Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
I. DATOS GENERALES
a) I.E.
b) UGEL
c) rea
d) Tema
e) Ciclo
f) Grado y seccin
g) Duracin
h) Fecha
i) Asesora
j) Profesoras
COMPETENCIA
CAPACIDAD
comunicativas,
con
Reflexiona
sobre
proceso
CONOCIMIENT
OS
INDICADOR
el
de
Texto narrativo
Revisa
Edita
Ilustra
I
N
I
C
I
O
M
O
T
I
V
A
C
I
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-
Tiemp Recurso
o
Imgenes
limpiatip
o
5 min
RECUPERACIN DE
SABERESPREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
2 min
3min
P
R
O
C
E
S
O
15
min
(Ficha de
trabajo
Anexo
01)
revisado en clase.
50
min.
evaluar lo siguiente:
tiempo.
5 min
E
V
A
L
REFLEXIN DE LO
APRENDIDO
S
A
L
I
D
A
TRANSFERENCIA DE
LO APRENDIDO
Metacognicin:
P: Qu fue lo que aprendimos hoy?
PR: Aprendimos la importancia de la edicin y revisin de un texto.
P: Qu nuevos conocimientos tengo?
PR: Ahora, comprendo que la revisin es un paso imprescindible que no
se puede omitir en la presentacin final de una redaccin.
P: Y Creen que es importante realizar todos los pasos para elaborar
un texto?
PR: S, porque el producto final de esos pasos es una correcta redaccin
con mucha coherencia.
P: Muy Bien! Eso ha sido todo por hoy. Espero les haya gustado la
clase. Nos vemos.
5 min
INDICADOR
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
NOMBRES Y
APELLIDOS
Bibliografa
Para el docente:
RESPETO
VALOR
No
No
O
T
A
L
01
02
03
04
ESTUDIANTES
05
06
07
08
09
10
CHOQUEHUANCA NUEZ
DANIELA
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Emplea un registro
lingstico adecuado
al propsito
comunicativo y al
tipo de texto. (3p)*
Establece con
claridad la
distribucin
coherente de
las ideas. (3p)
Muestra una
estructura
adecuada
segn el
texto. (3p)
Presenta un
vocabulario
variado y no repite
palabras. (3p)*
No presenta
errores
ortogrficos.
(3p)*
TOTAL
INDICADORES