Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Para algunos autores, Tharp y Gallimore (1988), son los mismos principios
independientemente de que la educacin se produzca en la escuela, en el hogar o
en comunidad. Desde esta perspectiva, la meta de la psicologa de la educacin
seria facilitar las interacciones educativas que hacen posible la inmersin en la
cultura y que en este caso se vinculan con las situaciones de enseanzaaprendizaje formal o informal (Lacasa, 1994)
Desde esta perspectiva consideramos pertinente que el psiclogo educativo se
cuestione sobre la forma en la educacin informal permite a los miembros de una
comunidad llegar a formar parte de aquella cultura en la que estan inmersos. En
las situaciones cotidianas las personas van adquiriendo los instrumentos
culturales, integrndose y participando en la sociedad de manera progresiva con
la ayuda de miembros mas expertos de su comunidad. Estas situaciones no
siempre quienes nos ensean se proponen el aprendizaje del que aprende como
meta de su actividad (cuadro 6.2).
Situaciones Formales
Situaciones Formales
El conocimiento es individual.
El
conocimiento
compartido
La actividad es predominante
adquiere mayor importancia