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Adamovsky, Ezequiel; Visacovsky, Sergio; Vargas, Patricia Beatriz. Clases medias: nuevos
enfoques desde la sociologa, la historia y la antropologa. Editorial Ariel, CABA, 2014, 292 pp.
PRESENTACIN
A partir de () 1990 () una serie de nuevas aproximaciones tericas y metodolgicas comenz
a poner en cuestin certezas largamente instaladas acerca de los sectores medios, su trayectoria
histrica, su papel poltico, sus rasgos subjetivos y los modos apropiados de investigar
empricamente todo ello. () (p.13)
() este libro se propone poner en circulacin y en discusin los aportes fundamentales de estos
nuevos enfoques en los terrenos de la sociologa, la historia y la antropologa () hemos decidido
organizar este libro en tres partes () Cada una de ellas se inicia con un texto que presenta y
problematiza las discusiones en la disciplina en cuestin (sus cruces e intersecciones, esperamos,
sern evidentes para el lector). (p.15-16)
La primera parte est dedicada a la tradicin sociolgica. El artculo de Klaus-Peter Sick ()
publicado en 1993, fue uno de los primeros textos que se atrevi a cuestionar la validez cientfica de
la categora de clase media () Sigue en esta seccin el trabajo de Jorge Ral Jorrat, que realiza
un despliegue del herramental analtico disponible para los socilogos a la hora de poner a prueba
las correlaciones posibles entre posicin objetiva en la estructura de clases, autopercepcin de clase
y valores polticos, sin caer en asunciones a priori. () Cierra esta parte el trabajo de Moiss
Kopper, que aborda los procesos de invencin de una nueva clase media en Brasil, vinculada al
ciclo poltico que inaugur Luiz Inacio Lula da Silva () (p.16)
La segunda parte est dedicada a la historiografa. El artculo de Ezequiel Adamovsky se ocupa de
los problemas fundamentales que enfrentan los historiadores a la hora de analizar los sectores
medios. () Sigue un trabajo del britnico Geofrey Crossick, originalmente publicado en 1996, que
somete a prueba emprica los paradigmas que por entones se enfrentaban por primera vez. La clase
media es fruto de un proceso de formacin o por el contrario, es efecto de una invencin () el
autor concluye ofreciendo un iluminador camino intermedio () Por ltimo, Enrique Garguin
cierra la seccin con un anlisis de las identidades puestas en juego por los maestros en la Argentina
en las primeras dcadas del siglo XX, y del modo en que las diferencias de gnero pudieron haber
contribuido a su identificacin como clase media, algo por lo dems ausente en los comienzos del
desarrollo del gremio. (p.16-17)
La tercera parte se ocupa de la tradicin antropolgica. Abre la seccin un trabajo de Sergio E.
Visacovsky que da cuenta de las discusiones y enfoques etnogrficos en el estudio de la clase media
a nivel internacional. Sigue un anlisis de Ruben George Oliven, quien a partir de la expansin de la
clase media en Brasil durante las ltimas dcadas, resalta la importancia que posee el acceso a
bienes y servicios de consumo por parte de ciertos sectores sociales, que de ese modo pueden
convertirse en ciudadanos. Posteriormente, Sergio E. Visacovsky analiza la teora clsica sobre el
origen de la clase media en Argentina como fruto del ascenso social de las generaciones de
inmigrantes europeos arribados entre la segunda mitad del siglo XIX y las primeras dcadas del
XX. () A continuacin, Ricardo Fava analiza el modo en que los medios de comunicacin
presentaron el conflicto suscitado en 2010 por la toma de un parque en la ciudad de Buenos Aires
por parte de habitantes que reclamaban el acceso a la vivienda. () Finalmente, Patricia Beatriz
Vargas, a partir del trabajo de campo realizado con emprendores del mundo del diseo porteo,
revisa los sentidos nativos y tericos del emprendurismo y su relacin con la adscripcin a la clase
(media) desde una perspectiva etnogrfica. (p.17)
En conjunto, esperamos que este libro sirva como insumo terico y metodolgico para aquellos
investigadores que se embarquen por primera vez en el estudio de la clase media y como lectura
formativa para estudiantes y colegas interesados en la cuestin. (p.17)