TEMARIO SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS CURRICULARES, PEDAGGICOS Y

DE LA ESPECIALIDAD
Educacin Bsica Regular Nivel Secundaria Matemtica
El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la
revisin de los conocimientos que
sern evaluados en los Concursos Pblicos de Ingreso a la Carrera Pblica
Magisterial y de Contratacin
Docente. Presenta los aspectos que han sido considerados para la elaboracin
de la subprueba de
Conocimientos curriculares, pedaggicos y de la especialidad.
Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados
principalmente desde el punto
de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba
demanda una adecuada
comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la
actividad docente de aula y
el quehacer pedaggico en general.
TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:
Teoras y procesos pedaggicos
Constructivismo y socioconstructivismo
Aprendizajes significativos
Recojo y activacin de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Desarrollo de competencias
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autorregulado, toma de decisiones,
metacognicin
Evaluacin y retroalimentacin
Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la
educacin peruana
-Principios de la educacin peruana
-Convivencia democrtica y clima de aula
Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral
Desarrollo socioemocional
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA CURRICULAR
Nmero y cantidad
Estrategias para favorecer el aprendizaje de los nmeros reales y sus
propiedades
Dificultades, errores y obstculos en el aprendizaje de fraccin y sus
operaciones (parte-todo,
operador, cociente, razn, porcentaje)
Problemas aditivos de enunciado verbal (Clasificacin: cambio, combinacin,
comparacin,
igualacin)

 Problemas multiplicativos de enunciado verbal (Clasificacin:

proporcionalidad simple, comparacin
multiplicativa, combinacin)
Estrategias didcticas para favorecer el aprendizaje del concepto de
magnitud y proporcin
,,, : operaciones y propiedades
Divisibilidad, propiedades
Nmeros primos, propiedades
Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor, propiedades
Magnitudes, proporcionalidad directa e inversa
Inters simple y compuesto
Regularidad, equivalencia y cambio
Estadios en la comprensin de las variables
Niveles de algebrizacin
Estrategias didcticas para favorecer el aprendizaje de las ecuaciones e
inecuaciones
Estrategias didcticas para favorecer la representacin grfica e
interpretacin de funciones
Ecuaciones e inecuaciones de primer y segundo grado. Sistemas de
ecuaciones e inecuaciones
Funcin lineal, afn, cuadrtica, exponencial y logartmica: representacin
grfica y anlisis
Funciones trigonomtricas
Forma, movimiento y localizacin
Niveles de pensamiento geomtrico, segn la propuesta de Van Hiele.
Estrategias didcticas para
pasar de un nivel a otro
Estrategias didcticas para favorecer el aprendizaje del rea y permetro y la
relacin entre ambos
Polgonos regulares e irregulares: propiedades y relaciones mtricas
Lneas notables en polgonos regulares
Congruencia y semejanza de polgonos regulares
Transformaciones isomtricas: traslaciones, rotaciones y reflexiones
rea y permetro de polgonos regulares
rea y volumen de slidos geomtricos
Razones trigonomtricas de tringulos notables
Recta: ecuacin general y ecuacin ordinaria; pendiente, ngulo de
inclinacin, interpolacin y
extrapolacin, paralelismo y perpendicularidad
Secciones cnicas: elementos, ecuacin general, ecuacin cannica,
ordinaria y sus grficas
Gestin de datos e incertidumbre
Estrategias didcticas para favorecer el aprendizaje de las medidas de
tendencia central
Estrategias didcticas para favorecer la interpretacin de tablas y grficos
estadsticos
Estrategias didcticas para favorecer el reconocimiento de sucesos
determinsticos y aleatorios
Dificultades, obstculos y errores en el aprendizaje de la aleatoriedad

 Estrategias didcticas para favorecer el aprendizaje del anlisis

combinatorio
Variables cualitativas y cuantitativas
Medidas de posicin central (moda, mediana, media) y no central (cuartiles,
deciles, percentiles)
para datos agrupados y no agrupados
Medidas de dispersin: rango, desviacin estndar, varianza, covarianza,
coeficientes de correlacin
(Pearson, Spearman)
Medida de variabilidad: coeficiente de variacin
Mtodos de conteo, diagrama de rbol. Principio de adicin y multiplicacin.
Anlisis combinatorio.
Sucesos determinsticos y aleatorios
Probabilidad: espacio muestral, probabilidad condicional e independencia,
teorema de la
probabilidad total