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Contar cuentos
ESPECIALIDAD (lengua, destrezas, fines especficos, cultura, y cursos a distancia):
Lengua
NIVEL REFERIDO AL MARCO:
B1
ALUMNOS A LOS QUE VA DIRIGIDO:
Adolescentes, jvenes, adultos
DURACIN DE LA ACTIVIDAD:
60 minutos
FASE DE LA CLASE (PRESENTACIN, PRCTICA):
Prctica controlada
OBJETIVOS (NO ES NECESARIO INCLUIRLOS TODOS):
GRAMATICAL:
LXICO : vocabulario relacionado con el mbito de los cuentos (rase una vez; y
colorn colorado este cuento se ha acabado; y fueron felices y comieron perdices...)
FUNCIONAL: Contar una historia
DESTREZAS: expresin
oral
CULTURAL: conocer cuentos de diferentes pases
AFECTIVO: crea participacin y entusiasmo en el grupo
DE APRENDIZAJE:
TAREA PARA EL PROFESOR: Guiar la lluvia de ideas hacia el objetivo que, en este caso, sera
Historias
EXPRESIONES
PARA CONTAR
CUENTOS
PERSONAJES
CAPERUCITA ROJA
Caperucita Roja
El lobo
La madre
La abuela
El cazador
LUGARES
El bosque
La casa de la abuela
La casa de Caperucita
1. Cuando se termina de contar la historia real se les presenta a los estudiantes las
vietas y se les comenta que es una historia moderna del cuento de Caperucita.
2. El docente reparte las vietas de forma desordenada. Se les da tiempo para que
ordenen la historia y se solucionen los problemas de vocabulario.
3. Por parejas los alumnos escribirn el cuento de Caperucita en pasado, que
previamente ya conocern, especialmente el contraste Indefinido-Imperfecto.
MATERIAL NECESARIO (SI EST PUBLICADO ESPECIFICAR LA FUENTE): Vietas
recortadas de un cmic de Quino, transparencia de la historia completa.
RECURSOS (VDEO, AUDIO, RETROPROYECTOR, ORDENADOR): retroproyector y
pizarra.
POSIBLES ACTIVIDADES DERIVADAS: Se puede ampliar esta actividad haciendo que
cada alumno elija un cuento de su pas y lo elabore para una prxima sesin.
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