Unidad educativa Fiscomisional

Estrella del Mar

Cdigo AMIE: 08H01278
Esmeraldas Ecuador

PLAN CURRICULAR ANUAL 2015-2016

1.
REA/ASIGNATURA

DATOS INFORMATIVOS

CARGA HORARIA SEMANAL

NOMBRE DEL DOCENTE

Lic. Johan Murgueitio Espantoso
CARGA HORARIA ANUAL

AO/CURSO
1ero BGU
PARALELO

240

A , B, C

Informtica Aplicada a la Educacin

2. ESTNDARES DE APRENDIZAJE

NIVEL 5

DOMINIO A: Desarrolla procesos de investigacin cientfica, en mbitos educativos, que

brinden soluciones concretas a problemas educativos, acordes a las necesidades del contexto.
DOMINIO B: Establece relaciones entre los saberes tecnolgicos y los de las dems reas del
conocimiento para fundamentar conceptualmente sus propuestas para la solucin de tareas
concretas.

DOMINIO C: Utiliza las herramientas que ofrece el Internet para resolver para resolver problemas
que surgen su entorno

DOMINIO D: Trabaja en equipo para propiciar el intercambio de conocimientos entre sus

compaeros de equipo.

3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DEL AO
Comprender la importancia del uso eficiente

(acorde al momento de formacin) de las nuevas

tecnologas dentro del proceso de enseanzaaprendizaje
Usar herramientas tecnolgicas adecuadas y con
propsitos claros dentro de su proceso de
aprendizaje en las asignaturas del currculo.
Utilizar medios y entornos digitales para
comunicarse y trabajar de forma colaborativa
(incluso a distancia), con la intencin de apoyar el
aprendizaje personal y contribuir al aprendizaje
de otros.
Conocer
entornos
digitales
para
buscar
informacin, seleccionarla, analizarla, organizarla,
modelarla y transformarla en nuevo conocimiento
o fuente de nuevas ideas.
Comprender la influencia de las TIC en el proceso
de formacin ciudadana y utilizarlas con una
actitud de respeto al otro, a la sociedad y a la
naturaleza.

OBJETIVO DEL REA

Desarrollar una comprensin integral de las funciones
elementales: su concepto, sus representaciones y sus
propiedades. Adicionalmente, identificar y resolver
problemas que pueden ser modelados a travs de las
funciones elementales.

Dominar las operaciones bsicas en el conjunto de

nmeros reales: suma, resta, multiplicacin, divisin,
potenciacin, radicacin.

Comprender
tecnolgicas
problemas.

uso de las diferentes herramientas

y utilizarla para la resolucin de

Identificar y resolver problemas que pueden ser

solucionados a travs de las diferentes herramientas
tecnolgicas.
Usar las diferentes herramientas tecnolgicas como un
medio para la creacin de materiales digitales de
ayuda.

Reconocer las diferentes herramientas y su uso para

poder aplicarlos adecuadamente.

4. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES

4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL
REA
Desarrollar el pensamiento lgico y
crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.

EJES DE APRENDIZAJE

El razonamiento, la demostracin, la
comunicacin, las conexiones y/o la
representacin.

EJES TRANSVERSALES

El Buen Vivir (Sumak Kawsay)

Resolver en forma creativa los
desafos propios de su desarrollo.

4.2. TEMPORALIZACIN
NMERO DE SEMANAS LABORABLES
NMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE

NMERO DE
SEMANAS
DESTINADAS
AL
BLOQUE/MDU
LO

NMERO DE
PERIODOS
SEMANALES

NMERO
TOTAL DE
PERIODOS

NMERO DE
PERIODOS PARA
EVALUACIONES E
IMPREVISTOS

NMERO DE PERIODOS
DESTINADOS PARA EL
DESARROLLO DE
BLOQUE/MDULO

42

36

42

36

3. Bloque curricular
3. Correo electrnico

42

36

4. Bloque curricular
4. Redes sociales

42

36

36

30

36

30

40

36

240

36

204

BLOQUE CURRICULAR
DEL MDULO
1. Bloque curricular 1.
Herramientas ofimticas
aplicadas a tareas
acadmicas concretas
2. Bloque curricular
2. Navegador de
Internet

5. Bloque 5. Bitcora
electrnica Herramientas
para la organizacin del
conocimiento

6. Bloque curricular 6,
Galera de arte en lnea
Herramientas y recursos
digitales

LA PROGRAMACIN

TOTAL
4.3. DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES
1. Mdulo.
Herramientas
ofimticas aplicadas a
tareas acadmicas
concretas

Usar los programas de ofimtica Escribiendo textos sin errores utilizando los formatos y tcnicas
adecuadas.
Conocer y realizar correspondencia en los textos.
Elaborar presentaciones en proyectos de clase.
Utilizar vnculos y funciones organizando su informacin para sus tareas.
Distinguir lo que un navegador y un buscador.
Utilizar criterios de bsqueda

2. Mdulo.
Navegador de
Internet
Correo Electrnico
Redes Sociales

3.

Mdulo.

Bitcora electrnica

4. Mdulo.
Herramientas para la
organizacin del
conocimiento

Crear correos electrnicos en los distintos buscadores identifica las partes de Email
Identificar lo que son las redes sociales.
Aplicar el buen uso de las mismas.
Conocer las Herramientas gratuitas para la elaboracin de blogs
Adecuacin a los temas curriculares
Utilizar los blogs, y wiki, diferenciando el uso.
Crear documentos compartidos, mapas y presentaciones en slide, como soporte de sus proyectos
Conocer Redes semnticas

Web 2.0 organizar el conocimiento e interactuar con sus partes.

5. Mdulo
Galera de arte en
lnea

6. Mdulo
Herramientas y recursos
digitales

Comprender el uso de herramientas de fotografa digital

Aplicar a distintas asignaturas
Organizar la informacin de acuerdo a objetivos especficos
Desarrollar destrezas de anlisis para la evaluacin y validacin de informacin

5. RECURSOS
PARA LOS ESTUDIANTES

Pizarra
Marcadores
Internet
Textos
Computadora
Infocus

Inductivo.
Deductivo.
Comparativo.
Global.

Texto del maestro

Pizarra
Marcadores
Internet
Textos
Computadora
Infocus

7. METODOLOGA
TCNICAS

MTODOS
PROPUESTOS

PARA DE LOS MAESTROS

Lluvia de ideas.
La mesa redonda.
Lectura comentada.
Lecturas compartidas.

INSTRUMENTOS
Pruebas objetivas.
Mapas conceptuales.
Lecciones escritas.

7. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA: Gua del docente Informtica 8. OBSERVACIONES

Aplicada a la Educacin Primero de bachillerato, Lineamientos de
Informtica Aplicada a la Educacin

ELABORADO
DOCENTE: Lic. Johan

REVISADO
Nombre :

APROBADO
Nombre: Lic. Nelly Vidal

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 2015-2016

Fecha:

Fecha:

Murgueitio E.