Guia N. 1 Fundamentos de Electricidad y Mallas

SERVICIONACIONALDEAPRENDIZAJESENA
SISTEMAINTEGRADODEGESTIN
ProcedimientoEjecucindelaFormacinProfesionalIntegral
GUADEAPRENDIZAJE
Versin:02
Cdigo:GFPIF019
GUADEAPRENDIZAJEN01FundamentoselectricidadySegundaLeydeKirchhoff

1. IDENTIFICACINDELAGUIADEAPRENDIZAJE
ProgramadeFormacin:
Tecnlogoenmantenimientodeequiposdecmputo,
diseoeinstalacindecableadoestructurado.
NombredelProyecto:
Diseo e implementacin de la infraestructura
tecnolgica en equipos de cmputo y cableado
estructurado.
Fasedelproyecto:PLANEACINYEJECUCIN
Actividad(es)deAprendizaje:
Actividad (es) DOMINIOCOGNITIVODECLARATIVO:

delProyecto:
Aplicar los conocimientos en electricidad
bsica para resolver circuitos elctricos
Planear
la aplicandolaleydeohmyleydewatt.
Identificar las magnitudes elctricas
infraestructura fundamentales, estableciendo la forma
de
la
red correctademedirlasencircuitosdecorriente
elctrica
de alterna.
acuerdo
al Analizar circuitos elctricos aplicando
anlisisydiseo tcnicasdeanlisisdemallas.
DOMINIOPROCEDIMENTAL:
establecido de Realizar los clculos correspondientes en
acuerdo a los circuitos elctricos aplicando la tcnica de
requerimientos anlisisdemallas.
Emplear aplicaciones de software para
delcliente.
Cdigo:228181
Versin:2
Cdigo:569739
AMBIENTEDE
FORMACIN
escenario(Aula,
Laboratorio,
taller,unidad
productiva)y
elementosy
condicionesde
seguridad
industrial,salud
ocupacionaly
medioambiente
MATERIALESDEFORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
equipo)
empleadas
duranteel
programa)
comprobar los clculos tericos de circuitos

elctricosresueltosporanlisisdemallas.
ResultadosdeAprendizaje:
RAE14 Elaborar la documentacin tcnica de la
instalacin elctrica para el sistema de cableado
estructurado,deacuerdoconlaspolticasestablecidas.
28010105403
ResultadosdeAprendizaje:
Duracindelagua(enhoras):
40
Competencia:
Instalarredesinternasdeacuerdoconeldiseo
elctrico.280101054
Competencia:
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GUADEAPRENDIZAJE
ProcesoGestindelaFormacinProfesionalIntegral
Cdigo:GFPIF019
2. INTRODUCCIN
Unadelasprincipalesformasdeenergaeslaelctrica,mediante
la cual podemos hacer uso de diversos aparatos de nuestra
cotidianidad, desde luminarias hasta computadoras que
controlan los trasbordadores espaciales y estos a su vez, se
encuentran conformados por componentes elctricos y
electrnicosqueestndiseadosparacomportarseoresponder
deciertamaneraantelacorrienteelctrica.
Entonces,esconvenientetenerclaroculessonlasleyesporlas
cualesserigelaelectricidadparapoderentenderlaypoderhacer
unbuenusoyprotegernosdelospeligrosqueofrece,porloque
enelcontenidodeestaguavamosaestudiarlasleyesdeOHM,
JOULEyKIRCHHOFF,deestaltimasolovamosaestudiarlaleydetensionesquetambinseconocecomo
MallasoLeydelazososegundaLey
3. ESTRUCTURACIONDIDACTICADELASACTIVIDADESDEAPRENDIZAJE
3.1 ActividadesdeReflexininicial.
LaseoraAnasedacuentaqueyaes12dediciembreyannohadecoradosucasaparanavidad,porloque
llama a su hija que est estudiando MECYDICE en el SENA y le pide que saque las extensiones o luces
navideasyselasinstaleentodalacasa.
Carolina, la hija, se da cuenta que una de las extensiones no sirve! Le hace falta una de las pequeas
bombillas, entonces Carolina saca un repuesto, lo instala y la extensin vuelve a funcionar, entonces
recuerdaqueenformacinlehabanhabladodeloscircuitosenserie,quesiunodeloselementosdelserie
falla,elcircuitonosecompletaquedandoabiertoelcaminodeloselectronesdeteniendoaslacorrienteo
flujoelctrico.
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Dadasestascircunstancias,creeustedquesiCarolinahubieracolocadounalambrepequeoenlugardela
bombilla,laextensinnavideafuncionara?
Entonces,culessonlascondicionesparaquelacorrienteelctricafluya?
Serpeligrosomanipularextensionesnavideassinproteccinalguna?
Qucantidaddecorrienteelctricaserpeligrosaparalavidahumana?
Realiceundibujoconelesquemaenelqueustedcreequeseencuentranconectadaslasbombillas(dibuje
solo5bombillas)
Seguramentehaobservadoqueenlasextensionesnuevas,lafaltadeunbombilloolafalladelmismono
hacen que la extensin completa deje de funcionar, cmo ser que estos bombillos se encuentran
conectados?
3.2Actividadesdecontextualizacineidentificacindeconocimientosnecesariosparaelaprendizaje.)
Lasextensionesnavideasseconectanalastomasdeenergadelacasaqueentregan120voltios,pero
esosbombillostanpequeos.Soportan120voltios?Oserqueelvoltajeencadaunodeelloses
menor.
Cmohaceelfabricantedelasextensionesnavideasparaqueesos120voltiosserepartanenlas
bombillas?
Cuandolasbombillasestnuntiempoconectadasyencendidassecalientan.Perosiellasestndiseadas
paragenerarluz,porquerazntambindesprendencalor?ExistiralgunaLeyquedefinaeste
fenmeno?
Enpocasnavideaselrecibodeenergavienemscostosoobviamenteporqueconectamosmscosas
comolas15extensionesnavideasquetodoslosaoslamamdeCarolinaconecta,peroenelrecibode
CODENSA no dicen nada de corriente, qu es lo que cobra CODENSA en el recibo? Por qu algunos
aparatoselctricosconsumenmsqueotros?
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3.3 Actividadesdeapropiacindelconocimiento(ConceptualizacinyTeorizacin).
DOMINIOCOGNITIVODECLARATIVO:
Aplicarlosconocimientosenelectricidadbsicapararesolvercircuitoselctricosaplicandolaleydeohm
yleydewatt.
Identificarlasmagnitudeselctricasfundamentales,estableciendolaformacorrectademedirlasen
circuitosdecorrientealterna.
Analizarcircuitoselctricosaplicandotcnicasdeanlisisdemallas.
DOMINIOPROCEDIMENTAL:
Realizarlosclculoscorrespondientesencircuitoselctricosaplicandolatcnicadeanlisisdemallas.
Emplearaplicacionesdesoftwareparacomprobarlosclculostericosdecircuitoselctricosresueltos
poranlisisdemallas.
INFORME(Instructortcnicovirtual)
UtilizandoNormasAPAparatrabajosescritosydocumentosyseparandoportema,responderlaspreguntasde:
o
o
o
Actividad3.1
Actividad3.2
ActividadA
ActividadATeorizacininicial
Teoradecircuitos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Listelastcnicasdeanlisisdecircuitosexistentes.
Quesunamalla?
Quesunnodo?
Quesunlazo?
Quesunarama?
Quesuncircuito?
Quesunacorrientederama?
Quesunvoltajederama?
Quesunacorrientedemalla?
Quesuncircuitocerrado?
Quesuncircuitoabierto?
Quesuncortocircuito?
Definaqueesunaconexindeserie
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14. Definaqueesunaconexindeparalelo
TALLER1(Instructortcnicopresencial)
Enhojastipoexamencuadriculadas,resolverlosejerciciosparasolucindecircuitosbsicosdeunsololazo
cerradoqueserdiseadoporelinstructorpresencial.
**Estaactividadserentregadademaneraindividual.
**Elinstructorpresencialbrindarunaexplicacinacercadeltemapropuesto.
LasLeyes
LeydeJoule
Cuandolacorrienteelctricaatraviesaunconductor,stesecalienta,emitiendoenerga,deformaqueelcalor
desprendidoesdirectamenteproporcionalalaresistenciadelconductor,altiempoduranteelqueest
circulandolacorrienteyalcuadradodelaintensidadqueloatraviesa.
ECalor=R.I2.t
Sitodaslasmagnitudesutilizadasenestafrmulaestnexpresadasenlasunidadesdelsistemainternacional,el
resultadoseobtieneenjulios.Sinembargoesmuyhabitualutilizarlacaloracomounidaddeenerga.Enesecaso
paraconvertirelvalorobtenidoenjuliosacalorasdebemultiplicarseporelfactordeconversin0,24
Julio=0,24caloras
Ejemplo=Elinstructortcnicopresencialrealizarejemplosenclaseylosaprendicesrealizarejerciciospara
reforzarelconocimiento.
ActividadBEngruposcolaborativosde3personas,investigareninternet,realizarunexperimentocaseroque
representelaLeydeJoule,llevarlaaformacinyexponerelexperimentoasuscompaeros.
LeydeOhm
Laintensidaddecorrientequerecorreuncircuitoelctricoesdirectamenteproporcionalaladiferenciade
potencialaplicadaentresusbornes,einversamenteproporcionalalaresistenciaelctricaquepresentael
circuito,segnlaexpresin:
V=I.R
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Deestaexpresinpodemosdeducirque:
1. Sisemantieneconstantelaresistencia,laintensidaddecorrientevaraenlamismaproporcinquelo
haceelvoltajeenbornes.
Esdecirintensidadytensinsonmagnitudesdirectamenteproporcionales.
2. Silatensindealimentacinsemantieneconstantelaintensidaddecorrienteelctricavaraenel
sentidoinversoenquelohacelaresistencia.
Esdecirintensidadyresistenciasonmagnitudesinversamenteproporcionales.
Figura1.LeydeOHManimadaTomadode:http://humorgeeky.com/
ActividadC
RedacteunpequeocuentoalusivoalaFigura1queseencuentraenlaparteinmediatamentesuperiordela
gua.
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LeyesdeKirchhoff
LasleyesdeKirchhoffsondos,laleydecorrientesLCKyladevoltajeLVK.Laleydecorrientessebasaenel
principiodeconservacindelacarga,mientrasquelaLVKsebasaenlaleydeconservacindeenerga,porlo
cualambassonleyesfsicasfundamentales**
Enestaguavamosaestudiarlasegundaley!
LeydemallasdeKirchhoff
Laleydemallasdicequelasumadetodoslosvoltajesenunlazocerradoomallaesigualacero.
voltajes=0
VB1+VB2+VB3+VR(100)=0
Donde:
VB1Voltajeenbatera1
VB2Voltajeenbatera2
VB3Voltajeenbatera3
VR(100)Voltajeenlaresistenciade100
Laleydemallastienesentidocuandoenuncircuitotenemosmsdeunamalla,comosepresentaenelsiguiente
ejemplo:
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Paracalcularlacorrientequepasaporcadapuntodelcircuitopodemosutilizarelmtododeanlisisdemallas.En
estecasohaydosmallas,yasumimosqueporellascirculanlascorrientesI1eI2comosemuestraenlafigura(esta
eleccinesarbitraria):
Enestecaso,elvoltajeenlaresistenciaR2secalculaconlaleydeOhmV=I.RconocemoselvalordeR=35yel
valordelacorrienteIpuedeserexpresadacomoI1I2(porqueunavaensentidoopuestoquelaotra)enlamalla
1.
**Paralamalla2,lacorrienteesI2I1
Lasecuacionesquedandeestemodo:
110I1R1R2(I1I2)=0
80I2R3R2(I2I1)=0
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Luegoderesolverlasmultiplicacioneslasecuacionesquedan:
110I1R1I1R2+I2R2=0
80I2R3I2R2+I1R2=0
TALLER2(Instructortcnicopresencial)
Elinstructortcnicopresencialdiseartalleresderefuerzoyentregaralosaprendicesparasusolucin
TALLER3(Instructortcnicovirtual)
Elinstructortcnicovirtualdiseartalleresderefuerzoyentregaralosaprendicesparasusolucin
Laboratorio11(Instructortcnicopresencial)
Listademateriales:
Protoboard
Resistenciasde10K,1K,10y100
Multmetro
Pinzas
Pilade9voltiosocargadoroadaptador
ConectorparalaPilade9voltiosocargadoroadaptador
Cables(puedesertipoUTP)
Cortafro
Procedimiento:
Disee un circuito con resistencias en serie y paralelo, con lo aprendido en esta gua y ayuda de su
instructor,calculelosvoltajesquedeberanmedirseencadaunadelasresistencias.
Monte su diseo en protoboard y energice, mida los voltajes que se presentan en las resistencias y
compruebeconlosvoltajescalculados.
Retireunadesusresistenciasenserieyrecalcule.
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Vuelvaatomarmedidasretirandolaresistenciamencionada
Enunatablatabulelosresultadoscalculadosversuslosmedidos,conlasresistenciascompletasyluegosin
laresistenciaqueretir
Sepuedeusarestatablacomoreferencia:
Conresistenciascompletas
Elemento
RetirandoResistencia5
Voltajecalculado1 Voltajemedido1 Voltajecalculado2 Voltajemedido2

Resistencia1
Resistencia2
Resistencia3
Resistencia4
Resistencia5
N/A
N/A
3.4
Actividadesdetransferenciadelconocimiento.
ActividadD(Instructortcnicovirtual)
UtilizandoNormasAPAparatrabajosescritosydocumentosyseparandoportema,realizarlossiguientes3tems:
1. Observeelsiguientevideo,investigueyluegorealiceunensayoenelqueusteddescribaporquela
corrienteelctricaalternaesmseficientequelacorrientecontinua.
EdisonvsTesla
http://www.youtube.com/watch?v=vdSUSP3uUXY
2. Realiceunresumendelsiguientevideo:
Lacorrienteelctrica
http://www.youtube.com/watch?v=RyZxOWlNowQ
3. Realiceunresumendelsiguientevideo:
Cursodeelectricidad
http://www.youtube.com/watch?v=ShPSrO522bQ
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3.5
Actividadesdeevaluacin.
Evidenciadeaprendizaje1(Instructortcnicopresencial)
Elinstructortcnicopresencialdisearundocumentotipoevidenciadeaprendizajeenelquecadaaprendizpor
separadomostrarloaprendidoduranteeldesarrollodelapresentagua.
EvidenciasdeAprendizaje
EvidenciasdeConocimiento:
- Evidenciadeaprendizaje1
- INFORME(Actividades3.1,3.2yA
EvidenciasdeDesempeo:
- TALLER1
- TALLER2
- TALLER3
- Laboratorio1
EvidenciasdeProducto:
- ActividadB
- ActividadC
- ActividadD
CriteriosdeEvaluacin
TcnicaseInstrumentosde
Evaluacin
Realizaladocumentacin
tcnicadelainstalacin
elctricadelsistemasde
cableadoestructurado
cumpliendopolticasdela
empresa.
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4. RECURSOSPARAELAPRENDIZAJE
Materialesdeformacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADESDELPROYECTO
DURACI
N
(Horas)
Descripcin
Can
tida
d
Descripcin
Evidenciadeaprendizaje1
INFORME(Actividades3.1,3.2yA)
2
10
TALLER1
N/A
N/A
N/A
TALLER2
ActividadB
TALLER3
ActividadC
ActividadD
4
4
4
4
4
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
Laboratorio1
Materialesdeformacin(consumibles)
Protoboard
Multmetro
Pinzas
1
Cortafro
TalentoHumano(Instructores)
Can
tida
d
Especialidad
Canti
dad
Presencial
Virtual
Presencial
Presencial
Presencial
Virtual
Presencial
Virtual
1
1
Presencial
Resistenciasde10K,1K,10
y100
Pilade9voltiosoadaptador
2
Conector para la Pila de 9
voltiosoadaptador
Cables(puedesertipoUTP)
AMBIENTESDE
APRENDIZAJETIPIFICADOS
ESCENARIO(Aula,
Laboratorio,taller,unidad
productiva)yelementosy
condicionesdeseguridad
industrial,saludocupacional
ymedioambiente
Aula
Aulaglobal
Aula,casa
1
1
1
1
1
Aula,casa
Laboratorio
Aula
Aulaglobal
Aula
Aulaglobal
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Versin:02
Cdigo:GFPIF019
5. GLOSARIODETERMINOS
C
Celsius
F
Fahrenheit
CA
Corrientealterna.
CC
Corrientecontinua,corrientequefluyeenunasoladireccin.
Amperio(A)
Unidadqueexpresaelflujodeunacorrienteelctrica.Unamperioeslacorrientequeproduceunadiferencia
detensindeunvoltioenunaresistenciadeunohmio;Unacorrienteelctricaquecirculaaunavelocidad
deunculombioporsegundo.
kVA
1. PotenciaaparenteexpresadaenmilVoltioAmperios.
2. ElKilovoltioAmperiodesignalapotenciadesalidaquepuedegeneraruntransformadoratensiny
frecuencianominalessinsuperarunaumentodetemperaturadeterminado.
kVAR
kVAReslamedidadelflujodepotenciareactivaqueseproducecuandolatensinylacorrientenoestn
totalmentesincronizadosoenfase.
kW
Potenciaactivaoefectivaexpresadaenkilovatios(kW).
kWh
Kilovatiohora,usodemilvatiosduranteunahora.
LeydeOhm
U=IR;I=U/R;R=U/I;U=Tensinaplicadaauncircuito,I=corrientequecirculaporuncircuitoyR=resistencia
del circuito. La ley de Ohm se utiliza para calcular la cada de tensin, las corrientes de fallo y otras
caractersticasdeuncircuitoelctrico.
Resistencia
Oposicinalflujodecorriente,expresadaenohmios.
Cortocircuito
1. Carga que se produce cuando un conductor sin conexin a tierra entra en contacto con otro
conductoruobjetoconconexinatierra.
2. Conexin anmala de una impedancia relativamente baja, ya sea de forma intencionada o
accidental,entredospuntosconpotencialdiferente.
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Versin:02
GUADEAPRENDIZAJE
Cdigo:GFPIF019
V
Tensin;voltio.
VA
1. Capacidadelctricaocargaelctrica,expresadaenvoltios*amperios.
2. Voltio Amperio designa la potencia de salida que puede entregar un transformador a tensin y
frecuencianominalsinsuperarunaumentodetemperaturadeterminado.
VAR
Voltioamperioreactivo.Consultetambin"Potenciareactiva".
Voltio
Unidaddefuerzaelectromotriz.Potencialelctriconecesarioparaproducirunamperiodecorrienteatravs
deunaresistenciadeunohmio.
Cadadetensin
Prdidadetensinenuncircuitocuandocirculalacorriente.
Watt
1. Conmedicionesdecorrientealterna,lapotenciaeficaz(medidaenvatios)esigualalproductodela
tensinporlacorrienteyporelfactordepotencia(elcosenodelngulodefaseentrelacorrientey
latensin).Vatios=V*I*COS(f).Unvatioesunaunidaddepotenciaquetieneencuentalosvoltiosy
losamperiosyqueesigualalapotenciaenuncircuitoporelquecirculaunacorrientedeunamperio
conunadiferenciadetensindeunvoltio.Vatios=E*I*COS(f).Unvatioesunaunidaddepotencia
quetieneencuentalosvoltiosylosamperiosyqueesigualalapotenciaenuncircuitoenelque
circulaunacorrientedeunamperioconunadiferenciadevoltajedeunvoltio.
2. Unjulio/segundo.
Vatiohora
1. Unidaddetrabajoigualalapotenciadeunvatiofuncionandoduranteunahora.
2. 3.600julios.
REFERENTESBIBLIOGRFICOS
6.
GobiernodeAragn.SitioWebDEMOEDUCATIVACATEDU.Tema1:Circuitoselctricos.Recuperadoel20
deOctubrede2014.Disponibleen:
http://educativa.catedu.es/44700165/sitio/index.cgi.
FLUKE.Glosariodeterminologa.Recuperadoel20deOctubrede2014.Disponibleen:
http://www.fluke.com/fluke/eses/soluciones/electricas/glosario_de_t%C3%A9rminos_de_electricidad.htm
Flower Leiva, L. (2006). Instalaciones Residenciales, Teora y Prctica (8. Ed.): Panamericana Formas e
ImpresosS.A.
Pgina14de15
Versin:02
GUADEAPRENDIZAJE
Cdigo:GFPIF019
ProyectogTelevision Tesla vs. Edison Grandes peleas de la ciencia Proyecto G [Archivo de video]
Disponibleen:
http://www.youtube.com/watch?v=vdSUSP3uUXY
IvanRetanaLacorrienteelctrica[Archivodevideo]Disponibleen:
http://www.youtube.com/watch?v=RyZxOWlNowQ
DPAsistenciaTecnicaElectricidadBsica1cursogratis[Archivodevideo]Disponibleen:
http://www.youtube.com/watch?v=ShPSrO522bQ
7. CONTROLDELDOCUMENTO(ELABORADAPOR)
Autores
Asesora
Pedaggica
Revisin
Aprobacin
Nombres
Cargo
Dependencia
Firmas
Fecha
MelissaCarolina
CaldernMeja
Instructor
Contratista
Teleinformtica
CEET
26/10/2014
Pgina15de15

Guia N. 1 Fundamentos de Electricidad y Mallas

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