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Este artigo trata de um breve relato sobre os vrios papis que a arte exerceu ao longo do tempo,
de como ela conta uma histria, alm de ser um canal de expresso do artista. Pudemos
constatar que cada poca cria o seu conceito de arte particular e que a arte sempre esteve ligada
aos aspectos culturais de um determinado momento histrico. Ela j exerceu o papel de ensinar
quando no havia outros meios, de retratar a realidade fielmente , de retratar um homem
idealizado e o seu oposto. Podemos dizer que atravs da leitura de uma obra de arte, seja ela qual
for, podemos revisitar um tempo qualquer e nos emocionar pelas mos e voz do artista,
INTRODUO
Houve poca que o artista criava uma realidade idealizada, um mundo perfeito
com homens perfeitos. Em outras procurava retratar fielmente o que via a seu redor, a
arte servia de fotografia de seu tempo. E ainda, aquela em que os artistas saia de seus
atelis, para retratar uma realidade inconstante, a arte ento, passa a ser a expresso do
artista, a arte no mais imita a realidade, mas ela mesma a prpria realidade
Em alguns momentos, a arte servia aos poderosos e mais ricos , em outros ela
narrava o acontecimentos e em outros mais possua o poder falar sobre o mundo sob a
concepo do artista.
Com o surgimento da fotografia, cinema, televiso, jornais e revistas a arte se
transformou.Ela se apropriou desses novos meios de comunicao para serem aliadas ao
seu processo de criao- com o surgimento por exemplo, das colagens nos movimento
cubistas e dadastas. Surgiu ento, as Artes Visuais, quando palavras e papis impressos
passam a ocupar o espao da tela, antes sagrado e s usado por grandes nomes da arte.
E o questionamento sobre se arte era apenas retratar o que belo, ou servia
tambm para denunciar os fatos de seu tempo. Artistas Dadastas aproveitaram deste
vis e criaram a Antiarte. Usaram a tela de forma provocativa e chocante, com materiais
que seriam descartados eles criaram obras revolucionrias, que contavam o caos da
guerra vivida por eles, naquele momento.
Atravs do artista, as pocas se intercalam, hora estamos no presente, hora o
passado renasce. No Renascimento h um retorno aos tempos clssicos. No
Renascimento houve um ressurgimento no s das artes mas tambm das cincias dos
tempos antigos, considerado como o perodo em que o homem atingira o auge do sua
capacidade criativa. O artista passa a ocupar um lugar digno dentro do cenrio artstico.
Podemos ainda falar da arte com significado. Os artistas expressionistas tinham
o poder de evocar os mais profundos sentimentos atravs de suas imagens distorcidas,
seus quadros falavam daquele que os criou. Os artistas surrealistas trouxeram para as
telas o inconsciente, os sonhos, totalmente sem sentido vieram parar na frente do
observador, que se chocou com imagens sem sentido.
Hoje, com as novas e mais sofisticadas tecnologias, o mundo digital invade o
espao da arte ele tambm faz parte dela. O mundo das artes se diversificou, seu
pblico tem uma mente cada vez mais complexa ; o artista pode ser qualquer um que o
queira se expressar. No existe mais aquela aura em volta do objeto artstico, ele
expresso mundo ao seu redor, e o mundo cheio de imagens e fragmentos, tudo pode
virar arte, s dependendo ento daquele que o observa, e onde esta arte est sendo
mostrada.
Muitas vezes a arte se confunde com a procura do belo, Gombrich introduz o seu
livro sobre histria da arte afirmando que nada existe realmente a que se possa dar o
nome de Arte (GOMBRICH,2011, pg.15). Houve um tempo que o artista utilizava de
suas habilidades para representar cenas bblicas; suas pinturas contavam uma histria.
Aqueles artistas aps lerem as escrituras sagradas s transformavam em imagens o que
possibilitava a igreja transmitir os seus ensinamentos para a grande maioria das pessoas,
que no sabiam ler. Podemos dizer ento, neste e em muitos outros casos, que a arte
tinha um objetivo. Ela se destinava ao ensinamento, e na grande maioria o artista
trabalhava a servio da igreja e suas obras ficavam dentro destes templos . A deciso
sobre os elementos do quadro ficavam ao encargo do artista, mas este, era objeto de
barganha entre o artista e seu comprador. Ainda seguindo o pensamento de Gombrich,
este artista, entretanto, no se preocupava com ideias sobre beleza e expresso, para eles
o importante ao planejar um quadro era saber se sua criao estava certa, ou seja, se
as formas estavam em harmonia, se as cores combinavam, e, se existia um equilbrio no
todo.
O caminho das ditas Belas Artes longo e cheio de nuances, deste tipo de artes
que estamos falando, das artes plsticas; sabemos, no entanto, que a arte no est restrita
apenas aos quadros, desenhos e esculturas, mas a tudo aquilo que o homem utiliza para
manifestar e expressar alguma coisa dana, filmes, teatro, msica, poemas dentre
outros.
Durante o Renascimento, entre os sculos XIV e XV, o artista representava a
natureza de outra forma, que permitia ao artista utilizar a sua veia criativa; havia um
objetivo de reproduzir a essncia dos objetos, o pintor era considerado como aquele que
reproduzia a mente divina. (SANCHZ, IN ARAUJO, 2012) . Como o prprio nome j
diz, no Renascimento houve um verdadeiro ressurgimento das artes e cincias dos
tempos antigos, considerado como o perodo em que o homem atingira o seu ponto
culminante. Neste perodo o trabalho do artista passa a ocupar um outro cenrio, h uma
dignificao de seu trabalho e um renascer artstico e a arte assume um outro lugar
dentro da cultura da poca. O artista desta poca pretendia no s reproduzir as obras da
Antiguidade, mas sobretudo, super-las.
A Antiguidade Clssica era vista como o perodo em que o homem
atingira o apogeu do poder criador e que terminara abruptamente
devido aos brbaros que tinham destrudo o Imprio Romano. Pouco
se realizara no intervalo de mil anos de trevasque ento se seguiu,
mas agora, finalmente, esse tempo intermedirioou Idade Mdia
dava lugar a um ressurgimento de todas aquelas arte e cincias que
haviam florescido nos tempos antigos. (JANSON,2009, pg.169)
Nos sculos posteriores, do final do sc. XVII e a partir do XVIII, a arte foi
dividida em artes mecnicas- aquelas que tm por finalidade serem teis aos homens
(medicina, agricultura, culinria, artesanato) e as artes cuja finalidade seria expressar o
belo (pintura, escultura, arquitetura, poesia, msica, teatro, dana). Neste perodo o
artista era considerado o gnio criador.
Neste ponto, o pblico assume o papel de avaliar o objeto artstico,
com a finalidade de julgar a beleza da obra em questo. Em cima
destes pilares, artista (gnio criador), beleza (contida na obra) e juzo
5
de gosto(feito pelo pblico), se erguer a disciplina filosficaEsttica. (MELO,2003)1
pelo
dogma
da
originalidade,
expressividade
criatividade.
1 Esttica: a palavra esttica usada como substantivo, designa uma srie de caractersticas
formais que a arte assume em determinado perodo, e que poderia tambm ser chamado de
estilo. Em filosofia um ramo que estuda racionalmente o belo e o sentimento que capaz de
suscitar nos homens. http://itaucultural.org.br/bcodemidias/001594.pdf
mictrio, assinado por ele. Sua inteno era instigar o observador a refletir sobre o
ambiente a sua volta, o consumo e a sociedade.
Podemos distinguir, portanto, que dependendo do propsito de como a pessoa se
aproxima de uma obra de arte, ela poder assumir diferentes funes: utilitria ou
pragmtica, formalista e naturalista. Na forma utilitria, a arte no considerada como
expresso e sim, como finalidade. Na funo naturalista, ela retrata fielmente a
realidade, a arte tem a funo referencial de nos levar para fora do mundo artstico e de
nos levar para dentro do mundo dos objetos (LIMA, Eder) Na funo formalista, h
uma preocupao em expressar a beleza, h uma valorizao esttica, o mundo
retratado atravs sensibilidade do artista.
Neste breve levantamento podemos concluir que a arte realmente, cumpriu vrios papis
ao longo da histria: ora ela serviu didaticamente para contar uma histria, ora ela
retratou a realidade, ora ela foi contra isto, foi revolucionria, serviu de denncia de
fatos histricos e expos sentimentos dos artistas. A arte pode ser considerada para ns
como fonte de conhecimento e de aprendizagem sobre um determinado recorte de
tempo.
Afinal para qu serve a Arte? Podemos achar que ela no tem nenhuma funo
neste mundo de tantas informaes, mas ficamos ainda mais intrigados, quanto ao seu
poder de nos fazer emocionar diante de um quadro ou escultura por exemplo, da
antiguidade clssica ou das pinturas rupestres nas cavernas. A arte tem um qu de
permanente, Faz-nos pensar e tentar entender o sentimento do artista naquele exato
momento.
Devo concluir que a funo da arte a de nos impulsionar, nos tocar s vezes,
levemente e outras de forma impactante, mas, sobretudo a arte tem o poder de nos
transportar para mundos nunca antes visitados.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1. ARAUJO, M.Lucia Campos. Resenha do Texto Imitao de Hernandez
Sanches,2012, Curso de Artes Aplicadas da UFSJ, So Joo Del-Rei
www.majulyartes.blogspot.com, acessado em 10/06/2015
2. FONTES, Carlos. Histria da Esttica. Arte e natureza em Nietzsche e August
Schlegel.
http://www.afilosofia.no.sapo.pt/histestetica.html, acessado em
10/06/2015
3. GOMBRICH, Ernest Hans. A Histria da Arte, Rio de Janeiro, LTC, 2011
4. JANSON, H.W e JANSON E ANTHONY. Iniciao Histria da Arte. 3a
Edio So Paulo: Editora WMF Martins Fontes,2009.
5. LIMA, EDER. A Importncia da Arte nos dias de Hoje.
http://itaucultural.org.br/bcodemidias/001594.pdf , acessado em 13/05/2015
6. MELO,Marcelino Peixoto.Leitura e Releitura de Obras de Arte Escola de
Belas
Artes,
UFMG/2003.www.eba.ufmg.br/graduacao/.../apl001/texto003universodasartes.do , acessado em
12/06/2015
SOBRE OS CITADOS:
Ernst Hans Josef Gombrich (Viena, 30 de maro de 1909 Londres, 3 de
novembro de 2001) foi um dos mais clebres historiadores da arte do sculo XX,
especialmente por seus estudos sobre o renascimento.
o autor de um dos livros mais populares dentre os adotados pelas instituies de
ensino de Histria da Arte, em vrios pases: The Story of Art (A Histria da Arte),
publicado pela primeira vez em 1950 em Londres e, desde ento, com numerosas
reedies.
Ingressou no Instituto Warburg, de Londres em 1936, onde serviu tambm como diretor.
Foi professor de Histria da Tradio Clssica na Universidade de Londres de 1959 at
sua aposentadoria em 1976. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ernst_Gombrich - cpia
identica
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Cultura, dividindo o palco principal do encontro com Jorge Mautner e Happin Hood. No
perodo entre 2005 e 2007 Atualmente alm de lecionar Arte desenvolve trabalhos
musicais e exposies de artes visuais. http://www.escavador.com/pessoas/3933844 cpia identica