Carta abierta a las candidaturas.

Porque definitivamente no tienen sentido ms individuos que representen,

sino colectividades que sean representadas.

Durante la semana se presentaron los candidatos a la representacin estudiantil por la

facultad de Derecho y Ciencias Polticas y Sociales. Debido a que este proceso es de obligada
reflexin para quienes nos interesa la poltica estudiantil, se presenta una rplica o
contestacin al cuerpo general de los candidatos a la representacin. Por qu una rplica?
Porque somos estudiantes y creemos que los aspirantes a representarnos se equivocan en
cuanto al proceso poltico que pretenden iniciar o continuar, esto es, que se consideran
insuficientes las propuestas por no apuntar a utilizar el espacio de la representacin para
resolver problemas de fondo. Sin embargo, es menester saludar sus esfuerzos y se escribe lo
que se escribe para contribuir a la mejora de sus proyectos.
1. LOS AMANTES DE LA INSTITUCIN
Segn la secuencia expositiva de los diferentes candidatos, la representacin sigue siendo
vista desde la perspectiva del relato poltico moderno como una estructura que persiste en la
delegacin de la llamada voluntad general (para hablar en trminos de Rousseau). Ms all,
como todo aquello que tiene un tinte burgus y de poco alcance, por incapacidad incluso de
la ciencia moderna para ahondar en los espacios intersticiales de la objetividad, las formas
materiales del poder y de la construccin social, la voluntad general como abstraccin propia
del liberalismo poltico, encuentra a la manera de Sieys un procedimiento que va del cuerpo
poltico hacia las instancias institucionales de legitimacin del poder poltico: el rgano
representativo. Aqu, decir que la representacin estudiantil es una especie de constituyente
primario es un error, claro, puesto que las reformas estatutarias no son tarea del
representante estudiantil y mucho menos cuando el cuerpo representativo no es ampliado.
Sin embargo parece que quienes estn pensando participar en ella as lo creen. Piensan a
caso que la transformacin de las actuales circunstancias se deriva de la fortaleza
institucional?
No puede considerarse que representen al cuerpo poltico, tal y como se conocen las
cosas, lo que hacen es representar la institucin. Y lo decimos por una razn muy sencilla: la
dinmica propia de la representacin solo gestiona una coraza ideolgica que le permite a la
administracin declarar sus pretensiones democrticas sin que stas ltimas se hagan
reales. A pesar de que una de las propuestas plante la necesidad de re-significar la
representacin, la irresponsabilidad propia de quienes no se toman en serio los procesos de
cambio, se limita tan solo a anunciarlo y no a plantearlo segn una propuesta orgnica. Pura
demagogia! La representacin no tiene ms que un papel institucional que, dependiendo de
una propuesta responsable, puede o no funcionar de manera multiforme: representacin,
control poltico, socialidad, polivocidad y anarqua.
No son suficientes las propuestas poltico administrativas, ni concejos de estudiantes, ni
veeduras, ni defensoras, ni voceras, ni ampliaciones del cuerpo representativo. Dichos
escenarios no son ms que formas institucionalizadas de un cuerpo poltico presupuesto.
Grave error! En poltica nada debe presuponerse, su campo es discontinuo y de
confrontacin, nada est ah de la misma forma y para siempre. En este orden de ideas, la
lgica que sustenta la necesidad de dichas instituciones comprende la poltica en su devenir
descendente y no ascendente, cosa que no entiende ni la lgica del poder, ni la posibilidad
de resistencia estudiantil contra la arbitrariedad que caracteriza la racionalidad
administrativa propia de los imperativos de productividad de los cuales hoy padece la
universidad.
2. LO IMAGINARIO Y LO CONCRETO
Segn lo anotado anteriormente, una propuesta responsable no debera encerrarse a s
misma sobre la base de la formalidad representativa, sino hacer de sta ltima algo real.
Cmo hace tal cosa? Conectando las posibilidades de gestin administrativa o de control

poltico supuestos en la representacin con dispositivos pragmticos que puedan re-construir

el cuerpo poltico para que la representacin pueda representar algo. Desafortunadamente,
la comunidad estudiantil no se interesa por la poltica representativa, eso hace parte de la
terea llevada a cabo por la organizaciones cuya lgica es de aglutinamiento y sed de poder.
Lo ms conveniente, segn el orden de razonamientos expuesto, es crear condiciones de
posibilidad para que el cuerpo poltico re-aparezca en los escenarios de debate estudiantil, y
para ello, es indispensable construir escenarios poltico-culturales en vas al reconocimiento,
no solo con el fin de oponer a la mquina contractual y a la lgica administrativa una fuerza
opositora que defienda a los estudiantes desde los estudiantes, sino tambin, para que las
instituciones de control poltico tengan algn sentido.
3. RERESENTANDO LA POLIVOCIDAD
Otro error trascendental en las propuestas de los candidatos tiene que ver con suponer el
cuerpo representado como un cuerpo homogneo. Cules son las necesidades de los
estudiantes? Probablemente an no alcanzamos a interpretarlas, ninguno de nosotros podra
de manera atrevida sealar cuales son. Las necesidades de los estudiantes, tal y como son
entendidas por las propuestas, son atribuidas en trminos de la tipologizacin planteada
desde la administracin: reforma estatutaria, reforma curricular y bienestar. Cosas
importantes, sin duda. Sin embargo, existen serias dudas sobre la prioridad de tales
tipologas. Probablemente son de urgencia, pero el problema no debe ser remitido a la
institucionalidad pues esta no reformar su sistema para la satisfaccin de las verdaderas
necesidades estudiantiles, pues el rden en cuestin plantea sus propios lmites, es
fundamentalmente un sistema autorreferente. Lo prioritario es el cuerpo poltico como el que
habr de llevar a cabo las luchas futuras y que habr de tomar las decisiones ms
importantes incluso en oposicin a las instituciones ms totalitarias.
Por las razones anteriores, la representacin debe ser tomada como una posibilidad de
alimentar procesos polticos estudiantiles en sincronizacin con procesos de base, no
amarrados a la lgica de la representacin, sino al contrario: la representacin deber
siempre estar amarrada al proceso que sustentan la bese que representa, deber situarse
por completo en una lgica anti-estatal. Por eso es importante que las propuestas planteen
de qu manera el cuerpo poltico podr controlarles y someterlos a evaluacin y de ser
necesario a la destitucin.
Dicha sincronizacin solo ser posible en la unidad de las organizaciones, como trabajo de
conjunto partiendo de la heterogeneidad que suponen las diferentes ideologas polticas,
visiones culturales e intereses de clase. Y todava ms importante, en la unidad de cada uno
de los individuos que componen la comunidad estudiantil Como habr de ser esto posible?
Con la materializacin de espacialidades habituales en torno a la posibilidad de expresarse
polticamente, materializacin de escenarios de construccin discursiva hacia la refundacin
de una socialidad solidaria y hacia el desarrollo de una conciencia de clase. Y tambin, por
medio de la bsqueda exhaustiva de criterios mnimos de unidad y convergencia, no solo
para plantear una oposicin efectiva en trminos de la coyuntura, sino tambin para
garantizar la continuidad de un proceso emancipatorio. LA LUCHAS FUTURAS DEPENDEN DE
NUESTRA UNIDAD, DE NUESTRA ORGANIZACIN Y DE NUESTRA CAPACIDADA PARA
RECONOCER QUIENES SOMOS Y HACIA DONDE QUEREMOS IR.
Pumbamiculonis
17 de octubre de 2008.