Jose Gil y Pablo Betancur Guion

INCORPORACION DEL MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO (MECI)
EN LOS PROCESOS DIARIOS DE LA I.E INEM JOSE CELESTINO MUTIS DE

LA CIUDAD DE ARMENIA, QUINDIO.
JOSE MANUEL GIL ALZATE

PABLO NELSON BETANCUR GARCIA
TRABAJO PRESENTADO COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD 2 DEL MDULO

SISTEMAS DE GESTIN PARA EDUCACIN MEDIADOS POR TIC
JAVIER ERNESTO MORENO GUALDRON

Magister en administracin de TI
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GESTIN DE LA INFORMTICA EDUCATIVA
ARMENIA, JUNIO 24 DE 2015
INCORPORACION DEL MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO (MECI)

EN LOS PROCESOS DIARIOS DE LA I.E INEM JOSE CELESTINO MUTIS DE
LA CIUDAD DE ARMENIA, QUINDIO
El Modelo Estndar de Control Interno es una iniciativa creada por el Gobierno

Colombiano y orientada a proporcionar una estructura para controlar la estrategia,
gestin, y evaluacin en entidades del Estado, su propsito es el de mejorar los
procesos administrativos.
Este modelo le brinda la oportunidad a las Instituciones Educativas de

implementar mejoras en sus procesos administrativos internos y ajustarlos a la
legislacin vigente. En las I.E, este sistema tiene como propsito orientarlas hacia
la mejora del desempeo, la calidad educativa, la consecucin de los fines y
objetivos de la educacin contemplados en La Ley General de Educacin, Ley 115
de 1994. Este modelo se dise con el propsito de que las entidades del Estado
puedan mejorar su desempeo institucional mediante el fortalecimiento de los
procesos de control y evaluacin. (santiago, 2014)
En nuestro caso, la I.E INEM Jose Celestino Mutis ha ido implementando el
MECI desde hace ya varios aos, en busca de la calidad, pero han surgido varios
cambios importantes en la estructura cmo funciona la institucin con la
actualizacin del manual de convivencia y la implementacin de la jornada nica,
por lo cual se hace necesario la creacin del siguiente guin como un material
pedaggico para dar a conocer de manera estructurada a todos los actores de la
comunidad educativa el manejo del modelo estndar de control interno, establecer
mediante qu actividades se puede articular y que retos debe asumir la I.E INEM
de Armenia, para lograr alcanzar la labor misional que tiene como entidad pblica
que ofrece el servicio educativo a ms de 1200 estudiantes.
Para la elaboracin del siguiente guion es importante tener en cuenta la misin, la

visin, los objetivos y los valores que buscan la institucin educativa, los cuales se
describen a continuacin. (inem, s.f.)
MISIN: Somos una institucin de carcter pblico, comprometida con la
formacin integral de los nios (as), jvenes y adultos de la regin,
fundamentada en las pedagogas cognitivas con nfasis en el desarrollo
humano, del pensamiento y del lenguaje, orientada hacia la construccin de
una sociedad justa, cientfica, tecnolgica y econmicamente sostenible.
VISION: Ser una institucin reconocida en los mbitos local, regional y
nacional por su calidad en la formacin de ciudadanos con principios y
valores democrticos, responsabilidad social y capacidad de proyectarse
hacia la gestin empresarial
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la construccin de una sociedad que posibilite el
ejercicio de la democracia y el disfrute de la paz y la libertad a travs
del Proyecto Educativo Institucional, en concordancia con los
principios y fines de la Educacin Colombiana y los dems
parmetros contemplados en la Ley General de Educacin y
particularmente orientado a la Educacin Diversificada.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Orientar las estrategias educativas hacia la formacin integral del

estudiante Inemita, proporcionndole las herramientas que le
permiten asumir las responsabilidades, retos y competencias de su
cotidianidad.
Promover la calidad acadmica a travs de procesos pedaggicos,

tecnolgicos
cientficos,
utilizando
mtodos
tecnologas
apropiadas.
Integrar y orientar proyectos educativos que fortalezcan la realidad

socio-cultural de nuestra regin, con sentido de pertenencia,
responsabilidad y tica.
Fomentar la apertura de especialidades en la enseanza media

diversificada, que respondan a las exigencias del medio a travs de
una formacin que promueva el desarrollo de procesos y
competencias cientficas, tecnolgicas y humansticas.
VALORES INSTITUCIONALES:
La Institucin educativa INEM Jos Celestino Mutis de Armenia,
fundamenta su formacin en los siguientes valores:
EL RESPETO
LA RESPONSABILIDAD
LA SOLIDARIDAD
LA CALIDAD
LA LEALATAD
ELTALENTO HUMANO
Estos valores son esenciales para desarrollar el trabajo en equipo, alcanzar

la eficiencia, la pertinencia y el ptimo desarrollo de sus procesos
pedaggicos y administrativos.
Estos valores contribuyen a potenciar en los diferentes integrantes de la

comunidad educativa, la conciencia de pertenecer a una organizacin
democrtica en la que se asumen compromisos conducentes al crecimiento
individual y grupal de sus miembros.
Asumiendo nuestro rol como rector de la institucin educativa INEM

evidenciaremos dentro del guion una lista bien fundamentada sobre los
retos que se deben asumir para lograr la alta calidad acadmica en la
institucin y una formacin integral del educando, para ello partiremos
socializando ante la comunidad educativa qu significa y la importancia del
MECI
para
luego
ser
analizado
en
las
siguientes
dimensiones:
Administrativa, Organizacional, Pedaggica y Comunitaria.
INFORMACION GENERAL Y SOCIALIZACION

OBJETIVO
PLAN
DESARROLLO
Socializar ante todos los Presentar y responder
Despus
de
actores de la comunidad los
expuesto
se
siguientes
educativa los fundamentos interrogantes:
generaran espacios
legales y conceptuales que
Que es el MECI?
democrticos donde
giran alrededor del Modelo
Por qu la I.E debe
cada
Estndar
Interno.
de
Control
actor
podr
aplicar este
hacer un diagnstico
modelo de gestin
sobre
administrativa y
actividades
acadmica?
responden
Quines son los
si
sus
los
lineamientos legales
responsables de la
establecidos,
si
implementacin de
aplica
este sistema al
evaluacin
en
su
interior de la
quehacer,
si
su
institucin?
actuar est acorde a
Qu cambios puede
control
los
procesos
generar la
misionales de la I.E
implementacin de
Establecer
este modelo?
compromisos de la
Cmo contribuye el
alta direccin.
autocontrol, la
Definir
autorregulacin y
implementacin.
la autogestin a la
Elaborar el plan de
niveles de
calidad
trabajo.
acadmica?
GESTION ADMINISTRATIVA
OBJETIVO
PLAN
DESARROLLO
Gestionar
fortalecer
la
adquisicin
de
equipos tecnolgicos
Mejorar los procesos de Emplear
gestin
de
utilizando
los
las
calidad, tecnologas
para
recursos fortalecer
la
tecnolgicos disponibles, y comunicacin

as
contribuir
al informacin,
fortalecimiento virtual de la apoyar

institucin educativa.
para
las
mejorar
calidad educativa.
Capacitar y buscar
la
mecanismos
para
de
manejo y archivo de
tareas
documentos.
Capacitar
administrativas
la
la
comunidad
educativa (docentes,
administrativos,
estudiantes, etc.) en
el manejo de las
TIC.
GESTION ORGANIZACIONAL
OBJETIVO
PLAN
DESARROLLO
Abrir
diferentes
Implementar una estructura Fomentar
y permitir
espacios
organizacional
comunidad
participacin
que que
la
de
que
contribuya con el modelo educativa participe de
lideren la creacin y
de
consolidacin
gestin
fortaleciendo
mejoramiento
en
las
interna manera
democrtica
el en las decisiones que

tecnolgico se
toman
en
labores institucin educativa.
la
del
clima organizacional
y
fomentar
capacitacin
la
administrativas
permanente.
GESTION PEDAGOGICA
OBJETIVO
PLAN
Actualizar
Analizar
actualizar
se
ajuste
implementacin
a
de
jornada nica.
si
es
Crear
mesas
de
necesario el currculo
trabajo por reas y
el de tal manera que
presentar los planes
currculo de la institucin permita

que
DESARROLLO
lograr
las
de
rea
la metas propuestas en
asignatura,
la la misin y visin de la
ajustados al nuevo
I.E y os objetivos de la
horario de la jornada
jornada
nica y realizar la
nica
implementada por el
transversalizacin
gobierno.
de las reas.
GESTION COMUNITARIA
OBJETIVO
PLAN
DESARROLLO
Reorganizar
los
organismos
que
conforman
la
comunidad educativa
Hacer
integrndola
productivos
beneficien
que
a
la
comunidad.
permitir
Fortalecer la escuela
educativa ejercer autonoma al
de padres, y resaltar
partcipe
comunidad
Gestionar proyectos
en
la para
as
los interior
de
la
procesos internos de la institucin.

institucin educativa.
la importancia que
esta tiene.
Educar a los jvenes
Constituir
en cultura y poltica
fortalecer
un
para que a aprendan a
mecanismo
de
desenvolverse ante la
gobierno
sociedad
involucre
comunidad
educativa.
que
a
la
Una vez analizado y definidos las modificaciones al currculo y al PEI de la

institucin se socializar aprovechando el uso de la las TIC a la comunidad
educativa en general y se define con cada uno de ellos a travs de sus
representantes, la evaluacin continua y la construccin de planes de
mejoramiento en cada componente de gestin todo esto en busca de una
formacin integral que forme en valores ticos y sociales, adems del
desarrollo de competencias de acuerdo a las necesidades del entorno.
Adems de lo anterior formar en cultura y patrimonio intangible a los
miembros de la comunidad educativa incluyendo a los docentes para crear
en stos sentidos de pertenencia.
Todo el proceso de mejoramiento ser continuo y se ira realimentando

hasta lograr una institucin con los ms altos estndares de calidad que se
adapte a las necesidades actuales y futuras del entorno y la regin.
REFERENCIAS
inem, d. h.-i. (s.f.). INSTITUCCION EDUCATIVA INEM. Obtenido de

http://institucioneducativaineminstitucional.blogspot.com/2011/08/proyectoeducativo-institucional.html
QUINTERO, M. B. (2014).
INSTITUCIONES. itagui - antioquia.
santiago, n. c. (2014). guion.
DELOS
DE
ADMINISTRACIN
DE

Jose Gil y Pablo Betancur Guion

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EN LOS PROCESOS DIARIOS DE LA I.E INEM JOSE CELESTINO MUTIS DE

JOSE MANUEL GIL ALZATE

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JAVIER ERNESTO MORENO GUALDRON

INCORPORACION DEL MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO (MECI)

El Modelo Estndar de Control Interno es una iniciativa creada por el Gobierno

Este modelo le brinda la oportunidad a las Instituciones Educativas de

Para la elaboracin del siguiente guion es importante tener en cuenta la misin, la

Orientar las estrategias educativas hacia la formacin integral del

Promover la calidad acadmica a travs de procesos pedaggicos,

Integrar y orientar proyectos educativos que fortalezcan la realidad

Fomentar la apertura de especialidades en la enseanza media

Estos valores son esenciales para desarrollar el trabajo en equipo, alcanzar

Estos valores contribuyen a potenciar en los diferentes integrantes de la

Asumiendo nuestro rol como rector de la institucin educativa INEM

Administrativa, Organizacional, Pedaggica y Comunitaria.

INFORMACION GENERAL Y SOCIALIZACION

Socializar ante todos los Presentar y responder

actores de la comunidad los

educativa los fundamentos interrogantes:

legales y conceptuales que

giran alrededor del Modelo

Por qu la I.E debe

Quines son los

actuar est acorde a

tecnolgicos disponibles, y comunicacin

fortalecimiento virtual de la apoyar

Implementar una estructura Fomentar

contribuya con el modelo educativa participe de

el en las decisiones que

labores institucin educativa.

trabajo por reas y

el de tal manera que

presentar los planes

currculo de la institucin permita

educativa ejercer autonoma al

procesos internos de la institucin.

Educar a los jvenes

para que a aprendan a

Una vez analizado y definidos las modificaciones al currculo y al PEI de la

Todo el proceso de mejoramiento ser continuo y se ira realimentando

inem, d. h.-i. (s.f.). INSTITUCCION EDUCATIVA INEM. Obtenido de

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