Manual Del Campus Virtual EVA DOCENTES

Manual del Campus
Virtual EVA
PARA DOCENTES
Divisin de Innovacin Pedaggica Certificacin TIC

ING. ANTHONY GOICOCHEA SALVADOR.
CONTENIDO DEL MANUAL

En nuestra Universidad ULADECH Catlica, usamos el campus virtual creado por MOODLE, que es un
sistema de gestin de cursos. Nuestro campus virtual tiene como denominacin Entorno Virtual
Angelino y su diminutivo es EVA, dentro del manual que presentamos, al campus virtual lo
denominaremos EVA.
Nuestro manual se divide en siete partes.
1. Aspectos Generales del EVA
2. Gestin general del curso
3. Recursos del curso.
4. Grupos en los cursos.
5. Actividades del curso
6. Casos del curso
7. Libro de calificaciones
INDICE
1. Aspectos Generales del EVA .................................................................................................................. 1
1.1 Accediendo al EVA ............................................................................................................................... 1
1.2 Navegacin en el EVA .......................................................................................................................... 2
1.2.1 Bloque 1:........................................................................................................................................... 2
1.2.2 Bloque 2:........................................................................................................................................... 2
1.2.3 Bloque 3:........................................................................................................................................... 2
1.3 Editar mi fotografa en el EVA ............................................................................................................. 3
2. Gestin general del curso ...................................................................................................................... 6
2.1 Navegacin del curso .......................................................................................................................... 6
2.1.1 Bloque de configuracin................................................................................................................... 6
2.1.2 Bloque de contenidos....................................................................................................................... 7
2.1.3 Bloque de actividades recientes....................................................................................................... 7
2.2 Editar ajustes del curso ....................................................................................................................... 7
2.3 Iconos al Activar Edicin ...................................................................................................................... 9
3. Recursos del curso ............................................................................................................................... 10
3.1 Etiqueta ............................................................................................................................................. 11
3.1.1 Etiqueta (insertar texto). ................................................................................................................ 11
3.1.2 Etiqueta (insertar imagen) ............................................................................................................. 13
3.2 Archivo............................................................................................................................................... 16
3.3 Carpeta .............................................................................................................................................. 20
3.4 Libro ................................................................................................................................................... 25
3.4.1 Crear un subcaptulo ...................................................................................................................... 29
3.5 Pgina ................................................................................................................................................ 31
3.6 URL .................................................................................................................................................... 33
3.6.1 Insertar videos (URL) ...................................................................................................................... 36
4. Grupos en los cursos ........................................................................................................................... 40
4.1 Creacin de grupos ............................................................................................................................ 40
5. Actividades del curso ........................................................................................................................... 43
5.1 Foro ................................................................................................................................................... 43
5.1.1 Foro tipo debate sencillo ............................................................................................................ 43
5.1.1.1 Foro tipo debate sencillo grupos ............................................................................................. 47
5.1.2 Foro tipo para uso general .......................................................................................................... 49

5.1.2.1 Foro tipo para uso general en grupos ...................................................................................... 53
5.1.3 Calificar Foros ................................................................................................................................. 56
5.1.3.1 Calificar foro tipo debate sencillo ............................................................................................ 56
5.1.3.2 Calificar foro tipo para uso general.......................................................................................... 58
5.2 Tareas ................................................................................................................................................ 59
5.2.1 Tarea subir un archivo................................................................................................................. 59
5.2.1.1 Calificar Tarea subir un archivo................................................................................................ 62
5.2.2 Tarea texto en lnea .................................................................................................................... 65
5.2.2.1 Calificar Tarea texto en lnea ................................................................................................... 67
5.2.3 Grupos en tareas ............................................................................................................................ 70
5.2.3.1 Calificar tareas grupales .............................................................................................................. 73
5.3 Wiki .................................................................................................................................................... 76
5.3.1 Wiki Colaborativo ........................................................................................................................... 76
5.3.1.1 Participacin de los estudiantes en el Wiki ................................................................................. 78
5.4 Cuestionario ...................................................................................................................................... 80
5.4.1 Tipos de preguntas ......................................................................................................................... 84
5.4.1.1 Tipos de pregunta: Verdadero / Falso ......................................................................................... 84
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Opcin mltiple (una respuesta).................................................................. 87
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Emparejamiento........................................................................................... 90
5.5 Leccin ............................................................................................................................................... 94
5.6 Glosario ........................................................................................................................................... 100
5.7 Consulta ........................................................................................................................................... 103
5.8 Chat ................................................................................................................................................. 107
6. Casos comunes del cuso (despus de un curso recin migrado). ..................................................... 110
6.1 Activar los foros despus de migrarse ............................................................................................ 110
6.2 Activar las tareas (fechas desactualizadas) ..................................................................................... 112
7. Libro de calificaciones. ...................................................................................................................... 114
7.1 Creando el libro de calificaciones: modelo 1 .................................................................................. 114
7.2 Creando el libro de calificaciones: modelo 2 .................................................................................. 114
7.3 Actualizar calificaciones en el libro de calificaciones ...................................................................... 114
7.4 Tips en el libro de calificaciones ...................................................................................................... 114
8. Medios de Comunicacin .................................................................................................................. 114
1. Aspectos Generales del EVA

El primer contacto de los docentes es el ingreso al EVA, existe dos medios el primero es desde la pgina
web de ULADECH Catlica www.uladech.edu.pe, y el segundo desde la misma direccin web del campus
que es campus.uladech.edu.pe. Despus de ingresar deben de entrar con su usuario y contrasea.
1.1 Accediendo al EVA
Ingreso desde la pgina web de ULADECH Catlica.
Paso 1. Ingresamos la
direccin en un navegador
web
Paso 2. Clic en el men

campus virtual, elegir
Pregrado (Incluido SEV)
Direccin web del campus virtual EVA.
Paso 1. Ingresamos la direccin en un

navegador web.
campus.uladech.edu.pe
Paso 2. Ingresamos nuestro usuario (su

DNI) y contrasea.
Paso 3. Clic en el botn Entrar
1.2 Navegacin en el EVA

Al acceder al EVA encontramos un bloque en la parte superior donde se ubica nuestros datos, y tres
bloques en la parte inferior.
Bloque superior. Datos personales
Bloque 1. Informacin
Bloque 2. Cursos matriculados
Bloque 3. Informacin
1.2.1 Bloque 1:
- Men Principal: Encontramos un foro denominado Novedades del sitio, muestra foros creados en
algunos cursos, pero con acceso a solo visualizar.
- Navegacin: Distintas opciones de nuestro usuario, por ejemplo nuestros cursos asignados, perfil.
- Ajustes: Encontramos la opcin ajustes de mi perfil, sirve para configurar algunos datos dentro del EVA.
- Cultura Organizacional: Documentos de nuestra universidad ULADECH Catlica.
1.2.2 Bloque 2:
Bloque importante para los docentes ah encontrar sus cursos matriculados en el semestre actual, para
ingresar a un curso solo hacer clic en el nombre.
Nombre del curso: CLIC para acceder
Pequea descripcin
del curso
1.2.3 Bloque 3: Informacin de nuestra universidad ULADECH Catlica.

2
1.3 Editar mi fotografa en el EVA

- Al ingresar al EVA en el bloque superior al lado derecho clic en sus datos.
CLIC aqu
- Muestra una ventana y nos ubicamos en la parte inferior izquierda.
CLIC aqu: Editar perfil
- Bajamos hasta ubicar el siguiente espacio.
- Muestra la siguiente ventana.
- Nuestra la siguiente ventana.
- Despus de seleccionar la imagen confirmamos.
- Finalizar
Vista previa de la
imagen
2. Gestin general del curso

2.1 Navegacin del curso: Existen tres bloques en un curso, en donde denominemos de la siguiente manera
de izquierda a derecha de su pantalla, bloque de configuracin, bloque de contenidos, bloque de
actividades recientes.
Bloque de
configuracin
Bloque de contenidos
Bloque de actividades
recientes
2.1.1 Bloque de configuracin

- Personas: Encontramos un enlace de participantes, nos muestra la cantidad de matriculados ya sean
estudiantes, docentes titulares, tutores, etc.
- Navegacin: Indica el lugar donde estamos, por este medio tambin podemos acceder al inicio del EVA.
Si deseamos regresar al inicio del EVA

clic aqu
- Ajustes: Configuracin del curso que estamos trabajando.

- Actividades: Muestra un resumen de todas las actividades creadas en el curso.
- Mis cursos: Cursos que estn matriculados.
2.1.2 Bloque de contenidos: Aqu encontramos los contenidos del curso, ya sean actividades, recursos,
archivos, participacin de los estudiantes, etc. Es el lugar ms importante del EVA.
2.1.3 Bloque de actividades recientes: Muestra la informacin de lo que est sucediendo en nuestro curso,
por ejemplo la participacin de los estudiantes en las actividades, modificacin de una actividad, etc.
2.2 Editar ajustes del curso
Sirve para configurar de forma general nuestro curso, brindar un mejor aspecto. Ingresamos en el bloque
de configuracin, en el panel ajustes.
Clic aqu
Muestra la siguiente ventana.
Coloque un resumen de la
sumilla del curso para el
estudiante
CLIC aqu para elegir el

formato por temas.
Configurar la fecha de
inicio del curso. Seleccione
da, mes y ao.
Configurar el tamao mximo para
archivos, que subir usted como
docentes y el estudiante.
CLIC aqu indicar la
cantidad de temas que
utiliza en su curso
CLIC para guardar

ajustes del curso.
los
2.3 Iconos al Activar Edicin

Activar edicin en el EVA es un botn que identifica que usted es docente tutor o titular de un curso, quiere
decir que este rol permite crear, editar, ocultar, eliminar recursos y actividades creados. Sin embargo
identificaremos los iconos que aparecen al activar este botn, cuando ya existe algo creado en su curso.
- Ingresamos a un curso y nos ubicamos en la parte superior derecha
CLIC aqu
En la parte central de su curso ubicamos las actividades o recursos creados, y observamos detenidamente
los iconos, que por lo general siempre se ubica en la parte inferior de cada uno.
CLIC aqu
para mover
a la
derecha
CLIC aqu sin soltar

y arrastrar hacia
arriba o hacia abajo
y soltar cuando
donde deseamos
CLIC aqu
para
actualizar o
modificar lo
creado.
CLIC aqu para

eliminar lo
creado
CLIC aqu para

ocultar o mostrar lo
creado
3. Recursos del curso

Se puede definir recurso aquellas herramientas que podemos utilizar para presentar la informacin a los
estudiantes de nuestro curso, de diferentes tipos: archivos, videos, pginas web, etc.
Los recursos se encuentran ubicado en el bloque de contenidos despus de activar edicin, se presenta en
una lista.
- Clic en el botn activar edicin.
CLIC aqu
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.
CLIC aqu
- Muestra una ventana
Aqu se ubican los

recursos.
10
3.1 Etiqueta
Las etiquetas sirven para crear textos o una imagen, para separar recursos y actividades en un curso. Un
ejemplo puede ser crear el nombre del curso.
3.1.1 Etiqueta (insertar texto).
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Etiqueta.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
11
Aqu ingresamos
el texto
- Una vez ingresado el texto procedemos a darle formato, por ejemplo color, tamao, posicin, etc.
Para darle formato

debe de estar
sombreado el texto
- Despus de sombrear el texto podremos utilizar nuestro editor el cual lo tenemos en la parte superior
del recuadro donde ingresamos el texto
- Mencionaremos las ms relevantes
12
- Teniendo identificado y utilizado los botones, procedemos a culminar.
Para finalizar CLIC aqu
3.1.2 Etiqueta (insertar imagen)

- Para insertar una imagen nos ubicamos en el editor y elegimos.
CLIC aqu
13
- Ahora abrimos una pgina web nueva por ejemplo google, buscamos una imagen y realizamos lo
siguiente
2do. CLIC aqu
1ero. Anti clic en la

imagen
- Regresamos al EVA para poder insertar la imagen seleccionada.
Aqu pegamos con la

combinacin de teclas
CTRL + C
Despus de pegar clic

aqu
14
- Una vez insertado podemos realizar las modificaciones al igual que los textos en las etiquetas por ejemplo
sombreamos y podemos centrarlo.
Aqu podemos centrar la
imagen seleccionada
Aqu se muestra la
imagen
CLIC aqu para finalizar
TIP 01: Todos los recursos creados se

muestran en el bloque de contenidos.
15
3.2 Archivo
Este recurso permite que el docente pueda incluir archivos para su curso, se admite diversos tipos de
archivos: documentos (word, pdf, etc), videos, presentaciones, imgenes y sonidos, etc. Este archivo se
mostrar en el bloque de contenidos en donde permitir que el estudiante lo pueda descargar.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Archivo.
16
- Bajamos.
17
- Muestra la siguiente ventana
- Abrir la ventana que nos permite buscar un archivo alojado en su computador. Ahora elegimos nuestro
archivo a enlazar.
18
- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.
- Muestra la ventana para finalizar la subida del archivo.
19
3.3 Carpeta
El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos relacionados dentro de una nica
carpeta.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Carpeta.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
20

Aqu ingresamos el nombre de
la carpeta
Aqu ingresamos la descripcin.
- Seguimos configurando.
Si deseamos agregar un archivo
clic aqu
Para finalizar clic aqu
21
3.3.1 Subir un archivo a la carpeta creada.

- En el bloque de contenidos ubicar la carpeta y actualizar.
CLIC aqu
- Bajamos.
22
- Abrir la ventana que nos permite buscar un archivo alojado en su computador. Ahora elegimos nuestro
archivo a enlazar.
- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.
23
- Muestra la ventana donde se encuentra el archivo que acabamos de subir.
- Para finalizar
Opcin 1. Clic aqu para

regresar al curso
Opcin 2. Clic aqu para ver

el archivo agregado
24
3.4 Libro
Permite crear material de estudio de mltiples pginas en formato libro, con captulos y subcaptulos. El
libro puede contener texto, imgenes. Puede usarse para para mostrar material de lectura.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Libro.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
25

Aqu ingresamos la descripcin
del libro por ejemplo as como
se muestra.
Aqu ingresamos el nombre del

libro
Seguimos configurando.
Aqu cambiamos el tipo de
numeracin que tendr nuestro
libro
CLIC aqu para empezar a crear el

contenido del Libro
26

Aqu ingresamos el ttulo del primer
captulo del libro, por ejemplo como
as como se muestra
Clic aqu para guardar
Aqu ingresamos el contenido del

primer captulo del libro por
ejemplo as como se muestra.
- Muestra la ventana con la informacin creada del primer captulo. Creamos otro captulo.
Clic aqu (smbolo +) para crear
un nuevo captulo
27
- Muestra la siguiente ventana. Aqu configuramos el contenido del nuevo captulo.

captulo
Aqu ingresamos el contenido

del captulo
- Despus de guardar cambios nos mostrara la siguiente ventana.
28
3.4.1 Crear un subcaptulo

- De los captulos creados anteriormente continuamos, para crear un subcaptulos.
Clic aqu (smbolo +) para crear
un nuevo subcaptulo
- Muestra la siguiente ventana. Aqu configuramos el contenido del nuevo subcaptulo.

subcaptulo
Activamos la opcin de subcaptulo
Aqu ingresamos
el contenido
Clic aqu para

guardar
29
- Muestra la siguiente ventana, aqu podremos identificar en la tabla de contenidos los captulos y
subcaptulos creados.
En tabla de contenidos podremos apreciar

el orden que tiene nuestro libro,
diferenciando captulos y subcaptulos
30
3.5 Pgina
Este recurso permite al docente crear una pgina web en donde puede ser utilizada para conocer los
trminos de un curso, incrustar video, etc.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Pgina.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
31
Aqu ingresamos el nombre
- Bajamos un poco ms.

Aqu ingresamos el contenido

regresar al curso
32

lo agregado
3.6 URL
Permite que el docente pueda proporcionar un enlace de internet. Aqu lo usaremos para un enlace a una
pgina web y la insercin de un video.
3.6.1 Enlazar una pgina web (URL)
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir URL.
2do CLIC aqu
1er CLIC aqu
33

Digitar el nombre que
se mostrar en el curso.
Ejemplo: Pgina web de
TIC.
Colocar la descripcin breve de

lo que contendr su pgina web
enlazada.
En esta opcin nos quedamos y

abrimos un nuevo navegador
web, para buscar la pgina web.
- Desde google buscamos la pgina web que deseamos.
Clic aqu para ingresar
34
- Despus de ubicar la pgina web copias la URL (direccin web de la pgina web).
Seleccionas, y luego
copias con la
combinacin de teclas
CTRL + C
Regresamos al campus virtual

EVA
- Pegamos en el recuadro URL.

Pegar con la combinacin de tus teclas
CTRL + V

regresar al curso
35

lo agregado
3.6.1 Insertar videos (URL).

Este recurso permite al docente insertar un video desde diferentes repositorios como youtube.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir URL.
2do CLIC aqu
1er CLIC aqu
36
Aqu ingresamos el
nombre del video
Aqu ingresamos la descripcin del

video por ejemplo as como se
muestra
En esta opcin nos quedamos y abrimos un

nuevo navegador web, para buscar un video por
ejemplo desde youtube.
- Buscamos el video y seleccionamos.
Clic en el video que

deseamos insertar
37
- Dentro del video copiamos la URL (direccin web) del video.

Sombreamos y copiamos el
enlace o URL del video con la
combinacin de teclas CTRL + C
Regresamos al campus virtual

EVA
Aqu pegamos el enlace o URL

del video con la combinacin te
teclas CTRL + V
38
- Bajamos un poco ms
Aqu elijo Incrustar

regresar al curso
39

lo agregado
4. Grupos en los cursos.

El EVA permite a los docentes agrupar a sus estudiantes, y asignar a las actividades nuevas o ya creadas.
Caractersticas:
Permite que los estudiantes pueden estar en diferentes grupos.

Permite que los estudiantes solo pertenezcan a un solo grupo.
Las actividades ms usadas de forma grupal son los foros y las tareas.
o Foros grupales: Tiene como caracterstica permitir asignar distintos temas de discusin
por grupos o un solo tema de discusin, y que lo estudiantes puedan observar solo el tema
al grupo asignado. Es importante saber que la calificacin tiene que ser de forma
individual, no replica al grupo.
o Tareas grupales: Tiene como caracterstica asignar un mismo tema a diferentes grupos, y
la calificacin si replica al grupo completo.
Consideraciones:
Si es que un estudiante est en ms de un grupo a l se debe de calificar de forma individual

(TAREAS).
Todos los estudiantes deben de tener grupos.
Si es que algn estudiante no tuviera grupo o no est asignado a un grupo, este se crea como
grupo predeterminado.
Recomendaciones:
Si es que no desea que los estudiantes pertenezcan a ms de un grupo, llevar un control en fsico.
Usar los mismos grupos para todo el curso (opcional).
Todos los estudiantes pertenezcan a un solo grupo (opcional).
4.1 Creacin de grupos

- Ubicamos al costado izquierda de su curso en el bloque de configuracin, panel de ajustes.
1er. Clic aqu
2do. Clic aqu
40
- En esta ventana agregamos los grupos.
Clic aqu
- Aqu configuraremos el nombre, descripcin del grupo

Aqu digitamos el nombre
del grupo
Aqu digitamos la
descripcin del grupo
41
- Agregamos estudiantes a los grupos.
1er. Clic,
seleccionamos
el grupo
2do. Clic aqu
- Finalizamos.
1ero. Seleccionamos al
estudiante
3ero. Muestra los

estudiantes
asignados a los
grupos
2do. Clic para agregar
Clic aqu para

regresar a los
grupos.
42
5. Actividades del curso

Usualmente una actividad es algo que un estudiante har que interacte con otros estudiantes o con el
maestro.
5.1 Foro
Permite tener discusiones entre estudiantes o estudiantes y docentes. Los foros pueden ser calificados o
no. Existen tipos de foros en este manual conoceremos dos de los ms utilizados.
5.1.1 Foro tipo debate sencillo
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Foro.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
43
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
Aqu el tipo lo cambiamos a
debate sencillo
Aqu ingresamos la
descripcin del foro por
ejemplo as como se
muestra.
No hay calificaciones: Si es que el

foro no ser calificado.
Promedio de calificaciones: Si el
foro ser calificado, sacar un
promedio
de
todas
las
calificaciones de los estudiantes.
Calificacin mxima: Si el foro ser
calificado, dentro de todas las
participaciones de los estudiantes
solo tendr obtendr la calificacin
mxima.
Elegir si ser o no
calificado
El promedio de calificaciones y la
calificacin mxima se ver
reflejado al usar otra herramienta
llamada libro de calificaciones.
44
- Bajamos un poco ms. Si el foro es calificado realizamos lo siguiente.
Elegir calificacin
Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Si elige limitar con fechas, considerar lo siguiente:
Las fechas restringe a usted como docente el poder calificar, ms al estudiante pasada
la fecha an permite participar en el foro.
Ejemplo: El da de hoy 24 de junio se cierra el foro, y un estudiante participa el da de
maana 25 de junio. Usted quiere calificar pasado maana 26 de junio quiere decir
que solo podr calificar hasta el da 24 de junio, pero podr visualizar la participacin
de los estudiantes del da 25 hacia adelante. Entonces si quisiera calificar a los dems
pasado la fecha de cierre edite el foro y prolongue la fecha de cierre.

regresar al curso
45

lo agregado
- Si el foro no es calificado realizamos lo siguiente.
Elegir la opcin

regresar al curso
46

lo agregado
5.1.1.1 Foro tipo debate sencillo grupos

Para empezar debemos de crear los grupos. Ahora configuramos el foro para que sea grupal, creamos el
foro ya conocido en el manual anterior.
- Creado el foro configuramos.
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
debate sencillo
Aqu ingresamos la
ejemplo as como se
muestra.
- Bajamos un poco ms. Si el foro es calificado realizamos lo siguiente.
Elegir calificacin
Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Elegir la opcin
grupos separados
Clic aqu para ver
funcionar
47
Esto significa que hemos creado 1 solo tema de discusin para los diferentes grupos
Grupos Creados, si desea ver la

participacin por grupo clic en el
grupo
48
5.1.2 Foro tipo para uso general

CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Foro.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
49

Aqu ingresamos
el nombre del
foro
foro para uso general
Aqu ingresamos la
ejemplo as como se
muestra.
- Bajamos un poco ms. En esta oportunidad el foro es calificado realizamos lo siguiente.

Elegir calificacin
Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
- Continuamos, a diferencia del FORO DEBATE SENCILLO, aqu an nos falta digitar el tema de discusin
para los estudiantes es decir la pregunta.
Clic aqu
50
Clic aqu
- En este espacio tenemos que digitar el tema de discusin (pregunta) para el estudiante.
Aqu el asunto
Aqu el tema de
discusin o la
pregunta
- Bajamos.
Clic aqu
51
- Comprobar si el foro DEBATE GENERAL est correctamente creado muestra la siguiente forma.
Se pueden crear ms
temas de discusin
El tema de
discusin
52
5.1.2.1 Foro tipo para uso general en grupos.

Para empezar debemos de crear los grupos. Ahora configuramos el foro para que sea grupal, creamos el
foro ya conocido en el manual anterior.
- Creado el foro configuramos.
Aqu ingresamos
el nombre del
foro
foro para uso general
Aqu ingresamos la
ejemplo as como se
muestra.
- Bajamos un poco ms. En esta oportunidad el foro es calificado realizamos lo siguiente.

Elegir calificacin
Determinamos la
calificacin
Si deseamos con
fechas, activamos
esta opcin
Programar fechas
Elegir la opcin
grupos separados
Clic aqu para
continuar
53
- En esta ventana permite agregar varios temas de discusin (preguntas) para cada grupo o un solo tema
para cada grupo, las ventajas de usarlo es que los estudiantes solo podrn observar y responder las
preguntas que fueron asignados solo a su grupo.
Grupo creados
- Agregamos un tema de discusin para un grupo elegido.

1er. Clic aqu, seleccionamos
el grupo
2do. Clic aqu, para agregar el

tema de discusin
Aqu digitamos el asunto
Aqu digitamos la
pregunta o el tema de
discusin que ser para
este grupo
54
- Bajamos.
Aqu comprobamos a
que grupo pertenece
CLIC aqu para finalizar
- De esa forma hemos creado un tema de discusin para un grupo, si deseamos crear otro tema de
discusin para otro grupo, repetimos lo realizado. Si se crear varios temas de discusin tendra este
forma.
Aqu escoges que grupo
deseas ver, y si deseas
ver todos los grupos clic
en Todos los
participantes
Tema de discusin
Grupos
Recomendacin: El foro de tipo para uso general, ayuda de forma

rpida y ordenada el trabajo de grupo en foros.
55
5.1.3 Calificar Foros

5.1.3.1 Calificar foro tipo debate sencillo
- Ingresamos al foro.
Clic aqu
- Muestra la participacin de los estudiantes y procedemos a calificar.
Clic aqu para asignar

la calificacin
Clic aqu para

retroalimentar la actividad
- Despus de hacer clic en responder, muestra la siguiente ventana.
Aqu digitamos la
retroalimentacin
56
- Bajamos.
Clic aqu para enviar la

retroalimentacin
- Luego de calificar muestra lo siguiente.
Aqu se muestra la
calificacin asignada
Aqu se muestra la
retroalimentacin asignada
57
5.1.3.2 Calificar foro tipo para uso general

Clic aqu
Clic en cualquiera de las dos opciones
- Procedemos a calificar.
Clic aqu para asignar

la calificacin
Clic aqu para

retroalimentar la actividad
58
5.2 Tareas
Permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y proporcionarles
retroalimentacin, incluyendo calificaciones. El trabajo que envan los alumnos es visible solamente para
el profesor y no es visible para los otros alumnos.
5.2.1 Tarea subir un archivo
Los estudiantes pueden enviar cualquier contenido digital (archivos), incluyendo por ejemplo, documentos
de procesador de texto, hojas de clculo, imgenes.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Tarea.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
59

Aqu ingresamos el
nombre de la tarea
Aqu ingresamos la
descripcin de la
tarea por ejemplo as
como se muestra
Aqu determinamos el tiempo que
estar habilitado la actividad
La fecha de entrega y la fecha lmite

deben de estar activados y configurados
Siempre debe indicar NO, ya que ayuda

que los archivos enviados, no se pongan
en un estado de borrador
60
- En este espacio modificamos lo siguiente.

Texto en lnea: No (es una tarea tipo
subir un archivo), en esta oportunidad,
dejamos con la opcin NO
Aqu escogemos el tamao,

mximo del archivo que subir el
estudiante
Asignamos la calificacin

regresar al curso
61

lo agregado
5.2.1.1 Calificar Tarea subir un archivo

- Ingresar a la tarea.
Clic aqu
Aqu nos muestra

los detalles de
nuestra tarea
Clic aqu para ver
y calificar las
tareas
- Muestra la siguiente ventana (observar las opciones).
Aqu observamos
la fecha de envo
Aqu observamos el
archivo enviado
Este filtro sirve:

- Enviada: Todos los archivos.
- Requiere calificacin: Si algunas tareas ya se
calific, y faltan otras, esta opcin muestra solo
las que requiere calificacin
62
- Ahora calificamos.
Clic aqu para calificar
- Acabamos de entrar al detalle de la tarea enviada.
Aqu muestra el detalle

de la tarea enviada
Aqu est el archivo

enviado
Digitamos la calificacin
63
- Bajamos.
Aqu digitamos la
retroalimentacin de la
tarea
64
5.2.2 Tarea texto en lnea

Los docentes les pueden pedir a los estudiantes que escriban directamente adentro de una caja de texto
en la tarea. O les pueden pedir a los estudiantes que hagan ambas cosas: que suban un archivo y que
adems escriban texto en la tarea.
- Creamos la tarea ya mencionado en el anterior manual. Y procedemos a configurar.
Aqu ingresamos el
nombre de la tarea
Aqu ingresamos la
descripcin de la
como se muestra



65
- En este espacio modificamos lo siguiente.

Texto en lnea: Si (es una tarea tipo
texto en lnea), en esta oportunidad,
elegimos la opcin Si

estudiante

regresar al curso
66

lo agregado
5.2.2.1 Calificar Tarea texto en lnea

- Ingresar a la tarea.
Clic aqu
Aqu nos muestra

los detalles de
nuestra tarea
Clic aqu para ver

y calificar las
tareas
Si es que el estudiante
hubiera subido un
archivo, observamos el
archivo enviado
- Muestra las siguientes opciones (observar).
Aqu observamos
la fecha de envo
Aqu se muestra la
tarea realizado
como texto.
Este filtro sirve:

- Enviada: Todos los archivos.
- Requiere calificacin: Si algunas tareas ya se
calific, y faltan otras, esta opcin muestra solo
las que requiere calificacin
67
- Ahora calificamos.
Clic aqu para calificar
- Acabamos de entrar al detalle de la tarea enviada
Aqu muestra el detalle

de la tarea enviada
Aqu el contenido que

ingres el estudiante
como tarea
Para observar todo el

contenido clic en el
smbolo +
Si es que el estudiante
envi un archivo, aqu
est el archivo enviado
Digitamos la calificacin
68
- Bajamos.
Aqu digitamos la
retroalimentacin de la
tarea
69
5.2.3 Grupos en tareas

Las tareas grupales pueden ser creadas de tipo subir un archivo o texto en lnea. Para empezar creamos
los grupos revisar el manual "Grupos en los curso".
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Tarea.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
70

Aqu ingresamos el
nombre de la tarea
Aqu ingresamos la
descripcin de la
como se muestra


Aqu cambiamos la entrega por grupos
71
En este espacio modificamos lo siguiente.

Elegir si es subir un archivo o texto en
lnea

estudiante
Aqu cambiamos la
configuracin

regresar al curso
72

lo agregado
5.2.3.1 Calificar tareas grupales

- Ingresar a la tarea grupal.
Clic aqu
Aqu indica la cantidad

de grupos creados
Aqu nos muestra
los detalles de
nuestra tarea
Clic aqu para ver

y calificar las
tareas

Aqu elegir al grupo
que deseamos
calificar
Al elegir al grupo el sistema realiza un filtro y solo muestra en

pantalla a todos los estudiantes que pertenecen al grupo
seleccionado. La tarea grupal permite que un solo integrante
enve el archivo y sea calificado o enven el archivo todos los
integrantes del grupo.
73
- Despus del elegir al grupo calificamos.

Clic aqu, para
calificar
Aqu calificamos
Aqu
retroalimentamos
la tarea
74
- Bajamos.
Esta opcin SI, indica que la
calificacin ser la misma para todo
el grupo.
Caso: En el grupo tenemos 5 integrantes que ya estn calificados con

17, pero 2 de ellos no deben tener esa calificacin si no 11, para
realizar ese caso hacemos lo siguiente.
- Elegir al estudiante (solo un estudiante) que debe tener 11.
Aqu calificamos
11
No cumple con lo indicado.

Clic aqu, para guardar
Esta opcin No, indica que
la calificacin solo para
ese estudiante.
75
Aqu
retroalimentamos
la tarea
5.3 Wiki
Un wiki es una coleccin de documentos web escritos en forma colaborativa o personal. Bsicamente, una
pgina de wiki es una pgina web que todos en su clase pueden crear juntos, o de forma personal. Un wiki
es, de hecho, un mtodo rpido para crear contenido como grupo. Es un formato tremendamente popular
en la web para crear documentos como un grupo. Usualmente no existe un editor central del wiki, no hay
una sola persona que tenga el control editorial final. En su lugar, la comunidad edita y desarrolla su propio
contenido.
5.3.1 Wiki Colaborativo
Crear contenidos en forma colaborativa.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Wiki.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
76

Aqu ingresamos el
nombre
Aqu ingresamos la descripcin,

es decir lo que solicitaremos a
los estudiantes realizar
Aqu ingresamos el nombre de la prima pgina
Elegir la siguiente opcin
77
5.3.1.1 Participacin de los estudiantes en el Wiki

- Ingresamos al wiki.
Clic aqu
- Observamos las opciones.
Histrico de los aportes

de los estudiantes
Para ver los aportes

de los estudiantes
Editar el
contenido
- Ubicamos la opcin Historia, sirve para observar la participacin de los estudiantes en el wiki.
Participacin de
los estudiantes
78
- Podemos comparar los aportes de los estudiantes.
Clic aqu
Aporte del 1er.

estudiante
Aporte del 2do.

Estudiante, el resaltado
de color
79
5.4 Cuestionario
Esta actividad tambin conocida como una evaluacin virtual, permite la creacin de un banco de
preguntas, las cuales pueden ser de diversos tipos como: de Opcin Mltiple, Verdadero/Falso,
Emparejamiento, etc.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Cuestionario.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
80
Aqu ingresamos
el nombre del
cuestionario
Aqu ingresamos la descripcin del

cuestionario por ejemplo as como
se muestra.
- Seguimos configurando el cuestionario.

Aqu modificamos las fechas que estar
habilitado el cuestionario.
Aqu habilitamos las fechas y el

tiempo de lmite, se realiza con
1 clic en este recuadro

estar habilitado el cuestionario.
-Modificamos lo siguiente
Aqu escogemos los
intentos permitidos
para desarrollar el
cuestionario
81
- En este espacio modificaremos lo siguiente, sirve para cmo queremos que se ordenen las preguntas, y
que cantidad desean que se muestre por pgina.
Aqu elegir el orden de las preguntas
Aqu elegir la cantidad de preguntas que se mostrar por

pgina
- En este espacio no modificamos.
- En este espacio, es para que los estudiantes puedan revisar sus opciones.
Para habilitar o deshabilitar opciones, CLIC en los recuadros
82
- En este espacio podemos modificar lo siguiente.

Aqu podemos modificar si
deseamos mostrar o no la imagen
del usuario
Aqu podemos modificar los

decimales en las calificaciones
- Este espacio sirve para colocar una contrasea en el cuestionario, si lo agregamos esta misma contrasea
debemos de compartirla con los estudiantes para que puedan ingresar.
Aqu colocamos la contrasea, si
desea.
- En este espacio es la retroalimentacin global del cuestionario, si el que el estudiante sacar de

calificacin el 100 %.
83
- Nos ubicamos al final.
Clic aqu para continuar
5.4.1 Tipos de preguntas

5.4.1.1 Tipos de pregunta: Verdadero / Falso
Clic aqu
84
Luego de seleccionar
el tipo de pregunta,
clic en Siguiente
Digita el nombre de la pregunta
Digita el texto de la pregunta
Aqu cuantos puntos equivale la pregunta
La retroalimentacin son los comentarios

relacionados a la pregunta
Aqu la respuesta correcta
85
- Bajamos.

Clic aqu para Guardar Cambios
- Obtenemos el resultado.
86
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Opcin mltiple (una respuesta)
Clic aqu
- Muestra la siguiente ventana para elegir el tipo de pregunta.
Luego de seleccionar el
tipo de pregunta, clic
en Siguiente
87


Aqu seleccionar si las respuestas ser solo 1 o
varias, en este caso nos quedaremos con solo
una respuesta
- Colocamos las alternativas.
Aqu colocas la respuesta si es correcta o no
Si es correcta aqu es 100 %
Retroalimentacin
88
- Continuamos.
No es correcta aqu es Ninguno
Retroalimentacin
No es correcta aqu es Ninguno
Retroalimentacin
89
5.4.1.2 Tipos de pregunta: Emparejamiento
Clic aqu
- Muestra la siguiente ventana para elegir el tipo de pregunta.
Luego de seleccionar
el tipo de pregunta,
clic en Siguiente
90

Pregunta y respuesta correcta
91
- Bajamos.
Clic aqu para Guardar
- Despus de agregar todas las preguntas, configuraremos la calificacin del cuestionario.
NOTA: Cada cambio realizado

clic en Guardar
Cambiamos la calificacin mxima
Cambiamos los puntos para que el total

sea igual a la calificacin mxima
Para que realices una vista

previa de tus preguntas clic en
la lupa
Con eso hemos terminado, para visualizar el

funcionamiento del cuestionario, regresamos al curso y
ingresamos al cuestionario realizado
Clic aqu
92
- Despus de ingresar al cuestionario, observamos una vista previa de lo creado.
Clic aqu
- Muestra lo siguiente.
93
5.5 Leccin
Esta actividad permite ir mostrando contenidos al estudiante, los docentes pueden optar por incrementar
la participacin del alumno y asegurar la comprensin mediante la inclusin de diferentes tipos de
preguntas (6).
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Leccin.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
94
Aqu ingresamos el nombre de

la leccin
Aqu si deseamos lmite de tiempo
Aqu determinamos la fecha si
es que se desea.
Aqu determinamos la
calificacin
- No modificamos ms y nos ubicamos hasta la parte inferior.

- Creamos los contenidos de la leccin. Despus de guardar cambios y mostrar nos muestra la siguiente
ventana.
Clic aqu agregar un

contenido
95
Ingresamos el ttulo de la pgina
Ingresamos el contenido de la pgina
Esto nos sirve como un enlace, por

ejemplo despus de leer el contenido
nos enviar a contestar unas preguntas
Aqu indicamos que har este enlace,

por ejemplo, enviarnos a otra pgina.
- Nos ubicamos hasta el final.
Clic aqu
96

CLIC aqu, para que se muestre
esta ventana
Ahora agregaremos una

pregunta
Seleccionamos el tipo de
pregunta
CLIC aqu para continuar
Ttulo de la pregunta
Contenido de la pregunta
97
- Bajamos.
Digitamos aqu la respuesta

correcta
Aqu indicamos que debe de

hacer al contestar si la
respuesta es correcta
Digitamos aqu el
comentario
Colocamos el puntaje
Digitamos aqu la respuesta

incorrecta
Aqu indicamos que debe de

hacer al contestar si la
respuesta es incorrecta
Digitamos aqu el
comentario
Colocamos el puntaje
- Continuamos, ahora visualizamos cono se muestra, revisar la siguiente pgina
98

Clic aqu
- Para verlo funcionar realizamos lo siguiente
Clic aqu
Supongamos que la
respuesta es incorrecta
Mostrar la siguiente
ventana e indica que
revise nuevamente el
contenido, para eso clic
en Continuar
99
5.6 Glosario
Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, de forma similar a un
diccionario, o para recoger y organizar recursos o informacin.
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Glosario.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
100
Aqu ingresamos el
ttulo
Aqu ingresamos el
texto
- Bajamos.
Aqu podemos
modificar la
cantidad de entra
por pgina
101
- Bajamos.

regresar al curso
102

lo agregado
5.7 Consulta
Permite al docente hacer una pregunta especificando las posibles respuestas posibles.
Una Consulta puede utilizarse:
Para realizar una encuesta rpida que estimule a los estudiantes a reflexionar sobre un tema.
Para comprobar rpidamente que los estudiantes han entendido algo concreto.

CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Consulta.
1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
103

Aqu ingresamos el
ttulo
Aqu ingresamos el
texto o la pregunta
- Bajamos.
Aqu digitamos las
alternativas,
mnimo 3.
104
- Bajamos.
Podemos restringir las
fechas de respuesta, clic
aqu si deseamos habilitar

regresar al curso

lo agregado
- Para ver el funcionamiento de la consulta creada.

- Ingresamos a la consulta creada
Clic aqu
Clic aqu, para ver

las respuestas
105
- El docente podr observar las respuestas.
106
5.8 Chat
Esta actividad permite a los participantes tener una discusin en formato texto de manera sincrnica en
tiempo real.
Esta es una forma til de obtener una comprensin diferente acerca de cada uno y de los tpicos que se
discuten - el modo de usar una sala de chat es muy diferente de los foros (7).
CLIC aqu
CLIC aqu
- Muestra una ventana elegir Chat.

1er CLIC aqu
2do CLIC aqu
107
- Muestra lo siguiente.
chat
La fecha que estar de apertura

del chat
del chat por ejemplo as como
se muestra.

regresar al curso

lo agregado
- Para ver el funcionamiento del chat creado.

- Ingresamos al chat, en la fecha y hora indicada.
Clic aqu
- Ingresamos a la sala de chat.
Clic aqu
108
- Muestra una nueva ventana, donde se encuentra las conversaciones, y se puede participar de la misma.
Participantes
conectados
Conversaciones
Para participar digitar
aqu y clic en el botn
enviar
109
6. Casos comunes del cuso (despus de un curso recin migrado).

En nuestra universidad en el campus virtual EVA, existe cursos con denominacin RD que es un curso
maestro, y otros cursos con otro tipo de denominacin por ejemplo BL, que recibe los contenidos de los
RD.
Esto quiere decir que del RD hacia el BL, se realiza una migracin de contenidos, es por ello que al iniciar
en nuestros cursos asignados tenemos que verificar si los contenidos estn actualizados, las actividades
estn activas de acuerdo al ciclo al cual se est trabajando. En este espacio del manual aprenderemos a
solucionar algunos casos que existe en los cursos recin migrados.
6.1 Activar los foros despus de migrarse
Al realizar la migracin de un curso, los foros tienden a desactivarse, quiere decir que los estudiantes no
podrn responder hasta que sea activado.
Clic aqu
- Si es que no aparece el enlace de responder, necesita activarse.
No muestra el enlace
responder
- Iniciamos, activar edicin en el curso.

CLIC aqu
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y actualizamos el foro.
110
- Para que se active el foro, elegimos un tipo de foro puede ser debate sencillo o para uso general,
luego configuran de acuerdo a su uso por ejemplo con calificacin, fechas y dems, para eso se recomienda
revisar el manual de foros.
- Despus de configurar guardamos.
- Nos muestra ya solucionado.
111
6.2 Activar las tareas (fechas desactualizadas)

Configurando una tarea cuando presenta fechas desactualizadas que no corresponden al ciclo que se est
trabajando.
- Iniciamos, activar edicin en el curso.
CLIC aqu
- Nos ubicamos en el bloque de contenidos ubicar la tarea y editar.
112
- Aqu est la solucin.
- En este espacio si deseamos modificamos lo siguiente.
113
7. Libro de calificaciones.
Esta herramienta permite a los docentes almacenar las calificaciones de las actividades usadas en el
campus virtual, o en clase presencial, se asemeja a una hoja de clculo.
Usa categoras e tems de calificaciones:
Categoras: representa a una carpeta en donde se puede almacenar las actividades de un curso
las creadas en el campus virtual o en clase presencial.
tems de calificaciones: son actividades realizadas en clase presencial, que sirve para almacenar
una calificacin en el libro de calificaciones del campus virtual, por ejemplo: exposicin, examen
escrito y dems.
7.1 Creando el libro de calificaciones: modelo 1

https://www.youtube.com/watch?v=yPPDkCaYu7s
7.2 Creando el libro de calificaciones: modelo 2
https://www.youtube.com/watch?v=iF7YKgi8Vak
7.3 Actualizar calificaciones en el libro de calificaciones
https://www.youtube.com/watch?v=a3IOvxAD3gg
7.4 Tips en el libro de calificaciones
https://www.youtube.com/watch?v=WZUCM3Zz_vs
8. Medios de Comunicacin
Datos
Correo Electrnico
RPM
Celular
Ing. Anthony Goicochea Salvador
agoicocheas@uladech.edu.pe
*070186
944425768
Ing. Miguel Sandoval Acosta
msandovala@uladech.edu.pe
#353039
996774305
114

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Divisin de Innovacin Pedaggica Certificacin TIC

CONTENIDO DEL MANUAL

5.1.2 Foro tipo para uso general .......................................................................................................... 49

1. Aspectos Generales del EVA

Paso 2. Clic en el men

Direccin web del campus virtual EVA.

Paso 1. Ingresamos la direccin en un

Paso 2. Ingresamos nuestro usuario (su

Paso 3. Clic en el botn Entrar

1.2 Navegacin en el EVA

Bloque superior. Datos personales

Bloque 2. Cursos matriculados

1.2.3 Bloque 3: Informacin de nuestra universidad ULADECH Catlica.

1.3 Editar mi fotografa en el EVA

- Muestra una ventana y nos ubicamos en la parte inferior izquierda.

CLIC aqu: Editar perfil

- Bajamos hasta ubicar el siguiente espacio.

- Muestra la siguiente ventana.

- Nuestra la siguiente ventana.

- Despus de seleccionar la imagen confirmamos.

2. Gestin general del curso

2.1.1 Bloque de configuracin

Si deseamos regresar al inicio del EVA

- Ajustes: Configuracin del curso que estamos trabajando.

Muestra la siguiente ventana.

CLIC aqu para elegir el

CLIC para guardar

2.3 Iconos al Activar Edicin

- Ingresamos a un curso y nos ubicamos en la parte superior derecha

CLIC aqu sin soltar

CLIC aqu para

CLIC aqu para

3. Recursos del curso

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.

Aqu se ubican los

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.

- Muestra una ventana elegir Etiqueta.

1er CLIC aqu

2do CLIC aqu

- Muestra la siguiente ventana.

Para darle formato

- Mencionaremos las ms relevantes

- Teniendo identificado y utilizado los botones, procedemos a culminar.

Para finalizar CLIC aqu

3.1.2 Etiqueta (insertar imagen)

- Muestra la siguiente ventana.

2do. CLIC aqu

1ero. Anti clic en la

- Regresamos al EVA para poder insertar la imagen seleccionada.

Aqu pegamos con la

Despus de pegar clic

CLIC aqu para finalizar

TIP 01: Todos los recursos creados se

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.

- Muestra una ventana elegir Archivo.

- Muestra la siguiente ventana.

- Muestra la siguiente ventana

- Luego de elegir el archivo regresamos se borra la ventana y continuamos.

- Muestra la ventana para finalizar la subida del archivo.

- Nos ubicamos en el bloque de contenidos y ubicamos el enlace.

- Muestra una ventana elegir Carpeta.