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DS GARTENSTADT / DEUTSCHE ABTEILUNG

Jahresplanung
Fach: Deutsch
Klasse: ES 1

2015
Lehrerin: Cintia Perez

Kompetenzenerwartungen fr Deutsch als Fremdsprache


Kommunikative Kompetenz
Verfgbarkeit von sprachlichen Mitteln
Kompetenz fr den Umgang mit Texten und Medien
Interkulturelle Kompetenz
Reflexion ber Sprache und sprachliche Kommunikation
Fremdsprachenlernkompetenz
1. Trimester: Landeskunde Nachbarlnder - Deutsche Persnlichkeiten Wann hast du Geburtstag? - Urlaubsplne Urlaubsziele Wie war das Wetter?
Lehrinhalte
Schriftliche Kommunikation
ber berhmte Personen und ihr
Leben berichten.
Lage des Landes und Nachbarlnder
eine Geburtstagsfeier beschreiben
Persnlicher Brief
Mndliche Kommunikation
Geburtstagserlebnisse nacherzhlen
Mndliches Referat
Sprachliche Mittel und
Sprachbetrachtung
Techniken zum Lernen
Arbeit mit dem Wrterbuch
Tipps zum Wrterlernen
Imperativ, das Fragewort wen, die
Prposition fr, Personalpronomen
(alle Personen im Akkusativ
Einladung ber eine Einladung und
Geschenke sprechen Wie feierst du
deinen groen Tag?
Nebensatz mit dass, das Verb
wissen
das Fragewort wo und die
Prpositionen in und an,
Temporalangaben mit im
Techniken zum Lernen
selbst geschriebene Texte
korrigieren
Kooperationsstrategien

Aktivitten zu den Kompetenzen


*Hinweise und Erklrungen in Unterrichtssituationen
verstehen und angemessen reagieren.
*Das Land und seine Nachbarlnder in der Landkarte
zeigen knnen.
* Gesprchen im Alltag folgen
*Dialoge nach Vorgaben entwerfen
* Geburtstagserlebnisse lesen, hren und schreiben.
*Einladungen schreiben und antworten
* die eigene Meinung ber Horoskope ausdrcken
* die Merkmale des eigenen Sternzeichens kennzeichnen
und diskutieren
* kurze schriftliche Arbeitsergebnisse prsentieren
*gelernte Sprachphnomene in einfachen
Textproduktionen einsetzen
*sich in den eingesetzten Lernmaterialien zurecht finden
und die jeweiligen Untersttzungsangebote (z.B.
Wrterverzeichnisse) fr die Bewltigung von
Lernaufgaben nutzen
*Dialoge nach Vorgaben entwerfen
*Essgewohnheiten in den Ferien
*Urlaubserlebnisse erzhlen.
*Landschaften beschreiben
*kurze schriftliche Arbeitsergebnisse prsentieren
*ber das Wetter sprechen
*kurze Redebeitrge klar strukturieren
*gelernte Sprachphnomene in einfachen
Textproduktionen einsetzen

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2. Trimester: Personen aus einem Stadtviertel - Wer wohnt wo? - Hier drfen Sie
nicht parken!
Lehrinhalte
Schriftliche Kommunikation
Raumbeschreibung
Mndliche Kommunikation
Sprachliche Mittel und
Sprachbetrachtung
beschreiben Possessivartikel (alle
Personen in Nominativ, Akkusativ
und Dativ)
ber Wohnorte und Treffpunkte
sprechen die Prpositionen in, an,
vor, neben + Dativ,
die Prpositionen mit und zu
ber Verbote sprechen das
Modalverb drfen
Phonetik: st, sp und str,

Aktivitten zu den Kompetenzen


*Hinweise und Erklrungen in Unterrichtssituationen
verstehen und angemessen reagieren
* Beschreibungen hren und verstehen
*Wie ist meine Stadt?
*
*ber Wohnorte und Treffpunkte in der Stadt erzhlen.
*Landschaften beschreiben
*kurze schriftliche Arbeitsergebnisse prsentieren
*Was ist zu Hause und in der Schule verboten?
*kurze Redebeitrge klar strukturieren
*gelernte Sprachphnomene in einfachen
Textproduktionen einsetzen

Unterrichtsprojekte:
Im zweiten Trimester wird ein Unterrichtsprojekt durchgefhrt und zwar zum Thema
Deutsche Erfinder und ihre Werke/ Der Zauberlehrling (mit Film)

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3. Trimester: Wenn ich gro bin Was willst du werden?


Lehrinhalte
Schriftliche Kommunikation
Beschreibung
Berufe benennen und beschreiben das
Verb werden, Relativpronomen
(Nominativ)
kurze Argumentation fr Vor- und
Nachteile
eigene Berufswnsche uern, ber eine
Statistik sprechen Nebensatz mit wenn
Schule und dann? sich ber mgliche
Aktivitten nach dem Schulabschluss
unterhalten Verbindung von Hauptstzen
mit deshalb
Phonetik: Stammsilbenbetonung
Mndliche Kommunikation
sich telefonisch bewerben
eine Diskussion fhren
Vor- und Nachteile vergleichen
Gesprche ber Erfahrungen
Theater spielen
Sprachliche Mittel und Sprachbetrachtung

Aktivitten zu den Kompetenzen


*Berufe beschreiben
*Vor- und Nachteile verschiedener Berufe
formulieren
*gelernte Sprachphnomene in einfachen
Textproduktionen einsetzen
* Endungsfehler in einem Text korrigieren

*in Ausweitung von vorgegebenen


Modellaufgaben in Kleingruppen ihre
Lernttigkeit weiterfhren
*persnliche Schwchen regelmig durch
(interaktive) bungen bearbeiten

Techniken zum Lernen


sich auerunterrichtlich
Lerngelegenheiten verschaffen

Hauptbibliografie:

Magnet A2, 2013 Schlerbuch und Arbeitsheft.

Gemeinsamer Europischer Referenzrahmen


Unterschrift des Lehrers:

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Planificacin Anual
Asignatura: Alemn
Curso: ES 1
Docente: Cintia Perez

2015

Expectativas en materia de Competencias para Alemn como Lengua Extranjera


Competencia Comunicativa
Disponibilidad de Medios expresivos
Competencia para el Trabajo con Textos y Medios
Competencia Intercultural
Reflexin acerca de la Lengua y la Comunicacin lingstica
Competencia en el Aprendizaje de la Lengua Extranjera
1. Trimestre: Cultura del pas Pases limtrofes - Personalidades de Alemania El
cumpleaos.
Contenidos de Aprendizaje
Comunicacin escrita Invitaciones
Carta personal
Comunicacin oral
Narrar vivencias de cumpleaos
Medios expresivos y Observacin
de la Lengua
Perfecto
Adverbios de Lugar y de Tiempo
Tcnicas de Aprendizaje
Trabajo con el Diccionario
Datos para el Aprendizaje de
Vocabulario

Actividades respecto de las Competencias


* Comprender y reaccionar de manera acorde a Datos y
Explicaciones en situaciones de clase
* Seguir conversaciones en la vida cotidiana
* Escuchar y comprender Descripciones
* Confeccionar Dilogos segn propuestas
*Leer y escuchar vivencias de cumpleaos
*Informar sobre actividades de tiempo libre y Hobbies
* Escribir sobre eventos
* Presentar resultados de trabajos escritos breves
* Estructurar aportes orales claros, breves y precisos
* Aplicar fenmenos idiomticos para formar
producciones de textos simples

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2. Trimestre: : Personas de mi barrio - Quin vive dnde? Aqu no est permitido


estacionar
Contenidos de Aprendizaje
Comunicacin escrita
Escribir escenas sobre imgenes
Informe
Descripcin de espacios
Comunicacin oral
Un encargo por telfono
Discutir una regla
Contar chistes
Medios expresivos y Observacin
de la Lengua
Verbos separables y no separables
en perfecto
statt, anstatt
Sustantivacin con : -ung, -keit,
-heit
Genitivo con pronombres posesivos
Declinacin de Adjetivos
obwohl
Verbos reflexivos
Verbos con Dativo y Akussativo
Oraciones con pronombre
impersonal
Oraciones con wenn y wenn- dann
Preposiciones con da- / darPares de verbos stehen/ stellen,
legen/ liegen, sitzen / setzen
wegen
Tcnicas de Aprendizaje
Corregir textos de autoproduccin
Estrategias de Cooperacin

Actividades respecto de las Competencias


*Comprender indicios y explicaciones en situaciones
de clase y reaccionar de manera acorde
* Seguir conversaciones en la vida cotidiana
* Escuchar y comprender descripciones
* Disear dilogos preestablecidos
* Comparar costumbres gastronmicas
*Formular consejos para una alimentacin saludable
*Hablar de la familia
*Tomar postura
* Describir fundamentos
*Describir instalaciones
*Presentar breves resultados de trabajo escritos
*Estructurar claramente breves ponencias
*Aplicar fenmenos lingsticos aprendidos en producciones de texto claras.
* apoyarse mutuamente durante la redaccin de textos

Proyectos de Estudio
En el tercer trimestre se llevar a cabo un proyecto, a saber sobre el tema Inventores
alemanes y sus obras.El aprendiz de Brujo (con pelcula)

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2. Trimestre: Cuando sea grande. Qu quers ser?


Contenidos de Aprendizaje
Comunicacin escrita
Comunicacin oral
Presentacin telefnica
Llevar a cabo discusiones
Comparar ventajas y desventajas
Conversacin sobre experiencias
Actuar en Teatro
Medios lingsticos y Observacin de la
Lengua
Voz Pasiva (Nominativo, Akkusativo)
zwaraber, einerseitsandereseits
wo-/da-+ Preposicin
Preguntas indirectas con ob
Futuro I
Umzu con Verbos modales
Verbos separables
Her-/hinPlusquamperfecto
Nachdem, bevor
Adverbios cuantitativos
Proposiciones subordinadas relativas con
Preposicin
Whrend, als, wenn
Preguntas con ber wen, worber
Secuencia de los Pronombres personales
en la oracin
Pronombres demonstrativos en
Nominativo, Akussativo, Dativo
Participio Presente

Actividades respecto de las Competencias


*Describir profesiones
*Formular ventajas y desventajas de las diversas
profesiones
* hablar y escribir sobre buenos deseos
* expresar la propia opinin sobre horscopos
*caracterizar y discutir las caractersticas del
propio signo zodiacal
*describir aparatos
* escuchar y comprender instrucciones de uso
* leer y escribir instrucciones de uso
* hablar sobre reglas de trnsito
*entender avisos de trnsito de la radio
*discutir sobre ropa de marca/uniformes
escolares
*aplicar fenmenos lingsticos aprendidos en
producciones de texto simples
*corregir errores de terminacin en un texto

ampliar la actividad de aprendizaje en


grupos pequeos siguiendo modelos de
estudio
tratar las debilidades personales de
forma regular mediante ejercicios
(interactivos)

Tcnicas de Estudio
Procurarse tcnicas de estudio fuera de la
clases

Bibliografa principal:

Magnet A2 Editorial Klett. Libro de texto yde trabajo.

Marco Comn de Referencia Europeo

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Firma del Docente: