Entrevista para el Docente o Encargado

IDENTIFICACIN.
Nombre: SORAYA QUIROGA PARDO
Profesin: PROFESORA EDUCACIN GENERAL BSICA Lugar de trabajo: CLUB
ESCOLAR SANTIAGO, CAPREDENA
Fecha de aplicacin: 30-06-2015

Evaluador (a): ____________________________

INSTRUCCIONES
Lea las siguientes afirmaciones y responda con su opinin, lo que realmente
siente y piensa.
1) Cuntos nios y nias conforman el grupo?
16 nios y 14 nias
2) Cmo se comportan generalmente?
En general tienen buen comportamiento. A pesar de existir un grupo de
nios que su conducta debe mejorar.
3) Qu es lo que ms les gusta hacer como grupo?
Las actividades grupales, tienen que ver con competencias, equiparando los
grupos para que queden grandes y pequeos en ambos grupos, con
pruebas de diversas, tales como, preguntas de actualidad, de contenidos
educativos, realizacin de ejercicios combinados que deben desarrollar en
equipo. La idea es reforzar el trabajo en equipo, valores y convivencia
4) Qu es lo que menos les gusta hacer como grupo?
Dira que no hay algo especfico que no guste realizar, en general, toda
actividad planificada les llama la atencin y participan con gusto.
5) En qu asignatura cree usted que tienen mayor dificultad?
En ingls y Lenguaje, en ste ltimo sobre todo la comprensin lectora y la
ortografa.
6) En qu asignatura cree usted que tienen mayor facilidad?
En matemticas.

7) Qu necesidades cree usted que presentan los alumnos?

Creo que la principal necesidad que tienen algunos nios es la carencia de
afecto y preocupacin de sus padres, lo que lleva, muchas veces a tener
una conducta inapropiada, como una forma de llamar la atencin, y por otro
lado, el poco inters por sus quehaceres pedaggicos. Algunos de los nios
no tienen un hbito de estudio consolidado, trabajo que diariamente
estamos reforzando.
8) Qu aportes y desventajas entrega el grupo familiar con los nios y nias?
En relacin a los aportes, hay quienes tienen un acompaamiento muy
bueno con sus hijos, existiendo una preocupacin constante para el logro
acadmico, son cooperadores en el desarrollo de actividades, y la
desventaja que se puede sealar, es que debe existir un compromiso total
de algunos padres lo que significar un cambio conductual y pedaggico.
9) Qu actitudes y/o comportamientos positivos visualiza en los nios y
nias?
Son muy alegres, comunicativos, respetuosos, solidarios, buenos
compaeros, existiendo algunas excepciones, en las que tenemos que
reforzar ms intensamente algunas actitudes.
10) Qu actitudes y/o comportamientos negativos visualiza usted en los nios
y nias?
En este aspecto puedo manifestar que la actitud negativa en casos muy
especficos es la mentira y el poco cuidado que tienen por s y sus pares, en
el sentido que pelean con patadas e incluso con golpes, lo que ha llevado a
amonestarlos y citar a su apoderado.
11) Piensa usted que los nios y nias tienen en general motivacin para
realizar las actividades?
S, de todas maneras, la gran mayora siempre est pidiendo actividades a
realizar, sobre todos los nios/as que no traen tareas desde el colegio. A los
que no les gusta mucho hacer actividades, y no traen del colegio, igual se
les entrega algo para realizar. Todos los das se confeccionan guas de
repaso de algn contenido, excepto el da viernes, que es de actividades
ldicas y otros, siempre que se hayan portado bien, de lo contrario, es un
da ms de refuerzo.
12) Visualiza usted una autoestima en general positiva en los nios y nias?
Dira que s, salvo algunos casos, en las cuales se est trabajando con
apoyo profesional y la familia, las educadoras con su apoderado.
13) Qu es lo que hace falta para mejorar el grupo?
Mayor compromiso de algunos padres.
14) Cmo es la relacin entre la encargada del grupo y la familia o tutor de los
nios y nias?

La relacin que tenemos con los padres es muy buena, acogen de buena
manera las sugerencias que en algn momento podamos darles. Pero falta
mayor compromiso para con sus hijos.
15) Cmo es la relacin entre el equipo de trabajo?
La relacin entre la suscrita y la educadora asistente es muy buena, en el
sentido que hemos compenetrado bien las funciones de cada una, es
respetuosa, proactiva, muy responsable, en fin, el trabajo es armnico y
fluido.
16) Cmo es la relacin entre los nios y nias que conforman el grupo?
La relacin entre ellos es bastante buena, conversan, juegan, existe una
tendencia de las mayores a cuidar a las pequeitas. Tienen una convivencia
sana

Pauta de apreciacin
IDENTIFICACIN.
Nombre: SORAYA QUIROGA PARDO
Profesin: PROFESORA EDUCACIN GENERAL BSICA Lugar de trabajo:
CLUB ESCOLAR SANTIAGO, CAPREDENA
Fecha de aplicacin: 30-06-2015 Evaluador (a): ____________________________

INSTRUCCIONES
1. Marque con una X las opciones que usted considera que deberan de
ser trabajadas con los nios y nias.

rea afectivo - social

Motivacin
Autoestima
Autoconcepto
Relacin de pares
Tcnicas y Hbitos
de estudio

Asignaturas
Lenguaje y
comunicacin.
Matemtica.
Historia y ciencias
sociales.
Naturaleza.

2.

Especifique brevemente, Por qu marco las reas anteriores?

Tcnicas y Hbitos de estudio: es muy importante para la autonoma,
saber sobrellevar dificultades y no tener que depender de otra
persona. El hbito de estudio debe hacerse en los tres primeros aos
escolares, de lo contrario es ms difcil y esto se ve reflejado cuando
ingresan a los estudios superiores, provocando muchas veces una
agona por tantas cosas que deben efectuar y no saben por dnde
comenzar.
No digo que otras reas no sean importantes, pero en estos
momentos es de prioridad entregarles las herramientas necesarios a
los nios para que el estudiar sea llevadero y no una situacin
estresante.
_______________________________________________________
Lenguaje: Asignatura que por aos, hasta el da de hoy, presenta una
dificultad, tanto en la escritura como en la lectura, siendo sta en
tema de preocupacin nacional. Es importante ensearles a los nios
a escribir bien, respetando las reglas ortogrficas y gramaticales, que
lean pero que comprendan lo que estn leyendo, de lo contrario,
hablarn en forma inadecuada y leern por leer