conocimiento del Presupuesto Anual de la Institucional
Educativo y de la Asociacin de Padres de Familia, emitiendo
opinin sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos
propios sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos
propios generados por su cumplimiento.
i) Tomar conocimiento del Presupuesto Anual de la Institucin
Educativa y de la Asociacin de Padres de Familia, emitiendo
opinin sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos
propios generados por la Institucin Educativa o la APAFA.
j) Promover el ejercicio de los buenos modales, que no afecte el
bienestar de la comunicacin educativa.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 84
Art. 85

Art. 86

El reglamento interno estar en vigencia a partir de la fecha de su

aprobacin por la Direccin mediante Resolucin Directoral.
La Directora de la Institucin Educativa Inicial N 299 de
Arabitovelar por el estricto cumplimiento de las normal del presente
reglamento.
Los casos no contemplados en el presente Reglamento Interno sern
considerados y resueltos por el organismo de mayor jerarqua de la
Institucin Educativa, de conformidad con las normas vigentes legales.