1.

Como usar o mtodo de movimento

O aluno no deve tentar tocar qualquer um dos exerccios na segunda etapa deste
livro at que todo o texto anterior foi lida. Enquanto de proceder para a prtica de
alguns dos exerccios preliminares, o aluno deve retornar ao texto - este tempo para
estud-la. Mais tarde no desenvolvimento da tcnica o aluno intermedirio e
avanado pode usar o texto como um guia para a soluo dos problemas tcnicos
especiais.
A segunda metade do livro dividida por tipo de acidente vascular cerebral em
cinco sees principais. No h razo para que o aluno estudar essas sees
principais individualmente ou em ordem de aparecimento. Na verdade, o aluno
iniciante pode fazer bem para comear com o corte vertical duplo e enfrentar os
exerccios preliminares nas outras sees como ele ou ela se sente capaz.
Os exerccios dedicados a um tipo de acidente vascular cerebral em particular esto
divididos em subsees. Os exerccios dentro de cada subseo devem ser
praticados em ordem de apario comeando com a subseo preliminar;
Posteriormente, as subsees podem ser praticadas em qualquer ordem que parece
complementar a outros estudos musicais dos alunos. A ltima seo de exerccios
mistos (AVC ) devem ser evitados at que uma parte substancial dos exerccios
anteriores foi dominado.
Os exerccios deviam ser praticados em ciclos. Um determinado exerccio
praticado at que o progresso em parar, ou o aluno torna-se aborrecido com ela e
perde a capacidade de se concentrar. O exerccio ento deixado durante um
perodo de alguns meses a um ano e em seguida, os ciclos so repetidos.
A marca metrnomo mais lento que aparece antes de uma srie de exerccios
pretende ser um guia para a prtica inicial de um exerccio. a marca metrnomo
mais rpido provavelmente no ser possvel at que um determinado exerccio
tem resistido vrios ciclos de prtica.
Na maioria dos exerccios os ritmos so simples, e os campos so baseados em
grandes escalas e acordes maiores. As dificuldades meldicas e rtmicas foram
mantidas a um mnimo absoluto por duas razes:
1. Que o aluno pode se concentrar toda a ateno na execuo adequada, e
2. que o aluno iniciante no precisa ser desencorajadas de desenvolver tcnica por
causa da dificuldade com a leitura.
Todos os exerccios devem ser transpostos cromaticamente e continuamente
atravs das doze teclas. Depois de um curto perodo de tempo transposio
cromtica vai se tornar automtico. Ento, quando o aluno deixa de pensar sobre o
que nota, pode se concentrar totalmente em como atacar.
Transposio pelo crculo de quartas ou quintas no recomendada ( exceto para o
estudante avanado ) , uma vez que estas transposies muitas vezes contm
problemas tcnicos alheios finalidade do exerccio .
O estudante deve lembrar que a prtica rentvel se concentra no que entre as
notas ainda mais do que as prprias notas. por isso que esteja mentalmente
focado, a prtica lenta compensa: o tempo entre as notas expandido para que a
pessoa seja capaz de sentir e analisar as propostas em detalhes microscpicos. Que
o ritmo lento (os traos AR separados pelo tempo ) no justificao para

proporcionalmente a abrandar a velocidade das mudanas , mudanas de intervalo,

ou os prprios cursos. Cada gesto completo deve ser executado como seria at
andamento, mas "o espao pensando deve ser colocado entre os gestos.

3.
H vinte e quatro diferentes padres de degola nica nota. Esses padres so de
trs tipos bsicos:
1. Os que as mos alternadas a cada campo.
2. Os que as mos alternadas a cada dois arremessos.
3. Aqueles que comeam com um nico passo e, em seguida, as mos alternadas a
cada dois arremessos (o primeiro e quarto passo so tocadas pela mesma mo).
A tabela contm as vinte e quatro permutaes degola dividida nestas trs
categorias. As colunas dentro da tabela esto em ordem numrica crescente. Muito
dos exerccios, na segunda parte deste livro pode ser variada aplicao destes vinte
e quatro padres. a ordem dos passos muda, mas o ritmo permanece intacta.
Alguns dos exerccios na segunda parte j esto escritos em dezesseis dos vinte e
quatro permutaes.

2. Numerao;
A informao contida na figura 1 utilizada ao longo deste texto. O estudante deve
se familiarizar com este sistema de identificao antes de iniciar estudo da seco
V.

3. permutaes degola;
H vinte e quatro diferentes padres de atrito nica nota. Estes padres so
de trs tipos bsicos:
1. Aquelas mos que alternam a cada passo
2. Os que mos alternadas a cada dois arremessos
3. Aqueles que comeam com um nico passo e, em seguida, as mos
alternadas a cada dois arremessos (o primeiro e o quarto passo so tocadas
pela mesma mo.)
A tabela contm as vinte e quatro permutaes degola, divididos em trs
categorias. As colunas dentro da tabela esto em ordem numrica
ascendente. Muito dos exerccios na segunda parte deste livro pode ser
variada aplicao destes vinte e quatro padres. A ordem dos passos de
muda, mas o ritmo permanece intacto. Alguns dos exerccios na segunda
parte j esto escritos em dezesseis dos vinte e quatro permutaes.

Uma vez que o aluno tem estudado o texto, dominado todos os quatro tipos
de acidente vascular cerebral, e completou uma parte dos exerccios em
cada seco, que pode ser mais claro funcionalmente usar Tabela B. Tabela
B contm os mesmos como permutaes quadro A, mas esto divididos em
colunas de acordo com o tipo de acidente vascular cerebral. As colunas
dentro da tabela B so em sua ordem permutao natural, ou seja, o
primeiro dgito na primeira permutao torna-se o ltimo dgito do segundo
permutao. O quinto ao oitavo padres de atrito em cada coluna a ordem
inversa da degola padres de um a quatro.
O aluno vai notar que a primeira coluna na tabela B idntica em contedo
para a primeira coluna na tabela A. estes so as nicas permutaes de
toque alternado (ver seco XIV). A segunda coluna da tabela B contm a
ordem seqencial de casal permutaes toques lateral (ver seco XVI).
Aps o padro foi estabelecido parecer que a ordem de discrdia 1234
ou 4321: uma dupla de lateral dentro sempre seguido por um duplo fora
lateral, e um casal de lateral do lado de fora sempre seguido por um duplo
interior lateral.
A terceira coluna do quadro B contm o pedido espelho duplo permutaes
de toques laterais. Depois de qualquer um dos padres nesta coluna foram
estabelecidas, ser notado que as mos esto "espelhamento" uns aos
outros: os cursos nessas permutaes sero ou duplo lateral, dentro ou fora
de lateral dupla - Nunca um de cada.
Traos verticais duplas (ver seco XV) e toques laterais duplos sobrepostos
podem ser introduzidos na mesa da utilizao de suportes, e em seguida,
aplicados segunda parte de outras variaes dos exerccios. O padro de
1234 pode tornar-se (12) 34: a esquerda dupla vertical seguida por um casal
dentro de lateral direito; ou 1 (23) 4: um duplo esquerdo lateral, fora
sobreposio um dentro de lateral direito duplo; ou 12 (34): a de lateral
esquerdo duas vezes fora seguido por um direito duplo vertical. Nos casos
acima nada, mas os arremessos originais dos exerccios permanecem
intactos - tanto a ordem dos arremessos e a mudana de ritmo: grupos de
quatro semicolcheias so transformados em trs semicolcheia.
o estudante monomaniacal pode continuar quase indefinidamente com este
processo de variao, ligando duas ou trs membros de qualquer dos vinte
e quatro permutaes.
4. Princpios gerais da tcnica de Marimba
O mtodo da tcnica marimba eficiente requer msculos e os anexos a
serem atribudas tarefas de performance melhor adaptados s suas
naturezas. Grandes conjuntos musculares so adaptados para grandes
gestos, lentas, e pequenos conjuntos musculares esto adaptados a
pequenos, gestos rpidos.
As amplas responsabilidades so divididas da seguinte forma:

1. As pernas, ps e torso inferiores entregar a parte superior do tronco e os

braos para a rea bsica correta do teclado. Esta parte inferior do corpo
tambm ajusta o ngulo da parte superior do tronco para o teclado.
2. Os braos movem-se as mos na horizontal em todo o comprimento e
largura do teclado (desvios). Quando os braos esto entregando as mos
em toda a largura do teclado, eles podem tambm legitimamente fazer
pequenos ajustamentos verticais para compensar as diferentes alturas do
teclado entre as notas naturais ou acidentais.
3. Os pulsos fornecer a fora motriz fundamental para acelerar as cabeas
malho para os bares. O torcem tambm capaz de fazer ajustes
horizontais.
4. Os dedos ajustar a propagao intervalo e tambm so capazes de fazer
ajustes de acelerao mallets.
geralmente inofensivo para um pequeno msculo definido para participar
na tarefa de um conjunto maior do msculo. Por exemplo, os dedos podem
auxiliar o pulso em acelerao de mallets, e o punho pode auxiliar o brao
em deslocar horizontalmente em torno do teclado. Participao de um
grande msculo definido na tarefa de definir um msculo menor
prejudicial, por exemplo, o brao no deve contribuir para a acelerao
vertical das cabeas dos mallets, e as pernas no devem fazer pequenos
ajustes horizontais que poderiam ser mais facilmente negociados pelos
braos.
Quando dois conjuntos musculares diferentes tm tarefas
proporcionalmente difceis de realizar em um determinado perodo de
tempo, o conjunto muscular grande / lento deve comear sua tarefa mais
cedo do que o pequeno set / msculo rpido. Por exemplo, o pulso comea a
acelerao das cabeas dos mallets antes de qualquer contrao dedo
feito, e as pernas deve comear a sua contribuio para um grande
deslocamento antes de os braos.
O marimbista faria bem em manter os princpios acima em mente ao
estudar a cincia geral do movimento e resolver mais problemas tcnicos
especiais pessoais.