INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA

JUAN PABLO PREZ ALFONZO

COORDINACION DE SERVICIO COMUNITARIO
SEDE CENTRAL- VALENCIA

TITULO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO
UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
JUAN PABLO PEREZ ALFONZO
IUTEPAL - VALENCIA

Autor(es):
Nombres y Apellidos:

Cdulas de Identidad:

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Asesor:

Econ. Jos Abreu

Valencia,

Especialidad:
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NDICE GENERAL

NDICE GENERAL......................................................................................................ii
APROBACIN DEL ASESOR COMUNITARIO.......................................................ii
RESUMEN....................................................................................................................ii
INTRODUCCIN.........................................................................................................2
FASE INVESTIGATIVA...............................................................................................2
1.1. Identificacin del Contexto.............................................................................2
1.2. Diagnstico de la Problemtica......................................................................2
1.3. Objetivos del Proyecto....................................................................................2
1.4. Justificacin del Proyecto...............................................................................2
FASE DE ACCION Y REALIZACION........................................................................2
2.1

Planificacin de las actividades.......................................................................2

2.2

Estrategias para la ejecucin de las actividades..............................................2

2.3

Marco legal......................................................................................................2

2.4

Fortalecimiento Institucional...........................................................................2

2.5

Reflexiones y Recomendaciones.....................................................................2

GLOSARIO TECNICO.................................................................................................2
BIBLIOGRAFA...........................................................................................................2
ANEXOS.......................................................................................................................2

APROBACIN DEL ASESOR COMUNITARIO

Yo,

, Asesor Comunitario de los bachilleres:

Econ. Jos F. Abreu Y.

Nombres y Apellidos, Cdula de Identidad N: Nmero, de la Especialidad de:

, Nombres y Apellidos, Cdula de Identidad N: Nmero, de

Seleccione Especialidad

la Especialidad de:

, Nombres y Apellidos, Cdula de

Seleccione Especialidad

Identidad N: Nmero, de la Especialidad de:

Apellidos,

Cdula

Seleccione Especialidad

la Especialidad de:

de

Identidad

N:

Seleccione Especialidad

Nmero,

de

la

, Nombres y

Especialidad

de:

, Nombres y Apellidos, Cdula de Identidad N: Nmero, de

, doy fe de haber revisado desde el

Seleccione Especialidad

punto de vista tcnico y metodolgico, el Proyecto de Servicio Comunitario titulado

Nombre del Proyecto de Servicio Comunitario., en una ltima versin, por lo que
autorizo a ser entregado en la Coordinacin de Servicio Comunitario del Instituto
Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo I.U.T.E.P.A.L.
En la ciudad de Valencia, al

Firma: ____________________________________
Asesor:

Econ. Jos F. Abreu Y. / C.I. N 4.134.255

RESUMEN

Debe contener una breve descripcin de los aspectos ms importantes del

proyecto, escrito de manera simple y clara.
Debe abarcar aspectos como: identificacin de la comunidad y su ubicacin,
antecedentes breves del problema, clara descripcin de la problemtica, el objetivo
planteado en el proyecto, motivacin para la eleccin del proyecto, relevancia de la
investigacin, obstculos y alcances logrados con la realizacin del proyecto.
En otras palabras, el planteamiento de este resumen debe responder a
preguntas como:
Cul es la comunidad donde se realiza el proyecto? Dnde se localiza?
Cul fue el problema observado? Cul es el antecedente de esta
problemtica?
Qu se propone conseguir con el desarrollo del proyecto de Servicio? Por
qu se considera importante este proyecto? Qu impacto tiene para la
comunidad?
Cules son los obstculos encontrados? Al final del proyecto, qu se logro?
Extensin de tres prrafos mximo. No debe ser mayor a trescientas
palabras, pero no menor de ciento cincuenta. Por ejemplo, esta pgina tiene 167
palabras.

INTRODUCCIN

Es una orientacin al lector sobre la organizacin del informe. En esta

seccin se deben sealar los aspectos que expliquen la situacin contexto y las
circunstancias del proyecto.
Es un recorrido, en forma resumida, por todo el informe del proyecto, la
estructura del informe de manera breve, y los beneficios alcanzados por la
comunidad. Debe responder las siguientes preguntas:
Cual metodologa se planteo para este proyecto? (Ver Investigacin-Accin)
Qu tiempo se utilizo? Cuntas fases incluye el proyecto?
Qu actividades se desarrollaron a lo largo de cada fase del proyecto?
Qu beneficios obtuvo la comunidad?

FASE INVESTIGATIVA

1.1.

Identificacin del Contexto

Esta seccin est conformada por los aspectos referentes a la identificacin y

ubicacin especfica de la Comunidad, y de la situacin a tratar en el proyecto. La
ubicacin debe mencionar cual es la comunidad beneficiada, el circuito comunal (si
est conformado), la Parroquia, el Municipio, y el Estado, en este mismo orden. As
mismo debe aparecer el Nombre y Apellidos del Representante o Representantes de la
comunidad.
Informacin sobre quienes integran la comunidad, como estn organizados,
que realizan, cual es su espacio fsico y temporal de actividades, cules son sus
aspiraciones o metas.

1.2.

Diagnstico de la Problemtica

Comenzando con una descripcin terica o marco conceptual desde donde

parte la explicacin de las actividades realizadas por la comunidad, ya descritas
en el contexto, se describirn las necesidades detectadas en la comunidad.
Debe describirse el rea fsica, la situacin socioeconmica de la
comunidad y la naturaleza del problema. Debe presentar la situacin actual de la
comunidad, donde se describe la problemtica encontrada en la comunidad, relatada
en forma clara, coherente y precisa. Debe mencionarse el tiempo de existencia del
problema y cmo ha evolucionado, para poder justificar la elaboracin del Proyecto

de Servicio Comunitario.
Y por ltimo, debe explicar brevemente la demanda por parte de la comunidad
y los posibles efectos negativos que se han generado o se generaran en la misma,
de continuar sin resolver la problemtica planteada.

1.3.

Objetivos del Proyecto

Objetivo General
Consiste en plasmar el fin y propsito que se aspira lograr. Estos estn
ntimamente ligados a la problemtica planteada y sern la base para el titulo del
proyecto. Es la expresin concreta del proyecto. Describe la accin a desarrollar en
el proyecto en forma amplia. Comienza con un verbo en infinitivo (ar, er, ir).
Objetivos Especficos

Definir como se analiza y descubre la problemtica en dicha comunidad.

Determinar cmo se lograran los resultados que se aspiran obtener, los

cuales pueden ser cuantificables, verificables y observables.

Emprender las acciones concretas y realizables, definir lo que se quiere

lograr, el para que.
No menos de tres objetivos especficos los cuales se redactan con verbos

en infinitivo. De ah, que delimitan, guan y precisan los alcances del proyecto.
Son las etapas de accin del proyecto.

1.4.

Justificacin del Proyecto

Descripcin detallada y organizada de las necesidades que sustentan el

desarrollo del proyecto. Aqu se exponen las razones fundamentadas para realizar
el proyecto, la situacin que se est atendiendo, los efectos, el nmero de
beneficiados, el impacto que tendr en el entorno, la utilidad que reporta el nuevo
enfoque de la problemtica.
Debe describir la importancia del problema y la viabilidad, si se cuenta con
los argumentos y recursos de tipo poltico, social, tcnicos, humanos, de tiempo y
financieros para su realizacin. Debe aplicarse el POR QUE de la realizacin del
proyecto y no debe confundirse con el PARA QUE de la realizacin del proyecto.
Un orden de presentacin de las ideas puede ser: necesidades, beneficios,
factibilidad, criterio de seleccin e importancia del proyecto.
Algunos argumentos que justifiquen el proyecto: RELEVANCIA SOCIAL,
RELEVANCIA

CONTEMPORANEA,

UTILIDAD

CONVENIENCIA, VALOR TEORICO O, PROYECCION.

METODOLOGICA,

FASE DE ACCION Y REALIZACION

2.1

Planificacin de las actividades

Organizacin del trabajo y actividades dentro de las 120 horas obligatorias

exigidas por la Ley de Servicio Comunitario de Estudiante de Educacin Superior,

fecha de inicio y culminacin del proyecto, cronograma de actividades.
Es una parte importante del informe, ya que describe las acciones necesarias
para la ejecucin del proyecto de manera sistemtica y organizada. Debe responder
a las preguntas: Qu se quiere hacer? Cmo se va a hacer? Cundo se quiere
hacer? Con qu se va a hacer?
Reflejar el plan de trabajo o cronograma de actividades con un Diagrama de
Gantt.
PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES
SEMANAS
1

ACTIVIDADES
Taller de Induccin al Servicio
Comunitario
X..
X..
X..
X..
X..
Asesoras del Servicio
Comunitario
Fuente: Apellidos (2015)

10

11

2.2Estrategias para la ejecucin de las actividades

Son los mtodos, tcnicas y recursos empleados en el desarrollo del
proyecto. Esto incluye el tipo de investigacin, las tcnicas y los instrumentos
empleados para la recoleccin de informacin, as como los recursos de apoyo, tanto
humanos, materiales o financieros.
Estn relacionadas a todas las actividades desarrolladas en la ejecucin del
proyecto. De ah que debe describirse el por qu, para que y como se utilizan en la
ejecucin de las actividades.

2.3Marco legal
En este punto se debe hacer referencia a los instrumentos legales que deben
sustentar el Proyecto de Servicio Comunitario, entre ellos:
Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela (art. 135)
Leyes orgnicas y reglamentos (L.S.C. art. 6,7,8,9)
Normas internas de las diversas instituciones

2.4Fortalecimiento Institucional
Se indicaran todos los entes involucrados en la formulacin y ejecucin del
proyecto comunitario, tales como: Ministerios, Gobernaciones, Alcaldas, Juntas
Parroquiales, Concejos Comunales, Institutos de Educacin Superior, Fundaciones,
ONGs, Asociaciones Civiles, y cualquier otro. Describiendo como se materializo la
ayuda recibida, y como se logro la cooperacin de dicha institucin.

10

2.5Reflexiones y Recomendaciones
Auto-evaluacin del servicio realizado, describiendo el aprendizaje
adquirido durante su desarrollo, as como las recomendaciones finales del proyecto.
Buscar definicin de APRENDIZAJE-SERVICIO y su objetivo, para ayudarse
en la reflexin.

11

GLOSARIO TECNICO

(Deben reunirse 10 trminos)

Comunidad: Es un grupo o conjunto de individuos, seres humanos, o de animales
que comparten elementos en comn, tales como un idioma, costumbres, valores,
tareas, visin del mundo, edad, ubicacin geogrfica (un barrio por ejemplo), estatus
social, roles.
Cooperacin: Consiste en el trabajo en comn llevado a cabo por parte de un grupo
de personas o entidades mayores hacia un objetivo compartido, generalmente usando
mtodos tambin comunes, en lugar de trabajar de forma separada en competicin.
Servicio Comunitario: Se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben
desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen
estudios de formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos,
culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en
beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los
fines del bienestar social (Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin
Superior).

12

BIBLIOGRAFA

Enciclopedia Libre. (s.f.). Obtenido de http://www.es.wikipedia.org/wiki/

Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. (2005).
Reglamento Interno del Servicio Comunitario del Estudiante del Instituto
Universitario de Tecnologa Juan Pablo Prez Alfonzo (I.U.T.E.P.A.L).
(2006).

13

ANEXOS

Cedula de Identidad
Control de Actividades de Asesoras
Control de Asistencias Proyectos
Fotografas (con sus respectivas leyendas)

14

CEDULA DE IDENTIDAD

15

CONTROL DE ACTIVIDADES EN ASESORAS DEL

ESTUDIANTE EN SERVICIO COMUNITARIO
Datos Personales:
Apellidos y Nombres: Apellidos, Nombres
Semestre:
Especialidad:
Seleccione

C. I. N: Nmero
Turno:

Seleccione

Apellidos y Nombres Del Asesor:

Seleccione

Seleccione

Comunidad donde se realiza el servicio: Nombre de la Comunidad

Ubicacin: Direccin Completa
Nombre del Proyecto: Clic aqu para escribir texto.

Fecha

Actividades

Revisin de la Identificacin del contexto

Revisin Diagnostico de la problemtica

Revisin Objetivos del Proyecto

Revisin Justificacin

Revisin Planificacin y Estrategias

Revisin Marco Legal y Fortalecimiento Inst.

Revisin Reflexiones y Recomendaciones

Revisin Glosario y Referencias Bibliogrficas

Revisin Resumen

10

Revisin Introduccin

16

Firma del Asesor.

CONTROL DE ACTIVIDADES DEL

ESTUDIANTE EN EL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO
Datos Personales:
Apellidos y Nombres: Apellidos, Nombres
Semestre:
Especialidad:
Seleccione

C. I. N: Nmero
Turno:

Seleccione

Apellidos y Nombres Del Asesor:

Seleccione

Seleccione

Comunidad donde se realiza el servicio: Nombre de la Comunidad

Ubicacin: Direccin Completa
Representante Comunitario: Nombres y Apellidos
Nombre del Proyecto: Clic aqu para escribir texto.

Actividades Realizadas

Fecha
Da/Mes/Ao

Horas
de:__ a:__

Firma del
Representante
Comunitario

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Total ________

horas acadmicas.

Firma del Asesor _______________

17

NORMAS GENERALES PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO

Letra
Mrgenes
Espacio
interlineal

PRESENTACION ESCRITA
Tipo: Times New Roman
Tamao: 12
Todas las paginas:
Superior e izquierdo: 4 cm
Inferior y derecho: 3 cm
1,5

Sangras

5 espacios en el margen izquierdo de la primera lnea de cada

prrafo

Prrafos

No deben exceder de 10 lneas

Titulo
Subttulos

Se coloca en maysculas, centrado, en negritas, y en forma de

triangulo invertido. No debe tener ms de 21 palabras. (Sin
verbos)
Alineado al margen izquierdo, en negritas y en altas y bajas

Objetivos

Colocar el verbo en infinitivo: ar, er, ir

Numeracin

Las pginas preliminares se cuentan, pero no se enumeran. La

numeracin comienza en la introduccin (ver ndice)

NOTA:
El informe del proyecto debe consignarse en un archivo grabado en formato PDF y
etiquetado en un CD, identificado en la caja.

18

LISTA DE CONECTORES
Aditivos.
Expresan suma
de ideas.
Opositivos.
Expresan
diferentes
relaciones de
contraste entre
enunciados

CausativosConsecutivos.
Expresan
relaciones de
causa o
consecuencia
entre los
enunciados.
Comparativos.
Subrayan algn
tipo de
semejanza entre
los enunciados
Reformulativos.
Indican que un
enunciado
posterior
reproduce total o
parcialmente,
bajo otra forma,
lo expresado en
uno o ms
enunciados
anteriores.

Ordenadores.

Sealan
las

Nocin de suma: y, adems, tambin, asimismo, tambin, por

aadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an.
Grado mximo: incluso, hasta, para colmo.
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, de
cualquier modo, al mismo tiempo. Sin embargo, no obstante, en
otro orden de ideas pero, de otro modo.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en
cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusin: por el contrario, en cambio. por el contrario, an
cuando, a pesar de, no obstante, si bien es cierto que, no es
menos cierto, que, empero, en oposicin a, enfrentando
(enfrentando a), contrariamente a lo que se ha expresado, aunque
aparezca asa, aunque sea (parezca) posible, en cambio.
Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en
consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por
lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta que, de
manera que, sobre la base de las consideraciones anteriores
Causales: porque, pues, puesto que, Debido a esto (eso, aquello),
por esto (esa, aquella) causa (situacin, labor, razn, puesto que,
dado que, visto que supuesto que, ya que, por esto (eso, aquello).
Similaridad: Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de
modo similar. De la misma manera que, en (de) igual forma, en las
mismas (mejores, peores) circunstancias, mejor (peor) que esta
situacin, mayor (menor) que, comparativamente con, de manera
semejante.
Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total,
en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en
sntesis.
Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por
ejemplo, particularmente, especficamente, incidentalmente, para
ilustrar. Para ilustrar esto, por ejemplo, como apreciarse (verse,
suponerse, inferirse, entenderse), como se puede entender, ver,
suponer, constatar, comprobar, para ejemplificar tal (tales)
consideraciones (es) el autor (periodista, escritor, poeta, narrador,
ensayista, fulano de tal) nos explica (expone, ofrece, aclara,
explcita) que, un ejemplo de esto.
Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.
Comienzo de discurso: para comenzar, primeramente (en un
registro ms formal), en primer (segundo, tercer) trmino, para

19

diferentes partes
del texto

empezar, para continuar, para dar continuidad, seguidamente.

Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, por
ltimo, terminando, para resumir, En consecuencia, por lo tanto,
como resultado de, como consecuencia de esto, (eso, aquello), de
acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en
atencin a, por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado de, en
sntesis, por esta razn.
Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a
continuacin, acto seguido, despus.
Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto.
Temporales: despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde
(entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al
principio, en el comienzo, a continuacin, inmediatamente,
temporalmente, actualmente, finalmente, por ltimo, cuando.
Posteriormente, despus, al mismo tiempo, antes, ahora, hoy da,
actualmente, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en
la actualidad, en la posteridad, en otra poca, pasado el (este, ese,
aquel) tiempo, prospectivamente, mientras tanto, luego.
Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el
fondo

20

VERBOS PARA OBJETIVOS

Conocimiento
Clasificar
Combinar
Completar
Conocer
Definir
Describir
Distinguir
Encontrar
Enumerar
Enunciar
Escoger
Exponer
Formular
Identificar
Indicar
Observar
Preparar
Reconocer
Recopilar
Registrar
Reunir
Seleccionar
Sealar

Comprensin
Cambiar
Colocar
Comprender
Convertir
Demostrar
Diferenciar
Elaborar
Especificar
Estimar
Explicar
Exponer
Expresar
Indicar
Interpretar
Justificar
Modificar
Organizar
Preparar
Reordenar
Restablecer
Revisar
Seleccionar
Sustituir

Aplicacin
Actuar
Adaptar
Afianzar
Aplicar
Apoyar
Construir
Demostrar
Desarrollar
Efectuar
Ejecutar
Emplear
Escoger
Explicar
Operar
Organizar
Programar
Realizar
Replantear
Representar
Sealar
Transformar

21

NO
RECOMENDABL
E
Apreciar
Comprender
Darse cuenta
Desear
Crear
Disfrutar
Entender
Dominar
Familiarizarse
Hacerse capaz de
Interesarse en
Tener fe en
Pensar
Sentir
Percibir
Saber
Exhibir (Capacidad,
Inteligencia, Inters)