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Liliana
Porter
Liliana
Porter
Los textos tienen copyright de los autores. Ninguna parte de los textos puede ser
reproducido en ningn medio sin la autorizacin del Museo Provincial de Bellas Artes
Franklin Rawson o los autores.
Indice
Virginia Agote
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Obras
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Crditos y Agradecimientos
Self portrait with Square / Autorretrato con cuadradito, Nueva York, 2013.
En The Riddle de 1987, subyace una sutil crtica a las formas de ver aprendidas
desde ciertos estereotipos, revelando con notable austeridad los mecanismos que
las hacen posibles.
En The Simulacrum de 1991, o Four of Them de 1993, avanza an ms en sus
experimentaciones con las manipulaciones de imgenes masivas conviviendo en
un universo donde todo es posible.
Lost objects and levitating rabbit IV en cambio, nos recuerda que la construccin ldica del mundo nos conforma desde nuestra infancia, si bien tendemos a
olvidar la riqueza que esconden nuestros primeros aos, una etapa en la que
tambin conocemos nuestros miedos a lo desconocido, como en The Menace,
2001, tinta y lpiz sobre hoja de cuaderno escolar Rivadavia.
Se destacan adems -realizadas especialmente para nuestro Museo- dos
instalaciones, quizs una especie de summa de los recursos y planteos poticos
de su obra. En ellas, los objetos banales adquieren un insospechado protagonismo a partir de las relaciones que se entretejen en una compleja red semntica
dentro del espacio que ocupan, produciendo la sensacin de pequeos universos
en los que la lgica ha quedado dislocada, y sin embargo, nos resultan profundamente inquietantes y coherentes dentro de sus reducidos lmites.
Liliana Porter, en su primera muestra en San Juan, nos propone convertirnos en
viajeros a travs del maravilloso campo del arte y su infinita poesa teida del
sentido crtico del absurdo.
La exposicin que aqu presentamos es una recapitulacin sucinta de la prolfica y significativa produccin de la artista Liliana Porter.
La seleccin de estos trabajos constituye una suerte de antolgica que no sigue una
rgida cronologa, pero que, a la vez, en sus diversas articulaciones, constituye una relevante base de estudio que permite ejercitar el anlisis y la reconstruccin de las vicisitudes de su vida y obra a la luz de una perspectiva histrica de sus propias reflexiones,
puestas de manifiesto a travs de una vigilante conciencia crtica.
Liliana Porter construye sus obras con una lgica ficcional que resume en diversas
modalidades: teatro, instalaciones, videos, fotos, pinturas, dibujos, fotograbados, grabados, etc. El teatro sintetiza su obra, en ella todo es una escenificacin.
Desde muy temprano, la obra de Porter descubre los aspectos paradjicos del secreto
de la vida, explicados por el desencuentro de lo parodiado, compuesto a travs de
manipulaciones indirectas de la imagen. Por ejemplo, en el fotograbado The Great War
(1975), incluye una obra del artista Magritte dentro de su propia obra: representacin
dentro de otra representacin. Provoca una ruptura del argumento lineal, pues como
Pirandello, pretende romper con esa idea clsica de que todo tiene que tener un orden
lgico y defiende el concepto de un ritmo interno en la obra.
Porter, por su inmediata e inesperada inventiva, apela a lo cotidiano como doble
agente. Anhela y enhebra estrategias en las que la irona se convierte en el medio de
comunicacin. All donde la conjuncin de los elementos se torna improbable, no est
exento de cierta certeza, como en el dptico Situation with Penguin, 2004 (ver pg. 49).
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Rhinebeck, Nueva York, 2007. Filmacin del video Fox in the Mirror/ El zorro en el Espejo.
Sus orgenes
Laura Buccellato: Tu saga familiar es una influencia fundante? Por ejemplo, la
imprenta de tu abuelo editor parece haberte dado familiaridad con lo grfico. Es
una herencia tambin del concepto de la edicin en tus grabados y fotos, en cuanto
a su serialidad?
Liliana Porter: Yo no conoc la imprenta de mi abuelo. Creo que cerr cuando yo era chica; pero es verdad que viva rodeada de libros y tena muy presentes las ancdotas que l me contaba sobre los poetas y escritores que pasaron por su imprenta. Muchos de ellos, adems, eran los jvenes amigos de
mis padres, que se reunan en mi casa y cuyo grupo inclua tambin actores y
msicos.
Ingres a la Escuela de Bellas Artes Manuel Belgrano a los doce aos, y aunque aprend en la escuela algo de xilografa y aguafuerte, donde realmente me
dediqu a esa tcnica fue en los talleres de la Universidad Iberoamericana, en
la Ciudad de Mxico, cuando llegu a los diecisis aos, en 1958.
Cuando me instal en Nueva York en 1964, el grabado era el medio que
ms me interesaba. En 1965 cofundamos el New York Graphic Workshop Jos
Guillermo Castillo, Luis Camnitzer y yo. En ese taller maravilloso en pleno
Greenwich Village, dbamos clases, hacamos trabajos de impresin profesional; pero bsicamente lo que hacamos era una feroz autocritica y reflexin
sobre nuestra produccin artstica.
En mi caso, eso me llev a pasar de obras bastante barrocas a obras ms
austeras visualmente, donde apareca la reflexin como protagonista sobre la
distancia entre la cosa y su representacin entre el espacio virtual y el espacio
real. Tambin, en esos aos, muchos artistas estbamos interesados en la desmaterializacin de la obra de arte, en tratar de evitar el objeto nico comerciable para poner nfasis en las ideas, ms que en los aspectos formales.
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cibo su forma de narrar a travs de sus obras como una necesidad urgente de
decir; pero su decir potico no siempre es descifrable en una primera lectura
porque, como en sus cartas, el humor campea y utiliza el doble sentido a travs de lo pardico como una herramienta esencial en sus obras, como en
Disguise I, II,III, 2010 (ver pg. 38) y Lost Objects and Levitating Rabbit I,
2010 (ver pg. 34 y 35).
En tu primer perodo en Nueva York, inventaste un personaje de ficcin, fue acaso
una herencia de tus vivencias teatrales de infancia? Al respecto, cmo fue lo de
Trepadori?, un pintor inexistente, inventado. Se trat de una provocacin colectiva?, Fue su intencin buscar el lmite a travs de lo absurdo, para encontrar la
verdad?
Aguatinta de Trepadori
1969.
Wrinkle / Arruga
1969.
Pienso que la realidad nace de la mirada que la crea (o re-crea) y del contexto donde sucede, por lo tanto, no puede existir ninguna definicin objetiva de
ella. El diccionario es sin duda un libro tranquilizador, porque junta las palabras
y las cosas y, por lo tanto, nos da una momentnea sensacin de orden, objetividad, posibilidad de entender y de explicar la realidad. Pero, de hecho,
nunca llegamos a la esencia. Parece que la nica realidad que existe es lo que
resulta de nuestra relacin con las cosas. Est en uno, entonces, la responsabilidad de crear el libreto propio.
Descifrar la lectura de su obra devela un mecanismo similar a leer una poesa. Es all donde lo metafrico est implcito en la imagen de sus magnticos
objetos; la obra de Liliana Porter se asemeja a esos mapas que obligan a descifrarlos en sus relecturas como el conjunto potico de toda su produccin:
narracin fragmentada o fraseos independientes?
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Esgrime un estilo narrativo en tercera persona, un punto de vista cuasi cinematogrfico, suspendido en el tiempo, como si la toma separara el objeto-individuo de todos sus nexos originarios. Provoca en el espectador una perspectiva llena de subjetividad donde surgen los conflictos y nos hace vivir esa
complejidad de la virtualidad como real.
Esttica de la apropiacin
La esttica de apropiacin, en la posmodernidad, se acenta con el recurso de la
incorporacin de objetos buscados u otras referencias a artistas incluidos en tus
obras. Qu artistas te interesaron especficamente respecto de tu obra, adems de
Magritte o Lichtenstein?
He usado frecuentemente en mi obra postales o imgenes de postales
que son reproducciones de cuadros. Tambin libros abiertos en imgenes de
obras, como las de Magritte y Lichtenstein, Warhol, Boticcelli, Morandi; utilic
a un artista contemporneo, Steve Gianakos, un cuadro de la escuela del
Hudson River, y otros que ahora no recuerdo. Las imgenes precisas que yo
elega para incluir en mis composiciones servan para crear capas de significado
integrando cosas representadas y pensadas por otro.
La apariencia inofensiva de los objetos en tus obras preanuncian un drama y a
veces aparece como algo monstruoso, como en Black Thread, 2000 (ver pg. 52),
cul es el sentido de esa paradoja?
Todas las cosas tienen el potencial de ser profundas y banales, siniestras e
inocentes, horribles y hermosas. Siempre me interes la simultaneidad de lo
que parece opuesto o irreconciliable, porque cada vez ms siento que esa percepcin est en la lectura de la cosa y no completamente en la cosa en s.
1 La rosa profunda, Obras Completas, Buenos Aires, Emec, 1989, vol. II, p. 110.
Weaver / Tejedora
2010, ovillo de lana y figurn, medidas variables.
En cambio, la escala en el teatro es real, concreta: cul es el mecanismo que desata el humor que concientiza, poltica y existencialmente?
La combinacin de escalas en algunas de las obras especialmente la serie
que titul Trabajos forzados me sirve para aludir a la condicin humana: la
tejedora que debe tejer kilmetros de lana, el hombrecito que trata de desenredar una inmensa maraa de hilos y sogas, los que reparan el piano cuya
escala es decenas de veces superior, detalle que parecen ignorar. En resumen, se trata de la confrontacin del ser humano a una tarea que aparentemente supera sus posibilidades de xito. Tambin, esas obras-metforas subrayan el hecho (esperanzador) de que todos estos personajes persisten con
naturalidad en su tarea.
La experiencia de Entreactos: situaciones breves, mi primera obra teatral,
saca partido de algunas posibilidades formales propias de la disciplina, comenzando por el espacio escnico, la presencia de actores, la manipulacin de la
luz y la posibilidad del sonido. Fue muy fcil entrar en esta disciplina, ya que
mis fotografas, de hecho, utilizaban un espacio muy parecido al teatral y lo
que me llev al teatro fue que muchas ideas que se me ocurran solo podan
ser presentadas con seres humanos. Me resultaba muy atractiva la posibilidad
de unir el espacio virtual con el real, el actor que finge y la persona que es el
actor que no finge, o cuestionar justamente eso: la posibilidad de no fingir.
Liliana Porter enajena el concepto de la reproduccin mimtica de la realidad y, al aportar una visin dialctica sobre las acciones de los hombres, promueve la actitud crtica del espectador. Objetos y personajes actan presionados por la situacin, en la bsqueda de lo opuesto para llegar a una sntesis, a
travs de un mecanismo de distanciamiento que mantiene viva la atencin
del espectador. Consciente de la ficcin escenificada, experimenta emociones,
a la vez que reflexiona sobre lo que est viviendo.
Concepto de tiempo
En cuanto al concepto de tiempo y atemporalidad en tus obras, qu papel juegan
en tu metafsica de los objetos? El espacio en blanco, como espacio de silencio?
Una forma temporal interpretada por los silencios y la sombra como una representacin del tiempo que transcurre? El tiempo, detenido en una instantnea?
El elemento temporal en el video o film, como en el teatro, est corrido del tiempo real? En el film, como en las secuencias teatrales, cmo apuntan sus protagonistas a la emocin del espectador?
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To fix it / Arreglarlo
2010, reloj roto con figurn de metal en estante
de madera blanco, 10 x
6,6 x 3,8 cm.
Lo que pretende ser atemporal es el espacio donde suceden las cosas; trato
de crear un contexto sin referencia alguna a un tiempo particular o un lugar
determinado.
Los objetos, en s, vienen de diferentes pocas. Me doy cuenta de que tiendo a elegir aquellos que pertenecen a los aos 40 y 50, obviamente los aos
de mi infancia. Tambin, a veces, aparece alguno contemporneo, pero en
general pertenecen a un tiempo pasado.
En los videos, tambin utilizo ese fondo monocromo, vaco de referencias;
un elemento muy importante que se agrega es el sonido. En todas las obras
que incluyo sonido, lo trabajo con Sylvia Meyer, compositora e intrprete
uruguaya.
La diferencia entre la fotografa y el video es que en el video tengo la posibilidad de decidir por cunto tiempo quiero que el espectador mire una escena,
o dicho al revs, puedo manipular y decidir el tiempo que necesito que una
imagen se quede all frente a uno. Es muy diferente a la experiencia de ver un
cuadro en la pared, donde el espectador decide cuntos segundos dedicar a
mirar la obra y en qu momento se aleja de ella. Obviamente, uno puede
mirar una pelcula y pensar en otra cosa, pero la verdad es que el espectador
queda atrapado en su silla.
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La veracidad cuestionada
El acercamiento al objeto a travs de la fotografa o el video se presenta como
una percepcin verosmil de la realidad. En tus obras, cmo funciona el desmontaje de esa representacin, aparentemente real?
Figuradamente, ms tangible y menos virtual. Ahora, lo irreal, intangible, como
una deconstruccin, est ms presente en el sentido de lo representado?
En tus videos, cmo surgen los argumentos?, son temas recurrentes?, actan
como en el juego de la oca?
Los temas recurrentes son el viaje o el viajero, que aluden al transcurrir del
tiempo. Muchas veces el viajero, para llegar a la casa, debe atravesar por diferentes capas de temporalidades o realidades. Por ejemplo, la casa puede ser
una ilustracin dentro de un libro, y el viajero que es tridimensional y est
sobre un estante, si desea llegar a destino, debe recorrer un camino que
comienza en nuestro espacio real, pero contina en el virtual del libro.
Otro tema es el de la representacin superpuesta o confundida con la realidad. Tambin me interesan las incongruencias que resultan al superponer una
lectura potica de una situacin u objeto con una lectura objetiva de la
misma situacin.
A veces, surge tambin el humor, que es otro aspecto importante en la resolucin de muchas de mis obras.
Exorcismo de un naufragio
La fragilidad de la vida, en Porter, est simbolizada a menudo por una
exquisita irona; por ejemplo, en sus mudos dilogos, en los pequeos y frgiles barquitos que se hunden o navegan sin rumbo, en los personajes que no
encuentran su destino y en aquellos que realizan acciones destructivas que
representan un universo fragmentado, pero que en su pequea accin denuncian la inconmensurable existencia de otras posibilidades.
Su obra pareciera ser un ensayo general permanente como en el teatro
para entender el sentido de nuestras acciones. Hay un sentido de relatividad,
en esa equiparacin jerrquica de objetos representados, o en la representacin en s misma.
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Obras
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Wrinkle / Arruga
1968, serie de 10 fotograbados, cartula y texto, 21,6 x 29,2 cm cada imagen.
Cortesa Ruth Benzacar Galera de Arte.
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Sombra Paraso
1992, tcnica mixta sobre tela, 163 x 245 x 15 cm.
Coleccin Museo de Arte Moderno de Buenos Aires.
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Art Lesson with Blue Grapes / Leccin de arte con uvas azules
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1987, acrlico, carbonilla, pastel y collage sobre papel, 102 x 152 cm.
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Reconstruction / Reconstruccin
1999, collage sobre papel, 21 x 15,5 cm.
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Sin ttulo
Traveler / Viajero
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To Understand / Entender
2011, acrlico y assemblage sobre tela, 40,6 cm dimetro.
Cortesa Ruth Benzacar Galera de Arte.
To Go There / Ir all
2011, 10 figurines sobre repisa, 23 x 61 x 16 cm.
Cortesa Ruth Benzacar Galera de Arte.
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Liliana Porter nace en Buenos Aires en 1941. Trabaja con distintos medios, como grabado, obras sobre tela, sobre papel, fotografa,
vdeo, instalaciones, proyectos de arte pblico y teatro.
Comienza sus estudios en la Escuela Nacional de Bellas Artes Manuel
Belgrano y en 1958 se traslada con su familia a Mxico, donde contina estudiando en la Universidad Iberoamericana de esa ciudad con
el artista alemn Mathias Goeritz y con el colombiano Guillermo Silva
Santamara, con quien se especializa en grabado.
Desde 1959 hasta la actualidad realiza numerosas exposiciones individuales y colectivas en prestigiosos museos y galeras de Estados
Unidos, Amrica Latina y Europa.
Escribi y codirigi junto a Ana Tiscornia, su primera produccin teatral, Entreactos: Situaciones Breves, que se estren en Buenos Aires
en el ao 2014.
Es Acadmica Correspondiente de la Academia Nacional de Bellas
Artes (Argentina) y Acadmica Correspondiente de Argentina para
los Estados Unidos.
Su trabajo ha sido reseado en numerosas publicaciones especialzadas, as como en el libro Liliana Porter en conversacin con Ins
Katzenstein, publicado por la Fundacin Patricia Phelps de Cisneros
en 2013.
Sus obras se encuentran en numerosas colecciones pblicas y privadas, entre las cuales estn el Museo Nacional de Bellas Artes y Museo
de Arte Moderno en Buenos Aires, Museo de Arte Latinoamericano
de Buenos Aires (MALBA), Museum of Modern Art, Whitney
Museum of American Art, Metropolitan Museum of Art y Museo del
Barrio de Nueva York, Philadelphia Museum of Art, Tate Modern
Collection de Londres, Museo de Bellas Artes de Santiago de Chile,
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PREMIOS
1998 Arte potica, University Art Gallery, Staller Center for the Arts,
State University of New York at Stony Brook, Nueva York, Estados
Unidos.
1985 Beca New York Foundation for the Arts (grabado), Nueva York,
Estados Unidos.
EXPERIENCIA DOCENTE
Crditos y Agradecimientos
Liliana Porter
Exposicin realizada de mayo a julio de 2015
en el Museo Provincial de Bellas Artes Franklin Rawson.
Curadura Laura Buccellato y Guadalupe Ramrez Oliberos
Libro Catlogo
Direccin
Virginia Agote
Texto
Laura Buccellato
Produccin
Co-produccin
Natalia Segurado
Fotografas
Florencia Antico
Nstor Snchez
Oscar Balducci
Carlos Furman
Viviana Gil
Diseo Grfico
Ana Gimnez
Fotocroma e Impresin
Imprenta 2.0
Agradecimientos
Mora Bacal, Orly Benzacar, Phillipe Christodoulou, Eduardo F. Costantini, Abel Guaglianone,
Ing. Jacobo Fiterman, David Gorodisch, Gabriel Guilligan, Ins Katzenstein, Patricia Lpez
Aufranc, Kate Menconeri, Museo de Arte Moderno de Buenos Aires, Erica Perona, Hugo
Petruschansky, Joaqun Rodrguez, Ruth Benzacar Galera de Arte, Isabel Zuccheri.
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