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Apellido Paterno
Apellido Materno
Nombres
Ptje. Obtenido:
Fecha:
Ptje. Prueba: 52 pts
Nota:
19/06 /2015
Objetivos de aprendizaje: 3.Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo:
cuentos folclricos y de autor novelas otros 4. Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para
profundizar su comprensin: identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el
desarrollo de la historia explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus
motivaciones y las situaciones que viven describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y
explicando su influencia en las acciones del relato relacionando el relato, si es pertinente, con la poca y el
lugar en que se ambienta interpretando el lenguaje figurado presente en el texto expresando opiniones sobre
las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto llegando a conclusiones
sustentadas en la informacin del texto comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia
por alguno 2. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la
informacin del texto con sus experiencias y conocimientos formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
I.- Lee atentamente cada pregunta y luego responde marcando con una X
la alternativa que consideres correcta. ( 2 pts c/u = 36)
1.- Los textos narrativos se caracterizan por:
a) La presencia de un narrador.
b) El hablante lrico.
c) Informar sobre algo en especfico.
d) Embellecer el lenguaje.
e)
2.- Son ejemplos de texto narrativo:
a) La noticia.
b) La fbula y el cuento.
c) El mito, la leyenda, fbula y el cuento.
d) La noticia, la fbula, el cuento y el poema.
4.- El tipo de narrador que conoce todo lo que pasa incluso los sentimientos de los
personajes es:
a) Narrador en tercera persona.
b) Narrador Omnisciente.
c) Narrador testigo.
d) Narrador protagonista.
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