INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

FERMN TANGUIS

DIRECCIN ADJUNTA

SESIN DE APRENDIZAJE N 12
AO ESCOLAR 2015
TTULO: El enunciado: La oracin (clases) y la frase.
I. DATOS GENERALES:
1.1 rea
1.2 Asignatura
1.3 Grado y Secciones
1.4 Nivel
1.5 Docente
1.6 Fecha
1.7 Semana

: Comunicacin
: Lengua
: 1ero
1er A.
: Secundaria
: Natal Tito Meza / Olga Curiaupa Chipana.
: 29 de junio al 03 de julio.
: 10

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

DOMINIOS

COMPETENCIAS POR CICLO

CAPACIDADES
DEL AREA
- Localiza informacin relevante en
diversos tipos de textos de estructura
compleja y vocabulario variado.
- Establece diversas relaciones entre las
ideas de un texto con estructura
compleja.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Comprende textos de distinto tipo,

disfrutando de ellos, discriminando
- Comprende
los
textos
lo relevante de lo complementario;
presentados
confrontndolo
confront
Comprensin
hace inferencias a partir de los datos
con sus saberes.
de textos
explcitos, asume posiciones crticas,
- Selecciona la informacin
y reflexiona sobre su proceso de
principal
conforme
el
comprensin con el fin de mejorarlo.
propsito de su escritura.
Produce textos de distinto tipo, en
- Usa un vocabulario variado
- Redacta variados tipos de textos sobre
forma clara, coherente y original, en
y apropiado.
temas diversos con estructura textual
funcin de diversos propsitos y
Produccin
compleja, a partir de sus conocimientos
destinatarios; utilizando en forma
de textos
previos y fuentes de informacin.
apropiada los elementos lingsticos
- Usa un vocabulario variado y apropiado
y no lingsticos, y reflexionando
en los diferentes campos del saber
sobre ellos.

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III. SECUENCIA DE ESTRATEGAS:

MOMENTOS
DEL
APRENDIZAJE

PROCESOS DEL
L
APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS

RECURSOS
DIDACTICOS

TIEMPO

A. Observan un video.
Video didctico: Aprendo Lengua La oracin.
https://www.youtube.com/watch?v=nyucdisWMJs

A. Motivacin.

INICIO DEL
APRENDIZAJE

B. Responden a las interrogantes:

P: Qu les pareci el video?
PR: Estuvo muy interesante.
P: Recuerdan las clases de oraciones?
PR: S, enunciativas, interrogativas,
exclamativas, etc.
P: Recuerdan algunos ejemplos del video?
PR: Ah un fantasma! es una oracin
exclamativas, o me gusta ir al colegio es una
oraciones afirmativa.
Video

B. Recuperacin de
saberes previos.

C. Conflicto Cognitivo.

20 min.
C. Responden a las preguntas:
P: Qu diferencia un enunciado de una
oracin?
PR: Un enunciado es la unidad mnima de la
comunicacin, y representa la intencin del
hablante, pero la oracin posee una estructura
determinada.
P: Qu diferenciar una frase de una
oracin?
PR: Las oraciones siempre tienen verbos, las
frases no. Adems, toda oracin termina con un
punto al final.
P: Ser importante utilizar las oraciones para
comunicarnos? Por qu?
PR: S, porque permiten dar ideas completas al
comunicarnos y expresar nuestras emociones.

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P: Qu pasara si no usramos las oraciones

en nuestra comunicacin?
PR: No podramos expresarnos correctamente,
hablaramos palabras sin sentido o sin una
estructura.
P: Entonces, depende mucho la actitud del
hablante al hablar?
PR: S, porque no solo hay que saber hablar
(niveles) sino tambin la forma en cmo nos
expresamos.
P: El da de hoy desarrollaremos veremos las
clases de oraciones y las frases.

A. Procesamiento de la
Informacin.
CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE
B. Construccin
y
aplicacin de un
nuevo conocimiento.

A. Observan un PPT con el primer ttulo: El

enunciado: La oracin y la frase.
P: Qu es el enunciado?
PR: Un enunciado es una expresin hablada o
escrita, constituida por una palabra o una
secuencia de palabras, que expresa una
verdad, un deseo, una orden, una idea o un
consejo.
P: Qu caractersticas posee un enunciado?
PR: La primera es que posee un sentido
completo, es decir expresan una idea con
sentido.
P: Recuerdan otras caractersticas?
PR: S, que posee una entonacin o meloda
independiente de otros enunciados, adems,
que al final de cada enunciado va un punto
(lenguaje escrito) y una pausa (lenguaje oral)
P: Ahora veremos dos tipos de enunciados:
La oracin y la frase.
Observan una diapositiva con el ttulo: La oracin.
P: Qu es la oracin?
PR: La oracin es un enunciado que contiene al
menos un verbo en forma personal.
P: Las oraciones se clasificarn de varias
maneras, dependiendo de la actitud del
hablante.

PPT

90 min
Laptop

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P: Qu ser una oracin enunciativa?

PR: Son las oraciones que se usan para
informar o transmitir una informacin sobre un
hecho o idea. Pueden ser afirmativas o
negativas
P: Las oraciones enunciativas se dividen en
dos clases, las afirmativas y negativas.
Saben a qu se refiere cada una?
PR: S, las afirmativas, como su nombre lo dice,
afirman algo, en cambio las negativas, negarn
una idea.
P: Qu sern las oraciones interrogativas?
PR: Son aquellas en las que se formula una
pregunta. Pueden ser de dos tipos: directas o
indirectas.
P: Al igual que las enunciativas, tambin se
dividen en dos, las interrogativas directas e
indirectas. Reconocen la diferencia entre las
dos?
PR: S, las oraciones interrogativas directas son
las que ms usamos, porque tienen forma de
pregunta es decir, usan los signos de
interrogacin.
P: Y las oraciones interrogativas indirectas?
PR: No inician ni terminan con signos de
interrogacin, sino se plantean como una
afirmacin o negacin y siempre inician as: me
pregunto si
P: Qu ser las oraciones exclamativas?
PR: Se usan para expresar emociones como:
sorpresa, alegra, admiracin, tristeza, etc.
P: Qu debemos tener en cuenta en este tipo
de oraciones?
PR: Los signos de exclamacin, porque con
ellos la oracin adquiere una pronunciacin
distinta,
P: Qu sern las oraciones imperativas?
PR: Son las que usamos para dar rdenes, para
prohibir, para expresar una peticin, para
expresar un consejo, etc.

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P: Se clasifican en dos tipos: dubitativas y

desiderativas. A qu se referir la primera?
PR: Las oraciones dubitativas son las que se
usan para expresar una duda sobre algn hecho
pasado, presente o futuro.
P: Y las oraciones desiderativas?
PR: Son las que usamos para formular
deseos. Aqu se har uso de la interjeccin
"ojal.
Observan algunos ejercicios para practicar, antes
de pasar al otro tema.
P: Bien, ya hemos visto la oracin, ahora
veremos la frase, qu ser?
PR: La frase es un enunciado que no tiene
verbo en forma personal. Estn presentes
constantemente nuestra conversacin y que
resultan muy tiles y expresivas.
P: En las frases encontraremos las locuciones
interjectivas, saben que son?
PR: Expresan sentimientos intensos. Son
aquellas reacciones vivas del hablante que se
materializan en palabras (asombro, alegra,
admiracin, saludo o bienvenida, alarma, etc).
P: Las locuciones interjectivas se dividirn en
5 clases.
Observan un cuadro donde esta las 5 clases con
sus respectivos conceptos y ejemplos.
Se explica las definiciones y ejemplos.

B- Se expresan de manera oral mencionando algunos

ejemplos.
Observan un organizador visual que sintetiza la
informacin vista en clase,
Copian la informacin relevante en sus cuadernos.
Completan con ejemplos en los espacios en
blanco.

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A. Responden a las preguntas:

P: Tienen alguna duda del tema?
PR: No, ninguna
P: Entonces pasaremos a realizar
ejercicios.
Los estudiantes guardan sus cuadernos.

A. Transferencia de los
Nuevos saberes en
la vida cotidiana.

SALIDA

B. Evaluacin.

C. Meta Cognicin.

unos

B. Resuelven una prctica calificada sobre el tema.

Guardan sus pertenencias y solo se quedan con
las necesarias.
Reciben una prctica calificada.
Tienen 25 minutos para realizar la prctica.
Al pasar el tiempo, la profesora recoger la prctica
de los alumnos.

C. Reflexionan sobre sus aprendizajes y responden

preguntas:
P: Qu hemos aprendido hoy?
PR: Sobre el enunciado, la oracin y la frase.
P: Cmo lo hemos realizado?
PR: Con la explicacin de la profesora, el PPT,
el organizador visual, y la actividad final.
P: Tuvieron alguna dificultad en el proceso
de anlisis?
PR: No. / S.
P: Cmo superaron esas dificultades?
PR: Escuchando a la profesora, resolviendo las
actividades y realizando los ejercicios.

Prctica
calificada

25 min

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IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

APRENDIZAJES
CAPACIDADES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

Tabla de especificaciones
- Comprende los textos confrontndolos *Tabla
- Localiza informacin relevante en diversos
con sus saberes.
tipos de textos de estructura compleja y
- Escribe oraciones conforme a lo visto en
vocabulario variado.
clase.
- Establece diversas relaciones entre las
- Utiliza un vocabulario pertinente y acorde
ideas de un texto con estructura compleja.
al tema visto en clase.
- Redacta variados tipos de textos sobre
temas diversos con estructura textual
compleja, a partir de sus conocimientos
previos y fuentes de informacin.
- Usa un vocabulario variado y apropiado en
los diferentes campos del saber

*TABLA DE ESPECIFICACIONES PRCTICA CALIFICADA

CONTENIDOS
El enunciado: La oracin
(clases) y la frase.

INDICADORES

PORCENTAJE

TEMS

PUNTAJE

Lee un texto, identifica y clasifica las oraciones y

frases que encuentre.

50%

10pts

Identifica oraciones y frases.

25%

4pts

Escribe dos oraciones por cada clasificacin.

25%

6pts

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*Evaluacin actitudinal

Apellidos y nombres

Muestra una
actitud de
respeto hacia el
docente.

Participa en
las actividades
planteadas en
clase.

Se expresa con
un vocabulario
oportuno y con
fluidez.

Se mantiene
en silencio y
levanta la
mano para
participar.

Respeta las
opiniones de
sus
compaeros
compaeros.

1.
2.
3.
4.
VII. MATERIALES:
DOCENTE
-

Textos de consulta.
Multimedia.
Laptop.
Fichas de trabajo.

ALUMNO
-

Cuadernos.
Fichas de informacin.(PDFs)
Laptop.
Diccionario.

Es puntual al
entregar los
trabajos

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VIII.

DIRECCIN ADJUNTA

BIBLIOGRAFA
DOCENTE
ALUMNO

ENLACES DE INTERNET

- PDF El enunciado Comunicacin

- PDF: Aprendiendo comunicacin La oracin.
- LIM: Libros Interactivos Multimedia.
- Open ClassTanguis.
EL ENUNCIADO Y LA ORACIN
http://todoeducativo.over-blog.es/pages/EL_ENUNCIADO_Y_LA_ORACION
blog.es/pages/EL_ENUNCIADO_Y_LA_ORACION5545533.html
CLASES DE ORACIONES
https://luisamariaarias.wordpress.com/lengua-espanola/tema--14/clases-deoraciones/
EL ENUNCIADO
https://cmplenguayliteratura.wordpress.com/curso-0809/4%C2%BA
0809/4%C2%BAeso/3%C2%AA-evaluacion/contenidos/el-enunciado/
CONCEPTO DE ENUNCIADO
http://deconceptos.com/lengua/enunciado
TIPOS DE ORACIN
http://www.portaleducativo.net/pais/pe/octavo-basico/207/Tipos
ipos-de-oracion

Jueves 02 de julio del 2015

Ana Milagros Zuta Chvez

Docente

Luis Domnguez Alor

Sub Director

Luis Domnguez Alor

Director Adjunto