Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
http://www.uaeh.edu.mx/virtual
I.-Introduccin:
El enfoque humanista es muy antiguo y ha trascendido diversas pocas y todos
los campos del quehacer humano.
Fue en la antigua Grecia donde
principalmente con Scrates antes del siglo IV al ocuparse de los temas que
ponan en el centro al ser humano, este autor griego considera
la paidea como
un
Fue
dogmatismo y
razonada de sus ideas, y algo muy importantes es que crea y defenda la libertad
pero ajustada a la moralidad.
Muchos siglos despus en el siglo XIV surge el Renacimiento principalmente en
las ciudades de Florencia, Roma y Venecia, en el
diversos personajes
retoman el
un mayor
tomndolos como
un modelo de
por el
el dominio
la descripcin,
las diferencias
cualitativas, el proceso de
de las relaciones
es un modelo
para el cliente, as
el ser congruente
significa que
el
con sus
muchos de sus
de todo el proceso de
y vivencial que le da un
reconoce
que
los
alumnos
requieren
construir
relaciones
atmosfera de congruencia y
aceptacin.
7.-Desarrollo del potencial creador
Los procesos creativos, como el pensamiento original
y productivo, no son
la explicacin, o la
encima de todo.
incrementar las
propicien un
que
favorezcan
el desarrollo de
actitudes sociales
a la tecnologa
educativa son diversas, si bien la palabra tecnologa suele darnos una idea de
algo creado, no natural, mecnico o meramente utilitario ; en el caso de la
tecnologa educativa, su origen est ligado a la psicologa conductista, lo que la
hace parecer pragmtica y centrada en la efectividad y la eficiencia ms que en la
persona misma; a pesar de que
sido hecha para servir al ser humano y no para que nos olvidemos de l, o
dejemos de lado los preceptos ticos.
Ahora que contamos con grandes avances en las tecnologas y la informacin
cuyo impacto permea todas las esferas del desempeo humano, incluyendo el
aprendizaje, las relaciones sociales y el acceso al ciberespacio. Los postulados
humanistas, nos permiten centrarnos en el estudiante para generar entornos
tecnolgicamente diseados,
la
alumnos, diseado
fin ltimo
Lectura
Colaborador: M.T.E. Gabriela Arias Enciso
Nombre de la Asignatura: Psicologa del Aprendizaje
Programa Acadmico: Licenciatura en Innovacin y Tecnologa Educativa.