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Profesional De Derecho

DEDICATORIA

Con profunda gratitud el presente trabajo va dedicado a nuestros Padres, y a

todos nuestros compaeros de estudio, para que puedan tener ms
informacin sobre la tica informtica e introduccin a la deontologa y as
puedan ampliar sus conocimientos respecto al Derecho Informtico.

Derecho Informtico.

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INTRODUCCIN
Los progresos mundiales de las computadoras, el creciente aumento de las
capacidades de almacenamiento y procesamiento, la miniaturizacin de los
chips de las computadoras instalados en productos industriales, la fusin
del proceso de la informacin con las nuevas tecnologas de comunicacin,
as como la investigacin en el campo de la inteligencia artificial,
ejemplifican el desarrollo actual definido a menudo como la "era de la
informacin"
Esta era, est caracterizada por ser un entorno globalizado y altamente
competitivo. En este sentido, la tica informtica surge como una nueva
disciplina, que en la actualidad, es un campo necesario y de vital
importancia para los profesionales de la rama, que les permitir afrontar
con xito los cambios del presente milenio.
El trabajo que se propone est organizado en tres captulos. En el primer
captulo se define la tica general y la tica aplicada a la informtica, en el
segundo captulo se mencionan los principales cdigos ticos de la
informtica para que se tenga una idea clara sobre el tema tratado,
asimismo la investigacin realizada para el desarrollo de este trabajo ha
sido hecho con el propsito de entender que la tica informtica es esencial
porque permite determinar la capacidad moral del profesional de la rama.

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En el tercer captulo se enfatiza la importancia de los

valores aplicados en la informtica, presentando los delitos
ms frecuentes que se presentan en el tercer entorno: el
entorno digital.

TICA EN LA INFORMTICA
La tica es una disciplina filosfica que se define como "principios directivos que
orientan a las personas en cuanto a la concepcin de la vida, el hombre, los juicios, los
hechos, y la moral.". La tecnologa informtica plantea nuevas situaciones y nuevos
problemas y gran parte de estas nuevas situaciones y problemas son de una naturaleza
tica; obviamente existen intentos de resolver estos problemas aplicando las actuales
reglas y soluciones ticas de carcter general.
La tica de la Informtica (EI) es una nueva disciplina que pretende abrirse campo
dentro de las ticas aplicadas y que ha emergido con fuerza desde hace unos pocos aos
en el mundo anglosajn. El origen remoto de la EI est en la introduccin cada vez ms
masiva de los ordenadores en muchos mbitos de la vida social, cada vez ms
computarizada. Muchas profesiones reivindican para s una tica particular con la cual
pueden regirse ante los problemas morales especficos de esa profesin o actividad
ocupacional. La existencia de la EI tiene como punto de partida el hecho de que los
ordenadores suponen unos problemas ticos particulares y por tanto distintos a otras
tecnologas. En la profesin informtica se quiere pasar de la simple aplicacin de
criterios ticos generales a la elaboracin de una tica propia de la profesin. Los

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cdigos ticos de asociaciones profesionales y de empresas de informtica van en esa

direccin .
La definicin ms restrictiva de la EI es el considerarla como la disciplina que analiza
problemas ticos que son creados por la tecnologa de los ordenadores o tambin los que
son transformados o agravados por la misma, es decir, por las personas que utilizan los
avances de las tecnologas de la informacin. Algunos de los autores se plantean si la
cambiante sofisticacin tecnolgica plantea nuevos dilemas ticos o si las cuestiones
ticas permanecen constantes.
Otras definiciones de la EI son mucho ms amplias. No se reducen a un nuevo campo
de tica aplicada sino que, por ejemplo, en Moor, la EI es el anlisis de la naturaleza y el
impacto social de la tecnologa informtica y la correspondiente formulacin y
justificacin de polticas para un uso tico de dicha tecnologa. La EI estara relacionada
con los problemas conceptuales y los vacos en las regulaciones que ha ocasionado la
tecnologa de la informacin. El problema es que hay una falta de reglamentacin en
cmo utilizar estas nuevas tecnologas que posibilitan nuevas actividades para las cuales
no hay o no se perciben con nitidez principios de actuacin claros. Las personas con
responsabilidades en el rea de diseo o gestin de sistemas de informacin cada vez
han de tomar ms decisiones sobre problemas que no se resuelven con lo legal y lo
cuasi-legal (reglamentos, manuales de procedimiento de las empresas, etc.) sino que
rozan lo tico mismo. La tarea de la EI es aportar guas de actuacin cuando no hay
reglamentacin o cuando la existente es obsoleta. Al vaco de polticas se aade
generalmente un problema de vaco conceptual. Por ello la EI tambin ha de analizar y
proponer una marco conceptual que sea adecuado para entender los dilemas ticos que
ocasiona la informtica.
Otra definicin ms englobante viene de Terrel Bynum, que basndose en Moor, define
la EI como la disciplina que identifica y analiza los impactos de las tecnologas de la
informacin en los valores humanos y sociales. Estos valores afectados son la salud, la

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riqueza, el trabajo, la libertad, la democracia, el conocimiento, la privacidad, la

seguridad o la autorrealizacin personal. En este concepto de EI se quieren incluir
trminos, teoras y mtodos de disciplinas como la tica aplicada, la sociologa de los
ordenadores, la evaluacin social de las tecnologas o el derecho informtico .
OBJETIVOS DE LA TICA INFORMTICA
Su objetivo es aportar guas de actuacin cuando no hay reglamentacin o cuando la
existente es obsoleta. Algunos ejemplos son:
Descubrir y articular dilemas ticos claves en informtica.
Determinar en qu medida son agravados, transformados o creados por la tecnologa
informtica.
Analizar y proponer un marco conceptual adecuado y formular principios de actuacin
para determinar qu hacer en las nuevas actividades ocasionadas por la informtica en
las que no se perciben con claridad lneas de actuacin.
Utilizar la teora tica para clarificar los dilemas ticos y detectar errores en el
razonamiento tico.
Proponer un marco conceptual adecuado para entender los dilemas ticos que origina
la informtica y adems establecer una gua cuando no existe reglamentacin de dar uso
a Internet.
EL CDIGO TICO DE LA INFORMTICA
El Contenido de tica en informtica es importante, por considerarlo como un
instrumento que facilita reconocer los problemas y resolverlos de acuerdo a los
objetivos buscados.
Los cdigos de tica, tal como se conocen en el mundo de las empresas, son sistemas de
reglas establecidos con el propsito general de guiar el comportamiento de los
integrantes de la organizacin y de aquellos con los cuales sta acta habitualmente:

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clientes, proveedores y contratistas. No obstante la profesin de informtica, es una

actividad reconocida socialmente y as el futuro ingeniero en informtica, debe estar
preparado para que un juez o una empresa le solicite un dictamen o peritaje informtico
y es evidente que este tipo de informes, en la prctica, deben estar firmados por alguien
con titulacin superior, actuando con Probidad profesional, y obrando segn ciencia y
conciencia.
Las asociaciones de profesionales de informtica y algunas empresas relacionadas con
la informtica han desarrollado cdigos de conducta profesional, que orientan el buen
uso y manejo de la computadora dentro del rea laboral. Estos cdigos tienen distintas
funciones. El que existan normas ticas para una profesin quiere decir que un
profesional, en este caso un tcnico, no es solo responsable de los aspectos tcnicos del
producto, sino tambin de las consecuencias econmicas, sociolgicas y culturales del
mismo.
- Sirven tambin como un instrumento flexible como suplemento a las medidas legales
y polticas, ya que stas en general van muy lentas comparadas con la velocidad del
desarrollo de las tecnologas de la informacin. Los cdigos hacen de suplemento a la
ley y sirven de ayuda a los cuerpos legislativos, administrativos y judiciales.
- Sirven como concienciacin pblica, ya que crear unas normas as hace al pblico
consciente de los problemas y estimula un debate para designar responsabilidades.estas normas tienen una funcin sociolgica ya que dan una identidad a los informticos
como grupo que piensa de una determinada manera; es smbolo de sus estatus
profesional y parte de su definicin como profesionales.
- Estas normas sirven tambin como fuente de evaluacin pblica de una profesin y
son una llamada a la responsabilidad que permiten que la sociedad sepa qu pasa en esa
profesin; aumenta la reputacin del profesional y la confianza del pblico.- en las
organizaciones internacionales estas normas permiten armonizar legislaciones o
criterios divergentes existentes (o ausentes, en su caso) en los pases individuales.

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MBITOS INFORMTICOS EN LOS QUE SE DEBE APLICAR LA TICA

Dado a que la informtica es un campo sumamente amplio, cubriendo muchas
necesidades se debe tomar en cuenta la tica en sus diversos mbitos, algunos ejemplos
de stos son:
TICA EN EL INTERNET.
Internet es el ltimo y el ms poderoso de una serie de medios de comunicacin
(telgrafo, telfono, radio y televisin) que durante el ltimo siglo ha eliminado
progresivamente el tiempo y el espacio como obstculos para la comunicacin entre un
gran nmero de personas.
En este medio de comunicacin, como en muchos la persona y la su comunidad son el
centro de la valoracin tica de Internet. Con respecto al mensaje comunicado, al
proceso de comunicacin y a las cuestiones estructurales y sistemticas de la
comunicacin.
La cuestin tica consiste en saber si esto est contribuyendo al autntico desarrollo
humano y ayudando a las personas y a los pueblos a ser fieles a su destino trascendente.
Caben mencionar algunas caractersticas importantes de dicho medio:
Instantneo: se puede acceder fcilmente desde cualquier computadora.
Inmediato: al acceder, inmediatamente se esta en red, hacindose posible navegar por
todos los sitios.
Mundial: su uso es global, esto quiere decir que se pueda acceder desde cualquier parte
del mundo.
Descentralizado: su acceso es libre.
Interactivo: ofrece interactividad con el usuario.
Al ser un medio capaz de extender ilimitadamente sus contenidos y su alcance, flexible
y adaptable en grado notable, puede emplearse para romper el aislamiento de personas y
grupos o al contrario, para profundizarlo.

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La configuracin tecnolgica que implica Internet tiene una importante relacin con sus
aspectos ticos: la gente ha tendido a usarlo segn como se haba proyectado y a
proyectarlo para adaptar este tipo de uso.
PROBLEMS TICOS MS IMPORTANTES EN EL USO DE INTERNET
En gran medida el desarrollo cientfico y tecnolgico de este siglo ha sido impulsado
por intereses vinculados con el afn de hegemona mundial de las grandes potencias, a
las exigencias del desarrollo industrial, as como a las pautas de consumo que se
producen y se difunden desde las sociedades que han marcado la avanzada en los
procesos de modernizacin. En muchos casos al hacer esto se olvidan de la tica.
Algunos de los problemas son:
La Privaca: no tanto la posibilidad (real) de fallos en los sistemas de correo que
provoquen mensajes que van a lugares equivocados, si no ms bien la intromisin
intencional. Esta intromisin puede ser desde la del compaero de trabajo que lee
nuestros documentos hasta el sistemtico intervencionismo estatal.
La Identidad: es posible esconder la verdadera identidad a la hora de intervenir en una
conversacin.
La Inversa: la capacidad de manipulacin se traslada de los mecanismos habituales a la
sociedad (como la posicin social econmica) a las habilidades de aquellos que manejan
ms el medio o que pueden intervenir de manera subrepticia en las comunicaciones
ajenas.
Estos son los problemas que nos enfrentamos con el gran crecimiento del conocimiento
informtico, provocando los problemas que anteriormente ya vimos.
Cabe mencionar que en ste aspecto en que se aplica la tica se relaciona muy
fuertemente con la pornografa que circula por Internet. A veces cuando no se tiene
algn trabajo que realizar en la computadora, la persona opta por acceder a pginas con
contenido pornogrfico, desde el punto de vista social, la pornografa en Internet es un
problema muy fuerte:

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Su uso es libre ya que cualquier persona puede acceder a ella. Algunas pginas realizan
cobros por la descarga, muy pocas pginas ofrecen seguridad, como restriccin de
menores o verificacin de edad.
Existe una gran variedad y cantidad de pginas que circulan dicho tipo de contenido.
En otros casos, los pequeos sufren desorientacin al ver este tipo de contenido, ya sea
intencional o accidentado.
En algunos casos puede ser adictivo, y consumir a la persona obligndola a observar
todo el tiempo el contenido pornogrfico, considerndose como enfermedad.
LA TICA INFORMTICA EN EL TIC'S
Con las reflexiones sobre la tica en las TICs se pueden apreciar distintas dimensiones:
es lo que esta tiene de comunicacin, es lo que tienen relacionado con la informtica o
por ltimo, lo que tienen en cuanto a tecnologa o ingeniera del mundo de la
telecomunicacin.
Algunas consideraciones prcticas que se asocian a las TICs:
Amenazas a la privacidad y a la seguridad de las organizaciones. Este es uno de los
temas ms clsicos en la tica aplicada a la informtica o a los sistemas de informacin.
En el presente milenio, uno de los nuevos elementos por medio de los cuales la
intimidad de las personas estar en peligro ser motivado por el aumento de las tcnicas
de bsquedas o escarbo en la red (data_mining) o en las bases de datos, que va mucho
ms all de las tradicionales bsquedas de informacin.
Contenido y cumplimiento de los cdigos de tica. Los profesionales de la
informtica y las empresas del mundo de las TICs estn desarrollando cdigo
deontolgico para garantizar la conducta tica en sus asociados o en sus organizaciones.
Esto supone un constante reto. Elaborar un cdigo de tica es una tarea laboriosa y
detallista. Lamentablemente muchas asociaciones profesionales y empresas creen que su
tarea termina cuando consiguen presentar en sociedad un cdigo tico propio bien
elaborado mostrndose as ante sus propios pases y ante la comunidad internacional

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como organizaciones responsables y preocupadas por la tica. Sin embargo, hoy da

existen serios intentos de hacer ver a las asociaciones profesionales que es necesario
apoyar activa y continuamente a sus asociados en sus deseos de actuar con justicia en su
profesin.
Propiedades de los programas informticos y la asuncin de responsabilidades
ante su mal funcionamiento. Los programas informticos estn suponiendo una
manera nueva de entender la propiedad intelectual, pues el objeto a proteger su vida
legal, el software, es de una naturaleza distinta a lo anteriormente existente. Las leyes
antipiratera defienden los derechos de los productores de software o de los que tienen
en su mano la facultad de vender licencias de uso de dichos programas. El problema
tico consiste no solo en buscar una nueva manera de justificar el derecho a una nueva
forma de propiedad, el software, sino en analizar tambin si las leyes de propiedad
intelectual son en s mismas justas o si debiera de haber nuevas maneras de Re
direccionar dichas leyes para beneficiar al gran pblico.
Decisiones realizadas por ordenador por medio de los sistemas expertos y la
publicidad de compresin de la complejidad de los sistemas. Desde hace varios aos,
los sistemas de informacin no solo toman decisiones sino que las ejecutan. En algunos
casos se demuestran que toman las decisiones mejor que los humanos. El problema que
se plantean es si hay que hacer siempre caso a las mquinas. En otros casos, el problema
se puede plantear de otra manera: si los sistemas expertos son tan completos, es mora
no hacer caso a las mquinas? Otro problema dentro de este mbito es el preguntarse
qu hacer ante buscadores de Internet que excluyen sistemticamente, a veces por
errores y otras veces por diseo, unos sitios beneficiando a otros, se trata de cuestiones
no slo tcnicas sino tambin polticas.
Acceso pblico junto y relaciones entre los ordenadores y el poder en la sociedad.
En este aparato el problema consiste en el acceso a la informacin y en las cuestiones
sobre justicia distributiva, igualdad y equidad. Hay que intentar definir con qu criterios
podemos hablar de acceso justamente distribuido a la informacin, o de igualdad o de
inclusin en las sociedades de la informacin presentes en futuras.
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Naturaleza de la sociedad y cultura de la informacin. Cuando se utiliza la expresin

"sociedad/economa basada en el conocimiento" se quiere destacar la interrelacin entre
las TICs y el conocimiento. De esta manera, el desarrollo de las TICs plantea las
preguntas sobre quin tiene responsabilidad en esta sociedad electrnica o en el
ciberespacio, cmo se reparte el poder, cmo se redistribuye la riqueza o cules son las
clases sociales beneficiadas y perjudicadas.
Realidad virtual e inteligencia artificial. El acto de presentar como problemtica a la
realidad virtual (R.V.) no hace principalmente referencia al problema de si la R.V.
representa bien o no a la a realidad. Se refiere principalmente al hecho de que en la
posible representacin tendenciosa de la R.V. haya una seleccin y un favorecimiento
no justo de ciertos valores o intereses a expensas de otros. Por su parte, la inteligencia
artificial supone tambin unos planteamientos antropolgicos (formas de entender la
conciencia, cuestionamiento de la libertad, etc.) que tienen en principio consecuencias
para la concepcin tica del ser humano.
APLICACIN DE LA TICA INFORMTICA EN LA VIDA
Como ya hemos visto, la computadora adems de ser un objeto muy til para el trabajo,
la comunicacin, el entretenimiento, etc. Puede ser tambin una poderosa arma para
quienes no la utilicen debidamente en su uso especificado.
Sin embargo, para hacer esto, se es necesario contar con una serie de bases o reglas
ticas que orienten nuestras acciones en ella, haciendo un mejor uso de las funciones
que la computadora contiene.
De la misma manera se explic en trminos generales la disciplina que se encarga de
velar por la tica en la informtica, su aplicacin y cmo desarrollara en nuestra vida
diaria.
El plantear una disciplina como la EI implica salir al paso de afirmaciones como "la
tica no tiene nada que ver con los ordenadores" o "no hay una tica especial para los

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informticos". Realizar la primera afirmacin supone no reconocer los dilemas ticos en

las tareas del informtico que son potenciados por el mismo desarrollo tecnolgico.
De acuerdo a ella daremos un ejemplo bsico de cmo se debe aplicar la tica en la
informtica en nuestra vida diaria en el manejo de las computadoras; primero se dar un
ejemplo errneo y a continuacin se dar un ejemplo aplicando la tica.
Un estudiante de universidad, cursando la materia de informtica. Tiene la habilidad y
posee los dichos conocimientos bsicos para efectuar trabajos con gran calidad. Pero no
es paciente, es decir, se desespera muy fcilmente al realizar un trabajo y acaba optando
por dejarlo. As mismo tiene un compaero que difiere en su manera de pensar y por lo
tanto, ste estudiante entra en su sistema operativo y roba sus contraseas e informacin
que tenga. De la misma manera, al hacer esto, le enva un virus informtico para que
termine de daar su computadora y elimine la informacin guardada en ella. Al otro da,
el compaero sorprendido por lo que le ocurri a su computadora, le pregunta al
estudiante si no sabe quin entr a su sistema operativo. l responde que no, pero el
compaero le pide que si revisa su computadora, pero finalmente el estudiante opta por
no hacerlo. Esto hace que el compaero no pueda recuperar sus archivos guardados y
pierda parte de los apuntes y trabajos realizados en la carrera que cursa.
Ahora veremos el mismo ejemplo aplicando la tica:
Un estudiante de universidad, cursando la materia de informtica. Tiene la habilidad y
posee los dichos conocimientos bsicos para efectuar trabajos con gran calidad. Es
paciente y dado a eso, realiza trabajos estupendos, lo que lo lleva a ser el mejor de su
clase. As mismo tiene un compaero que difiere en su manera de pensar. Pero, l
mismo sabe que no es correcto aplicar sus conocimientos para perjudicarlo, sabe que
debe ser tolerante con l y respetar su forma de pensar. Repentinamente, a la
computadora de su compaero se le introduce un virus informtico, hacindole ste que
se eliminara su informacin: programas y archivos guardados, as como su sistema
operativo Al otro da, el compaero le pide al estudiante que si de favor revisa su
computadora ya que contiene informacin sumamente importante. El estudiante, como

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buena persona y aplicando sus conocimientos para lo que se debe, accede y

afortunadamente pudo recuperar su informacin en la computadora y reparar su sistema
operativo.
Estos ejemplos, por muy bsicos que sean, nos hacen ver el lado bueno de la
informtica y el lado malo; bueno porque nos ayuda en los problemas relacionados con
las computadoras, y malos porque ese conocimiento puede ser un arma para quienes
desean perjudicar a otras personas.
As mismo, relacionado con el tema de privacidad, los conocimientos informticos se
pueden prestar para la copia de software, que viola los derechos de autor de un
fabricante y al no contar con su autorizacin oficial de venta, hace de ste una accin
ilegal.
El software, como ya hemos visto, al ser una copia ilegal se convierte en un acto de falta
de tica ya que no se est respetando el derecho de autor y ms an cuando lo venden
sin su consentimiento.
El software, aunado con el robo de contraseas, creacin y distribucin de virus,
espionaje en la informacin confidencial de usuarios y e indagar en los archivos y
carpetas ajenos sin el permiso del usuario, son algunos ejemplos de la falta de tica en la
informtica.
Con ste resumen, concluimos lo visto en este espacio recordando que el xito de los
informticos en el futuro estar muy ligado a la tica informtica pues ello permitir una
adecuada formacin profesional, lo cual evitar la ejecucin del pirateo de informacin
que actualmente es muy practicado. La tica informtica es un reto para la vida
educativa, pues se tiene que educar con conciencia tica, ha de ser tambin parte del
currculo de los centros de enseanza e investigacin informtica.

LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE LA TICA INFORMTICA:

1. No usars una computadora para daar a otros.
2. No interferirs con el trabajo ajeno.

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3. No indagars en los archivos ajenos.

4. No utilizars una computadora para robar.
5. No utilizars la informtica para realizar fraudes.
6. No copiars o utilizars software que no hayas comprado.
7. No utilizars los recursos informticos ajenos sin la debida autorizacin.
8. No te apropiars de los derechos intelectuales de otros.
9. Debers evaluar las consecuencias sociales de cualquier cdigo que desarrolles.
10. Siempre utilizars las computadoras de manera de respetar los derechos de los
dems.
LA DEONTOLOGIA INFORMATICA
Deontologa informtica Como lo dice la misma palabra deontologa, esto significa la
Ciencia o tratado de los deberes y normas ticas, en especial si conciernen al profesional
de una rama determinada, por el simple hecho de navegar en internet estamos ceidos a
respetar ciertas leyes para el bienestar de todos. Las computadoras se utilizan para
disear, analizar, soportar y controlar las aplicaciones que protegen y guan las vidas de
las personas.
La deontologa segn el diccionario del a real academia de la lengua, es, un sentido ms
amplio, la ciencia o tratado de los deberes y normas morales. En un sentido ms
concreto, tiene que ver con el comportamiento moral o tico, es decir con los principios
y normas morales que regulan las actividades humanas. La deontologa informtica, por
extensin, trata, por tanto, de la moral o tica profesional en el manejo del activo ms
importante que tienen las empresas, un bien cada vez ms apreciado, que es la
informacin.
Histricamente, los profesionales de la informtica, como grupo, no han sido
involucrados en cuestiones de tica. A menudo, se ve, a las computadoras simplemente

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como mquinas y algoritmos y no se perciben las serias cuestiones de ticas inherentes a

su utilizacin.
De cualquier modo, cuando se considera que esas mquinas influyen, directa e
indirectamente, en la calidad de vida de millones de individuos se comprende que es un
tema de gran importancia. Las computadoras se utilizan para disear, analizar, soportar
y controlar las aplicaciones que protegen y guan las vidas de las personas. El uso de los
sistemas informticos puede tener efectos ms all de lo que alcanza la imaginacin.
Esa actitud estar dirigida en el futuro hacia problemas de seguridad. En particular, se
debe considerar, publicar ampliamente el cdigo fuente de virus y otras amenazas para
la seguridad.
Un tipo de conducta poco tica es la instruccin por medios informticos, aunque de
esta no resulte ningn dao obvio. La actividad por s misma es inmoral e incluso si el
resultado es una mejora de seguridad, aunque existen multitud de posibles razones para
justificarla.
Deontologas informtica deficientes
Tras haber estudiado un conjunto considerable de documentos, que precisan la
deontologa informtica que las autoridades profesionales desean hacer respetar en sus
servicios respectivos, entre otros los acadmicos, he sacado tres conclusiones:
1) Hay una confusin fundamental en cuanto al concepto de deontologa, que se
confunde con los de tica y derecho.
2) Se ha olvidado totalmente que la deontologa informtica debe ocuparse no
solamente de los deberes de los usuarios de estos servicios, sino tambin de los deberes
de los autores de programas, cuyos derechos de vendedores parecen ser la nica alusin
a ellos de las deficientes deontologas existentes.

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3) Como consecuencia del olvido de los deberes de los autores de programas en las
deficientes deontologas existentes, se estn vendiendo y protegiendo programas
tcnicamente inaceptables. Tal es el caso particularmente grave del sistema de
explotacin Windows Vista, cuya llamativa entrada en el mercado mundial figura ya
como una de las pruebas ms evidentes de los efectos perniciosos de la publicidad
engaosa.

CONCLUSIONES
Se ha analizado la situacin actual de la tica y valores aplicados a la informtica en el
mundo.
Realizando el anlisis sobre tica y valores en la informtica se determina que no es
tico realizar pirateo de Software y desarrollar virus Informticos pues ello desequilibra
el orden empresarial, perjudicando a los sistemas computacionales.
El xito de los informticos en el futuro estar muy ligado a la tica informtica pues
ello permitir una adecuada formacin profesional lo cual evitar la prctica de pirateo
de informacin (SW) que actualmente es muy practicado.
La sociedad deber prepararse cada vez ms para afrontar esta transicin de la sociedad
de la informacin que se presenta y cada individuo deber administrar los
conocimientos e informacin con juicio recto y moral.
Los cdigos de tica estn relacionados con aspectos computacionales, por lo que hace
referencia a la Ingeniera del Software (SW).

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La EI es un reto para la vida educativa, pues se tiene que educar en concienciacin tica,
ha de ser tambin parte del plan de estudio de los centros de enseanza e investigacin
Informtica.

BIBLIOGRAFA
http://centrum.pucp.edu.pe/publicaciones/articulos/ferradas/einfo.htm
http://paginaspersonales.deusto.es/guibert/1etic-info.html
http://www.usm.edu.ec/eticainformatica/etica.htm&e=10342
http://www.monografias.com/trabajos56/etica-informatica/eticainformatica2.shtml#ixzz2YmzNfUG9

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