Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales

Carrera:
Licenciatura en Psicologa
Asignatura:
Fundamentos de Sociologa
Parcial:
Primer Parcial. Domiciliario. Individual.
Ao de cursado: 1
Ciclo Lectivo:
Primer Cuatrimestre, 2015
Docente:
Esteban, Ramn Daro
Autor:
Mio, Nahuel Ruben

The Truman Show / El Show de Truman

1. The Truman Show/ El Show de Truman es una pelcula dirigida por Peter Weir y
protagonizada por Jim Carrey (Truman Burbank), Laura Linney (Meryl Burbank), Ed Harris
(Christof), Noah Emmerich (Marlon), Natascha McElhone (Lauren Garland/Sylvia). Es una
pelcula Estadounidense estrenada en 1998, obtuvo tres nominaciones a los Oscar: Mejor
director, mejor actor de reparto, y mejor guion original.

2. Argumento:
The Truman Show giran en torno de la vida de Truman Burbank (Jim Carrey) que es el
protagonista sin saberlo de un Reality Show, siendo filmando las 24 horas del da y transmitida
en vivo desde antes de nacer. Su ciudad es un enorme domo que tiene la funcin de recrear
todo los sucesos del da para simular el transcurso del mismo artificialmente, manipulando el
da y la noche, el clima, incluso poseyendo una mar propio y sus propias tormentas, a su vez
que todos los habitantes del lugar son actores. Todo esto es logrado por el productor del
programa que es Christof (Ed Harris), el cual vigila y controla vida de Truman, as como
delimitar sus acciones y decisiones, como decidir quien ser su novia, o matando a su padre
ahogndose en una tormenta para evitar los deseos de investigar el mundo por medio de los
mares. A pesar de todo esto en su adultez Truman empieza a percatarse de las situaciones
inverosmiles en pequeas situaciones (una lmpara que cae del cielo, la radio dando una
explicacin improvisada de ciertos sucesos, un camerino detrs de un elevador, etc.) lo que lo
lleva a cuestionar todo lo que gira en torno a l, as como cuando al intentar escapar de la
ciudad se ve impedido por diferentes situaciones, como vuelos cancelados o una fuga de una
planta nuclear. Esto logra que la actriz que era su novia renuncie, y para solucionarlo
introducen devuelta al padre diciendo que estaba perdido con amnesia, adems de introducirle
una nueva novia. Al parecer esto logra calmar a Truman volviendo a retomar su vida
normalmente, pero en secreto el logra escapar por medio de un tnel a travs del stano, ante
esta situacin Christof detiene toda la ciudad e incluso la transmisin en bsqueda de Truman,
el cual es encontrado en un barco en el mar, pero es azotado con tormentas para hacerlo
desistir de su idea. Truman se amarra al mstil de su barco, toda esta situacin es transmitida
en vivo de nuevo. Cuando la tormenta es detenida y Truman se recupera, este choca contra

una pared observando que hay unas escaleras que le llevan a la salida. Finalmente Christof
habla con Truman intentando de convencerlo que el mundo de afuera es peligroso y el que el
creo es seguro, he incluso presionndolo para que d su respuesta ante todo el mundo. Al final
Truman se despide de ese mundo y atraviesa la puerta, dando por finalizada la transmisin.

3. Institucionalizacin:
Todo actividad humana est sujeta a la habituacin, es decir, todo acto que repite con
frecuencia, crea una pauta que luego repite con mnimo esfuerzo, estas tienen un carcter
significativo en el individuo que se incrustan como rutina de conocimiento, y por tanto, permita
restringir opciones y torna innecesario definir cada situacin de nuevo. Los procesos de
habituacin son el antecedente a toda institucionalizacin y aparece cada vez que se da una
tipificacin reciproca de acciones habitualizadas por tipos de actores. Las instituciones son, por
lo tanto, objetivaciones que cumplen el papel de regular y orientar los comportamientos
humanos, estableciendo de antemano pautas que lo canalizan en una direccin determinada.
As las instituciones se convierten en ordenadoras del mundo social, tienen fuerza normativa en
tanto, se experimentan como existentes por encima y ms all de los individuos a quienes
acontece encrnalas en esos momentos. Las formaciones sociales requieren de procesos de
objetivacin a fin de ser transmitidas a una nueva generacin y este es el lugar que ocupan las
instituciones en tanto se experimentan como realidad objetiva. Hay tres momentos dialecticos
de la realidad social: externalizacion, objetivacin, e internalizacin. El proceso de
externalizacin est referido al hecho de que las instituciones son percibidas por nosotros
como si tuviera una realidad propia y que se presenta al individuo como un hecho externo y
coercitivo. Dado que las instituciones existen como realidad externa, el individuo no puede
comprenderlas por introspeccin, debe salir a conocerlas (El hombre se externaliza en
actividades y crea su propio mundo). La objetivacin es el procesos por el cual los productos
externalizados de la actividad humana alcanzan el carcter de objetividad (se realiza por medio
del lenguaje, implica que los humanos se pasen un cdigo compartido). La internalizacin es el
tercer momento de este proceso, por la que el mundo social objetivado vuelve a proyectarse en
la conciencia durante la socializacin (es cuando la subjetividad del otro se vuelve aceptable
para uno y se logra mediante el proceso de socializacin). El proceso dialectico de construccin
social de la realidad es resumido como La sociedad es producto humano, la sociedad es una
realidad objetiva, el hombre es un producto social.
Legitimacin:
Constituye una objetivacin de significados de segundo orden. La funcin de esta consiste en
lograr que las objetivaciones de primer orden ya institucionalizadas lleguen a ser objetivamente
disponibles y subjetivamente plausibles. El proceso de legitimacin se construye cuando se

explican y se justifican los elementos salientes de la tradicin institucional a las generaciones

siguientes. Es posible distinguir cuatro niveles de legitimacin. El primer nivel es pre-terico y
corresponde al as se hacen las cosas, esta expresado en el lenguaje, el vocabulario, es un
nivel insipiente, se transmiten dato informativos. En el segundo nivel podemos hallar diversos
esquemas explicativos que se refieren a grupos de significados objetivos, se relaciona con algo
concreto, es la frase. El tercer nivel contiene teoras explicitas por las que un sector institucional
se legitima en trminos de un cuerpo de conocimiento diferenciado es la teorizacin. En el
cuarto nivel se construyen los universos simblicos, que son cuerpos de tradicin terica que
abarcan el orden institucional en su totalidad simblica, este universo es la matriz de todo
significado, dentro de la misma se encuentra la realidad de la vida cotidiana as como
realidades marginales. Los universos simblicos son productos sociales que tienen una
historia.
En relacin con el proceso de institucionalizacin referente a la pelcula de The Truman Show,
se puede destacar el proceso de crecimiento, educacin, fomentacin, restriccin y
habituacin, ejercidas sobre el protagonista Truman Burbank. Siendo desde su nacimiento a
ser un producto social para el entretenimiento de la sociedad, habituado e instigado,
inconscientemente del suceso, a llevar una vida que a sus ojos es objetivamente interpretada
como real. Se podra decir que la institucin que regula su vida objetivamente es la misma
produccin encargada del show, sea, por Christof. La realidad objetiva en la que vive Truman
el cual se encuentra interrelacionado con su ambiente (ciudad) y las cuales tanto los actores
cmplices del show, como el pblico observador, se transforma una orden social construido
alrededor del protagonista el cual carece de nocin de lo que le rodea, hasta que una serie de
sucesos que no se encuentra en su habitualidad ya adquirida, lo hace plantear sobre si aquello
es real o no. Al final se puede decir que el protagonista toma conciencia de la sociedad que la
rodea, he intenta huir de ella, pero a su vez tambin encuentra que con otro orden social al que
deber habituarse.
4. Socializacin primaria
El individuo no nace miembro de una sociedad sino que nace con una predisposicin hacia la
sociabilidad, y luego llega a ser miembro de una sociedad. La primera socializacin por la que
individuo atraviesa es la niez, por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. La
socializacin secundaria es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a
nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. La socializacin primaria suele ser la ms
importante para el individuo. La estructura bsica de toda socializacin secundaria debe
semejarse a la de la primera. La socializacin primaria se efecta en circunstancias de enorme
carga emocional. El nio acepta los roles y actitudes de los otros significantes, sea, que los
internaliza y apropia de ellos. Por esta identificacin con los otros significantes el nio se vuelve
capaz de identificarse el mismo, de adquirir una identidad subjetivamente coherente y plausible.
Esta crea en la consciencia del nio una abstraccin progresiva que va de los roles y actitudes
de otros especficos, a los roles y actitudes en general, el cual, se denomina el otro

generalizado. El lenguaje constituye el contenido ms importante de la socializacin. El

individuo se aprende de s mismo como estando fuera y dentro de la sociedad. En la
socializacin primaria no existe ningn problema de identificacin, ninguna eleccin de otros
significantes, son los adultos los que disponen las reglas, porque el nio no interviene en la
eleccin de sus otros significantes, se identifica con ellos casi automticamente. Por esta razn
el mundo internalizado en esta socializacin se implanta en la conciencia con mucha ms
fuerza que en los mundos internalizados en socializaciones secundarias. El lenguaje es por
sobre todo lo que de internalizarse, y por su intermedio, diversos esquemas motivacionales e
interpretativos, se internalizan, como definidos institucionalmente. En la socializacin primaria
se construye el primer mundo del individuo, y finaliza cuando el concepto del otro generalizado
se ha establecido en la conciencia del individuo. A estas altura ya es miembro efectivo de la
sociedad y est en posesin subjetiva de un yo y un mundo.
En la pelcula la socializacin primaria que se ejerce sobre el protagonista Truman, se da desde
incluso antes de nacer, siendo su familia un grupo de actores que lo guan en su crecimiento
ocultando la realidad de las que ellos son participes e implantndole una realidad objetiva, y
otorgndole un rol, el cual, no es consciente. En la misma se lo restringe y se lo habita para
que desista de sus ideas de querer lograr algo mas fuera de ese orden social, por ejemplo: la
muerte del padre en una tormenta mientras navegaban, lo que genera una fobia al agua.
5. Socializacin Secundaria
Es la internalizacin de submundos institucionales o basados sobre instituciones. Su alcance y
su carcter se determinan por la complejidad de la divisin del trabajo y la distribucin social
concomitante del conocimiento, adems que esta requiere la adquisicin de vocabularios
especficos de los roles, estando estos directa o indirectamente arraigados en la divisin del
trabajo, lo que significa, la internalizacin de campos semnticos que estructuran
interpretaciones y comportamientos de rutinas dentro de un rea institucional. Los submundos
internalizados son generalmente realidades parciales que contrastan con el mundo de base
adquirido en la socializacin primaria, adems, estos tambin requieren, por lo menos los
rudimentos de un aparato legitimador acompaados con frecuencia de smbolos rituales o
materiales. La mayor parte de la socializacin secundaria puede prescindir de la identificacin
con carga emocional que lleva la primera e intervenir en cualquier comunicacin entre los seres
humanos. Los roles de la socializacin secundaria se comportan en un alto grado de
anonimato, es decir, se separan fcilmente de los individuos que los desempean y son
intercambiables. El conocimiento es esta socializacin debe ser reforzado por tcnicas
pedaggicas especificas, debiendo hacer sentir al individuo como algo familiar. La distribucin
institucionalizada de tareas entre la socializacin primaria y secundaria vara de acuerdo con la
complejidad de la distribucin social del conocimiento. En cuestin se puede decir que en la
primera se halla de forma natural, la secundaria su carcter es de manera artificial.

En la pelcula las instituciones en este caso la produccin se encarga de darle a Truman un rol
dentro de la sociedad creada para l. Pero no es solo Truman el que es habituado a este orden
social, sino, tambin a la gente del pueblo, a su amigo, a su familia, a su novia. Todos son
designados en una estructura como los actores que son, y cumple su rol como una habitualidad
reciproca, con el fin de lograr el mayor parecido a una realidad similar al que ellos mismo son
participes. Durante la universidad a Truman ya se le designa el tipo de trabajo a ejercer y al tipo
de novia con la que se casara, ha esto se refiere como la socializacin secundaria como un
carcter artificial.

6. Malestar en la cultura Sigmund Freud

Se lo puede relacionar con la pelcula desde la insatisfaccin del hombre con la cultura por
reprimir sus deseos tanto de agresividad y de sus impulsos erticos. Con esto nos referimos
como el show el cual es participe inconsciente Truman delimita sus acciones de deseo, al
querer explorar mas all de la ciudad en la que vive y como es restringido ante la relacin de
una de las actrices (Sylvia) del reparto al cual es sacada de escena para ser suplanta por otra,
aunque esta accin no logra hacer olvidar a la primera. Antes estas situaciones las acciones de
Truman al estar insatisfecho con su relacin con la sociedad y luego al descubrir la verdad
detrs de la realidad creada tras l, es la que hace peligrar a la sociedad a su alrededor. La
produccin valindose de la pelea con su novia y con el retorno de su padre, es lo que se
explica cmo la sociedad canalizando la agresividad contra el propio sujeto y generando en l
una conciencia moral, y a su vez un sentimiento de culpa y la consiguiente necesidad de
castigo. Es esta infelicidad creada por el sentimiento de culpabilidad, y de la represin por parte
de la cultura la que genera la posterior agresin, que desemboca en la huida de la ciudad,
siendo su fuente de inspiracin la satisfaccin ertica, originada en esa primera relacin con la
actriz (Sylvia), la que determina su decisin final de abandonar la cultura donde l fue
establecido.

Conclusin:
La pelcula The Truman Show, se puede interpretar como la vida de un ser humano sin ser
consciente del mundo creado artificialmente para el bajo ciertas condiciones sociales de control
y vigilancia, y bajo constante manipulacin en sus decisiones, puede sin importar las
susodichas condiciones, revelarse, mostrndose insatisfecho con la realidad objetiva al que le
fue impuesto cuando este descubre que en realidad todo es una mera farsa basada en un
show. Al ser consciente de que sus acciones no son elegidas por el mismo, sino son
direccionadas por una sociedad el cual existe solo para controlarlo, decide tomar accin propia,
aun teniendo impedimentos y obstrucciones. Todo ello lo hace con el fin de escapar de esa

falsa felicidad en busca de un lugar en donde encuentre una razn con cual darle significado a
su vida.
The Truman Show tambin demuestra como la sociedad es cmplice de la maquinacin de un
programa (tanto actores como observadores), el cual toma la vida de un ser humano como
espectculo, sin toma conciencia, de la situacin mental del personaje y su desarrollo en una
ficticia vida.

Consigna 3: Aprobada con observaciones. La niez no es una socializacin. Es, en

todo caso, la etapa etaria en la que atravesamos la socializacin primaria. Falta
establecer el vnculo conceptual entre institucionalicin y legitimacin (utilizacin
de los conceptos), entre la teora y el ejemplo elegido. Para ser tales,
las instituciones (familia, sistema educativo, sexualidad, trabajo) necesitan
ser reproducidas, es decir, legitimadas. En el caso de la Legitimacin hemos
ejemplificado en clase para dar cuenta de acciones como X reproduce y legitima X
instituciones objetivadas, a travs del cumplimiento de X roles. Buscar ejemplos
simples de Instituciones y legitimaciones en la vida de Truman.
- Consigna 4: Aprobada con observaciones. Con la aparicin del Otro generalizado
finaliza la Socializacin Primaria. El Nio ya est en condiciones de organizar y
reorganizar conocimiento a partir de las experiencias que atraviesa. La Socializacin
Primaria concluye con el reconocimiento del Yo y del Otro a travs de la adquisicin
del Lenguaje. El ejemplo elegido (fobia al agua) corresponde al proceso posterior:
construccin de roles, expectativas, Socializacin Secundaria.
- Incluir nmero de pginas.

Recordatorio de Objetivos:
- Profundizar el anlisis y comprensin del material bibliogrfico.
- Desarrollar competencias para el anlisis de material audiovisual.
- Integrar y aplicar conceptos tericos sobre la relacin individuo-sociedad.

Recordatorio de Criterios de evaluacin:

- Capacidad de anlisis y sntesis del material bibliogrfico.
- Capacidad de observacin e interpretacin del material audiovisual.
- Integracin y relacin entre conceptos tericos y los ejemplos encontrados en la
pelcula.
- Grado de coherencia interna y fundamentacin.

NOTA: 7 (SIETE)