Anexo N5: Propuesta segn las sugerencias

Programa de capacitacin para el mejoramiento de

las relaciones humanas entre el personal
administrativo, docente y auxiliar de la Institucin
Educativa Villa Mara del distrito de Nuevo
Chimbote.
I DATOS INFORMATIVOS DEL PROGRAMA
1.1

Nombre del programa

Programa de capacitacin para el

mejoramiento de las relaciones humanas

II

1.2 Dependencia

Ugel Santa.

1.3 I. E.

Villa Maria.

1.4 Lugar

Villa Mara, Nuevo Chimbote

1.5 Horas semanales

4 horas.

1.6 Duracin

6 Meses

1.7 Nmero de sesiones

20

JUSTIFICACIN:

La propuesta surge ante la imperiosa necesidad de lograr en los servidores

un cambio de mentalidad

o concientizacin con nuevas actitudes

actitudes personales que revaloren la practica de valores morales dentro de

las relaciones interpersonales y la convivencia social con el fin de superar
conflictos laborales que atentan con una comunicacin dinmica y fluida
entre el personal y los usuarios y que adems, perjudican el desarrollo de
metas comunes.
De all la importancia del manejo de las relaciones de coordinacin y
subordinacin establecidas entre

el personal jerrquico

administrativo

docente y auxiliar presentes al informe de una institucin educativa en la

medida que garantizan un clima institucional

favorable que coadyuve al

logro de los objetivos institucionales.

III

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES A SER DESARROLLADAS

DEFINICIN
DEFINICI

OPERACIONAL

DE

Grado en el

DIMENSIONES
a) Identificacin

compromiso

que

un

del docente con

las normas de la I.E..

organizacion

docente

se

la I.E. grado en el

2. Defensa del prestigio

al

identifica

que

de la I.E.

personal que

con la I.E.,

hace suyo la I.E.

3.

labora en la

con

b)

fortalezas de la I.E.
1
Desempeo

VARIABLE

Actitud

de

del

LAS

el docente

sus

Institucin

metas y su

Educativa.

trabajo.

Identificacin

INDICADORES

Cumplimiento de

Difusin

del docente con

innovador.

las metas de la

2.

I.E.

de

Participacin

grado

de

protagnica en el logro

contribucin

del

de las metas.

docente al logro

3.

de la misin y

decisiva en la ejecucin

visin de la I.E.
c) Identificacin

del PEI.
1
Planificacin

del docente con

ejecucin ptima de la

su

enseanza.

puesto

de

Participacin

trabajo grado de

2.

eficiencia

oportuna

el

aprendizaje.

eficacia

en

Evaluacin
del

desarrollo de sus

3. Trato agradable a

actividades.

alumnos y padres de
familia.

IV

las

ORGANIZACIN DEL PROGRAMA DE RELACIONES HUMANAS

El programa debe tener en consideracin dos aspectos: primero, tomar en

cuenta los aportes tericos sobre las bases psicolgicas del comportamiento
relacionado con las necesidades y, segundo que las actividades respondan a
todos y cada uno de los indicadores que comprenden el mejoramiento de la
actitud personal y de compromiso organizacional, los que estn en funcin
a:
1) Coordinacin y cooperacin dentro de los comits de trabajo
2) Cumplimiento de las normas de la I.E.
3) Defensa del prestigio de la I.E.
4) Difusin de las fortalezas de la I.E.
5) Participacin decisiva en la ejecucin del PEI.
6) Planificacin y ejecucin ptima de la enseanza.
7) Evaluacin oportuna del aprendizaje
8) Supervisin tcnica y especializada
9) Prctica de valores morales y sociales y
10)Trato respetuoso a los alumnos y padres de familia.
Realizando una actividad para cada indicador, donde todas y cada una de
ellas se orienten a lograr en los docentes un cambio afectivo positivo, para
que las conductas que manifiesten, sean la expresin de comprensin hacia
sus colegas y de un acercamiento y compromiso cada vez mayor hacia las
necesidades e intereses de la institucin , haciendo suyo las normas, la
poltica de trabajo, las necesidades y expectativas, las metas y todo cuanto
contribuya al logro de los objetivos institucionales, as como tambin
demostrando una

comunicacin dinmica y fluida entre todo el personal

que forma parte de la comunidad educativa.

DESARROLLO DE LA PROPUESTA

En este sentido nuestra propuesta pretende mejorar las relaciones

interpersonales al interior de la I.E. Villa Mara del distrito de Nuevo
Chimbote

y superar problemas generados por niveles de comunicacin

resquebrajados, formacin de grupos cerrados, antipatas y

identificacin

falta de

institucional, mediante el desarrollo de un programa de

capacitacin
consecuencia,

que

permitan

contribuir

modificar
fomentar

actitudes

positivamente

personales,
la

actitud

en
de

compromiso organizacional del personal administrativo, docente y auxiliar

de la

I.E. entendindose sta como el grado en que un

servidor se

identifica con la organizacin y desea seguir participando activamente en

ella. Teniendo en cuenta tres dimensiones:

a) Identificacin de aspectos de su personalidad

b) Compromiso del docente con la misin de la I.E.
c) Mejorar el grado de comunicacin entre el personal de la I.E.

Bloque temtico
Identificacin de aspectos de su personalidad

ACTIVIDADES DE MOTIVACIN

Mejoramiento del grado

Identificacin
de comunicacin
y compromiso
entre el personal
de los docentes
de la institucin
con la misin
educativa.
de la institucin educativ

Estructura temtica

Verbales

Identificacin de aspectos de su personalidad

T
E
Identificacin
deMejoramiento
los docentes con
misin
del
delalas
relaciones
humanas en .
M
Curso de
Indicios
Capacitacin
T
Mejoramiento
I del grado de comunicacin entre el personal de
C
No verbales
A

5.1.
5.1.1.

Taller de desarrollo personal

Descripcin:

Es una actividad de capacitacin que se orienta a desarrollar pensamientos,

sentimientos

comportamientos

partir

del

conocimiento

conceptualizacin de la personalidad del individuo en el trabajo, y como

sta se modifica, de tal manera que los participantes tomen conciencia de
que pueden y deben asumir actitudes sistemticas con visin de grupo
respecto a intereses comunes a la organizacin.
El comportamiento humano est entendido como la conducta social que
expresa el trabajador sea cual fuere la jerarqua ocupacional, y
especialmente

los

lderes

que

conducen

el

trabajo

hacia

muy
metas

institucionales.
5.1.2.

Objetivos

1.

Facilitar

el

desarrollo

personal

el

mejoramiento

del

comportamiento en el trabajo.
2.

Contribuir a la interiorizacin

de nuestras fortalezas y

debilidades personales.
5.1.3.Contenido temtico
1.

Teoras de la personalidad: desarrollo personal y social.

2.

Anlisis transaccional

3.

Psicologa del liderazgo: manejo de conflictos y toma de

decisiones

4.

Desarrollo del comportamiento humano.

5.

Desarrollo organizacional y el potencial humano.

6.

Paradigmas y calidad humana en el trabajo.

5.1.4.Resumen del taller

a) Motivacin
b) Dramatizacin
c) Encuesta de opinin
d) Juego de roles
e) Casustica.
5.1.5.Esquematizacin del desarrollo del taller
Cambio
afectivo

Indicio

Reaccinposi
tiva

5.1.6.Materiales

01 pizarra

24 plumones

01 filmadora y cinta video VHS

50 etiquetas engomadas

50 flderes manilla

50 lapiceros

400 papel peridico

Impresos : Material educativo

Test de actitudes

5.1.7.
N
01
02
03
04

5.1.8.

6.2.

Cronograma
Actividades
Ese soy YO
Cuidado de su aspecto personal
Reconocer nuestra fortalezas y debilidades
Desarrollar un trabajo productivo

Evaluacin:

Semanas
2
3

X
X
X
X

A travs de la observacin en lista de cotejo.

TALLER DE MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES HUMANAS

6.2.1.Descripcin

Es una actividad de capacitacin orientada hacia el crecimiento personal

que intenta mejorar el desenvolvimiento de las relaciones interpersonales
al interno de una institucin educativa.
El fundador de este taller est orientado que los participantes tomen
conciencia de que pueden y deben asumir actitudes sistemticas con visin
de grupo respecto a intereses comunes a la organizacin.
El comportamiento humano est entendido como la conducta social que
expresa el trabajador sea cual fuere la jerarqua ocupacional, y muy
especialmente

los

lderes

que

conducen

el

trabajo

hacia

metas

institucionales.

6.2.2.Objetivos
1.

Facilitar el desarrollo personal y el mejoramiento de las

relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa.

2.

Aplicar tcnicas de conduccin grupal a fin de lograr un

trabajo en equipo.

6.2.3.Contenido Temtico
a. Teora de la dinmica grupal.
b. Factores de integracin grupal.
c. Grupos de trabajo como fuente de satisfaccin de las necesidades
sociales.
d. Caractersticas del desarrollo grupal
e. Principios para establecer buenas relaciones con los dems.

6.2.4.Desarrollo del taller

a) Dramatizacin
b) Juego de roles
c) Dinmica de grupo

6.2.5.Esquematizacin del desarrollo del taller

Indicio

Cambio social Grupo conformado positivamente

6.2.6.Materiales

01 pizarra

24 plumones

01 filmadora y cinta video VHS

50 etiquetas engomadas

50 flderes manilla

50 lapiceros

400 papel peridico

Impresos : Material educativo

6.2.7.Cronograma
N
01
02
03
04

Actividades
Considerar la importancia en los dems
Escuchar con inters el punto de vista ajeno
Elogie no critique
Tcnicas de cohesin grupal

Semanas
2
3

X
X
X
X

6.2.8.Evaluacin
A travs de la observacin en lista de cotejos
6.3. TALLER DE IDENTIFICACIN INSTITUCIONAL
6.3.1.

Descripcin

Es una actividad de capacitacin que se orienta a desarrollar sentimientos

de

pertenencia

hacia

la

institucin

donde

se

desenvuelven

profesionalmente; as mismo se realizar de manera autodirigida y

personalizada, es decir los participantes recibirn los materiales educativos
con 15 das de anticipacin (fase no presencial) y

desarrollarn un

cuestionario de preguntas respondiendo una gua de trabajo que les sern

alcanzados posteriormente (durante la fase presencial)
Dicha informacin servir para actualizarnos respecto a la importancia de la
cultura organizacional y sus aplicaciones en nuestro rendimiento laboral, as
como para determinar nuestro aporte hacia la consecucin de objetivos
institucionales, buscando nuestra identidad institucional.

6.3.2.Objetivos
a.

Identificar

los

objetivos

de

la

institucin

educativa,

determinando la misin y visin que persigue.

b.

Lograr descubrir los rasgos que identifican al grupo socio

laboral.

c.

Facilitar

mecanismos

de

integracin

identificacin

institucional.
d.

Identificacin clara de las fortalezas y debilidades de la I.E.

6.3.3.Contenido Temtico
a.

Elementos de la organizacin como sistema

b.

Cultura organizacional

- Motivacin para el trabajo

- El clima organizacional
- La organizacin de los recursos humanos
c.

Desarrollo organizacin

- Valores y paradigmas en el trabajo

-

Perfil de la identificacin institucional.

6.3.4.Desarrollo del taller

a.

Motivacin

b.

Lecturas dirigidas.

c.

Ponencias: plenario y panelistas.

d.

Trabajo de grupo

e.

Conclusiones

6.3.5.Esquematizacin del desarrollo del taller

Indicio

Cambio

Identificacin
con la I.E.

6.3.6.Materiales

01 pizarra

24 plumones

01 filmadora y cinta video VHS

50 etiquetas engomadas

50 flderes manilla

50 lapiceros

300 papel peridico

Impresos : Separatas para cada participante

Prueba de entrada y salida

o
6.3.7.Cronograma

N
01
02
03
04

Actividades
Valoracin personal constructiva
Cimentemos nuestra identidad institucional
Adhesin y compromiso con valores propios
Nos reconocemos como miembros de una

Semanas
2
3

X
X
X

institucin.

6.3.8.Evaluacin: A travs de la observacin de una lista de cotejo.