IMPACTO DEL

VOLUNTARTIADO EN
LA EMPLEABILIDAD
DE LA JUVENTUD

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

esde el Consejo de la Juventud de la Comunidad Valenciana (CJCV) en el momento de

emprender el proyecto Impacto del Voluntariado en la empleabilidad de la juventud,
tuvimos claro que queramos poner en valor todos los aprendizajes que se adquiran
en el voluntariado y en la participacin juvenil. Y no slo nos serva poner en valor estos
aprendizajes, sino que debamos hacerlo en uno de los momentos de las trayectorias vitales
ms complicado al que se enfrenta la juventud, la insercin laboral.

Creemos firmemente que todo aquello que se aprende mediante la participacin activa de las y los jvenes en su entorno ms cercano y de forma
organizada, tiene un importante impacto en las destrezas y competencias
que adquieren, y que en el futuro les convertirn en personas trabajadoras con unas habilidades diferenciales, que creemos imprescindibles y
necesarias para los empleos del futuro.
Este ambicioso proyecto no podamos afrontarlo solos. En este caso contamos como socios
del proyecto con el Centro Social de Palmela (Portugal) y de COOPSSE Onlus (Italia), dos organizaciones con las que compartimos esta necesidad de poner en valor el importante trabajo
y los aprendizajes que adquieren las personas que, por un determinado objetivo, trabajan de
forma altruista para transformar la sociedad desde distintos mbitos. Dos socios que, cada
uno de ellos desde un mbito de actuacin diferente, han aportado dos perspectivas clave
para el desarrollo del proyecto.
Esperamos que esta gua sea de utilidad para dar a conocer mejor el tipo de habilidades y
competencias que se adquieren en el voluntariado, desde la educacin no formal, su utilidad
y de este modo trabajar para su reconocimiento formal y normativo.
David Latorre Garca
Presidente del CJCV

l lema del Centro Social de Palmela es cuidado con los valores y su misin principal es
la inclusin social. La participacin en este proyecto es un paso adelante para alcanzar
el objetivo principal de esta organizacin sin nimo de lucro, organizacin enfocada a la
educacin y el desarrollo de competencias.
El trabajo voluntario es una actividad muy valorada dentro de nuestra institucin, tanto a la
hora de generar empleo, como por ser una organizacin que promueve la inclusin social y
apoya el desarrollo profesional y la integracin de las personas. Nuestra larga experiencia y
buenas prcticas, con personas reales y concretas, en la comunidad de Palmela, en Portugal
y en todo el mundo, as lo demuestran y realmente creemos que tenemos nombres y rostros
que son el ejemplo de que el voluntariado es sinnimo empleabilidad futura.
El Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud, proyecto en colaboracin
con Espaa, Italia y Portugal permite difundir nuestra experiencia en diferentes pases; puede ser un ejemplo para otros jvenes que estn fuera de
la trayectoria social, educativa y profesional. Tambin puede ser una oportunidad para que otros empleadores puedan ser conscientes, reconocer
y apreciar el aprendizaje y desarrollo de competencias en el marco de la
educacin no formal.
Centro Social de Presidente de Palmela
Guilherme Bettencourt

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

a participacin de COOPSSE en el proyecto, impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud se debe a varios motivos que hacen que sea muy importante para
nosotros.
En primer lugar, COOPSSE ONLUS es una cooperativa. Esto significa que es un tipo particular
de la empresa, que mezcla temas econmicos y valores: nuestra historia comenz en 1978
como una experiencia de voluntariado y luego las personas fundadoras decidieron unirse
para crear y autogestionar el trabajo.
Hoy COOPSSE tiene cerca de 60 miembros que votan para elegir a la Junta Directiva y juntos
toman la decisin ms acertadas para el conjunto de las y los miembros: cada miembro es
dueo de COOPSSE, cada voto y cada miembro, cuentan de la misma manera.
En COOPSSE hoy en da trabajan tambin aproximadamente 30 empleados, y nuestra poltica es generar la oportunidad de convertirse en miembros cooperativistas y participar de la
gestin de la organizacin.
Para nosotros es importante participar en este proyecto por distinto motivos. Podemos decir que entendemos el proyecto desde todos los puntos
de vista involucrados: de los empleadores, de los trabajadores y del voluntariado.
Por ltimo, pero no menos importante tambin es significativo el campo de nuestra actividad: manejamos diferentes tipos de actividades dirigidas a jvenes y a los jvenes en dificultad donde la educacin no formal juega un papel fundamental en la promocin de oportunidades.

1
2
3

45

NDICE
INTRODUCCIN
POR QU ESTA GUIA?
DEL VOLUNTARIADO
A LA PARTICIPACIN
JUVENIL:CONCEPTOS CLAVE
COMPETENCIAS CLAVE PARA
LA EMPLEABILIDAD
BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFA

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

INTRODUCCIN

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

INTRODUCCIN
La insercin laboral, la precariedad de los puestos de trabajo y el desempleo son algunos de los grandes problemas que afectan a las y los jvenes en el sur de Europa.
En nuestro compromiso por trabajar para mejorar la vida cotidiana de la juventud y
paliar las graves consecuencias de la crisis socioeconmica que est afectando a toda
Europa, especialmente a los pases del sur, llevamos a cabo esta gua, con el convencimiento de que si se invierte ahora en el capital humano que constituyen los y las
jvenes europeas, se obtendrn beneficios a largo plazo y se contribuir a la consecucin de un crecimiento econmico sostenible e inclusivo.
El voluntariado y la participacin activa de la juventud en su sociedad, desde luego
no son una garanta de consecucin de un empleo, ni un puente hacia un puesto de
trabajo, pero s que es una garanta de formacin y adquisicin de habilidades y competencias que sin duda marcaran sus trayectorias vitales y laborales.
La presente gua, es el resultado del proyecto Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud, que tiene como finalidad poner en valor las competencias y
habilidades que se adquieren en la educacin no formal. En concreto algunos de los
objetivos del proyecto son:
Empoderar a las y los jvenes en base a estas competencias.
Sensibilizar al entramado empresarial de las potencialidades que tienen las
personas trabajadoras que en sus periodos de aprendizaje a lo largo de la vida
han participado del voluntariado juvenil.
Trabajar para el reconocimiento formal y normativo de estas competencias y
habilidades.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Con este documento pretendemos dar a conocer la importancia y el bagaje que supone
los periodos de voluntariado y de participacin juvenil activa para la adquisicin de conocimientos y competencias para las y los jvenes.
Hemos de tener en cuenta que no existe un reconocimiento formal y oficial de estos
aprendizajes, pero que tienen un impacto directo y positivo en el desarrollo personal y
profesional futuro de las y los jvenes, por lo tanto es imprescindible que las partes contratantes las tengan en cuenta.
Esta gua debe servir tambin para hacer divulgacin del trabajo que se hace desde la
participacin juvenil y el voluntariado, trabajo no remunerado pero con unos beneficios
sociales y productivos incuestionables.
El proyecto nace del programa Eramus +. En concreto es una asociacin estratgica entre
tres organizaciones del sur de Europa que trabajamos en el mbito de la Juventud. Lo que
nos une a las tres asociaciones es el trabajo con voluntarios y el afn de transformacin
social desde distintos mbitos, con un objetivo claro que es reivindicar y visibilizar la importancia y consideracin de la juventud como ciudadana de pleno derecho.

El Consejo de la Juventud de la Comunidad Valenciana (CJCV) es la entidad que aglutina

y representa al asociacionismo juvenil de la Comunidad Valenciana. Es una plataforma
democrtica de representacin y participacin juvenil, independiente de la administracin, que trabaja por y para la participacin y con el objetivo de defender y velar por los
derechos e intereses de la juventud, as como para visibilizar sus inquietudes teniendo en
cuenta la heterogeneidad que caracteriza a las personas jvenes.
Impulsamos la participacin de la juventud en el desarrollo poltico, sindical, social, econmico y cultural de la sociedad, fomentando no solo la creacin de nuevas asociaciones
y consejos locales de la juventud, sino tambin invitando a la juventud valenciana a participar en las ya existentes.
El Consejo de la Juventud de la Comunidad Valenciana participa de diferentes plataformas
de organizaciones juveniles como son el Consejo de la Juventud de Espaa o la Fundacin
Triangle Jove, espacio de participacin y colaboracin junto con el Consell Nacional de
Joves de Catalunya y el Consell de Joventut de les Illes Balears.
El CJCV tiene una intensa y activa relacin con Europa. Desde hace unos aos venimos trabajando en diferentes proyectos europeos tanto de Juventud en Accin como de Erasmus
+, lo que nos ha permitido organizar y participar de diferentes encuentros y formaciones
con jvenes europeos y tener contacto con diferentes entidades juveniles con distintos
mbitos de actuacin de toda Europa.
Coopsse es una cooperativa fundada en 1978 en Gnova que comenz su compromiso en
el campo de la educacin y la juventud, que trabaja por un pequeo grupo de voluntarios
y voluntarias.
La experiencia naci en un rea perifrica de la ciudad, caracterizada por la existencia de
muchos problemas sociales y econmicos. Coopsse creci y hoy maneja
diferentes tipos de servicios sociales en distintos mbitos en toda la
ciudad y tambin en ciudades cercanas: la educacin, el alojamiento

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

social para jvenes o jvenes-adultos con problemas familiares, centros sociales, apoyo para
personas con discapacidad en escuelas, formacin y bsqueda de empleo para la gente con
menos oportunidades, ayuda para refugiados. Tambin bibliotecas, servicios de turismo y
actividades para la proteccin del medio ambiente.

campamentos de vacaciones, intercambios juveniles, etc.) y servicios de desempleo.

La promocin de la inclusin, la multiculturalidad y el uso de mtodos educativos no formales son un plus en nuestras acciones de animacin social, pedaggicas y actividades de
formacin, a nivel nacional e internacional.

Hoy en COOPSSE trabajan aproximadamente 100 personas (60 de los cuales son miembros
de la cooperativa y los dems empleados) y tambin gente del voluntariado joven [Servicio
Civil Nacional] que colaboran en actividades concretas durante 10 meses.
Creemos en la cooperacin y colaboracin. No podemos trabajar solos exclusivamente. Trabajando de este modo conseguimos sacar adelante muchas de nuestras actividades en asociacin con otras cooperativas, asociaciones, escuelas o instituciones, para de este modo
construir una red que integre habilidades, conocimientos y formas de hacer diferentes.
El Centro Social de Palmela (CSP) es una Organizacin Social y Organizacin de Solidaridad
creada en 1974 por un grupo de padres de la comunidad de Palmela, debido a la necesidad
de actividades sociales y educativas para sus hijos.
Es una organizacin sin nimo de lucro orientada por las familias (la Junta Directiva es nombrada entre los padres de los nios).
Con el paso de los aos, CSP ha crecido con nuevos proyectos y nuevas actividades como la
formacin profesional y programas de empleo; redes a nivel nacional e internacional; asociaciones locales, actividades de tiempo libre para nios y jvenes y actividades de educacin
no formal, apoyando a las familias desfavorecidas a nivel econmico y social.
Nuestros departamentos principales, con un total de 90 trabajadores, son: guardera, jardn
de infancia, animacin pedaggica del centro para la juventud y la infancia (actividades de
tiempo libre y apoyo pedaggico), casa de refugio para nios y jvenes vctimas de maltrato,
apoyo psicolgico, entrenamiento/talleres, proyectos juveniles (servicio voluntario europeo,

lo largo de la gua, adems de explicar la fundamentacin

de la misma, intentaremos explicar de una forma lo
ms pedaggica posible, el fondo de nuestro trabajo
como organizaciones, como entendemos conceptos como
voluntariado, participacin o asociacionismo, para finalmente
desarrollar las competencias que se adquieren en la accin
voluntaria y que creemos que es imprescindible que las y los
empleadores conozcan y pongan en valor.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

POR QU ESTA GUIA?

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

POR QU ESTA GUIA?

Para la elaboracin de la presente gua, y en general para el desarrollo y ejecucin
del proyecto, hemos tenido en cuenta diferentes estudios relacionados con empleo
juvenil y voluntariado.
Uno de nuestros textos de referencia ha sido el estudio del Foro Europeo de la Juventud, Impacto de la educacin no formal en la empleabilidad de la juventud. As
mismo, el Documento poltico para el reconocimiento de la Educacin no formal,
del Consejo de la Juventud de Espaa, ha sido de gran ayuda para fundamentar tericamente el proyecto.
Respecto a los documentos generados por las plataformas del voluntariado, se ha
utilizado el documento del Observatorio del Voluntariado (2013): As somos: el perfil
del voluntariado social en Espaa.
Desde luego, el principal aval de este documento es la experiencia en la gestin, formacin y coordinacin de voluntarios y voluntarias de las entidades socias del proyecto, lo que ha permitido conocer de primera mano, por nuestra labor cotidiana,
cuales son las competencias y habilidades que adquieren las personas jvenes en sus
periodos de voluntariado.
En primer lugar, las tres entidades socias del proyecto hemos llevado a cabo un cuestionario a voluntarios y voluntarias, que nos ayudar a obtener un anlisis descriptivo
de la realidad de las y los jvenes voluntarios. En dicho cuestionario se realizan preguntas relacionadas con las competencias y habilidades que ellas y ellos consideran
que han adquirido o estn adquiriendo en estos procesos de aprendizaje, y por otro
lado, cuales son las que creen que demandan en el mercado de trabajo. En el mismo cuestionario tambin preguntbamos sobre la percepcin que ellas y ellos tienen
sobre si se valoraban o no estas competencias por parte de la parte empleadora. Las
competencias sobre las que se han realizado en este cuestionario
son las siguientes.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

n/
nizaci
a
g
r
o
De
cacin
planifi
Relacio
nadas
con
las TIC
s

iento

Resolucin de
problemas

dim
Empren

Lideraz

go
Compromiso

Toma de decisiones
Comunicativas

ntos
e
i
m
i
c
Cono ticos
m
mate

Trabajo en red

ncia de
Conscie
sin
la dimen
nal
internacio

Confianza/autonoma

Adaptacin
ia
genc
Inteli nal
io
emoc

Especifi

cas del

Relacionadas con
los idiomas

puesto

in
Nivel de alfabetizac

El cuestionario lo respondieron 100 personas voluntarias. El 48,86 % de las personas que

respondieron fueron mujeres y el 51,13% hombres, de entre 16 y 35 aos, con diferente
origen asociativo. La distribucin de respuesta por tipo de asociacin donde se ha llevado
a cabo el voluntariado es la siguiente:
Tiempo libre educativo

409%

Sindical

159%

Poltica

1136%

Ocio alternativo

1022%

Otros (estudiantil, cultural, deportiva)

2166%

Antes de analizar cules son las competencias que segn los voluntarios y las voluntarias
ms demanda el mercado de trabajo o ms y mejor se adquieren en el asociacionismo
juvenil, es importante sealar el nivel de consciencia de adquisicin de competencias que
tienen las y los jvenes voluntarios.
Cuando hemos preguntado a las personas encuestadas sobre si eran conscientes de las
competencias que adquiriran en el voluntariado, el 89,7% sealaban que las y los jvenes
que participaban activamente de asociaciones de forma voluntaria eran poco conscientes
de las competencias y habilidades que estaban adquiriendo, a pesar de haber sealado
anteriormente unas competencias en concreto descartando otras. Es decir detectaban claramente que es lo que ms y mejor aprendan, a pesar de que consideraban que eran poco
conscientes de que lo estaban aprendiendo. Una prueba ms de que en el voluntariado
y la participacin juvenil, los propios jvenes son constructores de sus aprendizajes y se
aprende sobre la misma accin.
89,7% sealaban que las y los jvenes voluntarios son poco
conscientes de las competencias y habilidades que estaban
adquiriendo.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Por otro lado, al preguntarles sobre cuanta importancia se le daba a las competencias adquiridas desde el mercado de trabajo segn su perspectiva, el 51% respondi que no se
tenan en cuenta. Un dato alentador es que el 38,6% piensan que se valoran en positivo.
51% de las y los voluntarios creen que las competencias
que se adquieren no se tenan en cuenta en el mercado de
trabajo.
Estas dos conclusiones son sin duda las que ms refuerzan esta gua y el proyecto en su
conjunto, ya que dos de los objetivos del proyecto eran:

Sensibilizar al entramado
empresarial en las
competencias y
habilidades que se adquieren
en el voluntariado, sin duda
algo necesario a percepcin de
las y los voluntarios.

Empoderar a las
y los
voluntarios en ba
se a las
competencias ad
qu
iridas,
que teniendo en
cuenta
la primera conclu
sin, es
imprescindible pr
incipalmente
para que tomen
conciencia de
sus aprendizajes.

Si nos centramos en las competencias que se adquieren propiamente dichas, a pesar de

que la conciencia de adquisicin es baja, s que hay una gran coincidencia en que competencias se adquieren en mayor medida.
Los porcentajes ms altos de respuesta son para competencias de:
1.- organizacin/planificacin (89,77%),
2.- confianza/autonoma (86,36 %)
3.- resolucin de problemas (80,68%).
Sumadas a estas, con ms de un 50% de respuestas aparecen: compromiso (76,13%),
toma de decisiones (67,04%), comunicativas (63,63 %), inteligencia emocional (62,5%),
adaptacin (60,22%) y liderazgo (50%).
Como vemos, todas las competencias estn relacionadas con la reflexin desde la accin
y con el aprendizaje permanente. Aprendizajes que se adquieren sobre la accin directa
y en base a mtodos de la educacin no formal, lo que convierte a las y los voluntarios en
futuros trabajadores y trabajadoras con unas habilidades y competencias adquiridas que
suponen un valor aadido y diferencial con respecto al resto de trabajadores.
Con respecto a las competencias y habilidades que demanda el mercado de trabajo, las
competencias con ms porcentaje de respuesta son:
1.- Resolucin de problemas (75%),
2.- Confianza/autonoma (70,45%)
3.- Especificas del puesto (68,18%),
4.- Organizacin/planificacin (64,77%)

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Sumadas a estas, con ms de un 50% de respuestas aparecen: adaptacin (57,95%),

compromiso (57,95%), relacionada con los idiomas (54,54%) y toma de decisiones
(50%).
A nivel terico, como decamos anteriormente, son numerosos los estudios que relacionan el voluntariado y la empleabilidad de la juventud
Segn el estudio realizado por el CJE sobre el Impacto de la educacin no formal en la
empleabilidad de la juventud, encargado por el Foro Europeo de la Juventud, existe
una coincidencia entre las destrezas que demandan las y los empleadores y las desarrolladas entre la juventud, como hemos podido comprobar tambin con nuestra
encuesta.
Adems, segn este estudio, los jvenes que han realizado voluntariado o se implican
ms (en trminos de frecuencia y duracin) en organizaciones juveniles, desarrollan
mayores niveles de destreza. De los encuestados, aquellos que participaron en voluntariado fuera de su pas natal (como el Servicio de Voluntariado Europeo), dan muestra
de mayor nivel de desarrollo de aptitudes lingsticas (dominio de otro idioma), interculturales y de liderazgo.
Los y las empleadores suelen tener en cuenta la participacin en asociaciones juveniles
como una experiencia positiva y les proporciona informacin sobre el nivel de motivacin del demandante de empleo y la capacidad para encajar en la empresa.
En general, los jvenes encuestados que participaron en voluntariado o asociaciones

juveniles, considera que dicha participacin les ayuda a conseguir un empleo. A pesar
de ello, no proporcionan la informacin suficiente en sus solicitudes sobre las competencias desarrolladas por ellos mediante dicha participacin. Esto conlleva que las
organizaciones juveniles deben venderse mejor a los empleadores.
Por ltimo, la participacin en asociaciones juveniles mejora la empleabilidad porque
les ayuda a crear redes y conexiones que pueden contribuir a obtener informacin sobre oportunidades laborales y les proporciona la posibilidad de entrar en contacto
con nuevas vocaciones y ampla el abanico de localizaciones geogrficas en las que la
juventud podra considerar aceptar un empleo.
Por otra parte, en la Encuesta realizada por la Plataforma del Voluntariado en Espaa,
en el ao 2012, los resultados obtenidos muestran que casi la mitad de los encuestados
(49%) valoraban la posibilidad de adquirir experiencia laboral o habilidades profesionales como una de las motivaciones para ejercer voluntariado.
En el documento realizado por el CJE para el reconocimiento de la educacin no formal (ENF), se reivindica que la ENF se mantiene invisibilizada y no est reconocida
como debiera como sistema educativo. Esto hace que se ignore que la ENF es una herramienta, en muchos casos la nica, para la inclusin social de muchos jvenes.
El documento reconoce que la ENF puede desempear un papel fundamental en la
mejora de la empleabilidad y la movilidad, as como ser un aliciente para incrementar la
motivacin del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

DEL VOLUNTARIADO A LA PARTICIPACIN JUVENIL:

CONCEPTOS CLAVE

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

DEL VOLUNTARIADO A LA PARTICIPACIN JUVENIL: CONCEPTOS CLAVE

El voluntariado es un conjunto de actividades de inters general, que no se realicen en
virtud de una relacin laboral, funcionarial, mercantil o cualquier otra retribuida. Deben
tener carcter altruista y solidario y su realizacin tiene que ser libre, sin que tengan su
causa en una obligacin personal o deber jurdico, sin contraprestacin econmica y sin
perjuicio del derecho al reembolso de los gastos que el desempeo de la actividad voluntaria ocasione. Y siempre se deben desarrollar a travs de organizaciones privadas o
pblicas y con arreglo a programas y proyectos concretos.
En la resolucin adoptada por el Parlamento Europeo en Diciembre de 1983 encontramos las cuatro caractersticas de base para la accin del voluntario: el voluntariado no
es obligatorio, es interesante para la sociedad, normalmente no remunerado y se realiza
en un cuadro ms o menos organizado. Ampliando estas ideas, podemos decir que ser
voluntario supone adems:
Tiempo libre. Para dedicarlo a la prestacin de servicios para la sociedad o un sector de
la misma.
Continuidad. No entendida como un tiempo mnimo de servicio, sino como una
contraposicin a lo espordico, a lo poco serio.
Ausencia de retribuciones econmicas. Fundamental para que el voluntariado no se
convierta en un mercado alternativo de trabajo.
Solidaridad. Sin un inters por los problemas y necesidades de los dems
difcilmente se podr colaborar en la bsqueda de soluciones.
Asociacionismo. El voluntario debe ser miembro de alguna entidad, no como una
condicin excluyente sino como una mera caracterstica.
Preparacin adecuada. La formacin es imprescindible, aunque a veces
es ms un deseo que una realidad.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

El voluntariado no es

El voluntariado es

beneficncia
caridad
asistencialismo

ACCIN TRANSFORMADORA

paternalismo
Algo importante en lo que las entidades socias del proyecto queremos hacer especial nfasis es que el voluntariado va mucho ms all de la beneficencia, la caridad,
el asistencialismo o el paternalismo. El voluntariado es una accin transformadora
del entorno en beneficio de la comunidad en su conjunto, independientemente del
mbito en el que se lleve a cabo.
Cuando hablamos de voluntariado desde las asociaciones juveniles, hablamos de
personas que intervienen con las personas y la realidad social, frente a situaciones
de vulneracin, privacin o falta de derechos u oportunidades para alcanzar una
mejor calidad de vida y una mayor cohesin y justicia social, como expresin de
ciudadana activa organizada, en nuestro caso en concreto con la gente joven.

Dentro de este contexto, el asociacionismo juvenil es un lugar de encuentro e intercambio y un espacio de aprendizaje y adquisicin de habilidades que en otros espacios de
la sociedad sera imposible adquirir, siendo las personas jvenes, como hemos dicho
a lo largo de la gua, protagonistas, no slo de las actividades que llevan a cabo, sino
tambin de la su propio proceso de aprendizaje.
Por lo tanto, para la adquisicin de habilidades y competencias no podemos dejar de
unir los conceptos de voluntariado, participacin juvenil y asociacionismo.

Participacin
juvenil
Asociacionismo

Como hemos dicho anteriormente, el voluntariado generalmente se lleva a cabo a

travs de asociaciones. Por lo tanto no podemos dejar de hablar de la importancia
del asociacionismo y la participacin juvenil de cara a la adquisicin de competencias y habilidades.
La participacin en asociaciones juveniles permite a las personas, dependiendo del
mbito de actuacin de las mismas, reconocerse en sus convicciones, perseguir
activamente sus ideales, cumplir tareas tiles, encontrar su puesto en la sociedad,
hacerse or, ejercer alguna influencia y provocar cambios y transformacin de su
entorno ms cercano.

Voluntariado

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

COMPETENCIAS CLAVE PARA LA EMPLEABILIDAD

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

COMPETENCIAS CLAVE PARA LA EMPLEABILIDAD.

En el presente documento entendemos por competencias el conjunto de conocimientos, capacidades y actitudes necesarias para la realizacin personal de los individuos y
para su integracin social y laboral.
Las tres organizaciones socias, basndonos en nuestra experiencia en la gestin, coordinacin y formacin de voluntarios y voluntarias y el cuestionario que hemos llevado
a cabo, creemos que las competencias a desarrollar en la gua, y que por lo tanto
pueden ser tiles para la parte empleadora son las mismas que desarrolla el documento Key Competences for Lifelong learning- European Reference Framework, del
Parlamento Europeo
La comunicacin en la lengua materna,
La comunicacin en lenguas extranjeras,
La competencia matemtica y las competencias bsicas en ciencia y tecnologa.
La competencia digital,
Aprender a aprender,
Las competencias sociales y cvicas.
El sentido de la iniciativa y el espritu de empresa.
La consciencia y la expresin culturales,
Algunas de las competencias relacionadas con la empleabilidad son potenciadas desde el asociacionismo, no con el objetivo de encontrar un empleo, pero si con el fin de
facilitar la insercin laboral de los y las jvenes, proceso de incorporacin a la actividad econmica de las personas que suele coincidir con la etapa juvenil. Suele consistir
en una transicin social que va de posiciones del sistema educativo y de la familia de
origen hacia posiciones del mercado de trabajo y de emancipacin personal y familiar.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Dicha incorporacin al mundo laboral debera darse en condiciones de igualdad y, para ello,
es necesario reconocer la diversidad y promover la participacin de todos y todas en condiciones equitativas, valorando todo el bagaje personal y profesional.
Es cierto que contamos con el hndicap de que no existe un reconocimiento oficial de estos
aprendizajes, pero aun as debemos concienciar y sensibilizar al entramado empresarial de
nuestro entorno que las competencias y habilidades que se adquieren en el voluntariado supone un valor aadido a los conocimientos tcnicos y profesionales que pueda llegar a tener
cualquier trabajador o trabajadora.

Comunicacin en lengua extranjera:

mplica las mismas habilidades de la

comunicacin en lengua
materna, la mediacin y la compren
sin intercultural.

La educacin no formal en el campo

de asociaciones juveniles que
conllevan trabajo en con personas de
otras nacionalidades, con
idiomas diferentes, fomenta el conocim
iento de idiomas distintos
al del pas de origen, as como de las
costumbres culturales y
sociales del pas de los participantes
.

na:

Comunicacin en lengua mater

,
etar conceptos, pensamientos
abilidad para expresar e interpr
en
e
ent
cam
los otros lingsti
sentimientos e interactuar con
debe ser asertiva, haciendo
in
cac
cualquier contexto. Esa comuni
o las de las dems personas.
valer sus opiniones y respetand
cacin
in juvenil conlleva la comuni
Ser voluntario en una asociac
s de
dio
me
o asambleas y con los
en redes sociales, en reuniones
se e
car
uni
com
expresar opiniones y
comunicacin, lo que permite
s agentes.
interactuar con el pblico y dem

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Competencias matemticas, cientficas y tecnolgicas:

Competencias digitales:

La competencia matemtica se refiere, a la capacidad para aplicar un razonamiento

matemtico para resolver problemas de la vida diaria. La competencia cientfica y tecnolgica alude a la capacidad y la voluntad de utilizar el conjunto de conocimientos
cientficos y tecnolgicos y la investigacin cientfica para explicar la naturaleza y actuar en contextos de la vida real.

Referida al uso crtico de las TSI (tecnologas de la sociedad de la informacin), y el

dominio de las TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin). Las TIC son el
conjunto de servicios, redes y telecomunicaciones que tienen como fin la mejora de la
calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran dentro de un
sistema de informacin interconectado y complementario. Las TSI permiten un incremento de la globalizacin, y, con ellas, el lenguaje original se ha ampliado, dando lugar
en la red global a lo que se denomina como lenguaje multimedia que, por primera vez,
integra en el mismo sistema a la modalidad escrita, oral y audiovisual de la comunicacin personal.

audacin / gestin de fonLa realizacin de tareas de rec

ciacin juvenil, ayuda al desados, por ejemplo, en una aso
resolucin de problemas que
rrollo del razonamiento y la
o en un entorno laboral repueden surgir en la vida diaria
as.
lacionado con ese tipo de tare

Hoy en da casi cualquier persona joven se maneja con cierta

fluidez con las TIC. En el quehacer cotidiano del asociacionismo juvenil por ejemplo, son herramientas de uso comn
incluso para la comunicacin diaria tanto interna como externa. Adems son imprescindible para la difusin de actividades o el lanzamiento de campaas de cualquier tipo.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Aprender a aprender:

Competencias cvicas y sociales:

Competencia vinculada a la capacidad de emprender y organizar un aprendizaje ya

sea individualmente o en grupos, segn las necesidades propias de los individuos, as
como a ser consciente de los mtodos y determinar las oportunidades disponibles. La
U.E la define como la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje. Se trata
de construir el conocimiento a partir de los aprendizajes y experiencias vitales anteriores, desarrollando tanto aspectos cognitivos (conocer y conocerse), como emocionales (autoestima, capacidad de aceptar que cometemos errores, la tensin que implica
mantener el esfuerzo).

Son las competencias personales, de relacin con los dems (interpersonales), y de

relacin en diferentes mbitos y culturas (interculturales), y las formas de comportamiento para participar de manera eficaz y constructiva en la vida social y profesional.
Alude al bienestar personal y colectivo, asegurndose una participacin cvica, activa
y democrtica. La competencia social (Lpez et al, 2008) hace referencia a la posesin
y el uso de la habilidad para integrar pensamiento, sentimiento y comportamiento.

cesos de aprenEn el voluntariado y en los pro

in no formal, las
dizaje basados en la educac
s activos de sus
y los jvenes son protagonista
propios aprendizajes.
mente relacioEsta competencia est directa
desde la accin,
nada con la idea de reflexin
mientos y habilivinculada a todos los conoci
o en cada accin
dades que vamos adquiriend
do una profunda
que llevamos a cabo y hacien
hecho y lo que se
reflexin sobre lo que se ha
ha aprendido en el camino.

El asociacionis
mo implica parti
cipar en un proyecto comn,
por tanto, esta
s competencia
se desarrollar
s
n de manera vi
vencial. Se favo
rece de este m
odo la capacida
d de comunicacin interperso
nal, de manera
que la persona
ser capaz de re
lacionarse con
los dems desde la gestin de
las
clara de los senti emociones y la expresin
mientos, y sien
do consciente
de los sentimie
ntos de los dem
s miembros.

Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud

Sentido de iniciativa y emprendimiento:

Conciencia y expresin cultural:

El sentido de iniciativa se refiere a la habilidad de transformar las ideas en actos. Est

relacionado con la creatividad (capacidad de pensar creativamente, inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de forma innovadora, de apartarse de esquemas de
pensamiento o conducta habituales). Esto va unido al emprendimiento, a la capacidad
de convertir una idea en un proyecto concreto. Una persona con iniciativa no necesita
que se le supervise, es autnoma, propone alternativas para mejorar el trabajo que
realiza.

Suponen la conciencia de la importancia de la expresin creativa de ideas, experiencias y emociones a travs de distintos medios (msica, artes escnicas, artes plsticas
y literatura). Unidos a estas competencias se encuentra tambin la creatividad, el
pensamiento crtico, el manejo de emociones y sentimientos, la toma de decisiones y
la resolucin de conflictos.

Sin duda una de las competencias clave que ms y mejor se

desarrollan en el voluntariado. La idea de ser una persona
proactiva va muy vinculada a esto, sobre todo si pesamos
en voluntarias y voluntarios que lideran proyectos concretos
por iniciativa propia. Un buen ejemplo lo encontramos en las
asociaciones juveniles.

s
co, el anlisis objetivo de experiencia
Entendemos como pensamiento crti
reala
re
sob
ias
prop
s
r a conclusione
e informacin, siendo capaces de llega
en evaluar distintas alternativas, tesiste
con
es
lidad. La toma de decision
s,
secuencias de las decisiones tomada
niendo en cuenta necesidades y con
n
luci
reso
la
o,
ltim
en la ajena. Por
no slo en la vida propia sino tambin
a
form
de
ia
diar
vida
la
problemas de
de conflictos pasa por el manejo de
nto
imie
crec
y
bio
cam
rtunidades de
flexible y creativa, identificando opo
personal y social.


El voluntariado y la participacin en asociaciones juveniles promocionan el empleo y aumenta las posibilidades de que las personas desempleadas consigan trabajo. Adems,
el participar en una asociacin juvenil proporciona a los y las empleadoras informacin
sobre el nivel de motivacin del solicitante de empleo y su futura capacidad de encajar y
adaptarse en la empresa.
El Foro Europeo de la Juventud, en relacin a lo que buscan los y las empleadoras, confirma la importancia de las citadas competencias y aptitudes interpersonales mencionadas
en la presente gua, ya que se conciben como un elemento clave para un rendimiento laboral positivo. Se mencionan en el estudio aptitudes concretas que valoran los y
las empleadoras: trabajo en equipo, la organizacin (planificar el trabajo y gestionar el
tiempo con eficacia), la toma de decisiones y el liderazgo (que no hace referencia slo a
la direccin de las personas involucradas, sino a tomar iniciativas en la resolucin de los
problemas que surjan). La orientacin personal, el sentido de la iniciativa y la proactividad
se asocian en dicho estudio con la confianza/autonoma y el espritu emprendedor.

BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.

Foro Europeo de la Juventud. Impacto de la Educacin No Formal en la

empleabilidad de la juventud, 2011.

Bruselas. Comisin de Comunidades Europeas. Recomendacin del

Parlamento Europeo y del Consejo de la Unin Europea sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, 2005.

Comisin Europea. Direccin General de Educacin y Cultura (Grupo

de bsicas al currculo integrado. Madrid: Proyecto Atlntida. Trabajo
B Competencias Clave). Competencias clave para un aprendizaje a lo
largo de la vida. Un marco de referencia europeo. Bruselas, 2004.

Organizacin Mundial de la Salud. Life Skills Education for children and

adolescents in Schools (1997).

Constitucin Espaola, 1978.

Foro Europeo de la Juventud. Impacto de la Educacin No Formal en la

empleabilidad de la juventud, 2011.

Ver: Encuesta realizada por la Plataforma del Voluntariado en Espaa,

2012.

Consejo de la Juventud de Espaa. Documento poltico para el reconocimiento de la Educacin no formal.

Ver:
http://europa.eu/scadplus/leg/es/cha/c11090.htm
http://www.erasmusplus.injuve.es/
http://www.erasmusplus.it/