PRLOGO

De una estancia muy prolongada por la salud mental, cada vez con mayor claridad
la psicologa transita y es reconocida como disciplina de la salud as, sin apellidos con un estatus e importancia crecientes y gradualmente comparables con el
de las disciplinas biomdicas, tradicionalmente dominantes en dicho campo. El
arribo de las ciencias sociales a este escenario ha propiciado y a la vez ha resultado
de un cambio paradigmtico en la comprensin del fenmeno de la saludenfermedad.
Para decirlo en pocas palabras. El esquema mecnico clsico que reconoca a la salud como un estado de equilibrio biolgico y a la enfermedad como una ruptura de
esta homeostasis causada por un agente extrao al organismo (patgeno), resulta
sumamente limitado para comprender fenmenos como el de la transicin epidemiolgica, las enfermedades emergentes, la reaparicin de condiciones presuntamente erradicadas y las diferencias regionales en la morbi-mortalidad. Las disciplinas sociales permiten describir y comprender mejor los condicionantes, determinantes, concomitantes y consecuentes de la salud, en un complejo interjuego de
afectaciones recprocas, ms all de la esfera biolgica, sin excluir o negar sta. En la
actualidad resulta familiar escuchar o leer acerca del modelo bio-psico-social en
salud, de salud integral, de modelos multicausales o multifactoriales o de enfoques
holistas. El comn denominador de estas expresiones es el reconocimiento explcito
de la salud como fenmeno o proceso complejo, irreductible a su expresin biolgica.
Una de las exigencias de estos esquemas complejos es contar con recursos humanos
formados con este enfoque integrador, mejor conocido como interdisciplinario.
En la ltima porcin del siglo XX la psicologa se ha incorporado activa y efectivamente a estudiar y comprender los factores psicolgicos que participan en el proceso salud-enfermedad. Estas contribuciones se ubican claramente en los campos de
la psicologa de la salud y la medicina conductual; los cuales son, sin duda, escenarios autnticamente interdisciplinarios. Sin embargo, la propia disciplina psicolgica reconoce que un elemento fundamental para acrecentar y consolidar estas contribuciones es la slida formacin disciplinaria.
Las contribuciones de la psicologa a la arena de la salud provienen de sus distintas
especialidades: la psicologa experimental, la psicofisiologa y la psicologa social.
Sin embargo, por sus antecedentes en el rea de la salud mental, as como por su

14

importancia en los escenarios de salud, la psicologa clnica juega un papel central

en el armamentarium terico-metodolgico de cualquier psiclogo interesado en la
salud. Como el lector advertir al revisar el presente volumen, las perspectivas de la
psicologa clnica son variadas y a veces, contradictorias. Pero ms que una desventaja, constituyen un reto para el psiclogo en formacin: poder identificar y distinguir en lo esencial las perspectivas epistemolgicas de los modelos disponibles en
psicologa clnica para comprender y aproximarse al comportamiento humano y
disponer de argumentos para desarrollarse ya sea en la psicologa clnica o en la
nueva especialidad de la psicologa clnica de la salud. ste es pues, uno de los
principales propsitos de este compendio: ofrecer en un mismo volumen lecturas
bsicas que no tradicionales acerca de los modelos contemporneos en psicologa clnica. Queda al lector la tarea de analizar y decidir, de acuerdo a sus propios
intereses y necesidades, as como a la oferta de cada modelo, aquel que mejor se
acerque a la comprensin del comportamiento humano.

Mario Rojas R.
Marzo del 2001