EVALUACION SUMATIVA

LENGUAJE
2 Bsico B

NOMBRE ALUMNO(A)
NOMBRE PROFESOR(A)
NOMBRE UNIDAD

OBJETIVO(S)

I.

CURSO

Cristina Wilden Ros

FECHA

..../..../

Ay cuanto me quiero!

Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin

explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia
describiendo a los personaje describiendo el ambiente en que ocurre la accin
expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto
emitiendo una opinin sobre los personajes.

Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta._____/18

1. La primera vez que el nio vio a la nia que viva al lado de su casa, l estaba:
a) En una reunin con l mismo.
b) Dibujndose un autorretrato
c) Sentado en una rama de un rbol.
2. . Qu pens la nia cuando descubri al nio abrazndose?
a) Que se estaba rascando la espalda
b) Que le dola la espalda
c) Que abrazaba a su amigo imaginario
3. . El amigo imaginario de la nia era:
a) Muy fuerte y carioso.
b) Muy cobarde.
c) Muy mentiroso.
4. Los monstruos aparecan durante:
a) El da.
b) La noche.
c) A cualquier hora.
5. El nio ensea a la nia:
a) a resolver problemas complicados.
b) a parar la pelota jugando al ftbol.
c) a jugar con otros amigos.
6. Para confeccionar el lbum de fotos:
a) los nios hacan dibujos y los recortaban como si fueran fotos.
b) los nios utilizaban fotos de revistas y peridicos.
c) Los nios pedan a sus vecinos fotos antiguas.
7. Qu pensaban hacer el nio y la nia con los monstruos de la noche?
a) Un viaje en avin.
b) Una pelcula de terror.
c) Un circo de monstruos amaestrados.
8. En el texto: Ay, cunto me quiero! En realidad, para ser sincero, me amo De
acuerdo al texto Qu significa la palabra sincero?
a) Honesto
b) Pesado
c) Alegre

9. El
a)
b)
c)

protagonista del libro se llama:

Juanito
Mauricio
No sale en el libro.

10. Se puede decir del nio que era:

a) Hijo nico.
b) El tercero de 5 hijos.
c) Invlido.
11. El nio se quiere mucho, de esto podemos decir que:
a) Tiene mala autoestima.
b) Tiene buena autoestima.
c) Se siente el mejor.
12. El nio tena:
a) Muchos amigos
b) Pocos amigos
c) Ningn amigo
13. Un amigo imaginario es:
a) Tu vecina de la esquina.
b) Creado en tu mente para jugar y divertirte.
c) Un amigo que tiene muchas imgenes.
14. Por qu cree la nia que l tiene un amigo imaginario?
a) Lo ve comiendo con l.
b) Lo ve conversando con l.
c) Lo ve abrazndose slo.
15. Para qu sirven los amigos imaginarios:
a) Para tener compaa.
b) Para poder retarlos.
c) Para defenderse de los monstruos de la noche.
16. Para hacer su amigo imaginario cre un(a):
a) Cuento
b) Receta
c) Noticia
17. Al nio le gustaba jugar a:
a) Al trompo.
b) La pelota.
c) Las bolitas.
18. Qu hicieron para divertirse los nios?
a) Jugar a la pelota.
b) Dibujar y pintar.
c) Escribir cartas.
d) Todas las anteriores.

II Secuencias: Enumera del 1 al 4, segn el orden en que ocurrieron los hechos. ____/4

III. Lee atentamente el siguiente texto y luego responde:

Ay, cunto me quiero! En realidad, para ser sincero, me amo. Qu hara yo sin m!.
Qu suerte la ma conocerme de toda la vida!.
Qu buen hijo soy! Soy tan educado!.
Yo s que existen varios colegios pero no puedo estar yendo cada da a un colegio
diferente.
Me da pena por todos los nios que se quedan sin conocerme, pero yo slo puedo ir al
mo.
Qu piensas de la actitud del nio en el fragmento del libro antes indicado?
Explica. _____/3

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IV.- Describe cmo era el amigo imaginario creado por el nio:____/3
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V. Identifica personajes: Escribe el nombre de cada uno de los personajes

del cuento y encierra en un crculo el personaje principal. ____/5