UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
Costos I
Eje Curricular de la Asignatura:
Profesional
Horas presenciales teora:
Total de 96 h/semestre. 6h/semanal.
Horas presenciales prctica:
Horas atencin a estudiantes:
Nmero de horas de atencin al estudiante, que consta
en el distributivo.
Fecha de Inicio:
06.05.2013
Prerrequisitos:
Contabilidad I y Contabilidad II
Correquisitos:
Presupuesto I

Cdigo de la Asignatura:
Ao:
2013 - 2014
Ciclo/Nivel:
III Nivel (Diurno)
Nmero de crditos:
6 Crditos de 16 horas
Horas trabajo autnomo:
96 horas
Fecha de Finalizacin:
28.09.2013

2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA

La contabilidad de costos moderna proporciona informacin clave para que los gerentes
tomen decisiones; as mismo, se relaciona con todas las facetas de la organizacin, y
mediante su estudio es posible conocer las funciones tanto del gerente como las del
contador. La cantidad de grandes compaas cuyos altos ejecutivos cuentan con
antecedentes contables, muestra el magnfico entrenamiento que proporciona la
contabilidad a los contadores.
La ctedra de CONTABILIDAD DE COSTOS I, es una asignatura terica-prctica,
que busca otorgar al alumno competencias y capacidades necesarias para conocer las
herramientas y tcnicas de clculo de los costos de produccin en las empresas
industriales; as como tambin el clculo de los costos en la prestacin de servicios.
Adems busca que el alumno conozca la diferencia del proceso contable entre una
empresa comercial e industrial; distinguir las cuentas especiales que se aplican en la
contabilidad de costos y registrar las transacciones o hechos econmicos de una
empresa industrial para presentarlos en los estados financieros.

3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS

COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
Determinar los costos unitarios de los bienes producidos en una empresa que fabrica por
pedidos, mediante la utilizacin del sistema de costo por rdenes de produccin, para
fomentar la responsabilidad en los estudiantes en la toma de decisiones
3.2 Competencia de la asignatura
Disea un sistema de costos aplicado para empresas industriales que producen por pedidos.
Determina mediante procesos especficos los costos unitarios de los bienes fabricados o
servicios ofrecidos con la finalidad de valorar los inventarios y determinar los precios de
los productos.
Interpreta y analiza los resultados obtenidos y produce informacin para la toma de
decisiones de la administracin.
3.3 Relacin de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN
(alta, media, baja)

a) Habilidad para aplicar el conocimiento

de las Ciencias Bsicas de la profesin
alta

b) Pericia para disear y conducir

experimentos, as como para analizar e
interpretar datos.

media

c) Destreza para el manejar procesos de la

profesin

alta

d) Trabajo multidisciplinario.

alta

e) Resuelve problemas de la profesin

baja

EL ESTUDIANTE DEBE:

Aplicar los conocimientos de

Contabilidad y Costos
aprendidos
Comparar resultados y
analizarlos
Realizar clculos matemticos y
estadsticos.
Disear un sistema de Costos
para empresas que fabrican en
serie.
Analizar procesos existentes en
empresas industriales para
proponer nuevas alternativas.
Dirigir un grupo de trabajo en
proyectos integradores de
asignatura.
Identificar posibles problemas
existentes en empresas
industriales y propone
soluciones.

f) Comprensin de sus responsabilidades

profesionales y ticas

alta

media

g) Comunicacin efectiva

h) Impacto en la profesin y en el contexto media

social
media

i) Aprendizaje para la vida

alta

j) Asuntos contemporneos

Asume con responsabilidad

valores ticos ligados a su
profesin
Empoderamiento para la
difusin de los resultados
obtenidos.
Aplicar los conocimientos
adquiridos a fin de cumplir con
su responsabilidad social.
Practicar en escenarios reales los
conocimientos tericos
adquiridos
Involucrar realidades actuales en
el desarrollo de su profesin

k) Utilizacin de tcnicas e instrumentos

modernos

alta

Uso correcto de las tecnologas y

herramientas informticas

l) Capacidad para liderar, gestionar o

emprender proyectos

alta

Planificar y evala proyectos

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

En grupo mximo de cinco estudiantes, deben elaborar un proyecto integrador de la
asignatura aplicando conocimientos de Matemtica, Contabilidad I y II, Costos I,
Matemtica Financiera, en empresas de la localidad (fbricas que elaboran por el sistema de
rdenes de produccin), en el que en un periodo de un mes diseen un sistema de costos
por rdenes de produccin y registren las transacciones contables con la finalidad de
determinar el costo unitario de bien (es) o servicios ofrecidos.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD

I. NECESIDAD
DE LA
CONTABILIDAD
DE COSTOS

COMPETENCIAS
1.- Analiza, explica los
conceptos bsicos de costos;
describe la importancia de la
aplicacin del costeo en las
empresas industriales, para
comprender los costos de
produccin que se dan y,
diferenciarlos de los gastos.

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1.- Analizar la diferencia entre
contabilidad
de
costos
y
contabilidad general.
2.- Analizar los objetivos que
persigue la contabilidad de costos.
3.- Identificar los elementos del
costo.
4.- Establecer diferencias entre los
tipos de costos.

5.- Plantear una propuesta de un

plan de cuentas industrial.
II. COSTOS POR
ORDENES DE
PRODUCCION:
TRATAMIENTO
DE LOS
MATERIALES

III. COSTOS POR

ORDENES DE
PRODUCCION:
TRATAMIENTO
DE LA MANO DE
OBRA

IV. COSTOS POR

ORDENES
DE
PRODUCCION:
TRATAMIENTO
DE LOS COSTOS
INDIRECTOS

Analiza
y
explica
el
tratamiento contable de los
materiales, con aplicacin de
la normativa vigente; adems,
describe la importancia del
tratamiento de este elemento
en empresas industriales que
estn en permanente proceso
de produccin por pedidos,
independientemente
de
quienes los vayan a consumir.

1.- Desarrollar propuestas de

ejercicios de aplicacin sobre
cotizacin, compra, control de
inventarios, contabilizacin de la
adquisicin de materiales para la
produccin

1.- Analiza metdicamente

cada uno de los componentes
de la mano de obra, segn la
normativa vigente, el clculo
del costo-hora y su aplicacin
al costo de cada orden de
produccin a travs de las
hojas de costos.

1.- Determinar el costo - hora

1.- Analiza en forma objetiva

el tratamiento de cada uno de
los componentes de los costos
indirectos de produccin, es
decir,
los
costos
no
identificados con ninguna
orden
de
produccin
especfica; adems, analiza
del mtodo de asignacin de
dichos costos indirectos a
cada orden de produccin a
travs
de
la
tasa
predeterminada.
V. COSTOS POR Aplica un fortalecimiento del
ORDENES
DE conocimiento del sistema por
PRODUCCION:
rdenes de produccin a
EJERCICIO
travs de la ejecucin de un
PRACTICO
ejercicio prctico integral de
INTEGRAL
costo en una industria del
entorno.
4.2 Estructura detallada por temas:

2.- Diagramar formatos de rdenes

de pedido, rdenes de salida,
registro de kardex y registro en
hojas de costos.

2.- Demostrar el desarrollo contable

administrativo del control de
mano de obra.

1.- Identificar la forma de calcular

el presupuesto de costos indirectos.
2.- Demostrar el clculo de la tasa
predeterminada.
3.- Demostrar las variaciones en los
costos indirectos de produccin.

1.- Elabora plan de cuentas

2.- Registra transacciones y
movimientos econmicos en cada
uno de los formatos que intervienen
en el proceso contable.

UNIDAD I: NECESIDAD DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS

SEMANAS
DE
ESTUDIO

TEMAS

CONTENIDOS

1.1 Definicin de la contabilidad de

costos.
1.2 Diferencia entre la contabilidad de
costos y la contabilidad general.
1.3 Objetivos de la contabilidad de costos
1.4 Diferencia entre costo y gasto.
Necesidad
06/05/2013
1.5 Tipos de costos: Directos, indirectos,
de la
al
fijos, variables, mixtos,
Contabilidad
18/05/2013
predeterminados, histricos.
de Costos
1.6 Sistemas de costos
1.7 Los elementos del costo:
1.8 Plan de cuentas industrial
1.9 El estado de costos de productos
vendidos.
1.10 Ejercicios prcticos
1.11 Sistema de costos por rdenes de
produccin (Caractersticas, objetivos
y flujo operativo).
1.12 La hoja de costos.

ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

Elaboracin de
ejercicios en
aula.
Trabajos
grupales
asignando jefes
de grupo
Ejercicios
propuestos
enviados como
tareas.

HORAS

12 horas

UNIDAD II: COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCION: TRATAMIENTO DE LOS

MATERIALES
SEMANAS
DE
ESTUDIO

TEMAS

CONTENIDOS

2.1 Materiales o materia prima.

2.2 Ciclo de los materiales.
Costos por 2.3 Clasificacin de materiales.
20/05/2013 Ordenes de 2.4. Registro contable de los materiales
al
Produccin: directos.
08/06/2013 Tratamiento 2.5. Devoluciones internas
2.6. Registro en la hoja de costos.
de los
Materiales 2.7. Aspectos tcnicos referidos a
inventarios
2.8. Costos totales mnimos de pedido y
mantenimiento.
2.9. Lote econmico
2.10 Coeficiente de rotacin de
inventarios.
2.11 Inventario fsico.
2.12 Operaciones que encarecen el costo.
2.13 Disminucin de costo de materiales.
2.14 Ejercicios prcticos

ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

HORAS

Elaboracin de
ejercicios en aula.
Trabajos grupales
asignando jefes de
grupo
Ejercicios
propuestos
enviados como
tareas.

18
horas

UNIDAD III: COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCION: TRATAMIENTO DE LA

MANO DE OBRA
SEMANAS
DE
ESTUDIO

TEMAS

CONTENIDOS

3.1 Mano de obra directa e indirecta.

3.2 Costo de la mano de obra
3.3 Fijacin de la remuneracin
3.4 Aspectos administrativos
3.5. Aspectos contables
10/06/2013 Costos por 3.5.1 Clculo y registro del costo del
al
rdenes de salario y beneficios mensuales.
29/06/2013 produccin: 3.5.2 Clculo y registro de las provisiones
Tratamiento para beneficios.
de la Mano 3.5.3 Conversin del salario total en valor
de Obra
hora/hombre.
3.5.4 Registro en el diario
3.5.5 Registro en las hojas de costos
3.5.6 Tratamiento contable de las horas
improductivas.
3.6 Ejercicios de aplicacin.

ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

HORAS

Elaboracin de
ejercicios en
aula.
Trabajos
grupales
asignando jefes
de grupo

18 horas

Ejercicios
propuestos
enviados como
tareas.
Revisiones del
avance del
proyecto.

UNIDAD IV: COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCION: TRATAMIENTO DE LOS

COSTOS INDIRECTOS
SEMANAS
DE
ESTUDIO

TEMAS

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

HORAS

4.1 Definicin
4.2 Caractersticas
4.3 CIF reales y CIF aplicados
4.4 Estudio de algunas partidas de CIF
reales.
4.5 Costos indirectos aplicados.
Costos por
rdenes de
01/07/2013
produccin:
al
Tratamiento
27/07/2013
de los
costos
indirectos.

4.6 Presupuesto esttico y presupuesto

flexible
4.7 Clasificacin de los costos indirectos
de fabricacin segn su comportamiento.
4.8 Formas para desagregar los costos
fijos y variable de un costo mixto
4.9 Volumen de produccin.
4.10 Cmo definir la unidad de medida
del volumen de produccin.
4.11 CIF presupuestados: tasa
predeterminada.
4.12 Recomendaciones para un
presupuesto razonable de los CIF
4.13 Contabilizacin de los CIF aplicados
4.14 Variacin de los costos indirectos de
fabricacin.
4.15 Control de los costos indirectos de
fabricacin.
4.16 Liquidacin de las hojas de costos.
4.17 Liquidacin de las hojas de costos
con novedades.
4.18 Ejercicios de aplicacin.

Elaboracin de
ejercicios en
aula.
Trabajos
grupales
asignando jefes
de grupo
Ejercicios
propuestos
enviados como
tareas.
Revisiones del
avance del
proyecto.

24 horas

UNIDAD V: COSTOS POR ORDENES DE PRODUCCION: EJERCICIO PRACTICO

INTEGRAL
SEMANAS
DE
ESTUDIO

TEMAS

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE

HORAS

5.1 Plan de cuentas integral

Costos por
rdenes de 5.2 Transacciones del periodo
Produccin:
5.3 Jornalizacin, mayor, balance, ajustes.
29/07/2013 Ejercicio
al
prctico
5.4 Estado de costos de productos
07/09/2013 integral.
vendidos.

Elaboracin de
ejercicios en
aula.

24 horas

Revisiones del
avance del
proyecto.

5.5 Estado de resultados integral

5.6 Estado de Situacin Financiera

Presentacin del
proyecto

5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)

La asignatura tiene como objetivo fundamental brindar al estudiante las herramientas
cognoscitivas que le sirvan de base para la modelacin de fenmenos desde el punto de
vista de los costos por rdenes de produccin, en la que se aplican conceptos y tcnicas
para el clculos de los costos unitarios que servirn para la valoracin de los inventarios y
garantizan una gestin eficiente de la informacin en la solucin creativa de problemas del
perfil profesional y propicia el trabajo colaborativo como recurso personal de vida y ello
debe determinar el carcter de su enseanza.
En cada perodo de clase se presentar el tema, exponiendo el objetivo especfico y las
habilidades que se desea alcanzar. Mediante el auto aprendizaje (exploraciones) se llega al
descubrimiento de conceptos y patrones de manera independiente, aprovechando el poder

de la tecnologa. Esta participacin refuerza la intuicin y habilidad de pensamiento crtico

y reflexivo. Las actividades (aplicaciones) son una rica y variada seleccin de aplicaciones
del mundo real, estas ofrecen un constante repaso de las habilidades para resolver
problemas. Adems, se pueden incorporar actividades en equipo, motivando al estudiante
a pensar, hablar y escribir soluciones en un ambiente de aprendizaje de mutuo apoyo.
Mtodos:
Problmicos, con nfasis en el mtodo investigativo para el desarrollo de aprendizajes
colaborativos en las diferentes formas organizativas del proceso de enseanzaaprendizaje.
En el desarrollo de las tareas laborales e investigativas se potenciar la indagacin
cientfica y la argumentacin sobre los sistemas de informacin, las bases de datos y sus
metodologas de diseo. Se debe instrumentar y desarrollar el uso de plataformas
interactivas y otras herramientas similares.
Tcnicas activas:
Lluvia de ideas.
Conversacin heurstica
5.1. Mtodos de enseanza
De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern:
a)

Clases magistrales, donde se expondrn los temas de manera terica, mostrando y

analizando ejemplos, y

b)

Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura cientfica (fichas,

citas y referencias bibliogrficas), como recurso operativo para elaborar el
documento cientfico.

c)

Trabajo autnomo u horas no presenciales, que ser el material bsico para

estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregar el trabajo en
grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual.
2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos.

d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirn a clase con el material gua
adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instruccin previa del docente,
sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer. De estos
anlisis saldrn los trabajos bibliogrficos que debern desarrollar y entregar
posteriormente.
e) Medios tecnolgicos que se utilizaran para la enseanza:

Pizarrn para tiza lquida y marcadores de varios colores.

Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.

Equipo de proyeccin multimedia y material acadmico en Power Point.

Aula Virtual

6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

Mediante el desarrollo del proyecto de asignatura la investigacin que se realizar ser de
tipo experimental porque se conoce los pasos que hay que dar para responder una pregunta
y llegar a la verdad o para confirmar la veracidad o falsedad de la hiptesis, donde aplicar
como mtodos la observacin, anlisis, deduccin induccin para valorar la situacin actual
de la empresa.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarn una evidencia del avance acadmico que se denominar Portafolio de
la Asignatura. Este comprende la produccin realizada en el desarrollo de la asignatura.
El mejor portafolio ser seleccionado por el profesor para entregar al CEPYCA. Al
portafolio se le agregar los exmenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIN
La evaluacin ser diagnstica, formativa y sumativa, considerndolas necesarias y
complementarias para una valoracin global y objetiva de lo que ocurre en la situacin de
enseanza y aprendizaje. Los alumnos sern evaluados con los siguientes parmetros,
considerando que la calificacin de los exmenes finales de cada parcial correspondern al
30% de la valoracin total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los dems
parmetros, utilizando un mnimo de cinco parmetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelacin en las clases.
Presentacin de informes escritos como producto de investigaciones bibliogrficas.
Participacin en clases a partir del trabajo autnomo del estudiante; y, participacin
en prcticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exmenes:
Exmenes, del I parcial o interciclo (8na semana) y del II parcial o final (16na semana),
establecidos en el calendario acadmico del ciclo o nivel
8.3 Parmetros de Evaluacin:
PARAMETROS DE EVALUACION
N.1
N.2
N.3

PORCENTAJES
1er. PARCIAL
2do. PARCIAL
20
20
10
10
20
20

N.4
N.5
Exmenes Finales
Total

10
10
30
100

10
10
30
100

Observacin
El presente documento entra en vigencia para la asignatura de Costos I con la
salvedad de que en la actualidad tenemos dos mallas con cinco y ocho crditos
respectivamente por consiguiente la ultima unidad no ser considerada para la malla
de cinco crditos
9. BIBLIOGRAFA
9.1. Bibliografa Bsica:
ZAPATA Snchez Pedro, 2007. Contabilidad de Costos Herramienta para la toma de
decisiones, McGraw-Hill Interamericana S.A.493p.
9.2. Bibliografa Complementara:

CONTABILIDAD DE COSTOS, Bernard J. Hargadn Jr. Y Armando Munera

Crdenas, Editorial Norma
CONTABILIDAD DE COSTOS, Oscar Gmez Bravo y Pedro Zapata Snchez,
McGraw-Hill Tercera Edicin
CONTABILIDAD DE COSTOS UN ENFOQUE GERENCIAL, Horngren, Foster,
Datar, Prentice Hall
CONTABILIDAD DE GESTION PRESUPUESTARIA Y DE COSTOS, Ocano
Centrum
COSTOS Y EVALUACION DE PROYECTOS, Jos Eliseo Ocampo, CECSA
COSTOS Y PRESUPUESTO, Jorge Das Mosto
CONTABILIDAD 2000, Gudio/Coral, McGraw-Hill
NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIN FINANCIERA

9.3. Pginas WEB (webgrafa)

www. supercias.gob.ec
www.sri.gob.ec
www.iasb.org
10. DATOS DEL O LOS DOCENTES:

Modesto Valarezo Paucar

Contador Pblico
Ingeniero Comercial
Magister en Proyectos Sociales y Educativos
Celular No.0995031423
Correo Electrnico: mevalarezo@utmachala.edu.ec

Manuel Gilberto Nugra Montesdeoca.

Contador Pblico
Mster en administracin de Empresas
Mster en docencia universitaria
Telfonos: 2921-724; 2929-526; Celular No.0980347765
Correo Electrnico: manuccn1953@hotmail.com

Lenny Beatriz Capa Bentez.

Lic. en Contabilidad y Auditora
Doctora en Contabilidad y Auditora
Telfonos: 0995572457
Correo Electrnico: lenica27@hotmail.com

Ronald Eugenio Ramn Guanuche.

Contador Pblico
Licenciado en Contabilidad y Auditoria
Ingeniero Comercial
Telfonos: 2962-262; 2936-376
Correo Electrnico: actgenesis10@yahoo.es

Carlos Omar Soto Gonzlez

Contador Pblico
Licenciado en Contabilidad y Auditora
Ingeniero Comercial
Telfonos: 0993419814
Correo Electrnica: multicosg@hotmail.com

11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIN

DEL SYLLABUS.

________________________

________________________

Modesto Valarezo Paucar

Manuel Gilberto Nugra M.

________________________

________________________

Lenny B. Capa Benitez

Ronald Ramn Guanuche.

_______________________
Carlos O. Soto Gonzlez

12. FECHA DE PRESENTACION

________________________
Jueves 03 de mayo de 2013