1.

DATOS INFORMATIVOS
ESCUELA: Ciencias de la Educacin - Maestras
CARRERA: Maestra en Ciencias de la Educacin
Asignatura/Mdulo: Software Educativo
Plan de estudios: Malla vigente
Perodo acadmico: 2015 - 01

Cdigo:
Nivel / Paralelo: 3 A
N Crditos: 3

DOCENTE.
Nombre:
Ulloa Meneses Luis Javier

Grado acadmico o ttulo profesional:

- Magister en Informtica Empresarial
- Especialista en Redes de Comunicacin
de Datos
- Diplomado Superior en Sistemas de
Informacin Empresarial
- Ingeniero en Sistemas e Informtica
Breve resea de la actividad acadmica y/o profesional:
Profesional con amplia experiencia en la parte tcnica y en el mbito de la educacin
superior con slidos conocimientos en el rea de sistemas y tecnologas de la
informacin y comunicacin enfocadas a prcticas educativas, he ejercido en la parte
profesional en empresas de la regin como gerente, jefe de departamento, operativo
en hardware y software, en la docencia dictando asignaturas enfocadas a la parte
administrativa, investigativa, sistemas, utilizacin de TICs en la educacin, en
universidades de la provincia como la Universidad Regional Autnoma de los Andes,
Universidad Tecnolgica Equinoccial, Universidad Intercontinental y dems institutos
tecnolgicos superiores. He dictado cursos especializados sobre TICs, manejo de
ofimtica, desarrollo de software, manejo de bases de datos, entornos virtuales de
aprendizaje, plataformas virtuales y dems, todos ellos enfocados al software libre y
privativo. He participado en ponencias y escritura de artculos, como coordinador y
colaborador de proyectos de investigacin, como expositor en festivales de software
libre, como lector de tesis de pregrado y postgrado y como presidente, integrante,
oponente en tribunales de pregrado y postgrado.
Indicacin de horario de atencin al estudiante: Por definir
Telfono: 0994545949
Correo: ljulloam@pucesd.edu.ec

2.

DESCRIPCIN DEL CURSO

El mdulo de Software Educativo se centra en la generacin de habilidades necesarias

para el manejo de las TICs y la Web 2.0, su integracin como un recurso didctico en
el proceso enseanza-aprendizaje. Este mdulo terico-prctico, permitir elaborar
sesiones de aprendizajes y materiales utilizando las TIC`s como recurso, aplicando
estas herramientas en su entorno personal y profesional.

La estrategia metodolgica que se orienta en este mdulo fue diseada para la

modalidad semipresencial que incorpora caractersticas del e-learning. Por lo tanto se
prioriza el empleo de una metodologa activa colaborativa y participativa que incentive
el autoaprendizaje, la autonoma y el trabajo colaborativo del maestrante.
3.

OBJETIVO GENERAL

Analizar, utilizar y evaluar los diferentes programas educativos de la web 2.0, a partir
de la aplicacin adecuada de los mtodos y estrategias del proceso de enseanzaaprendizaje teniendo en cuenta el manejo didctico de cada uno de ellos.
4.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a maestrante:

Nivel de desarrollo de
los
resultados
de
aprendizaje
Inicial / Medio / Alto

Identifica los diversos programas educativos

existentes, analizando sus caractersticas en
funcin a la teora educativa que sustente su
aplicacin.
Adquiere conocimientos, habilidades, estrategias
y herramientas que permitan integrar recursos
informticos (basados en Internet y en otras
tecnologas) a la educacin.
Analiza crticamente las posibilidades y las
limitaciones de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin, basadas en software y
software libre, en el mbito educativo.
Integra recursos tecnolgicos en la enseanza y
en la gestin educativa.
Conoce experiencias de xito en el uso de los
software educativo aplicados a la Educacin.

Alto

Alto

Alto

Alto
Alto

5. RELACIN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. TIC's
1.1. Introduccin
1.2. Software
1.3. Software Educativo
1.4. Cloud Computing
1.5. Google Apps
1.6. Herramienta de
almacenamiento (Drive,
Dropbox, Skydrive)

TRABAJO AUTNOMO
DEL/A ESTUDIANTE

- Investigar y analizar el
contenido
en
textos
seleccionados los temas
referentes a TiC`s y
contenidos
- Utilizar herramientas de
almacenamiento en la
nube

N de horas

Tutora

Prcticas
3

Actividades

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA APRENDIZAJE

Descripcin

- Clase magistral
dialogada
4

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

- Prctica de
laboratorio.
- Discusin formativa

Expone definiciones
fundamentadas en
los
elementos
bsicos
de
las
TIC`s
y
almacenamiento en
la nube
Utiliza herramientas
sobre
almacenamiento de
informacin en la
nube

Ensayo
sobre
el
contenido de los
temas referentes a
almacenamiento en
la nube.
Configuracin
de
herramientas sobre
almacenamiento de
informacin en la
nube

Valoracin

EVIDENCIAS

CLASES
Tericas

CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)

SESIN

N HORAS

2. Educacin y TIC`s
2.1. Educacin
2.2. Los jvenes y las TIC's
2.3. La generacin M
2.4. Impacto de los software
educativos aplicadas a la
Educacin
2.5. Las TIC`s en la educacin
superior
2.6. Estrategias para la
integracin de los software
educativos a la educacin
2.7. Herramientas de
publicacin de informacin
(Scribd, Slideshare, Issuu,
Google Docs, Youtube)
3. Web 2.0
3.1. El paradigma 2.0
3.2. Educacin 2.0
3.3. Internet y la web 2.0
3.4. Las TIC`s en la educacin
superior
3.5. Herramientas de la web 2.0
(Bsqueda)
3.6. Redes Sociales
3.7. Herramientas de
organizadores grficos visuales
(Bubbl.us, Mindmap, Mindomo,
Freemind, CmapTools)

- Investigar y analizar el
contenido
en
textos
seleccionados los temas
referentes a la Educacin y
TIC`s
4
- Utilizar herramientas de
publicacin de informacin

- Clase magistral
dialogada
4

- Utilizar herramientas que

generen
organizadores
grficos visuales

- Prctica de
laboratorio.
- Discusin formativa

- Investigar y analizar el
contenido
en
textos
seleccionados los temas
referentes a la Web 2.0
3

- Clase magistral
dialogada

- Prctica de
laboratorio.
- Discusin formativa

Expone definiciones
fundamentadas en
los
elementos
bsicos
de
educacin y TIC`s

Investigacin sobre el
contenido de los
temas referentes a
Educacin y TIC`s

Publicacin de la
informacin que se
Utiliza herramientas investig en la web
sobre publicacin (Debe utilizar Scribd,
de informacin en Slideshare,
Issuu,
la web
Google
Docs,
Youtube)

Organizador grfico
sobre el contenido de
los temas referentes
Expone definiciones
a web 2.0 (Bubbl.us,
fundamentadas en
Mindmap, Mindomo,
los
elementos
Freemind,
bsicos de web 2.0
CmapTools)
Utiliza herramientas
Exposiciones sobre
sobre
generacin
el contenido de los
de
organizadores
temas referentes web
grficos visuales.
2.0, utilizando el
instrumento grfico
generado

Evaluacin Parcial

4. Trabajo Colaborativo
4.1. Herramientas para
compartir recursos
4.2. Blogs
4.3. Wikis
4.4. Webquest
4.5. Google Docs

5. Elaboracin de recursos
utilizando software educativo
5.1. Aspectos importantes
5.2. Hot Potatoes
5.3. JCloze
5.4. JMatch
5.5. JQuiz
5.6. JCross
5.7. Otros software en la web

10

- Investigar y analizar el
contenido
en
textos
seleccionados los temas
referentes
a
trabajo
colaborativo.

- Clase magistral
dialogada
4

- Utilizar herramientas que

generen
trabajo
colaborativo

- Investigar y analizar el
contenido
en
textos
seleccionados los temas
referentes a elaboracin de
recursos
educativos
mediante software
4
- Utilizar la herramienta hot
potatoes para generar
recursos educativos

- Prctica de
laboratorio.
- Discusin formativa

- Clase magistral
dialogada
- Prctica de
laboratorio.
- Discusin formativa

Investigacin sobre el
Expone definiciones
contenido de los
fundamentadas en
temas referentes a
los
elementos
trabajo colaborativo.
bsicos de trabajo
colaborativo
Construccin
del
documento
Utiliza herramientas
colaborativo
(Debe
sobre
generacin
utilizar Blog, Wiki,
de
trabajo
Webquest,
Google
colaborativo.
docs)

Expone definiciones
fundamentadas en
los
elementos
bsicos de trabajo
colaborativo

Organizador grfico
sobre el contenido de
los temas referentes
a
hot
potatoes
(Bubbl.us, Mindmap,
Mindomo, Freemind,
CmapTools)

Utiliza herramientas
sobre
generacin Recursos educativos
de
trabajo multidisciplinarios
colaborativo.
generados en hot
potatoes

6. Ambientes educativos
virtuales
6.1. El paradigma del e-learning
6.2. El paradigma del b-learning
6.3. El paradigma del mlearning
6.4. El paradigma de la
conectividad
6.5. Aprendizaje mvil
6.6. Edmodo
6.7. Moodle
6.8. Chamilo

- Investigar y analizar el
contenido
en
textos
seleccionados los temas
referentes a ambientes
educativos virtuales

- Clase magistral
dialogada
4

- Conoce herramientas
enfocadas a la educacin
virtual

- Discusin formativa

Evaluacin Final

Publicar un video en
You Tube explicando
caractersticas
de
alguna herramienta
enfocada
al
aprendizaje virtual.

10
- Crear una pgina web
utilizando
alguna
herramienta que permita
generar este tipo de
productos de forma gratuita
(weebly, wix, webnode), el
contenido de la pgina es
multidisciplinario (cualquier
asignatura), este trabajo es
investigativo, inicia desde
el primer da de clases.

Proyecto de Clase
(Terico - Prctico)

TOTAL HORAS

- Prctica de
laboratorio.

Expone definiciones
fundamentadas en
los
elementos
bsicos
de
ambientes
de
trabajo virtuales

18

Presentacin
y
sustentacin
del 10
proyecto de clase

24

50

6. METODOLOGA Y RECURSOS
El desarrollo del mdulo es terico-prctico, los conocimientos adquiridos en
las clases, son aplicados y puestos a discusin en el laboratorio de cmputo
para la verificacin del mismo, de esa forma, el maestrante pone a prueba lo
aprendido y puede profundizar ms sus conocimientos gracias a la realizacin
de prcticas de laboratorio.
a.

METODOLOGA
Conferencias: Mediante esta tcnica el docente desarrolla la temtica
con apoyo de materiales didcticos y tecnolgicos preparados para este
fin.
Prcticas en laboratorio: Tiene el propsito de llevar a la prctica los
temas que se van desarrollando.
Exposiciones grupales: Con el propsito de fomentar el trabajo
colaborativo e intercambio de ideas.
Trabajos de Investigacin: Con la finalidad de tratar temas transversales
que requiere el maestrante conocer dentro del contexto del ambiente
tecnolgico.
Foros: Para que los maestrantes expresen sus ideas y experiencias
acerca de determinados temas para as fomentar la criticidad de los
mismos.
Evaluaciones: Las evaluaciones son tericas y prcticas segn el
instrumento de evaluacin planteado, para medir el conocimiento
adquirido del maestrante.

b. RECURSOS
Textos e informacin seleccionados de acuerdo al temario.
Tecnologas de la informacin y comunicacin (correo electrnico,
computador, proyector, laboratorio de computacin, internet,
plataformas, links, videos, etc.)
Recursos convencionales (pizarrn, tiza lquida, etc.).

7. EVALUACIN

1.

TIPO DE EVALUACIN

CRONOGRAMA

CALIFICACIN

PARCIAL
- Ensayo
- Taller
- Investigacin
- Organizador Grfico
- Exposicin
- Evaluacin Parcial
(Sesin 3)

20/06/2015

20
1
4
2
2
1
10

al
27/06/2015

2.

3.

20
2
6
2
10
8

PARCIAL
- Investigacin
- Taller
- Organizador grfico
- Evaluacin Final
(Sesin 6)

27/06/2015

PROYECTO DE CLASE
- Presentacin y
sustentacin del
proyecto de clase
(Sesin 6)

20/06/2015
al
10/07/2015

10

TOTAL

3 semanas
(6 sesiones)

50

al
10/07/2015

8. RBRICAS DE EVALUACIN DE EVIDENCIAS

UNIDAD

1. TIC`s

RESULTADO
DE
APRENDIZAJE
Expone
definiciones
fundamentadas
en
los
elementos
bsicos de las
TIC`s
y
almacenamiento
en la nube
Utiliza
herramientas
sobre
almacenamiento
de informacin
en la nube

EVIDENCIA

Ensayo sobre el
contenido de los
temas referentes
a
almacenamiento
en la nube.

Configuracin de
herramientas
sobre
almacenamiento
de informacin en
la nube

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Ortografa
Puntualidad
Introduccin
Desarrollo
Conclusin

Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Calidad de
interaccin
(Participacin)
Aplicacin de
conocimientos
tericos a la
prctica
Resolucin del
problema
(individual o
grupal)
Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Sntesis
Conclusin
Bibliografa

2. Educacin y TIC`s

Expone
definiciones
fundamentadas
en
los
elementos
bsicos
de
educacin
y
TIC`s

Investigacin
sobre
el
contenido de los
temas referentes
a Educacin y
TIC`s

Publicacin de la
Utiliza
informacin que
herramientas
se investig en la
sobre
web (Debe utilizar
publicacin de Scribd,
informacin en Slideshare, Issuu,
la web
Google
Docs,
Youtube)

Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Calidad de
interaccin
(Participacin)
Aplicacin de
conocimientos
tericos a la
prctica
Resolucin del
problema
(individual o
grupal)

3. Web 2.0

Expone
definiciones
fundamentadas
en
los
elementos
bsicos de web
2.0
Utiliza
herramientas
sobre
generacin de
organizadores
grficos
visuales.

Organizador
grfico sobre el
contenido de los
temas referentes
a
web
2.0
(Bubbl.us,
Mindmap,
Mindomo,
Freemind,
CmapTools)
Exposiciones
sobre
el
contenido de los
temas referentes
web
2.0,
utilizando
el
instrumento
grfico generado

Evaluacin
Parcial
4. Trabajo
Colaborativo

Expone
definiciones
fundamentadas
en
los
elementos
bsicos
de
trabajo
colaborativo

Investigacin
sobre
el
contenido de los
temas referentes
a
trabajo
colaborativo.

Construccin del
Utiliza
documento
herramientas
colaborativo
sobre
(Debe
utilizar
generacin de Blog,
Wiki,
trabajo
Webquest,
colaborativo.
Google docs)

Ortografa
Puntualidad
Ideas
principales
Elementos
visuales
Utilizacin de
TICs

Puntualidad
Presentacin
personal
Dominio del
tema
Apoyos
didcticos
Vocabulario y
expresin
Segn
instrumento de
evaluacin
Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Sntesis
Conclusin
Bibliografa
Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Calidad de
interaccin
(Participacin)
Aplicacin de
conocimientos
tericos a la
prctica
Resolucin del
problema
(individual o
grupal)

5. Elaboracin de
recursos utilizando
software educativo

Expone
definiciones
fundamentadas
en
los
elementos
bsicos
de
trabajo
colaborativo

Organizador
grfico sobre el
contenido de los
temas referentes
a hot potatoes
(Bubbl.us,
Mindmap,
Mindomo,
Freemind,
CmapTools)

Utiliza
herramientas
sobre
Recursos
generacin de educativos
trabajo
multidisciplinarios
colaborativo.
generados en hot
potatoes

6. Ambientes
educativos virtuales

Expone
definiciones
fundamentadas
en
los
elementos
bsicos
de
ambientes
de
trabajo virtuales.

Publicar un video
en You Tube
explicando
caractersticas de
alguna
herramienta
enfocada
al
aprendizaje
virtual.

Evaluacin Final
PROYECTO DE
CLASE
(Terico Prctico)

- Crear
pgina
utilizando
alguna

una Presentacin y
web sustentacin del
proyecto
de
clase

Ortografa
Puntualidad
Ideas
principales
Elementos
visuales
Utilizacin de
TICs

Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Calidad de
interaccin
(Participacin)
Aplicacin de
conocimientos
tericos a la
prctica
Resolucin del
problema
(individual o
grupal)
Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Calidad de
interaccin
(Participacin)
Aplicacin de
conocimientos
tericos a la
prctica
Resolucin del
problema
(individual o
grupal)
Segn
instrumento de
evaluacin
Presentacin y
ortografa
Puntualidad
Anlisis y

herramienta que
permita generar
este tipo de
productos
de
forma gratuita
(weebly,
wix,
webnode),
el
contenido de la
pgina
es
multidisciplinario
(cualquier
asignatura),
este trabajo es
investigativo,
inicia desde el
primer da de
clases.

planificacin
Aplicacin de
conocimientos
tericos a la
prctica
Resolucin del
problema
(individual o
grupal)

9. BIBLIOGRAFA
a.

BSICA

Bibliografa
(basarse en normas APA)
OGALDE, I., GONZLEZ, M., (2013). Nuevas
tecnologas y educacin: diseo, desarrollo,
uso y evaluacin de materiales didcticos.
Mxico: Trillas.
CUKIERMAN, U., ROZENHAUZ, J., SANTGELO,
H., (2093). Tecnologa educativa: recursos,
modelos y metodologas. Buenos Aires:
Pearson Education.

Disponible en
Biblioteca a la
fecha?

Si

Si

No. Ejemplares
(si est
disponible)

b.

COMPLEMENTARIA

Bibliografa
(basarse en normas APA)

Disponible en
Biblioteca a la
fecha?

AMAR, V. (2008). Tecnologa de la informacin

y la comunicacin, sociedad y educacin.
Madrid: Tbar.

c.

Si

RECOMENDADA

Bibliografa
(basarse en normas APA)

Disponible en
Biblioteca a la
fecha?

CACCURI, V. (2014). Recursos TIC . Actividades

informticas para niveles medio y superior.
Buenos Aires: Manuales USERS.

d.

No. Ejemplares
(si est
disponible)

No. Ejemplares
(si est
disponible)

No

BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

http://catedu.es/gestor_recursos/public/softlibre/
http://educarymotivar.blogspot.com/2013/02/aulaclic-aprende-con-un-clic.html
https://prezi.com/rzahtnntrqe3/software-educativos/
http://www.weebly.com/index.php?lang=es

http://es.wix.com/
http://www.webnode.es/
https://moodle.org/?lang=es
https://www.edmodo.com/?language=es
https://www.youtube.com/watch?v=1mV4kKBFozo
https://www.youtube.com/watch?v=FvLJ2JotttM
https://www.youtube.com/watch?v=pegiw2iVUY8
https://www.youtube.com/watch?v=X0gLpV5ZaHw

Elaborado por

_______________________
Mg. Luis Javier Ulloa Meneses

Aprobado por:

_______________________
Investigacin y Postgrados

Revisado por: