Organizaciones Del Estado-UNLP y FCE

UNLP FCE Administracin I Ctedra A
Ctedra A - Administracin I
Descripcin de Organizaciones en particular:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA - FACULTAD DE CIENCIAS
ECONMICAS
I. Universidad
1. Breve historia de la UNLP
2. Marco legal
3. Aspectos institucionales
Caractersticas generales
Composicin
Gobierno
4. Funciones de la universidad
5. Fines y objetivos
6. Contexto
7. Rasgos estructurales
8. Caractersticas especficas
Autoridad y grupos de poder
Rgimen de RRHH
Recursos
Arancel:
Evaluacin de su accionar
Condiciones de Adminisibilidad
II. Facultad de Ciencias Econmicas
1. Breve historia de la FCE
2. Marco legal
Caractersticas Generales
Gobierno
4. Contexto
Estructura. reas bsicas y de apoyo
Determinantes de la estructura
7. Caractersticas especficas de la Facultad de Ciencias Econmicas
Rgimen de RRHH
Recursos
Evaluacin
Material elaborado por :

Lic. Norma A. Paolini
Lic. Julieta Odriozola
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Organizaciones del Estado UNLP - FCE
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I.
Universidad
1. Breve historia de la UNLP

La Universidad Nacional de La Plata1 tiene su origen a fines del siglo XIX, en
1891, y la iniciativa se debe al anhelo del entonces legislador provincial, Senador
Rafael Hernndez, de crear una Universidad que diera respuesta a las renovadas
necesidades de formacin cientfica, tcnica y cultural, que manifestaban las jvenes
generaciones que comenzaban a habitar la recin fundada ciudad de La Plata, nueva
capital de la Provincia de Buenos Aires.
La Universidad de La Plata, entonces de carcter provincial, comenz a
funcionar el 18 de abril de 1897 bajo el mandato del Dr. Dardo Rocha, que fuera
elegido como su primer Rector, y extendi su vida acadmica hasta 1905. En ese ao
el entonces Ministro de Justicia e Instruccin Pblica de la Nacin, Dr. Joaqun Vctor
Gonzlez, concibi la idea de nacionalizarla, dotando a la capital de la provincia de
una Universidad moderna, con base cientfica. Puso especial nfasis en la
investigacin, la extensin universitaria, el intercambio permanente de profesores
con los centros de excelencia del extranjero, y la necesidad de la educacin continua
incluyendo con ese propsito una escuela primaria y otra secundaria, ambas de
carcter experimental.
La Universidad Provincial y otros institutos ya existentes, como el
Observatorio Astronmico, el Museo de Ciencias Naturales, la Escuela Prctica de
Agricultura y Ganadera de Santa Catalina y la Biblioteca Pblica de la Provincia,
fueron los pilares de esa concepcin. La ley 4699, sancionada el 12 de agosto de 1905,
transfiri estas instituciones al gobierno de la Nacin. El 17 de marzo de 1906 asuma
como primer Presidente de la Universidad Nacional de La Plata, el Dr. Joaqun V.
Gonzlez. A partir de entonces comenz su sostenido crecimiento.
Con la incorporacin de los institutos ya mencionados, y la creacin de nuevas
Escuelas Superiores y Facultades, la Universidad Nacional de La Plata cobr forma y
prestigio como una de las ms avanzadas dentro y fuera del pas. El transcurso de los
aos no hizo ms que afianzar la concrecin de esta idea totalizadora que, en la
actualidad constituye una institucin abierta a todas las ramas del saber y de la
creacin. Los principios de respeto, libertad y justicia que impulsaron el movimiento
de la Reforma Universitaria de 1918, encontraron un eco clamoroso no slo en la
comunidad universitaria platense sino en toda la comunidad universitaria
latinoamericana. No poda ser de otra manera cuando los contenidos educativos a
impartir coincidan con el nuevo paradigma de la Universidad Reformista, basada en
el apoyo emprico de los conocimientos y el alejamiento de todo dogmatismo.
Aquellos principios rigen, an hoy, en la Universidad Nacional de La Plata.
1 Para ms detalles se puede visitar:

http://www.unlp.edu.ar/articulo/2008/4/3/historia
http://www.unlp.edu.ar/reforma
http://www.unlp.edu.ar/articulo/2008/4/3/presidentes_de_la_unlp
http://www.unlp.edu.ar/articulo/2008/4/3/fundacion_de_las_facultades
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2. Marco legal
Como ya se mencion, el funcionamiento de la Universidad Nacional de La
Plata (UNLP) se rige por el Estatuto2 de la misma, el cual responde a un marco legal
nacional.
En una primera instancia nuestra Constitucin Nacional establece, en su art.
75, inc. 19 (reformado en el ao 1994) la siguiente atribucin del Congreso:
... Sancionar leyes de organizacin y de base de la educacin que consoliden la
unidad nacional respetando las particularidades provinciales y locales: que
aseguren la responsabilidad indelegable del Estado, la participacin de la
familia y la sociedad, la promocin de los valores democrticos y la igualdad de
oportunidades y posibilidades sin discriminacin alguna; y que garanticen los
principios de gratuidad y equidad de la educacin pblica estatal y la
autonoma y autarqua de las universidades nacionales.
En este inciso se reafirma el rol promotor y regulador del Estado, preocupado
por la educacin y por el desarrollo humano que presupone crecimiento econmico
con justicia social.
As, "el derecho constitucional de ensear y aprender queda regulado para su
ejercicio por la Ley Federal de Educacin."1 Segn el artculo 3 de dicha ley, "el
Estado nacional, las provincias y la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires
garantizan el acceso a la educacin en todos los ciclos, niveles y regmenes especiales
a toda la poblacin, mediante la creacin, sostenimiento, autorizacin y supervisin
de los servicios necesarios con la participacin de la familia, la comunidad, sus
organizaciones y la iniciativa privada." Adems, establece que corresponde al estado
Nacional fijar los lineamientos de la poltica educativa respetando, entre otros, la
libertad de ensear y aprender.2
Con respecto a la estructura del sistema educativo nacional, la norma establece
que una de sus etapas estar integrada por la educacin superior, profesional y
acadmica de grado, luego de cumplida la educacin polimodal. La misma se
cumplir en instituciones universitarias.
De acuerdo a la Ley de Educacin Superior3 la Educacin Superior tiene por
finalidad proporcionar formacin cientfica, profesional, humanstica y tcnica en el
ms alto nivel, contribuir a la preservacin de la cultura nacional, promover la
generacin y desarrollo del conocimiento en todas sus formas; estando a cargo de las
universidades nacionales, provinciales y privadas reconocidas por el Estado nacional
y de los institutos universitarios estatales o privados reconocidos.
Segn dicha ley las universidades deben desarrollar su actividad en una
variedad de reas disciplinarias no afines, orgnicamente estructuradas en
facultades, departamentos o unidades acadmicas equivalentes. Dichas instituciones
tendrn autonoma acadmica e institucional que comprende entre otras atribuciones
las siguientes:
a) Dictar y reformar sus estatutos;
2 Para conocer el estatuto de la UNLP puede acceder a: http://www.unlp.edu.ar/el_estatuto
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b) Definir sus rganos de gobierno, establecer sus funciones, decidir su

integracin y elegir sus autoridades de acuerdo a lo que establezcan los
estatutos y lo que prescribe la presente ley;
c) Administrar sus bienes y recursos conforme a sus estatutos y las leyes que
regulan la materia.
El Estatuto de la Universidad Nacional de La Plata determina, en sus distintos
captulos, cules sern las funciones de la Universidad, cmo estar compuesta
(Facultades, Departamentos, Institutos, Ctedras, etc.) y cmo sern sus rganos de
Gobierno, estableciendo quines los componen, cmo son elegidos sus miembros, as
como tambin su funcionamiento.
Tambin se refiere a las Facultades y cmo sern gobernadas las mismas y
dicta normas que regulan el trabajo de los docentes y auxiliares de la Universidad.
Asimismo establece principios que rigen a la Enseanza, la Investigacin y la
Extensin Universitaria.
Por ltimo regula de qu forma estar constituido el patrimonio de la
Universidad, establece cules sern sus fuentes de recursos y determina cmo ser su
ordenamiento presupuestario y contable.
De esta forma el Estatuto brinda el marco que rige el funcionamiento de la
Universidad y las distintas Facultades, teniendo en cuenta el marco legal nacional.
Caractersticas generales
La UNLP es un organismo pblico creado por el poder poltico para satisfacer
el derecho de ensear y aprender que confiere la Constitucin Nacional4 a los
habitantes de nuestro pas.
Tanto su creacin como su funcionamiento se rigen por un Estatuto, el cual
entra en vigencia a partir de su publicacin en el boletn oficial debiendo ser
comunicado previamente al Ministerio de Cultura y Educacin, como as tambin sus
modificaciones. El estatuto debe prever explcitamente su sede principal, los
objetivos de la institucin, su estructura organizativa, la integracin y funciones de
los distintos rganos de gobierno, el rgimen de la docencia y de la investigacin y
pautas de administracin econmico-financiera.
El artculo 1 del Estatuto de la UNLP menciona las caractersticas bsicas de la
misma, donde se establece que ser:
Nacional
Pblica
Gratuita
Abierta
Laica
Autnoma
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Co gobernada democrticamente
Estos principios son los que condicionan la estructura de funcionamiento de la

UNLP.
Los recursos para su funcionamiento provienen de una partida presupuestaria
nacional. Administra su patrimonio cultural, fsico y econmico financiero.
Composicin
La Universidad est compuesta (segn el artculo 4 del estatuto) por los centros
de enseanza e investigacin y creacin, y por los organismos de accin social y de
extensin universitaria.
Dentro del primer grupo mencionado podemos encontrar a los
Departamentos de la Universidad, Institutos y Escuelas Superiores, Colegios
(Bachillerato de Bellas Artes, Liceo Vctor Mercante y Colegio Nacional Rafael
Hernndez, Escuela graduada Joaqun V. Gonzlez, Escuela Agraria Inchausti),
Facultades y otras unidades acadmicas.
Dentro del segundo grupo se encuentran organismos como el PROLAB,
Museo de Ciencias Naturales, Biblioteca Pblica de la Universidad, Centro Superior
para el Procesamiento de la Informacin (CeSPI), Campo de Deportes, Radio
Universidad, Museo Samay Huasi, entre otros.
En la actualidad3 la UNLP cuenta con diecisiete Unidades Acadmicas
(Facultades) en las que se distribuyen los aproximadamente 100.000 estudiantes que
cursan alguna de sus ms de 200 carreras de grado y de posgrado.
Cantidad de Titulaciones de la UNLP
Nivel
Ttulos
Preuniversitario
Pregrado
7
16
Grado
141
Ciclos de Complementacin Curricular
Posgrado
167
Total UNLP
336
Incluye Ciclos de Complementacin Curricular
En sus ctedras, institutos, centros y laboratorios de investigacin, trabaja un

nmero de docentes e investigadores superior a 12000 en una amplia variedad de
temticas. A travs de esta actividad se realizan valiosos aportes a la ciencia, el arte,
la industria, la economa, las ciencias sociales y humanas, el derecho, entre otras
reas, que aportan al mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.
Las unidades acadmicas que componen actualmente la UNLP son:
Arquitectura y Urbanismo
Bellas Artes
Ciencias Agrarias y Forestales
3 Para estadsticas sobre la UNLP se puede consultar: http://www.unlp.edu.ar/indicadores
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Ciencias Astronmicas y Geofsicas
Ciencias Econmicas
Ciencias Exactas
Ciencias Jurdicas y Sociales
Ciencias Mdicas
Ciencias Naturales y Museo
Ciencias Veterinarias
Humanidades y Ciencias de la Educacin
Informtica
Ingeniera
Odontologa
Periodismo y Comunicacin Social
Psicologa
Trabajo Social
Gobierno
Tal como indica el Estatuto de la UNLP el gobierno es ejercido por el
Presidente, la Asamblea Universitaria, y el Consejo Superior.
-
Presidente: es el representante mximo de la Universidad en todos los

actos cvicos, administrativos y acadmicos. Entre otras funciones tiene a
su orden los fondos de la Universidad y decide sobre los pagos que deban
verificarse y las entregas a las respectivas dependencias del importe de las
partidas que les hayan sido acordadas. Adems se encarga de planificar y
organizar las Secretaras de la Universidad y proponerlas al Consejo
Superior para su aprobacin; puede nombrar y remover a los empleados y
personas de servicio de la Universidad, cuyo nombramiento no est
atribuido al Consejo Superior o a otras autoridades universitarias.
Asamblea Universitaria: es el rgano supremo de la Universidad. Se rene

convocada por el Presidente, por la mayora absoluta de los miembros del
Consejo Superior o a requerimiento de un cuarto, por lo menos, de los
miembros de la Asamblea Universitaria.
Est integrada por los profesores, JTP, Ayudantes Diplomados, Graduados
y Estudiantes que integran los consejos directivos; 10 representantes no
docentes y un representante docente de cada establecimiento del sistema
de pregrado universitario. Cada gremio (ATULP, ADULP y FULP), tiene
un representante con voz y sin voto.
Sus funciones esenciales son: modificar el Estatuto Universitario, elegir al
Presidente de la Universidad y considerar, con carcter extraordinario, los
asuntos que le sean sometidos y que interesen al funcionamiento de la
Universidad o al cumplimiento de sus fines. Adems puede ejercer todo
acto de jurisdiccin superior no previsto en estos Estatutos.
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Consejo Superior: lo preside el Presidente de la Universidad y est

constituido por:
o
cuatro representantes de cada una de las 17 Facultades: los decanos,

un representante del claustro de los profesores, un estudiante de
cada Facultad, y un Jefe de Trabajos Prcticos o un Ayudante
Diplomado o un Graduado,
o dos representantes no docentes.

o los establecimientos del sistema de pregrado universitario estn
representados por dos directores (rotativos por ao).
Adems participan, con voz, pero sin voto:
o el presidente de la Comisin Cientfica
o los directores de Departamentos de Universidad, Institutos o
Escuela Superior.
Entre sus funciones se cuentan, entre otras, dictar Ordenanzas y
Reglamentaciones; resolver, en ltima instancia, las cuestiones
contenciosas que fallen el Presidente o los Consejos Directivos; y crear y
organizar establecimientos de enseanza, investigacin, o Institutos.
Tambin debe establecer las condiciones generales bsicas reglamentarias
para la designacin y destitucin de profesores.
Adems le corresponde Designar a propuesta del Presidente a las
siguientes autoridades: Vicepresidentes de la Universidad, Presidente de
la Comisin de Investigaciones, Guardasellos de la Universidad; Director
de la Biblioteca Pblica; y Secretarios de la Universidad.
El Consejo se rene por lo menos una vez por mes en sesin ordinaria. Las
sesiones son pblicas, mientras el cuerpo no disponga lo contrario
mediante resolucin fundada. Se divide en Comisiones permanentes y
transitorias, donde se preserva la representacin de los tres estados
universitarios en el Consejo.
Adems, existe una Junta Ejecutiva que tiene por funcin controlar el
cumplimiento de las resoluciones del Consejo y hacer de enlace entre ste
y las Comisiones.
Por otra parte, La Universidad reconoce un Centro de Estudiantes y uno de
Graduados en cada Facultad y a las Federaciones respectivas. Los cuales tienen
funciones de representacin para ambos grupos de inters que forman parte de cada
casa de estudios, es decir los estudiantes y los graduados respectivamente. La
composicin de estos centros se renueva anualmente por medio de votacin.
El gobierno de cada una de las Facultades es ejercido por un cuerpo ejecutivo
encabezado por el Decano y un rgano deliberativo que es el Consejo Directivo, de
donde emanan las resoluciones que luego son aplicadas por el ejecutivo de cada
Facultad.
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4. Funciones de la universidad
Segn la Ley Federal de Educacin las funciones de la Universidad sern las
siguientes:
1. Formar y capacitar tcnicos y profesionales, conforme a los requerimientos
nacionales y regionales, atendiendo las vocaciones personales y recurriendo a
los adelantos mundiales de las ciencias, las artes y las tcnicas que resulten de
inters para el pas.
2. Desarrollar el conocimiento en el ms alto nivel con sentido crtico, creativo e
interdisciplinario, estimulando la permanente bsqueda de la verdad.
3. Difundir el conocimiento cientfico-tecnolgico para contribuir al permanente
mejoramiento de las condiciones de vida de nuestro pueblo y de la
competitividad tecnolgica del pas.
4. Estimular una sistemtica reflexin intelectual y el estudio de la cultura y la
realidad nacional, latinoamericana y universal.
5. Ejercer la consultora de organismos nacionales y privados.
Los fines de la UNLP se desprenden de la redaccin del artculo 1 y del
prembulo de su Estatuto, siendo estos:
Docencia: ... organiza e imparte la enseanza cientfica, humanista, profesional,

artstica y tcnica; contribuye a la coordinacin de la educacin inicial, general
bsica, polimodal y superior, para la unidad del proceso educativo;...
Investigacin: ... estimula las investigaciones, el conocimiento de las riquezas

nacionales y los sistemas para utilizarlas y preservarlas,...
Extensin: ... y proyecta su accin y los servicios de extensin universitaria hacia

los sectores populares.
As, la docencia, la investigacin y la extensin configuran los pilares bsicos

de la Universidad.
Estos constituyen los fines oficiales de la misma. Pero como es sabido, en
todas las organizaciones existe una multiplicidad de fines y objetivos, por lo tanto la
prevalencia de unos sobre otros estar sujeta al grado de poder de las distintas
coaliciones y de factores situacionales y de contexto imperantes en un momento
determinado.
Por otra parte, dependiendo de cada una de las unidades acadmicas
componentes de la UNLP, la importancia asignada a cada uno de estos fines, ser
diferente, y en base a ello lo sern los recursos asignados a los mismos, afectando
esto la estructura de cada unidad.
El producto primario de la universidad es el conocimiento, tanto su creacin
como su divulgacin. Se trata de una bsqueda desinteresada de la verdad a travs
de la investigacin. Con la aceleracin de la ciencia y la tecnologa, esta organizacin
ha asumido una mayor responsabilidad en la sociedad. Este conocimiento tiene valor
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para el individuo que quiere aprender y para la sociedad, en cuanto permite resolver
problemas, tales como los atinentes a salud, produccin, justicia, entre otros. Por lo
dicho, el papel que desempea en la sociedad es complejo y se enfrenta a cambios
dinmicos.
Del art. 1 se deduce su misin de crear, preservar y transmitir la cultura
universal, reconociendo la libertad de ensear, aprender e investigar, promoviendo
la formacin del hombre, inspirado en los principios ya mencionados de una
Universidad nacional, pblica, gratuita, abierta, laica, autnoma y democrticamente
co-gobernada. As, los principales objetivos de la misma se refieren a:
-
Difundir el conocimiento a travs de la enseanza
Coordinar la actividad acadmica universitaria
Planificar y ejecutar proyectos de investigacin
Efectuar y desarrollar la integracin de la Universidad con el pueblo

(extensin universitaria)
Coordinar las actividades: Acadmica, de Investigacin y Extensin
6. Contexto
Entendida la Universidad como un conjunto organizacional, las relaciones
con los diferentes componentes del medio ambientes son fundamentales en la
determinacin de su estructura y la de cada una de sus unidades acadmicas.
As, en el medio especfico podemos distinguir, entre otros, los siguientes
componentes:
Usuarios: aquellas personas y organizaciones pblicas, privadas,

nacionales o internacionales, que se benefician de los servicios prestados
por la misma y por sus egresados. Fundamentalmente seran los
estudiantes, adems quienes desarrollan investigaciones y quienes utilizan
los diferentes servicios que se prestan mediante actividades de extensin y
de consultora.
Consejos/Colegios de Profesionales: en cada una de las reas de

incumbencia, que actan como rganos de contralor en el ejercicio de las
profesiones liberales y que mantienen relaciones permanentes con la
Universidad.
Ministerio de Educacin: por las normas que regulan el accionar de la

Universidad. Ejerce una funcin de control y coordinacin en cuanto a
educacin superior se refiere. Por ejemplo: aprueba carreras de grado y
postgrado, evala el desempeo de la Universidad, etc.
Ministerio de Economa de la Nacin: asigna las partidas presupuestarias
Otras universidades nacionales y extranjeras, tanto pblicas como privadas

que brindan formacin acadmica en carreras de grado y postgrado.
Institutos de Investigacin nacionales y extranjeros, pblicos y privados.
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Proveedores: de insumos en general que son aplicados al proceso de

enseanza- aprendizaje y a la construccin y mantenimiento de las
instalaciones donde se desarrollan las distintas actividades.
Escuelas nivel polimodal, de donde egresan los alumnos, potenciales

ingresantes a las distintas facultades de la Universidad.
Tecnolgico: este un componente fundamental para este tipo de

organizaciones basadas en el conocimiento.
Sindicatos, obras sociales y gremios que nuclean a trabajadores docentes y

no docentes.
En cuanto a la estructura de la UNLP, a continuacin exponemos el diseo de
las reas principales hasta el nivel jerrquico de Prosecretaras4:
PRESIDENCIA
VICEPRESIDENCIA REA INSTITUCIONAL
VICEPRESIDENCIA REA ACADMICA
SECRETARA DE PRESIDENCIA
SECRETARA GENERAL
PROSECRETARA GENERAL
SECRETARA DE ASUNTOS ACADMICOS
PROSECRETARA DE ASUNTOS ACADMICOS
PROSECRETARA DE POSGRADO
SECRETARA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
PROSECRETARA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA
PROSECRETARA DE ARTE Y CULTURA
SECRETARA DE CIENCIA Y TCNICA
PROSECRETARA DE POLTICAS EN CIENCIA Y TCNICA
PROSECRETARA DE GESTIN EN CIENCIA Y TCNICA
SECRETARA DE RELACIONES INSTITUCIONALES
PROSECRETARA DE VINCULACIN Y TRANSFERENCIA
SECRETARA DE ADMINISTRACIN Y FINANZAS
PROSECRETARA DE ADMINISTRACIN Y FINANZAS
SECRETARA DE ASUNTOS JURDICOS Y LEGALES
PROSECRETARA DE ASUNTOS JURDICOS Y LEGALES
SECRETARA DE PLANEAMIENTO, OBRAS Y SERVICIOS
PROSECRETARA DE PLANEAMIENTO, OBRAS Y SERVICIOS
PROSECRETARA DE ADMINISTRACIN Y BIENESTAR UNIVERSITARIO
4 Las reas se exponen por jerarqua pero no indicando dependencia unas de otras.
Para ver las autoridades se puede acceder a: http://www.unlp.edu.ar/autoridades
Para ver las diferentes direcciones que component la UNLP se puede consultar:
http://www.unlp.edu.ar/articulo/2008/5/26/direcciones
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PROSECRETARA DE ASUNTOS ESTUDIANTILES
GUARDASELLOS
Se distinguen reas bsicas tales como las secretaras de Asuntos Acadmicos

que coordina las diferentes unidades (facultades y colegios) que componen la
organizacin en aspectos vinculados con el proceso de enseanza aprendizaje y
cuestiones acadmicas; de Ciencia y Tcnica, encargada de los desarrollos cientficos
y tecnolgicos, y de Extensin Universitaria, que coordina distintos proyectos con
aplicacin concreta a una realidad y desarrolla actividades con la comunidad. Ellas
son las que conllevan al fin de la organizacin y por tanto se las identifica como reas
bsicas de la UNLP.
Entre las reas de apoyo, se encuentran las de Asuntos Jurdicos y Legales,
Administracin y Finanzas, Planeamiento Obras y Servicios, Asuntos Estudiantiles y
Administracin y Bienestar universitario, entre otras.
Con respecto a los determinantes de la estructura, pueden mencionarse los
siguientes:
a) Tamao
Es una organizacin grande y antigua, compuesta por distintas unidades
acadmicas y otros organismos, por lo que se constituye en un conjunto
organizacional. Cada una de las unidades que la componen responde a diferentes
demandas del mercado y constituyen en s mismas, una diferente forma de
configuracin.
Los indicadores de tamao ms importantes que se toman en cuenta son los
siguientes:
-
matrcula de cada una de las unidades acadmicas que la conforman,
cantidad de carreras que se dictan (entre las carreras de grado y de

posgrado),
presupuesto asignado.
b) Formalizacin
En este aspecto cabe hacer una distincin, dado que la universidad tiene un
alto grado de formalizacin en el sector administrativo, mientras que la misma es
relativamente baja en el desarrollo de las actividades bsicas, debido a la
profesionalizacin de quienes se encargan de llevar a cabo el proceso de enseanza.
Adems, por ser una organizacin burocrtica por naturaleza, presenta las
caractersticas de la misma en cuanto a grado de formalizacin se refiere.
c) Tecnologa
La tecnologa predominante es la que se aplica sobre el sujeto en el proceso
bsico de enseanza-aprendizaje, y es decir desincorporada.
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En lo que hace al desarrollo de la tecnologa computarizada tanto en las reas

bsicas como en las administrativas el avance de la misma es muy dispar. Algunas
unidades poseen equipamiento de ltima generacin (Facultades de Ciencias
Exactas), mientras que en otras el desarrollo es escaso o casi nulo (Facultad de
Humanidades).
d) Complejidad
Considerando los indicadores de la complejidad de una organizacin, la
UNLP presenta una marcada complejidad en su estructura.
Posee un alto grado de diferenciacin horizontal por ser altamente
profesionalizada; adems de una gran diversificacin vertical y dispersin espacial:
muchas unidades acadmicas en distintas zonas geogrficas, ms an con la creacin
de los centros universitarios a distancia.
A su vez, cabe mencionar la incidencia de la Profesionalizacin en el diseo
de la estructura, ya que constituye el rasgo de identidad en este tipo de organizacin.
La universidad es una organizacin compuesta por una gran cantidad de
profesionales en diversas ramas, los cuales poseen conocimientos y habilidades que
requieren un alto grado de autonoma en el desarrollo de sus tareas y de
discrecionalidad. La misma se asegura en cada unidad acadmica mediante la
libertad de ctedra para el cuerpo docente. Esto conlleva a la descentralizacin en los
aspectos acadmicos.
8. Caractersticas especficas
Autoridad y grupos de poder
La UNLP est compuesta por varias unidades acadmicas, y dentro de cada
una de ellas existen distintos grupos de poder (claustros, agrupaciones polticas,
entre otros), los cuales poseen diversos objetivos e intereses.
Rgimen de RRHH
El personal de la UNLP se divide bsicamente en 2 grupos: docente y no
docente.
Con respecto al personal docente, segn el artculo 24 del Estatuto, los
profesores que sean designados, por el Consejo Acadmico correspondiente, para
cubrir los cargos docentes en cada una de los organismos mencionados, pueden ser:
-
ordinarios
contratados
libres
visitantes
interinos
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y pueden hacerlo en alguna de las siguientes categoras: titular, asociado o adjunto.

Por su parte, los profesores extraordinarios, pueden ser: emritos, consultos u
honorarios.
Recursos
A nivel nacional, la Ley Federal de Educacin establece en su artculo 39:
El Estado nacional, las provincias y la municipalidad de la Ciudad de Buenos
Aires se obligan, mediante la asignacin en los respectivos presupuestos
educativos a garantizar el principio de gratuidad en los servicios estatales, en
todos los niveles y regmenes especiales.
El Estado Nacional realizar el aporte financiero principal al sistema
universitario estatal para asegurar que ese servicio se preste a todos los
habitantes que lo requieran. Las Universidades podrn disponer de otras
fuentes complementarias de financiamiento que sern establecidas por una ley
especfica, sobre la base de los principios de gratuidad y equidad.
As, los fondos de la Universidad pueden tener su origen en alguna de las
siguientes fuentes:
-
Los aportes provenientes de las economas realizadas en cada ejercicio

financiero, sobre el total de los crditos asignados a la Universidad en el
Presupuesto General de la Nacin.
Los subsidios y contribuciones que las provincias y municipalidades y otras

instituciones destinen a favor de la Universidad.
Los legados y donaciones de personas o instituciones pblicas y privadas.
El producido de la venta, negociacin o explotacin de bienes y los ingresos

provenientes del desarrollo de la labor tcnica, cientfica o de investigacin.
Publicacin de trabajos, beneficios derivados de explotacin de patentes de
invencin o derechos intelectuales y sumas que como contraprestacin reciba
sus servicios prestados.
Los derechos, aranceles y tasa por servicios a terceros, sin que en ningn caso
puedan referirse a servicios requeridos por estudiantes de grado, que se
vinculen a la actividad acadmica y/o administrativa. Las contribuciones de
los egresados, en la forma que oportunamente se determinen.
Todo otro recurso que pudiera corresponder o crearse en el futuro.
La parte proporcional de los excedentes de recaudacin sobre el clculo de los

recursos originariamente aprobados, o lo que establezca el Consejo
Interuniversitario.
Lo producido de inversiones transitorias de los recursos enunciados en ttulos

o valores del Estado Nacional y en imposiciones a plazo fijo o en caja de
ahorro en sus distintas modalidades, en instituciones oficiales..
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Con respecto a las Facultades, cada una tiene el poder para manejar sus
propios asuntos y controlar sus operaciones a travs de sus respectivos Consejos
Acadmicos, y es la UNLP la que les asigna los recursos financieros generales a cada
una de ellas.
Arancel:
En el mbito nacional, la Ley Federal de Educacin, establece la gratuidad en
la educacin. Establece que los recursos nacionales que provinieran de
contribuciones o tasas por los estudios de grado, debern destinarse prioritariamente
a becas, prstamos, subsidios o crditos, u otro tipo de ayuda estudiantil y apoyo
didctico; estos recursos didcticos no podrn utilizarse para financiar gastos
corrientes. Los sistemas de becas, prstamos u otro tipo de ayuda, estarn
fundamentalmente destinados a aquellos estudiantes que demuestren aptitud
suficiente y respondan adecuadamente a las exigencias acadmicas de la Institucin y
que por razones econmicas no pudieran acceder o continuar los estudios
universitarios, de forma tal, que nadie se vea imposibilitado por ese motivo de cursar
tales estudios.
El Estatuto en su artculo 1 contempla que la Universidad ser nacional,
pblica, gratuita, abierta, laica, autnoma y democrticamente co-gobernada.
Corresponde al Consejo Superior reglamentar la fijacin de aranceles, de servicios o
de estudios de posgrados. La enseanza de pre-grado ser gratuita.
El fondo financiero de la Universidad est constituido por: los derechos,
aranceles y tasas por servicios a terceros; sin que en ningn caso pueda referirse a
servicios requeridos por estudiantes de grado, que se vinculen a la actividad
acadmica y/o administrativa.
Si bien la Ley de Educacin Superior establece la fijacin de arancel
universitario, el estatuto de la UNLP contempla la gratuidad en la educacin.
Evaluacin de su accionar
Segn establece la Ley de Educacin Superior, las instituciones universitarias
debern asegurar la realizacin de evaluaciones institucionales internas las que
debern complementarse con evaluaciones externas; ambas tendrn por objeto
analizar los logros y las dificultades en el desenvolvimiento de sus funciones y
proponer medidas para su mejoramiento. Las evaluaciones abarcarn los 3 objetivos
enunciados por el Estatuto Universitario, as como la gestin institucional.
Este proceso se viene desarrollando gradualmente y con distinto grado de
avance en las distintas universidades del pas, pblicas y privadas. La UNLP, a
travs de sus unidades acadmicas est implementando actividades de evaluacin
dispuestas por la CONEAU (Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin de
Carreras Universitarias).
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Condiciones de Adminisibilidad
A nivel nacional, la Ley de Educacin Superior establece que para ingresar
como alumno a las Instituciones de Nivel Superior, se debe haber aprobado el nivel
medio o el ciclo polimodal de enseanza. Excepcionalmente, los mayores de 25 aos
que no renan esa condicin, podrn ingresar siempre que demuestren, a travs de
las evaluaciones que las provincias, la MCBA, o las Universidades en su caso
establezcan, que tienen preparacin y/o experiencia laboral acorde con los estudios
que se proponen iniciar, as como aptitudes y conocimientos suficientes para
cursarlos satisfactoriamente.
Segn el Dr. Victor Sigal5, los sistemas de admisin se dividen en: explcitos:
son aquellos que estn establecidos por leyes, normas, ordenanzas y otros; se
determinan pblica y nacionalmente en forma transparente, por ejemplo, respecto a
las vacantes y al sistema de evaluaciones; e, implcitos: se determinan e implementan
de esta forma sistemas de admisin de alumnos aunque no establecidos mediante
una norma. En Argentina se aplica este sistema.
Al Consejo Directivo de cada Facultad le corresponde fijar las condiciones de
admisibilidad y de promocin de alumnos. En el caso de los estudios de pre-grado,
no se pondr limitacin numrica. En este sentido, el estatuto deja una gran
discrecionalidad a las facultades en cuanto al rgimen de admisibilidad, lo cual
genera las diferencias existentes entre las mismas en este tema.
Es as que se evidencia, una gran diferencia entre las facultades, como es el
caso de la Facultad de Medicina, en la cual se debe dar un examen de ingreso
riguroso, ingresando slo la dcima parte de los alumnos inscriptos en un principio,
mientras que en la Facultad de Ciencias Econmicas no tiene examen de ingreso, sino
que se deben cursar tres materias que forman parte del Plan de Estudios, debiendo
aprobar el final de al menos Introduccin a la Economa y el resto de las cursadas,
para poder cursar el segundo cuatrimestre.
Conferencia sobre: El ingreso a los estudios universitarios. La Plata, 29 y 30 de septiembre 1998,

UNLP.
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II. Facultad de Ciencias Econmicas

1. Breve historia de la FCE6
En 1796, por iniciativa de Manuel Belgrano comienzan los estudios
comerciales en forma sistemtica crendose la primera Escuela de Comercio.
En 1890, nace la Escuela de Comercio Carlos Pellegrini de la ciudad de Buenos
Aires, la que mas tarde se anexar a la Universidad respectiva (UBA).
Ya en 1905, con activa participacin de fundador de nuestra universidad
Joaqun V. Gonzlez, se realiza el primer congreso de Contadores Pblicos y se
propone la creacin de una Facultad dependiente de la UNLP.
Desde 1911, los contadores pblicos en la esfera provincial podan revalidar su
ttulo en la Universidad Nacional de La Plata y en 1917 se crea la Escuela Nacional
Superior de Comercial de La Plata.
Para la dcada del 40, ya existan las Facultad de Ciencias Econmicas de la
Universidad de Buenos Aires, del Litoral, de Cuyo, de Crdoba y de Tucumn.
En 1948, se crea la escuela de Ciencias Econmicas en la rbita de la Facultad
de Ciencias Jurdicas y Sociales de la UNLP a la que se incorpora el curso de
Contadores de la Escuela de Comercio. El primer plan de estudios incluye un
Doctorado y un ciclo comn para las carreras de contador pblico, licenciado en
economa y actuario.
En 1952, por disposicin del seor Presidente de la UNLP, Ing. Carlos Pascali,
la Escuela de Ciencias Econmicas fue separada de Facultad de Cs. Jurdicas y
Sociales, funcionando a partir de ese da como Instituto independiente. El 11 de
marzo de 1953, asume el doctor Luis S. Cos Cardoso como Delegado Interventor y el
17 de diciembre de 1953, se crea la Facultad de Ciencias Econmicas por Decreto del
Poder Ejecutivo Nacional.
En sus primeros aos, se conforman los departamentos de Contabilidad y
Tcnica Profesional; Derecho; Cultural Informativo y Economa, Finanzas,
Matemtica y Estadstica), varios institutos (Economa y Finanzas, Contabilidad y
Prctica Profesional, Derecho Pblico, de la Produccin, etc.) y una biblioteca muy
importante para la poca. Comienza la publicacin de la Revista Econmica y de la
Primera Revista de Contabilidad. Al ao siguiente, se incorporan a la Facultad el
Instituto de Estudios Cooperativos y el Instituto Superior de Ciencias
Administrativas (creados con anterioridad en otras rbitas gubernamentales) y se
edita Ciencias Administrativas por primera vez.
En marzo de 1953, se aprob el primer plan de estudios Inclua las carreras de
Contador, Licenciado en Economa, Actuario y Doctor en Ciencias Econmicas y
estaba dividido en cinco ciclos. Rigi hasta el ao 1959.
En los aos sesenta nuestra facultad se consolida como institucin
universitaria, en lo acadmico y en la investigacin. Incrementa el nmero de sus
6 Para informacin adicional se puede consultar: http://www.econo.unlp.edu.ar/historia
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revistas y se crean nuevos institutos de investigacin como el de Economa del

Transporte, de Ciencias Sociales y de la Produccin. La Facultad y la UNLP toda se
gobern bajo los principios reformistas, mientras el sistema poltico lo permiti.
Para 1964, nace el plan II con un nuevo perfil para las carreras de Contador
Pblico, Licenciado en Economa, Licenciado en Administracin y Tcnico en
Cooperativas. Se producen modificaciones en el doctorado y luego ste es
suspendido.
La implementacin del Plan II trajo consigo el desarrollo de nuevas reas de
estudio y trabajo y el aporte de destacados docentes e investigadores que dejaron
una importante huella en nuestra Casa. Este plan con modificaciones parciales que
llevaron los nmeros III a V rigi hasta 1991.
La Facultad comienza a enviar a graduados y jvenes docentes al exterior para
capacitarse, implementa un innovador sistema de circuito cerrado de TV y se
aplicaron nuevas metodologas y actividades siguiendo las corrientes de
planificacin y evaluacin educativa que esos aos tuvieron importantes aires de
renovacin. Asimimo, se abri hacia otras comunidades y as contribuy con su
aporte de docentes, material didctico y trabajos de investigacin y extensin a la
creacin y consolidacin de otras Facultades de Ciencias Econmicas del pas como
es el caso de La Pampa, Mar del Plata y del Sur o a la enseanza de nuestras
disciplinas en otras carreras universitarias. Fueron decanos los profesores Licciardo,
Rosso, Delfino, Nuez Miana y Simonato.
La dcada del setenta fue marcadamente conflictiva tanto en el plano de las
ideas como en el de las acciones. En nuestra facultad, se produce el traslado a la
actual sede. En las pocas anteriores, contaba con varios edificios para realizar sus
actividades, entre ellos, la querida sede del Liceo Vctor Mercante en la Diagonal 77 y
la entraable casa de la avenida 53 (donde hoy funciona la Caja de Subsidios de la
UNLP) edificio que albergaba a la Biblioteca, a los departamentos acadmicos y los
institutos de investigacin.
A partir de all, en 6 entre 47 y 48 se concentran todas sus actividades y
funciones. Entre otros, fueron decanos los profesores Pereyra, Campos, Rodrguez
Meitin, Granoni, Spadari, Fernndez Imaz y Gregoratti.
Desde el retorno de la democracia y durante la normalizacin, el decanato
estuvo a cargo del Cdor. Barreda y del Lic, Barcos, ste como vicedecano. La vuelta a
la democracia oblig a priorizar, en el primer ao de gestin, la cuestin
institucional. As, se produjo en tiempo prudencial, la normalizacin de la Facultad
con la vigencia plena del estatuto universitario y de sus claustros de profesores,
graduados y alumnos. En 1984, se eliminan todas las restricciones al ingreso y se
concursan todas las ctedras. Vuelven a funcionar los centros de graduados y
alumnos bajo los principios de la Reforma Universitaria. Se construye el Aula Magna,
se adapta el plan de estudios, se incorporan seminarios con tecnologa en
computacin y se crea el ciclo propedutico en el primer ao que luego se volver a
adaptar con la implementacin del Plan VI, actualmente en vigencia.
En cincuenta aos de existencia la Facultad de Ciencias Econmicas ha ido
delineando y forjando una identidad acadmica y cientfica plasmada de
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realizaciones, aunque, por supuesto, a lo largo de los aos ha sido tambin

protagonista de contradicciones y problemas como cualquier organizacin.
Los decanatos desde 1992 hasta la fecha producen cambios y acciones de gran
trascendencia. Entre ellos,
un nuevo plan de estudios
la totalidad de los concursos docentes
la implementacin de posgrados (doctorados, maestras, especializaciones y otras

actividades)
la creacin e implementacin de los Centros Regionales Universitarios
la creacin e implementacin de la carrera en Turismo
la incorporacin de tecnologas de avanzada tanto para las tareas administrativas

y acadmicas
la remodelacin y ampliacin del edificio
la creacin de nuevas secretaras y prosecretarias para atender los trabajos a

terceros, las nuevas demandas de estudiantes y graduados, nuevos convenios y
relaciones institucionales, el programa de evaluacin permanente y los
programas de capacitacin continua llevados a cabo con el Consejo Profesional de
Ciencias Econmicas.
la adecuacin de la estructura acadmica y de investigaciones, con nuevos

departamentos y gabinetes
Se mantienen e incrementan las investigaciones de todo tipo y las actividades de

difusin a travs de sus revistas especializadas y otros medios
Nuestra facultad se encuentra en una etapa de expansin y consolidacin.
En sus cincuenta aos ha contribuido no slo crear y recrear el saber, a formar

profesionales y extender sus actividades a la comunidad, se ha conformado en un
institucin de slido prestigio nacional e internacional donde todos pueden
encontrar un espacio de realizacin personal, donde se trabaja con ahnco todos los
das, donde no se cierran nunca las puertas, donde se investiga, estudia, debate y
aprende, donde se diciente con respeto, en suma, donde se lucha por la ciencia.
2. Marco legal
La Facultad se rige por lo prescripto en el Estatuto de la UNLP, donde, entre
otras cosas, se determinan los rganos de gobierno de las mismas, los miembros que
los componen, sus funciones, obligaciones y facultades. (Remitirse al marco legal de
la UNLP)
El Consejo Directivo, rgano de gobierno de la Facultad, dicta las ordenanzas
y dems normas que rigen su funcionamiento interno. Tambin existen resoluciones
emanadas del decano (que es quien preside el Consejo Directivo), de miembros de
jurados en los concursos, entre otras.
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Caractersticas Generales
Al formar parte de la UNLP, presenta las caractersticas bsicas de la misma:
Nacional
Pblica
Gratuita
Abierta
Laica
Autnoma
Co gobernada democrticamente
Estos principios son los que condicionan la estructura de funcionamiento de la

FCE.
Adems posee las caractersticas del organismo pblico, siendo una burocracia
profesionalizada. Es autnoma, tiene un presupuesto, puede dictar sus propios
reglamentos de funcionamiento, elige sus autoridades y contrata el personal.
Por otra parte, la Facultad posee una estructura organizativa aprobada
mediante resolucin.
Gobierno
El gobierno de la Facultad es ejercido por un cuerpo ejecutivo encabezado por
el Decano y un rgano deliberativo que es el Consejo Directivo.
El Consejo Directivo estar integrado por los siguientes miembros:
siete profesores
tres graduados
1 no docente
cinco estudiantes
El Consejo se rene en sesin ordinaria por lo menos una vez por mes. Las
sesiones sern pblicas salvo expresa decisin en contrario de la mayora, y
presididas por el Decano. El mismo emite resoluciones que son aplicadas
posteriormente por el rgano ejecutivo de la facultad.
El Cronograma7 de las reuniones del Consejo Directivo, se establece a fines del
ao anterior.
Las Comisiones Internas del Consejo Directivo dictaminan sobre expedientes y
proyectos que hayan presentado los distintos claustros, para cumplir con esta
funcin se renen una vez por semana. Los consejeros forman parte de dos
7 Para conocer el cronograma de sesiones del consejo se puede consultar:

http://www.econo.unlp.edu.ar/autoridades
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comisiones a la vez. Los dictmenes se elevan al Consejo Directivo, el cual los

aprueba o no por simple mayora.
Por otra parte, el Estatuto de la Universidad Nacional de La Plata reconoce, en
cada Facultad, un Centro de Estudiantes y un Centro de Graduados, que
representan los intereses de cada uno de los grupos a que se refieren. Sus integrantes
se eligen anualmente (estudiantes) y bianualmente (graduados) por elecciones
basadas en padrones. stos no pertenecen a la Facultad pero agrupan a sus alumnos
y graduados, por lo que estn estrechamente vinculados con ella.
4. Contexto
Las relaciones con los diferentes componentes del medio ambientes son
fundamentales en la determinacin de la estructura de la Facultad.
Algunos de los componentes del medio especfico son:
Usuarios: aquellas personas tanto fsicas como jurdicas (Empresas,

Organismos de la Administracin Pblica, entre otros) que se benefician de
los servicios prestados por la misma.
Consejos de Profesionales de Ciencias Econmicas: que determina las

incumbencias en la actuacin de cada uno de los profesionales de las
ciencias econmicas y lleva a cabo actividades de contralor del ejercicio
profesional.
Ministerio de Educacin: fija el marco general normativo para las

Universidades Nacionales, aprueba carreras de grado y postgrado, evala
el desempeo de la Universidad, etc. Por ende, al regular a la universidad,
regula a las unidades acadmicas que la componen.
UNLP: asigna los recursos, otorga incentivos a la investigacin, aprueba

presupuestos, confecciona ttulos, entre otras.
Otras Universidades Nacionales o extranjeras e Institutos Cientficos y de

Investigacin.
Otras facultades, tanto pblicas como privadas que brindan la formacin

acadmica en carreras de grado y posgrado del mbito de las ciencias
econmicas.
Proveedores de insumos.
Sindicatos, Obras Sociales y gremio de docentes y no docentes.
Los fines de la FCE se desprenden de la redaccin del artculo 1 del Estatuto
de la universidad, siendo estos:
Docencia
Investigacin
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Extensin
Y son estos mismos los que guan el accionar de la facultad desde su creacin.
Para el logro de estos fines se han llevado a cabo numerosas actividades.
Partiendo de una concepcin educativa moderna y descentralizadora,
buscando acercar la enseanza de nuestras disciplinas a distintas comunidades, la
Facultad ha extendido su mbito educativo, al concertar con diversos municipios y
entidades comunitarias convenios por los que lleva sus aulas al interior de la
Provincia. Sus mbitos de desarrollo son La Plata, Saladillo, Bolvar y Tres Arroyos.
As se dio origen a los Centros Regionales Universitarios como una experiencia
pedaggica que, manteniendo la calidad de la enseanza, brinda el servicio
educativo en ciudades del interior bonaerense posibilitando estudiar a una masa
importante de jvenes y adultos que por razones fundamentalmente econmicas no
hubieran podido hacerlo si tuvieran que desplazarse a los grandes centros
educativos, adems evitando el desarraigo de los jvenes y la despoblacin de las
ciudades. En estos centros, se trabaja con una mejor relacin cuantitativa
docente/alumno. En todo los casos se cont con la contribucin y el esfuerzo
mancomunado de Fundaciones, Municipios, etc. Asimismo, en tales centros se dictan
seminarios, cursos, talleres, etc. y se realizan jornadas, congresos y otras actividades
de extensin y apoyo a la comunidad con lo cual cada Centro se ha transformado en
un espacio cientfico y cultural relevante para la ciudad y regin respectiva.
En la Facultad se dictan cuatro carreras de grado: Contador Pblico,
Licenciado en Economa, Licenciado en Administracin y Licenciado en Turismo, y
una Tecnicatura en Cooperativismo.
Por otra parte, en los ltimos aos la actividad de Posgrado8 tuvo un
crecimiento notorio, actualmente se ofrecen:
-
Doctorado en Economa
Doctorado en Ciencias de la Gestin
Maestra en Marketing Internacional
Maestra en Direccin de Empresas
Maestra en Economa
Maestra en Finanzas Pblicas Provinciales y Municipales
Especializacin en Economa de la Salud y Administracin de organizaciones

de la Salud
Especializacin en Sindicatura Concursal
Especializacin en Costos para la Gestin Empresarial
Especializacin Contabilidad Superior y Audirora
Especializacin en Tributacin
Especializacin en Administracin Financiera y Control del Sector Pblico
Para el correcto desarrollo de estas actividades, se adecu la estructura

acadmica de la Facultad, asimismo, se las dot de la infraestructura y del personal
8 Para consultar la oferta de posgrado de la facultad: http://www.econo.unlp.edu.ar/posgrado
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administrativo y de apoyo necesario. As, la Maestra en Direccin de Empresas

cuenta con una sede propia.
Adems, en la bsqueda de la excelencia acadmica, se han firmado convenios
de colaboracin con importantes universidades extranjeras, tales como las
Universidades de Reutlingen (Alemania), Cornell, Illinois, Princeton, UCLA (EEUU),
Autnoma de Madrid, Alcal de Henares, Oviedo, (Espaa); Siena (Italia), etc. Estos
convenios contribuyen a jerarquizar tanto las actividades de posgrado como las de
grado.
Por otra parte, se han firmado y ejecutado numeroso convenios, coordinados
por la Secretara de Trabajos a Terceros, para tareas de asistencia tcnica, capacitacin
de personal, diseo e implementacin de sistemas y procedimientos, asesoramiento
en costos, gestin, auditoria y otros aspectos propios de nuestras profesiones. Entre
otras, se han asistido y asisten a: Ministerio de Defensa de la Nacin, Administracin
Federal Ingresos Pblicos (AFIP), Ministerio de Economa de la Provincia de Buenos
Aires, Consejo Federal de Inversiones (CFI), Ministerio de Produccin de la Provincia
de Buenos Aires, Instituto Provincial de Accin Cooperativa (IPAC), Ministerio de
Trabajo de la Provincia de Buenos Aires, Instituto de la Vivienda de la Provincia de
Buenos Aires, Direccin de Vialidad de la Provincia de Buenos Aires, Instituto de
Previsin Social de la Provincia de Buenos Aires, Corte Suprema de Justicia, entre
otras.
La EXTENSIN UNIVERSITARIA es una actividad que se desarrolla con la
participacin activa de casi todas las reas de la Facultad. Se destacan:
los proyectos de extensin realizados cuyos beneficiarios han sido organismos

pblicos provinciales y municipales
la atencin de demandas de la comunidad como el asesoramiento a

emprendedores, microempresario o para la constitucin y gestin de cooperativas
la organizacin e implementacin de numerosas actividades extracurriculares:

Encuentros, conferencias, congresos, actividades de capacitacin y culturales para
profesionales y otros demandantes tanto en La Plata como en el interior y con la
activa participacin de todas las reas y de los Centros de Graduados y
Estudiantes.
Estructura. reas bsicas y de apoyo
La jerarqua est claramente definida por el Estatuto de la UNLP y el
Reglamento Interno de la Facultad de Ciencias Econmicas.
La estructura actual de la FCE es el que se muestra a continuacin, llegando a
nivel de Secretaras9:
Decano
Vicedecano
9 Para ms detalle se puede consultar el organigrama proporcionado en la Ficha te Teora General de Sistemas
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Secretara de Asuntos Acadmicos

Secretara de Investigacin y Posgrado
Secretara de Relaciones Institucionales
Secretara de Gestin de Trabajos a Terceros
Secretara de Planificacin y Control Institucional
Secretara de Extensin Universitaria
Secretara de Supervisin Administrativa
Prosecretaria de Asuntos Estudiantiles
Prosecretaria de Insercin Laboral
El Manual de Estructura de las Secretaras y Prosecretaras de la Facultad
establece las funciones, actividades y competencias, adems de las funciones y
obligaciones asignadas por el Estatuto de la Universidad.
El decanato ejercer la gestin acadmica y administrativa con la asistencia de
las secretarias y prosecretaras. Los actos del decanato sern refrendados por el
secretario con competencia en la materia que se trate.
Cada una estar a cargo de un docente o graduado de la Casa designado por
el Honorable Consejo Directivo a propuesta del Decano.
Entre las responsabilidades que corresponden a las Secretaras se pueden
mencionar las siguientes:
-
Cumplir y hacer cumplir la Constitucin, las leyes, los decretos, las

resoluciones del Ministerio de Cultura y Educacin, el Estatuto de la
Universidad, las ordenanzas y resoluciones de los Honorables Consejos
Superior y Directivo, los dictmenes de la Asesora Letrada de la UNLP y las
disposiciones de la Presidencia y del Decanato y velar por su cumplimiento.
Planificar, organizar, dirigir, supervisar la ejecucin, coordinar, efectuar

seguimientos y controlar las actividades asignadas a las prosecretaras y a las
reas, departamentos, equipos o grupos de trabajo bajo su dependencia.
Dictar y hacer cumplir las disposiciones propias de su competencia.
Cumplir las representaciones que se le encomienden.
Unificar y administrar la informacin y los sistemas de informacin y/o

estadsticos permanentes o transitorios propios de su funcin.
Capacitar, impulsar su desarrollo, distribuir y evaluar el desempeo del

personal bajo su dependencia y/o coordinacin.
Preparar el plan anual, memoria y rendicin de cuentas de la Secretara, que

ser sometido a consideracin del Decano y del Honorable Consejo Directivo.
Informar peridicamente al Decano sobre las actividades de la Secretaria.
Desarrollar y proteger en todo momento- el espacio organizacional, la

imagen, el prestigio y trayectoria de la facultad y de la universidad
privilegiando los valores y principios universitarios en todo tipo de relaciones
internas y externas.
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Con respecto a las funciones, actividades y competencias de cada una de ellas,

puede mencionarse lo siguiente:
Secretaria de Asuntos Acadmicos

Es un rea bsica.
Su funcin es asistir al Decano en la determinacin de las polticas acadmicas

y de investigacin y en la ejecucin de los planes, programas y dems acciones
operativas que de aquellas se deriven.
Algunas de sus actividades y tareas son:
a) ) Elaborar el calendario acadmico y planificacin general acadmica,
elevarlos al nivel superior, organizar las tareas derivadas, asignar recursos,
supervisar su cumplimiento y estudiar y disponer o recomendar las
modificaciones o medidas correctivas que correspondan.
b) Analizar, evaluar y elevar las propuestas de cambios a la estructura de
carreras de grado y de los diseos curriculares pertinentes y supervisar el
cumplimiento del plan de estudio e informar sobre su evolucin.
c) Atender y asistir al Honorable Consejo Acadmico y, en especial, a sus
Comisiones de Enseanza y Concursos e Interpretacin y Reglamento.
d) Coordinar con los Departamentos de grado la actividad docente para asegurar
el cumplimiento del plan de estudio y de las dems normas que rigen la
actividad acadmica y supervisar el funcionamiento de los mismos.
e) Interactuar y coordinar con la Secretara Acadmica de la Universidad las
actividades acadmicas generales de grado y pre-grado y los programas
derivados e informar sobre su desarrollo.
f) Supervisar los trmites referidos a concursos, selecciones docentes,
designaciones y los dems procedimientos de ndole acadmica asegurando el
debido proceso y el cumplimiento de los plazos y dems recaudos
establecidos por las normas.
g) Administrar la dotacin y estructura de cargos docentes en el marco pautado
por la superioridad e intervenir en toda accin destinada al perfeccionamiento
y mejora del desempeo de docentes.
h) Recibir, analizar y evaluar informes del desempeo de docentes y alumnos y
aconsejar medidas disciplinarias si correspondiere
velando por el
cumplimiento de las disposiciones que rigen la actividad y en salvaguarda de
la excelencia acadmica.
i) Supervisar el funcionamiento de la biblioteca y del Departamento de
Informtica, as como de las reas de apoyo creadas o a crearse para el
desarrollo de la actividad acadmica.
j) Impulsar e intervenir en actividades de capacitacin pedaggica.
k) Administrar las relaciones acadmicas de grado y pre-grado con otras
organizaciones educativas.
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l) Asistir las necesidades del alumnado, atender sus demandas e intervenir en

los procedimientos propios (equivalencias, revlidas, ttulos y similares),
derivando cuando corresponda
m) Participar en toda otra actividad de asistencia, bienestar y desarrollo
estudiantil no mencionada anteriormente en salvaguarda de la excelencia
acadmica y de los derechos y obligaciones de los alumnos.
n) Interactuar y coordinar actividades y relaciones con el Centro de Estudiantes
atendiendo a la misin especfica de ste
o) Atender los aspectos acadmicos de los Centros Universitarios Regionales y
realizar la coordinacin y enlace que asegure el correcto funcionamiento de los
mismos en el marco de las normas vigentes y los convenios firmados
p) Elaborar cronogramas y la planificacin general acadmica de los Centros
Universitarios Regionales, elevarlos al nivel superior, organizar las tareas
derivadas, supervisar su cumplimiento y estudiar y
recomendar las
modificaciones o medidas correctivas que correspondan.
q) Coordinar con los Departamentos de grado la actividad docente de los
Centros Universitarios Regionales y los trmites de designaciones y otros de
similar naturaleza para asegurar el cumplimiento de la misma.
Secretara de Extensin Universitaria

Es un rea bsica.
Su funcin es asistir al Decano en la determinacin de las polticas de

extensin de la facultad y las acadmicas de los Centros Regionales y en la ejecucin
de los programas y dems acciones operativas que de aquellas se deriven.
a) Instrumentar programas y acciones de educacin a distancia en forma
conjunta y coordinada con la Secretara de Asuntos Acadmicos.
b) Interactuar y coordinar con las Secretaras de Extensin Universitaria, de
Relaciones Institucionales y de Medios y Comunicaciones, con la Direccin de
Extensin Cultural y con la Editorial de la Universidad las actividades propias
y los proyectos de extensin y asistencia comunitaria y dems acciones
derivadas e informar sobre su desarrollo.
c) Considerar, evaluar y elevar propuestas de cursos de actualizacin extra
curriculares y de los diseos curriculares pertinentes.
d) Organizar e implementar conferencias, jornadas, simposios, congresos,
exposiciones y dems actos culturales.
e) Atender los aspectos relacionados con la carrera docente, supervisar el
cumplimiento de las normas que la rigen y coordinar con la comisin
respectiva del Honorable Consejo Acadmico.
f) Instrumentar la realizacin de convenios con instituciones pblicas y privadas
para realizar actividades de extensin
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g) Producir material impreso, audiovisual, etc. para difundir los eventos y la

actividad cientfico-tcnica de la Facultad, coordinando cuando corresponda
con los responsables de departamentos, institutos y de las revistas de la casa y
con medios externos de difusin.
Secretara de Investigacin y Posgrado

Es un rea bsica.
Su funcin es asistir al Decano en la determinacin de las polticas acadmicas

de investigacin y de posgrado y en la ejecucin de los doctorados, maestras y
cursos de especializacin y actualizacin y dems acciones operativas que se deriven.
a) Coordinar y supervisar el funcionamiento de los institutos de investigacin y
las escuelas, responsables y programas de doctorados, maestras y cursos
similares existentes o a crearse e informar a la superioridad, asegurando el
cumplimiento de los planes pertinentes y aconsejando las decisiones que
correspondan.
b) Detectar necesidades, promover lneas y proyectos de investigacin y de
acciones de post grado y definirlas, junto con la asignacin de los recursos
correspondientes, conforme directivas del Decano y el Honorable Consejo
Directivo y con la participacin de los responsables en un marco de
articulacin e integracin de las reas involucradas.
c) Analizar, evaluar y elevar las propuestas de creacin de nuevos post grados o
grupos de investigacin, de cambios a la estructura de carreras de post grado
y de los diseos curriculares vigentes, de acuerdo a las pautas del Ministerio
de Educacin, Ciencia y Tecnologa y la Comisin Nacional de Evaluacin y
Acreditacin Universitaria.
d) Definir y reglamentar los procedimientos propios de ambas funciones y
difundir las normas que las rigen; entre ellas las referidas a la carrera de
investigacin, categorizaciones, programa de incentivos y programas extra
universitarios con referencia a la investigacin y respecto a admisin, criterios
de evaluacin, metodologas de trabajo, tesis, etc. en relacin con los
postgrados.
e) Intervenir en el diseo, planificacin, organizacin y evaluacin de las
actividades de investigacin y post grado y de toda otra actividad que
complemente el funcionamiento respectivo.
f) Administrar la dotacin y estructura de cargos de investigacin y de docentes
de post grado, en el marco pautado por la superioridad, e intervenir en toda
accin destinada al perfeccionamiento y mejora del desempeo de los
investigadores y docentes de post grado.
g) Interactuar y coordinar con la Secretara de Ciencia y Tcnica y con el rea de
post grado de la Universidad las actividades especficas y dems acciones
derivadas e informar sobre su evolucin.
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h) Desarrollar vinculaciones e intervenir en la firma de convenios o acuerdos con

otras universidades e instituciones nacionales y extranjeras a fin de
perfeccionar el rea y las actividades y programas de investigacin y
postgrado.
i) Administrar programas de educacin continua.
j) Desarrollar vinculaciones con organismos profesionales y cientfico-tcnicos
interviniendo en la elaboracin e implementacin de planes y programas de
educacin continua incluyendo su instrumentacin mediante convenios
Secretaria de Gestin de Trabajos a Terceros
Su funcin es asistir al Decano en la determinacin de las polticas de

asistencia, consultora y dems servicios que brinde la Facultad a terceros y en la
ejecucin de los convenios, programas y dems acciones operativas que se deriven.
Adems de lo relativo a la insercin laboral de alumnos y graduados.
a) Concretar y desarrollar los convenios cientficos, de asesoramiento o de
servicios de la Facultad con organizaciones pblicas y privadas y atender a su
instrumentacin con el fin de brindar los servicios que los mismos requieran.
b) Elevar al Decano los proyectos de convenios o contratos a celebrar,
entendiendo en la fijacin de los plazos y condiciones de los mismos.
c) Planificar, organizar y coordinar las actividades y efectuar el seguimiento y
contralor de los trabajos y servicios de todo tipo que se presten a terceros e
informar a la superioridad sobre su desarrollo y evolucin.
d) Coordinar con los departamentos e institutos la formacin de equipos de
trabajo o investigacin para llevar a cabo las actividades derivadas de los
convenios firmados.
e) Llevar un registro actualizado de los convenios en vigencia, etapas a cumplir,
equipos de trabajo y cumplimiento de plazos estipulados para la entrega de
los trabajos a cumplimentar y recepcin de las retribuciones que se fijen.
f) Implementar los aspectos administrativos-contables
de los convenios
cumpliendo con los procedimientos y normas vigentes y con las especficas de
esta actividad.
g) Formular las polticas e implementar actividades para impulsar y generar
ofrecimientos que sean de inters comunitario y divulgar las posibilidades de
la Facultad como prestadora de servicios.
h) Interactuar y coordinar con la Gerencia de Promocin de Servicios
Universitarios.
Secretaria de Relaciones Institucionales
Su funcin consiste en asistir al Decano en la determinacin de las polticas

tendientes a establecer y mantener relaciones con otras instituciones u organizaciones
pblicas o privadas con el objeto de identificar oportunidades de cooperacin
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institucional. Asimismo deber gestionar convenios tendientes a promover la

insercin laboral de alumnos y graduados.
a) ) Interactuar y coordinar con la Secretara de Relaciones Institucionales de la
Universidad las actividades propias y los proyectos que deriven de convenios
firmados por la Universidad con Instituciones Educativas Nacionales y
Extranjeras que tengan como finalidad el intercambio de alumnos.
b) Fomentar y facilitar contactos tanto con universidades extranjeras, como con
organismos internacionales, asociaciones,
ONGs y otras instituciones
nacionales, provinciales y municipales.
c) Coordinar los programas de capacitacin que deriven de proyectos
financiados a travs de organismos nacionales e internacionales.
d) Administrar las relaciones con el Centro de Graduados, coordinar las
actividades acadmicas de capacitacin y actualizacin realizadas por el
mismo.
e) Llevar un registro actualizado de los Convenios Marcos de Pasantas en
vigencia firmados por la Universidad.
f) Atender los aspectos relacionados con las pasantas, prcticas rentadas y
becarios.
g) Administrar los planes, programas y dems acciones que se implementen
destinados a la insercin profesional de alumnos y graduados, incluyendo la
elaboracin, firma y seguimiento de convenios con diversas instituciones y
con similar finalidad.
h) Impulsar los desempeos acadmicos que relacionen la docencia y la
investigacin con el entorno social, incluyendo actividades sistemticas de
trabajo social de los alumnos, trabajos de campo, investigaciones aplicadas,
estudios y proyectos para facilitar su futura insercin laboral e interactuar con
los programas de insercin laboral implementados en el nivel central de la
Universidad.
Secretara de Planificacin y Control Institucional
Su funcin es asistir al Decano en la elaboracin de planes y programas de

accin en forma conjunta con el resto de las secretarias, as como al control de la
gestin de cada una de stas. Asimismo, deber articular con la Universidad y con el
resto de las Secretaras de esta Facultad todos aquellos aspectos concernientes a los
programas de evaluacin existentes.
a) Elaborar y ejecutar planes, programas y acciones de evaluacin de la
actividad acadmica, cientfica, tcnica y administrativa de la Facultad, en
forma conjunta y articulada con cada una de las Secretaras responsables de su
ejecucin.
b) Relevar las necesidades sobre sistemas de informacin y participar en el
diseo e implantacin de series de indicadores, dirigidos a medir el
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desempeo de la Facultad con respecto a los objetivos estratgicos

establecidos
c) Promover la realizacin de estudios y anlisis necesarios para la definicin de
criterios e indicadores en las actividades y programas de la Facultad.
d) Elaborar informacin del desempeo de las actividades de la Facultad.,
aconsejando acciones correctivas en forma coordinada con las restantes
Secretaras.
e) Realizar el seguimiento peridico de la calidad de la enseanza y de las
metodologas utilizadas.
f) Participar en el diseo y evaluacin de las carreras que se dictan en la Facultad
g) Articular con la Universidad y con el resto de las Secretaras de la Facultad
todos aquellos aspectos concernientes a los programas de evaluacin.
h) Participar en los Programas de Acreditacin de las carreras de grado,
coordinando las acciones en el mbito de la Facultad y de la Universidad,
como as tambin en relacin a otras Facultades de Ciencias Econmicas y al
Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa de la Nacin.
Adems, la FCE adopta el tipo de organizacin departamental y de institutos
para el cumplimiento de los objetivos en materia docente e investigacin
respectivamente. Entre los mismos existe una reciproca relacin funcional.
Actualmente los mismos son los siguientes:
Departamentos:
-
Departamento de Contabilidad
Departamento de Economa
Departamento de Ciencias Administrativas
Departamento de Ciencias Complementarias
Departamento de Turismo
Institutos:
-
Instituto de Estudios Contables (en el rea de Contabilidad)
Instituto de Investigaciones Econmicas (en el rea de Economa)
Instituto de Investigaciones Administrativas (en el rea de Ciencias

Administratitivas)
Instituto de Estudios Cooperativos (en el rea de Ciencias Administrativas)
Centros de Investigacin
-
El Centro de Estudios en Contabilidad Internacional (CECIN)
El Centro de Estudios Distributivos, Laborales y Sociales (CEDLAS)
El Centro MiPyMe
El Centro de Investigacin en Neurociencias Aplicadas y Prospectiva (CINAP)
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Tanto los Departamentos como los Institutos son unidades pedaggicas y de

investigacin, respectivamente, que, en su caso, nuclean ctedras y seminarios,
investigadores y centros de investigacin, de acuerdo a su actividad especfica.
Los departamentos se integran con el personal docente de las ctedras
asignadas a cada uno de ellos, y Ios Institutos con el personal de investigacin
designado para el desarrollo de proyectos especficos.
A los efectos de su organizacin interna se componen de un Director y un
Secretario Tcnico.
Entre las funciones de los Departamentos se encuentran:
-
Analizar y evaluar los Programas de Estudios de cada una de las

asignaturas del mismo.
Hacer cumplir con la coordinacin programtica de las distintas materias y

seminarios de acuerdo a lo establecida en el Plan de Estudios.
Analizar y dictaminar acerca de las correlatividades y equivalencias.
Asesorar en materia de metodologas de enseanza y su aplicacin.
Intervenir en la determinacin de la dotacin docente en relacin con las

necesidades y las restricciones.
Entre las funciones de los Institutos de Investigacin se pueden mencionar:

-
Organizar toda la tarea relativa a la actividad de investigacin

correspondiente,.
Proponer peridicamente los planes y programas de investigacin.
Mantener las necesarias vinculaciones con distintas entidades publicas y

privadas a fin de propiciar actividades de investigacin acordes con los
requerimientos del medio.
Finalmente de la estructura presentada surgen reas de trabajo en la facultad,

agrupadas segn un criterio funcional, con sus correspondientes actividades bsicas5:
Direccin de Enseanza
-
Atencin a alumnos (ventanilla, certificaciones, inscripciones, consultas,

trmites varios)
Atencin a profesores (listados, notas, exmenes)
Administracin de los legajos
Coordinacin con el CESPI
Registros manuales y computarizados
Actas, libros u otros registros definitivos
Tramitacin de ttulos, equivalencias, revlidas, expedientes varios, etc.
Coordinacin con unidades desconcentradas y/o centros regionales
Sala de profesores
Coordinacin de horarios
Asignacin de aulas
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Estadsticas e informes varios para diferentes entidades (por ejemplo: Consejo

Acadmico, UNLP, Secretara Acadmica, otras facultades, Biblioteca), incluye
actividades de comunicacin y enlace, entre otras.
Informacin sobre congresos, simposios, etc.
Intervencin en becas, pasantas, etc.
Direccin econmico financiera

-
Contabilidad: registracin, documentacin, etc.
Presupuesto: planificacin y seguimiento
Informes sobre todos estos aspectos en expedientes, actuaciones, etc.
Intervenciones respecto de los concursos y aspectos relativos a la planta de

personal
Tesorera: todo lo inherente a esta actividad y todo tipo de ingresos y egresos

de fondos
Compras: tramitacin, presupuestos, entre otras
Atencin a proveedores y otros prestadores de servicios
Atencin de estos aspectos con relacin a trabajos de terceros
Trmites varios en bancos, universidad, etc.
Inventarios, responsables, etc.
Mesa de entradas, despacho y concursos

-
Atencin de la mesa general de entradas y trmites, incluyendo archivos y

todo lo referente a imprimir el trmite debido (derivacin, registracin,
informes en expedientes y actuaciones, orientacin al pblico, entre otras).
Atencin del despacho diario de decanato y secretaras
Elaboracin o tipeo de proyectos de resoluciones, ordenanzas, provedos,

notas, memorandos, respuestas a expedientes y actuaciones, entre otros.
Puede incluir secretarios o asistentes no docentes a las autoridades para

atencin del telfono, agenda, audiencias, administracin de archivos de
documentacin de este nivel, entre otras.
Trmites de designaciones interinas, contrataciones varias, entre otras.
Trmite integral de los concursos docentes
Seguimiento del estado de la planta del personal
Archivo de expedientes
Custodia de bienes
Apoyo administrativo, logstico, entre otras.
Diversas tareas de coordinacin y enlace
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Empleados afectados al apoyo administrativo, al Consejo Directivo y a los

Departamentos
-
Apoyo administrativo, logstico, servicio de tipeo, entre otras.
Tipeo de actas, comunicaciones, citaciones, informes, dictmenes, proyectos de

resoluciones, ordenanzas, disposiciones varias, expedientes, actuaciones, etc.
Manejo de archivos de todo tipo
Atencin de la agenda del consejo y de las comisiones (o del director de

departamento, en su caso) y diversas tareas de coordinacin, seguimiento y
enlace
Participacin en la organizacin de distintos eventos, reuniones formales e

informales, y apoyo logstico diverso
Atencin de alumnos (en algunos casos y solo en los departamentos) y de

docentes
Direccin de Personal
-
Administracin de datos referidos a dotacin, planta, entre otros.
Administracin de legajos
Designaciones, y dems trmites relativos al empleo y terminacin de la

relacin laboral
Relaciones con IOMA, seguros y coseguros, UNLP, entre otros.
Asignaciones familiares y dems trmites conexos
Informes, expedientes y actuaciones relativas al personal, complementando la

misin de la oficina de concursos, la Direccin Econmico financiero y las
autoridades superiores
Control de asistencia, ausentismo, licencias y estadsticas derivadas
Biblioteca y Hemeroteca
-
Administracin de archivos de lectores
Inventarios
Prstamos y atencin integral a lectores
Intervencin en trmites de compras
Custodia de libros, revistas, y dems publicaciones
Relaciones con ctedras y departamentos
Intendencia
-
Servicio de limpieza, ordenanzas, mayordoma, seguridad, custodia, sereno,

ascensoristas, correo, trmites varios, atencin cocina, entre otras
Servicios de mantenimiento, construcciones, artesanas y oficios varios
Atencin personalizada a autoridades superiores, consejeros, entre otros
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Administracin y logstica referida a aula magna, salas de situacin, gabinetes

y similares
Actividades de apoyo diversas y colaboracin en eventos especiales
Determinantes de la estructura
Con respecto a los mismos, puede mencionarse lo siguiente:
a) Tamao
Es una organizacin grande por su naturaleza
Los indicadores de tamao mas importantes que se toman en cuenta son los
siguientes:
-
matrcula, es decir cantidad de alumnos inscriptos y cantidad de alumnos

que cursan de forma regular,
-
dotacin de personal docente y no docente
cantidad de carreras que se dictan (5 carreras de grado y 12 de posgrado,

entre doctorados, maestras y especializaciones).
b) Formalizacin
En este aspecto cabe hacer una distincin, dado que la FCE tiene un alto grado
de formalizacin en el sector administrativo, mientras que la misma es relativamente
baja en el desarrollo de las actividades docentes, de investigacin y de extensin,
debido a la profesionalizacin de quienes se encargan de llevar a cabo estos procesos
bsicos vinculados con los fines de la organizacin.
c) Tecnologa
Se utiliza tecnologa desincorporada aplicada sobre el sujeto, a travs del
desarrollo del proceso de enseanza aprendizaje. Tambin se aplica tecnologa del
conocimiento en sus procesos bsicos.
En cuanto al avance tecnolgico, el mismo tiene un nivel medio/alto
comparndolo con el resto de las facultades que forman parte de la UNPL,
especialmente en lo que respecta a los aspectos administrativos.
d) Complejidad
Considerando los indicadores de la complejidad de una organizacin, la FCE
es compleja.
Posee un alto grado de diferenciacin horizontal y vertical. Adems de la
dispersin espacial, determinada por los Centros Regionales.
Por otra parte, cabe mencionar la importancia de la variable
Profesionalizacin en este tipo de organizacin. Este factor condiciona el diseo
altamente aplanado de su estructura.
Como se mencion anteriormente, la Facultad es una burocracia profesional,
cuya principal caracterstica es que el personal con conocimientos, habilidades
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especficas y calificaciones profesionales (claustro docente) goza de un alto grado de

autonoma y discrecin para efectuar su trabajo (libertad de ctedra).
7. Caractersticas especficas de la Facultad de Ciencias Econmicas

Rgimen de RRHH
Igual que en el caso de la UNLP, el personal de la FCE se divide bsicamente
en 2 grupos: docente y no docente.
Con respecto al personal docente, segn el artculo 24 del Estatuto, los
profesores que sean designados, por el Consejo Directivo correspondiente, para
cubrir los cargos docentes en cada una de los organismos mencionados, pueden ser:
-
ordinarios
contratados
libres
visitantes
interinos
y pueden hacerlo en alguna de las siguientes categoras: titular, asociado o adjunto.

Por su parte, los profesores extraordinarios, pueden ser: emritos, consultos u
honorarios.
Con relacin al personal de los centros universitarios, los docentes son
contratados anualmente por cada Centro. Dicho personal es designado por la
facultad entre su plantel de profesores.
Recursos
Los recursos financieros que destina el estado a las universidades pblicas,
son asignados para esta facultad por la UNLP.
Adems la Facultad obtiene recursos provenientes del desarrollo de trabajos a
terceros, o sea por la contraprestacin que recibe por servicios que presta a diversas
organizaciones, y de las actividades de posgrado que realiza. Estas fuentes de
recursos han aumentado su participacin en el total de recursos obtenidos por la
Facultad en los ltimos aos.
Evaluacin
Tal como establece la Ley de Educacin Superior, la facultad debe llevar a
cabo la realizacin de evaluaciones institucionales internas las que debern
complementarse con evaluaciones externas. Ambas tendrn por objeto analizar los
logros y las dificultades en el desenvolvimiento de sus funciones y proponer
medidas para su mejoramiento, abarcando los 3 objetivos enunciados por el Estatuto
Universitario y la gestin institucional de esta casa de estudios.
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De la evaluacin surge el seguimiento al cumplimiento de los fines de la FCE,

cuando cerca est de los mismos o no, etc.
La evaluacin se realiza:
-
desde fuera de la facultad, analizando su funcionamiento
internamente, analizando tanto su funcionamiento como el proceso de

aprendizaje que se dada en cada ctedra.
Ya se ha efectuado una primera evaluacin interna.
Pgina 35 de 37
Citas bibliogrficas
Ley Federal de Educacin N 24195, sancionada el 14 de abril de 1993 y promulgada el 29 de abril de
1993, art. 1
2
Ib., art. 5
3 Ley N 24521, sancionada el 20 de julio de 1995 y promulgada parcialmente el 7 de agoste de 1995,
art. 3 y 26
4 Constitucin Nacional, art. 14
5 Informe realizado por el Lic. Santiago Barcos
1
Bibliografa
Constitucin Nacional
Ley Federal de Educacin 24.195
Estatuto de la UNLP ed.2008
Reglamento Departamentos e Institutos de la FCE.
Manual de Estructura de las Secretarias y Prosecretaras de la Facultad
F. Kast y J. Rosenzweig Administracin en las organizaciones. Ed. Mc Graw

Hill 1990
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1 Para ms detalles se puede visitar:

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2 Para conocer el estatuto de la UNLP puede acceder a: http://www.unlp.edu.ar/el_estatuto

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Periodismo y Comunicacin Social

Presidente: es el representante mximo de la Universidad en todos los

Asamblea Universitaria: es el rgano supremo de la Universidad. Se rene

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Consejo Superior: lo preside el Presidente de la Universidad y est

cuatro representantes de cada una de las 17 Facultades: los decanos,

o dos representantes no docentes.

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Docencia: ... organiza e imparte la enseanza cientfica, humanista, profesional,

Investigacin: ... estimula las investigaciones, el conocimiento de las riquezas

Extensin: ... y proyecta su accin y los servicios de extensin universitaria hacia

As, la docencia, la investigacin y la extensin configuran los pilares bsicos

UNLP FCE Administracin I Ctedra A

Difundir el conocimiento a travs de la enseanza

Coordinar la actividad acadmica universitaria

Planificar y ejecutar proyectos de investigacin

Efectuar y desarrollar la integracin de la Universidad con el pueblo

Coordinar las actividades: Acadmica, de Investigacin y Extensin

Usuarios: aquellas personas y organizaciones pblicas, privadas,

Consejos/Colegios de Profesionales: en cada una de las reas de

Ministerio de Educacin: por las normas que regulan el accionar de la

Ministerio de Economa de la Nacin: asigna las partidas presupuestarias

Otras universidades nacionales y extranjeras, tanto pblicas como privadas

Institutos de Investigacin nacionales y extranjeros, pblicos y privados.

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Proveedores: de insumos en general que son aplicados al proceso de

Escuelas nivel polimodal, de donde egresan los alumnos, potenciales

Tecnolgico: este un componente fundamental para este tipo de

Sindicatos, obras sociales y gremios que nuclean a trabajadores docentes y

UNLP FCE Administracin I Ctedra A

Se distinguen reas bsicas tales como las secretaras de Asuntos Acadmicos

matrcula de cada una de las unidades acadmicas que la conforman,

cantidad de carreras que se dictan (entre las carreras de grado y de

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