Sie sind auf Seite 1von 4

FACULTAD DE NEGOCIOS

CARRERA DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

CICLO 2015-01
COMUNICACIN EN LAS ORGANIZACIONES (HU80)
SECCIN NI7202

EVALUACIN FINAL (EB1)


TERCERA PARTE
ANLISIS Y RETROALIMENTACIN
DE LA EXPOSICIN ORAL DE LA EB1
TRABAJO PRESENTADO POR EL ALUMNO
HUAPAYA VARGAS MACHUCA, ALESSANDRA YSABEL
CDIGO U201211885

MONTERRICO 10 DE JULIO DE 2015

EVALUACIN FINAL (EB1)


TERCERA PARTE
Anlisis y retroalimentacin sobre el desempeo expositivo individual logrado en
la exposicin oral de la EB11

Antes de desarrollar cada una de sus respuestas, es necesario que visione las veces
que sean necesarias la grabacin de su exposicin oral de Evaluacin Final. Las
preguntas por responder se formulan en funcin de esa grabacin. El profesor o
profesora del curso tiene la potestad si lo creyera conveniente de solicitar la
grabacin a fin de corroborar lo expresado en esta tercera parte de la Evaluacin Final.
Tambin es necesario recordar los criterios e indicadores de evaluacin de la
exposicin, los cuales se incluyen a continuacin.

Evaluacin Final. Exposicin oral


(EB1. Segunda parte)

Criterios e indicadores
I. Nivel vocal
Habla en voz alta, vocaliza con nitidez, entona apropiadamente, imprime ritmo adecuado a su
exposicin y realiza las pausas necesarias.
II. Nivel corporal
Adopta la postura adecuada, sonre, realiza gestos y ademanes especficos, establece contacto
visual de forma alternada con los miembros de la audiencia, y sus desplazamientos son
funcionales.
III. Nivel verbal
Utiliza lxico sencillo y eficaz, y construcciones claras y efectivas.
IV. Nivel de la informacin
Presenta informacin pertinente, bien dosificada y eficazmente organizada (apertura: hook,
puente y tema; proceso: beneficios, presentacin de la propuesta de mejora de gestin,
ventajas y visualizacin; y cierre: compendio final y motivador final), con el enfoque
adecuado, pleno dominio de las ideas, y el propsito de persuadir claro y preciso.
V. Nivel de los recursos estratgicos
Emplea, pertinente y eficazmente, tcnicas de motivacin y de adquisicin en la aplicacin de
los conceptos persuasivos necesarios (conocimiento del blanco, persuasin y deseo,
autoimagen, libre albedro para decidir, instinto de rebao, miedo a la prdida), y utiliza con
eficiencia ayudas visuales y audiovisuales bien elaboradas.
Pal Llaque

1. AUTOVALORACIN
1 Esta evaluacin ha sido elaborada por la profesora Patricia Valderrama.
2

De la grabacin de su exposicin de Evaluacin Final, elija el lapso que considere


el mejor. (Indique minutos y segundos del intervalo). Seale todos sus aciertos en
ese lapso. Luego, explique cmo ha logrado realizar cada uno de esos aciertos.
El lapso que considero mejor en toda la presentacin es el lapso comprendido entre el
minuto 1.17 y el minuto 4.32. Esto se debe a lo siguiente:
1. Mi nivel vocal fue mucho mejor que las otras presentaciones: Esta vez no habl
demasiado rpido, hice las pausas necesarias y hable en voz alta.
2. El nivel corporal fue el adecuado: Durante ese lapso, y en toda la presentacin,
realic los ademanes necesarios, tuve un mayor contacto visual con el pblico,
3. El nivel verbal tambin: El lxico empleado fue eficaz, haciendo que el pblico
entienda lo que estoy diciendo.
4. El nivel de informacin fue el correcto: Hice una debida organizacin de las
ideas en ese lapso (beneficios, propuesta y ventajas) teniendo un pleno dominio
de las ideas y con el fin de persuadir al pblico.
5. El nivel de recursos estratgicos tambin: Se emple bien los conceptos propios
de una presentacin persuasiva, adems de tcnicas de adquisicin mayormente
en la propuesta para que se pueda entender mejor la idea
Esto lo logr gracias a la retroalimentacin que hice sobre la exposicin persuasiva
pasada (TB2) en la cual si tuve muchos errores; pero, gracias a ellos, pude mejorar y dar
una buena presentacin.
2. AUTOEVALUACIN DEL RENDIMIENTO
Teniendo en cuenta el desempeo logrado en la Evaluacin Final, qu tanto
poco, regular, mucho cree usted que ha incrementado sus habilidades para
exponer despus de haber cursado Comunicacin en las Organizaciones? Sustente
su respuesta con dos razones verificables en su video.
Segn el desempeo que he mostrado durante todo el curso, pienso que mi nivel de
habilidades de exponer a crecido en un nivel regular. Esto se debe a que pude identificar
en cada exposicin cuales eran mis fallas; y, con ayuda de las retroalimentaciones, pude
mejorar cada una para as mejorar mis presentaciones. Algunas de las cosas que mejor
son:
1 Aprend a hablar ms despacio: Durante la mayora de mis presentaciones, un error
frecuente que tena era que expona hablando rpido, haciendo que partes de mi
presentacin no se entiendan y por ende, esto perjudique mi nota. Durante las ltimas
exposiciones y sobre todo la ltima, hice las pausas necesarias para que as el pblico
pueda entender el tema que estaba presentando en su totalidad.
2 Pude apoyarme en recursos audiovisuales para mejorar mi presentacin. Esta es una
parte importante ya que yo sola no elaborar bien las diapositivas en una presentacin y
adems apoyarme en ellas para que mi presentacin sea entendible.
3

3. PROYECCIN
Las habilidades de comunicacin oral eficaz desarrolladas en el curso le sern de
utilidad en el contexto acadmico universitario o le sern de utilidad en el mundo
laboral en que se insertar? Por qu cree que esto ser as?
Yo creo que en ambos aunque ms inclinndose al mundo laboral. Por un lado, durante
el curso hemos desarrollado una presentacin informativa que para m sera muy til en
la universidad, ya que mayormente nosotros lo que hacemos en los cursos es hacer un
trabajo y luego exponer el tema que hemos elegido y el anlisis correspondiente que se
ha realizado. La presentacin persuasiva no tanto ya que si bien en algn curso podr
utilizarla, siento que por ser alumnos mayormente a los que me dirijo no tendr un
impacto importante, un impacto que salga del saln de clases y ellos me ofrezcan
oportunidades para poner mi propuesta en la vida real (aunque nadie sabe si pueda
ocurrir o no). Por otro lado, en el mbito laboral son muy importantes ambas
presentaciones (informativas y persuasivas) ya que van a haber ocasiones en que la
gerencia solicite propuestas de negocio para cumplir determinadas metas para lo cual
necesitar una presentacin persuasiva y adems, tambin habrn ocasiones en las que
se me solicitar exponer de una tema para informar a los otros empleados, para lo que
necesitar una presentacin informativa.
En conclusin, pienso que el curso me servir en ambos contextos, pero ms lo utilizar
en el mbito laboral.

Anlisis y retroalimentacin sobre el desempeo expositivo individual logrado en


la exposicin oral de la EB1
Las respuestas a las tres preguntas son pertinentes, slidas y se hallan
adecuadamente organizadas (de 0 a 15 puntos).
En las respuestas, se utilizan lxico formal y construcciones efectivas, y
se aplican correctamente las reglas ortogrficas (de 0 a 5 puntos).
Puntaje total sobre 20 puntos
Pal Llaque
4

Das könnte Ihnen auch gefallen