N'importe, au fur et mesure que j'applaudissais, il me semblait que la Benna

avait mieux jou.

Nimporte :
Au fur et mesure que :
Au fur : dsmantisation
Il me semblait que
Il me semblait + au fut et

1) la description densemble soulve deux difficults :

- statut de nimporte :
Nimporte peut tre analys comme une phrase averbale impersonnelle
elliptique du sujet,
ou comme un adverbe, connecteur argumentatif (concessif), rsultant de
la grammaticalisation de la phrase impersonnelle (ngation un seul terme,
absence de rgime de limpersonnel).
Si lon retient la premire analyse, Nimporte est juxtapos aux units
phrastiques suivantes.
- subordination ou corrlation ?
Quelle est la relation syntaxique tablie entre les phrases au fur et mesure
que japplaudissais et il me semblait que la Berma avait mieux jou ?
La premire unit est-elle subordonne la seconde, ou sagit-il dun systme
corrlatif ? La locution conjonctive au fur et mesure que sert la
comparaison proportionnelle (locution adverbiale + que). Elle met en
relation proportionnelle deux procs daspect ncessairement non
accompli1 et scant2, ici applaudissais et semblait. La paraphrase
possible, plus japplaudissais, plus il me semblait que la Berma avait bien
jou, met en vidence cette relation dinterdpendance entre les deux
propositions : on ne peut pas supprimer la premire, en raison de la prsence
de ladverbe mieux. On pouvait aussi, plus conventionnellement, analyser la
premire phrase comme une subordonne circonstancielle (causale ou
temporelle), condition de formuler les rserves suivantes : cette
proposition nest pas supprimable, et la seconde proposition na pas
dautonomie smantique.

2) analyse de il me semblait que la Berma avait mieux jou : Le modalisateur

impersonnel il me semblait est suivi dune subordonne conjonctive en que
rgime de limpersonnel, qui exprime le contenu propositionnel sur lequel
1 Applaidissais
2 semblait

porte la modalisation pistmique. Il est non reprsentant, smantiquement

vide, invariable et non substituable. La subordonne (quon peut appeler
rgime ou expansion de limpersonnel) na pas les proprits
syntaxiques de la squence dune construction impersonnelle (elle nest pas
pronominalisable, et ne peut pas se substituer au sujet il)

grammaire : la fonction attribut

: Faites toutes les remarques que vous jugerez ncessaires sur : si vous
saviez comme elle dogmatise sur la religion
Prsentation du segment :
Au niveau syntaxique, il sagit dun segment de phrase complexe : cest
une proposition subordonne introduite par si dont le verbe conjugu est
saviez (la proposition principale tant cela vous ferait horreur ).
Enonciativement, il sagit dune phrase de modalit assertive : cest une
partie de discours, puisque lon trouve le pronom personnel vous qui
correspond au destinataire de Madame de Svign : sa fille
Problmatique :
Ce segment, relevant dun systme hypothtique, pose plusieurs
problmes
1) Comme cette proposition est introduite pas si et se trouve place en
tte de phrase, il sagit de la protase. Mais quelle en est la valeur modale ?
2) Cette proposition contient elle-mme une autre subordonne introduite
par comme et comportant le verbe dogmatise au prsent de
lindicatif : quelle en est la nature et la fonction ? 3) Enfin, nous
analyserons le syntagme prpositionnel sur la religion . 1) Valeur
modale de la proposition introduite par si Le verbe de la proposition
subordonne circonstancielle saviez est conjugu limparfait de
lindicatif. Comme le verbe de lapodose est conjugu au conditionnel
prsent, lhypothse peut tre interprte comme un potentiel (fait
possible dans lavenir de lnonciateur) ou comme un irrel du prsent (fait
contraire lactualit prsente de lnonciateur). En labsence de marques
lexicales qui permettraient de lever lambigut ( si demain pour le
potentiel ou si seulement pour lirrel du prsent), les deux
interprtations sont possibles. Mais daprs le contexte de la phrase, nous
pouvons pencher pour lirrel du prsent puisque Madame de Grignan est
absente et ne peut connatre les propos de Ninon, si ce nest par
lintermdiaire de sa mre. 2) Nature et fonction de la proposition
introduite par comme La deuxime proposition subordonne est
introduite par comme , adverbe qui porte sur le verbe dogmatise .
Cet adverbe interrogatif sest progressivement spcialis dans
lexclamation : il sagit donc dune exclamative indirecte, puisquelle est
COD du verbe saviez . Le mme tiroir verbal est maintenu comme au
discours direct (prsent de lindicatif), mme sil est subordonn un
verbe conjugu au pass, qui na pas ici de valeur temporelle, mais

modale dans le systme hypothtique. 3) Syntagme prpositionnel sur la

religion Au niveau syntaxique, ce GN nest pas dplaable et au niveau
smantique, il ne marque pas la circonstance, mais le contenu du fait de
dogmatiser , il est donc difficilement supprimable. On p
Modalits de la phrase : assertion, interrogation, exclamation, injonction
Dstingues davec les actes de discours : ordre promesse demande menace,
accomplssemen : ralits des discours
Regrouper prp et adverbe en une unique ctgorie de mots invariables
1) Frontire et pasage entredeux catgories
Avant : prpo ou adv : formations prpositionelles souvent appeles
adverbes
+ diachronie et grammaticalisation
2) Zones considrables dquivalence fonctionnelle
Cf. grec prpositions
Ce qui les oppose est du mme ordre que ce aui spare transit et intransit
Paul est pour (usage adverbial absolu) = Paul mange
Pas utile de distinguer une catgorie de conjonction : conjoindre est un fait de
fonctionnement

Connecteurs = adverbes/ pronoms

Locution adverbiales : coalesvence, certes, solidarit MAIS toujours analysables

Groupes : mots regroups autour dune tte

Lensemble est fonctionnellement quialent cette tte
Le groupe peut commuter avec la tte
Groupe plutt que syntagme ?
Or dans la grammaire critique :