Asignatura: Historia I: Historia de la Antropologa Social y Cultural

Cdigo: 18613
Centro: Facultad de Filosofa y Letras
Titulacin: Grado en Antropologa Social y Cultural
Nivel: 1
Docente: Carlos Gimnez
Tipo: Formacin obligatoria
N de crditos: 6

ASIGNATURA / COURSE TITLE

Historia I: Historia de la Antropologa Social y Cultural/ History I: History of
Social and Cultural Anthropology

1.1.

Cdigo / Course number

18613

1.2.

Materia / Content area

Teoras e historia de la Antropologa/ Theories and History of Anthropology

1.3.

Tipo / Course type

Obligatoria/ Compulsory

1.4.

Nivel / Course level

Grado/ Bachelor

1.5.

Curso / Year

1/ 1st

1.6.

Semestre / Semester

1/ 1st (Fall Term)

1.7.

Nmero de crditos / Credit allotment

6 ECTS / 6 ECTS

1.8.

Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno/ None

1.9.

Requisitos mnimos de asistencia a las sesiones

presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia al conjunto de clases tericas y prcticas de cada asignatura no

podr ser inferior al 75% de las horas lectivas. Los alumnos que no puedan

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Docente: Carlos Gimnez
Tipo: Formacin obligatoria
N de crditos: 6

alcanzar ese porcentaje de clases por razones sobrevenidas despus del inicio
del curso, debern solicitar la exencin del requisito de asistencia mnima
ante la CTSH, que decidir si los motivos expuestos son justificados. Los
alumnos que no lleguen al 75 % de asistencia y que no obtengan la exencin
de asistencia de la CTSH recibirn la calificacin de no presentado.
La asistencia ser controlada./Attendance is mandatory and will be verified. The
subject will not be graded unless a minimum of 75 % attendance is registered.

1.10. Datos del equipo docente / Faculty data

Carlos Gimnez Romero
Departamento de Antropologa Social y Pensamiento Filosfico Espaol
Correo: carlos.gimenez@uam.es

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

COMPETENCIAS GENRICAS
Competencias conceptuales (SABER)

Conocer la historia, los objetos de estudio y los mbitos temticos de la

Antropologa Social y Cultural, comprendiendo el carcter integral de la
organizacin socio-cultural.

Saber operacionalizar los conceptos tericos y contrastar

empricamente las explicaciones de los fenmenos socioculturales.

Desarrollar una aproximacin no etnocntrica al anlisis de los

fenmenos sociales. Criticar y actuar contra las implicaciones
etnocntricas, sexistas y racistas en la construccin de teoras,
evaluando de este modo de forma crtica la propia cultura y la cultura y
usos de grupos humanos distintos a los de origen.

Comprender que el conocimiento se construye en procesos histricos,

sociales y polticos, y aplicar las herramientas para la deconstruccin de
esos procesos. Reconocer que los conceptos antropolgicos son histrica,
social y culturalmente construidos (y no categoras rgidas o naturales).

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Conocer y evaluar los debates epistemolgicos y metodolgicos de la

Antropologa Social y Cultural, y especialmente los problemas derivados
de la dialctica entre particularismo y universalismo y el mtodo
comparativo. Conocer asmismo los modelos y debates tericos que se

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ocupan del mundo contemporneo y sus complejidades. Comprender los

fenmenos, procesos y dinmicas de un mundo social, econmica,
poltica y culturalmente complejo.

Conocer las teoras sobre relaciones interculturales y los modelos para

la mejora de esos procesos, comprendiendo las distintas formas y
estrategias de comparacin transcultural, integrando las cuestiones
ticas. Conocer los criterios bsicos para delimitar e individualizar los
grandes conjuntos regionales del mundo.

Conocer el corpus etnogrfico producido por la Antropologa Social y

Cultural.

Aplicar las teoras antropolgicas para reflexionar y debatir los

problemas actuales de la disciplina. Aplicar esos conocimientos tericos
a la definicin y resolucin de problemas en contextos de diversidad
socio-cultural, comprendiendo los vnculos entre prctica y teora en
Antropologa y generando un corpus reflexivo que sirva y crezca con la
intervencin y con el compromiso con las poblaciones implicadas en los
estudios.

Producir y difundir un discurso acadmico pblico que refuerce la

imagen y la presencia pblica de la Antropologa como fuente de
conocimiento y referencia para los problemas sociales y culturales,
siendo a la vez capaces de producir y comunicar los discursos
antropolgicos a audiencias diversas.

Analizar crticamente la relacin de la disciplina con los contextos

sociales, polticos y geogrficos en los que surge, y los efectos que el
conocimiento antropolgico tiene en estos contextos.

Tener una actitud crtica ante la literatura etnogrfica y abierta ante

las distintas teoras antropolgicas y los diferentes enfoques frente un
mismo problema social contemporneo.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Adquirir un amplio entramado de referencias culturales, socio-polticas,

geogrficas y ticas con el fin de desarrollar una actitud crtica ante el
entorno.

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Organizar eficazmente los recursos y el tiempo para el trabajo:

desarrollar habilidades de planificacin del trabajo y gestin del tiempo.

Desarrollar habilidades de trabajo cooperativo en equipo. Participar de

forma constructiva en los debates colectivos. Desarrollar destrezas de
resolucin colaborativa de problemas.

Descriptor y resultados de aprendizaje de la asignatura

Adquisicin de un panorama histrico del desarrollo de la disciplina

Conocimiento de la fundacin institucional de la antropologa
Principales fundamentos tericos de la disciplina antropolgica a lo largo de la
historia.
Aportaciones ms sobresalientes de las principales corrientes tericas
antropolgicas
Introduccin al modo en que la propia crtica antropolgica ha ido
transformado el enfoque y objeto de la antropologa como ciencia social.

1.12. Contenidos del programa / Course contents

A) PROGRAMA SINTTICO
1.- Antropologia, colonialismo y crtica social
2.- Precursores de la antropologia
3.- El paradigma evolucionista
4.- El arranque de la antropologa cultural norteamericana
5.- La etnologa sociolgica francesa: las bases del anlisis de las estructuras sociales
6.- El funcionalismo y la antropologa social britnica
7.- La escuela de Cultura y Personalidad.
8.- El desarrollo de la antropologa social britnica

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9.- Ecologa cultural y evolucionismo multilineal. Marxismo y antropologia.

10.- Estructuralismo en antropologa
B) PROGRAMA DETALLADO
1.- Antropologia, colonialismo y crtica social
Antropologia como tradicin cultural, disciplina cientfica y profesin. Contexto
histrico de la gnesis de la antropologa como ciencia social. La nocin de Cultura
como objeto de la antropologa. La dicotoma nosotros-otros y el contexto colonial.
El concepto de Razn y progreso.
Lecturas
A. PALERM (1987) Caps.1 y 10 de Teora Etnolgica. Mxico: Universidad Autnoma de
Quertaro.
C. LEVI-STRAUSS (1975)"Las tres fuentes de la reflexin etnolgica", en LLOBERA: La
antropologa como ciencia, Barcelona, Anagrama.
GEORGE W. STOCKING (2002), Delimitando la antropologa: reflexiones
histricas acerca de las fronteras de una disciplina sin fronteras Revista de
Antropologa Social, 11, pp. 11-38
2.- Precursores de la antropologia
Viajeros y descubridores de la era de las exploraciones. Misioneros y funcionarios de
la era de la colonizacin. Utpicos y rebeldes de la era de las revoluciones
Lecturas
BATUTA, I. (1981) A travs del Islam (Rihla) Editora Nacional Clsicos para una
Biblioteca Contempornea.
SAHAGN, B. De (1979).
Mxico.

Historia General de las cosas de Nueva Espaa. Porra,

MORO/ CAMPANELLA / BACON: (1980). Utopas del Renacimiento. (Estudio preliminar

de Eugenio Imaz). Col. Popular 121, FCE, Mxico, (6 reim.)
3.- El paradigma evolucionista

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Tipo: Formacin obligatoria
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El contexto de la fundacin de las ciencias sociales modernas. Positivismo y

evolucionismo unilineal. La sistematizacin de material para el estudio de la cultura y
el mtodo comparativo. Tylor, Morgan, y las figuras intelectuales que rodean su
produccin. El derecho comparado. Maine, Bachofen, McLennan.

Lecturas
E. TYLOR (1871) Primitive Culture, Londres: J.Murray (extracto La ciencia de la
cultura traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid:
McGraw-Hill) pp. 64-78.
L.H. MORGAN (1877) Ancient Society, New York: Henry Holt & Co. (extracto periodos
tnicos traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGrawHill) pp. 32-60.
4.- El arranque de la antropologa cultural norteamericana
La crtica al evolucionismo unilineal y la defensa del trabajo de campo. Difusionismo:
critica y complementariedad con el evolucionismo. Las escuelas difusionistas inglesa,
alemana y americana. El particularismo histrico y el relativismo cultural. El trabajo
fundacional de Boas en la antropologa norteamericana. Kroeber. Lowie.
Lecturas
F. BOAS (1896) Las limitaciones del mtodo comparativo de la antropologa en
Science 4, n 103, traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.)
Madrid: McGraw-Hill) pp. 85-93.
F. BOAS (1920) Los mtodos de la etnologa en American Anthropologist 22:4
traducido en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp.
93-100.
5.- La etnologa sociolgica francesa: las bases del anlisis de las estructuras
sociales
Del anlisis comparativo de rasgos culturales a la comparacin de formas de
integracin social. Tipos de solidaridad, divisin social del trabajo y conciencia
colectiva. Durkheim y el enfoque estructural funcional. El trabajo antropolgico de
Mauss.
Lecturas
DURKHEIM, E y M. MAUSS. (1996) extracto de Sobre algunas formas primitivas de
clasificacin. Contribucin al estudio de las representaciones colectivas en

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Tipo: Formacin obligatoria
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Clasificaciones primitivas. Barcelona, Ariel. (originalmente en LAnne sociologique,

vol VI (1901-02)
MAUSS, M. (1992). Introduccin y Conclusin en Ensayo sobre los dones. Razn y
forma del cambio en las sociedades primitivas, en Sociologa y antropologa. Madrid,
Tecnos. pp. 156-162 y 246-263.
6.- El funcionalismo y la antropologa social britnica
Las bases de la etnografa moderna y el trabajo de campo. La perspectiva
funcionalista de Malinowski y su teora de las necesidades. La influencia francesa en
Radcliffe-Brown y su aplicacin en la antropologa britnica. El funcionalismo
estructural y la perspectiva ahistrica de la antropologa social.
Lecturas
MALINOWSKI, B. (1922) Introduccin: Objeto, mtodo y finalidad de esta
investigacin en Los argonautas del Pacfico Occidental. Barcelona: Ed. Pennsula.
(1973) (pp.19-42)
RADCLIFFE-BROWN, A.R. (1952) Sobre el concepto de funcin en la ciencia social y
Sobre la estructura social, extractos de Structure and Function in Primitive
Society, en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill7.- La escuela de Cultura y Personalidad.
La escuela boasiana. El enfoque psicologista de la cultura. Personalidades culturales y
la influencia nietzscheana en Ruth Benedit. La influencia del Freud y el psicoanlisis.
La antropologa lingstica de Sapir. Categoras lingsticas, cultura y sociedad. El
estudio del desarrollo humano y la socializacin en Margaret Mead.
Lecturas
BENEDIT, R. (1934) Patterns of Culture, New York: Houghton Mifflin Co. (extracto del
libro publicado como El hombre y la cultura, Barcelona: Edhasa (1989)
MEAD, M. (1928) Adolescencia, Sexo y cultura, Coming of Age in Samoa
SAPIR, E. (1921) Definicin del lenguaje en Language, New York: Harcourt Brace.
(traducido en Velasco, H. (Comp.) (1999) Lecturas de antropologa social y cultural.
La cultura y las culturas, Madrid: UNED.)

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Tipo: Formacin obligatoria
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8.- El desarrollo de la antropologa social britnica

El contexto del imperio britnico. El estudio de los sistemas polticos africanos. La
quiebra del ahistoricismo y el reposicionamiento de la antropologa. La Escuela de
Manchester. Evans-Prichard, Firth, Leach, Gluckman.
Lecturas
M. FORTES y E. EVANS-PRITCHARD, (1940) Introduccin en African political systems.
Londres, Oxford University Press. (traducido en Llobera, J. R. (Comp.) Antropologa
Poltica Barcelona: Anagrama, 1979, pp. 85-105)
E.E. EVANS-PRITCHARD (1950) Antropologa social: pasado y presente Man, n 198
(traducido en Ensayos de Antropologa Social, Mxico: Siglo XXI (mejor traduccin) o
en P. Bohannan y M.Glazer, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill) pp. 424-436)
LEACH, E.R. (1964) Introduccin en Sistemas polticos de la Alta Birmania.
Barcelona: Anagrama
9.- Ecologa cultural y evolucionismo multilineal. Marxismo y antropologia.
Nueva arqueologa y neoevolucionismo (Childe). Cultura, civilizacin y energa.
(Whyte). Niveles de integracin sociocultural y Modos de adaptacin, lneas de
evolucin y niveles de integracin sociocultural (Steward) Civilizaciones hidrulicas,
despotismo oriental y relectura de Marx (Wittfogel, Palerm, ) Ecologa cultural:
Rappaport. Vayda. Materialismo cultural: Harris. La dialctica entre Antropologa y
Marximo: Palerm
Lecturas
STEWARD. J. (1954) Theory of cultural change.
HARRIS, M. (1979) Los principios tericos del materialismo cultural en El
materialismo cultural, Madrid: Alianza Ed., pp 62-93.
PALERM (1980) Antropologia y marxismo.
10.- Estructuralismo en antropologa
Estructuralismo simblico. La gramtica universal de la cultura: sistemas de
clasificacin.
Estructuralismo marxista.

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Tipo: Formacin obligatoria
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Lecturas
LVI-STRAUSS, C. (19XX) La nocin de estructura en Etnologa en Lvi-Strauss, C.
Antropologa Estructural, Barcelona: Ediciones Paids. (pp. 299-337)
DOUGLASS, M. (1991) Pureza y peligro. Un anlisis de los conceptos de contaminacin
y tab, Madrid: Siglo XXI.
MEILLASOUX, C. (19XX) La dialctica de la igualdad, Quienes son los
explotados? y Contradicciones y contactos: premisas la desigualdad, en
Mujeres, graneros, y capitales, Madrid: Siglo XXI

1.13. Referencias de consulta / Course bibliography

Manuales de referencia:
J. LOMBARD (1994) Introduccin a la etnologa Madrid: Alianza Universidad.
M. HARRIS (1968) El desarrollo de la teora antropolgica. Una historia de la cultura,
Madrid, Siglo XXI. (hasta el materialismo cultural)
Antologas de textos clsicos:
P. BOHANNAN Y M.GLAZER, Antropologa (2 ed.) Madrid: McGraw-Hill (antologa de
textos clsicos excelente excepto la traduccin)
J.R. LLOBERA (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama Hill
(antologa de textos clsicos)
H. VELASCO (1995) Lecturas de Antropologa Social y Cultural. La Cultura y las
Culturas. Madrid: UNED (antologa de textos clsicos ordenados por temas de inters
antropolgico)
Artculos/libros sobre historia de la antropologa
A. PADGEN (1982) The fall of natural man. The American Indian and the Origins of
Comparative Ethnology Cambridge: Cambridge University Press.
A.KUPER (1988) The Invention of Primitive Society. London: Routledge.
G.W. STOCKING, G.W. (1982) Race, culture and evolution. Chicago, University of
Chicago Press.
G. W. STOCKING (1991) Colonial situations: essays on the contextualisation of
ethnographic knowedge, Madison, London.The University of Wisconsin Press.
G.W. STOCKING, (1983) Observers Observed. Essays on Ethnographic Fieldwork,
Madison: University of Wisconsin Press

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Tipo: Formacin obligatoria
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KUPER, A. (1973) Antropologa y antroplogos. La escuela britnica, 1922-1972.

Barcelona, Anagrama.
GOODY, J. (1995) The Expansive Moment. Anthropology in Britain and Africa 19181970, Cambridge: Cambridge University Press.
GLUCKMAN, M. (1961) Datos etnogrficos en la antropologa social traducido en
Llobera, J.R. (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama, pp.
141-152.
E. D. LEACH (1969) El mtodo comparativo en antropologa en Llobera, J.R. (1975)
La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed. Anagrama.
KAPLAN, DAVID Y ROBERT A. MANNERS (1971) Antropologa: viejos temas y nuevas
orientaciones en Llobera, J.R. (1975) La Antropologa como ciencia. Barcelona: Ed.
Anagrama, pp. 55-76)
ORTNER, S.B. (1984) "Theory in Anthropology Since the Sixties", en Comparative
Studies in Society and History, 26.
MOORE, H. (1991) Antropologa y feminismo. Madrid, Ctedra.
REYNOSO, C. (comp.) (1991) El surgimiento de la antropologa postmoderna.
Mxic, Gedisa.

1.14.

Lengua de imparticin/Language

Castellano

2.

Mtodos docentes / Teaching methodology

-Actividades presenciales: 70 horas

*Explicacin de los contenidos tericos de la asignatura:
*Debates y seminarios sobre cuestiones centrales de los distintos tpicos que
configuran el mdulo.
*Exposicin oral de trabajos monogrficos, comentarios de texto y/o ensayos
sobre cuestiones de relevancia para cada materia.
-Actividades no presenciales:80 horas
Las tutoras, que pueden ser individuales y en grupo, tienen como cometido el
asesoramiento de las actividades tanto tericas como prcticas. Los
estudiantes podrn ser atendidos de forma presencial dos da en semana y
debern dirigirse al profesor mediante e-mail para concertar la cita.

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3.

Tiempo de trabajo del estudiante / Student

workload

Acogida y presentaciones
Clases tericas
Clases prcticas
4 Tutoras programadas a lo largo del semestre de
2 horas cada una
Presencial
2 Seminarios de 3 horas cada uno
2 Consulta en museos y biblioteca: 4 horas cada
una
Realizacin de reflexin final y evaluacin
Realizacin de actividades prcticas: 2 horas x 16
semanas
No
presencial Estudio semanal: 3 horas x 16 semanas
Preparacin del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

4.

N de
horas
3h

Porcentaje

42 h
8h
6h

70 horas

8h
3h
32 h
48 h
--150 h

80

Mtodos de evaluacin y porcentaje en la

calificacin final / Evaluation procedures and
weight of components in the final grade

La evaluacin de las asignaturas de la materia se organiza en el modo de

Evaluacin continua en la que se valorar el esfuerzo y la participacin
activa del alumno en las diferentes actividades presenciales (sesiones
prcticas y tericas, seminarios, tutoras), as como la realizacin de las
tareas y trabajos asignados (ya sean individuales o en grupo).
Todas las calificaciones se incluyen dentro de la escala del 1 al 10. El grado
se acoge, obligatoriamente, al sistema de calificaciones del Real Decreto
1125/2003 de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de
crditos y el sistema de calificaciones de las titulaciones universitarias.

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Cronograma* / Course calendar

5.
Semana
Week

Contenido
Contents

Presentacin del curso : Objetivos, programa,

metodologa, sistema de evaluacin
Presentacin de los participantes
Tema 1.- Antropologia, colonialismo y crtica
social
Tema 2.- Precursores de las antropologia

Horas
Horas no
presenciales presenciales
Contact
Independent
hours
study time
---3

10

11

10

Tutora 1
4
5

Tema 3.- El paradigma evolucionista

Tema 4.- El arranque de la antropologa cultural
norteamericana
Visita 1

Te Tema 5.- La etnologa sociolgica francesa: las

abbases del anlisis de las estructuras sociales
Tutora 2

7
8

Tema 6.- El funcionalismo y la antropologa

social britnica
Te Tema 7.- La escuela de Cultura y Personalidad.
Seminario 1
Tema 8.- El desarrollo de la antropologa social
britnica
Visita 2

10

Te Tema 9.- Ecologa cultural y evolucionismo

,i multilineal. Marxismo y antropologia.

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Tipo: Formacin obligatoria
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Semana
Week

11

Contenido
Contents

Te Tema 10.- Estructuralismo en antropologa

Horas
Horas no
presenciales presenciales
Contact
Independent
hours
study time
7

Tutora 3
12

Ejercicio final de reflexin y Evaluacin

--5

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