Instituto Superior del Profesorado Joaqun V.

Gonzlez
Profesora Mg. Livia Carolina Ravelo

Tipologas Textuales

Tipos textuales segn criterios de clasificacin mltiples (Brinker 1988)

1. Sobre la concepcin terica de Brinker (1988)
La concepcin terica de Brinker se incluye decididamente en la lingstica textual
de orientacin comunicativa, que privilegia el aspecto accional de los textos, y
adems, se basa en la conviccin de que la tipologa debe tener una realidad
emprica. Adems, la tipologa debe ser aceptable, en otras palabras, deben partir
de la cotidianeidad, contemplar los rasgos que en la vida diaria distinguen clases
de textos y, sobre esta base, referirlos de modo sistemtico a un modelo de
descripcin lingstico-textual. Las tipologas deben confirmar en cierta manera el
saber intuitivo de los hablantes, no deben contradecirlo.
Este tipo de tipologa considera varios criterios y niveles de clasificacin, y
considera que las clases textuales son esquemas de acciones lingsticas
complejas, como conexiones tpicas de rasgos contextuales (situacionales),
funcional-comunicativos y estructurales (gramaticales y temticos).

2. Cmo se reconoce la funcin textual de un texto?

La funcin textual sera una instruccin para el oyente sobre el modo en que debe
entender el texto. Este concepto se corresponde con el acto de habla. Tiene un
carcter convencional e intencional. Debemos, entonces, distinguir la funcin
textual del verdadero propsito del productor.
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Segn Brinker, la funcin textual es marcada por determinados medios inherentes

al texto (lingsticos), y por otros que trascienden al texto (contextuales), ambos
indicadores de funcin textual.
El autor clasifica las funciones textuales tomando en cuenta el tipo de contacto
comunicativo que el emisor transmite con el texto al receptor. La base de la
clasificacin es la tipologa ilocutiva de Searle:

Funcin informativa

Funcin de contacto

Funcin apelativa

Funcin obligativa

Funcin declarativa

A partir de estas funciones, se derivan las tipologas textuales segn los siguientes
criterios:

A) Criterio de la funcin textual, por l se derivan los siguientes tipos textuales:

Textos informativos (noticia, informe, resea)

Textos de contacto (agradecimiento, condolencia)

Textos apelativos (aviso, comentario, ordenanza)

Textos obligativos (contrato, garanta, compromiso)

Textos declarativos (testamento, bautismo)

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B) Criterios contextuales

b.1. Forma comunicativa: la situacin comunicativa es condicionada en forma

determinante por el medio utilizado para la transmisin de textos. El autor
considera cinco medios:

Cara a cara

Telfono

Radio

Televisin

Canal escrito

b.2. El mbito de la accin

Se distinguen el mbito privado, el oficial y el pblico.

Lo caracterstico del mbito privado es que las personas (el productor y el
receptor) acten y se comuniquen como personas particulares, es decir, como
miembros de una familia, como amigos, conocidos, etc. En el caso del mbito
oficial, los hablantes desempean papeles oficiales, como socios de empresas,
autoridades, representantes, etc.

Existen clases textuales que son especficas de cada mbito (clases de cartas
personales para el mbito privado, leyes y sentencias para el mbito oficial,
noticias, avisos, comentarios para el mbito pblico).

C) Criterios estructurales

c.1. Tipo de tema textual

Se refiere al ncleo del contenido textual, la idea principal, el ncleo informativo

mnimo del cual puede derivarse el texto.

c.2. Tipo de despliegue temtico

El tema textual o ncleo informativo bsico se despliega a lo largo del texto

mediante tipos de estructuracin (o secuencias) ms o menos tpicas. Brinker
considera los siguientes tipos bsicos de estructuracin:

Descriptivo

Narrativo

Explicativo

Argumentativo

A modo de conclusin, destaco el pensamiento del autor cuando sostiene que una
tipologa textual basada en estos parmetros, si bien no coincidir absolutamente
con las clasificaciones cotidianas de los textos, al menos podr se compatible con
ellas.

Texto adaptado de la siguiente fuente:

Ciapuscio, G. (1994). Enciclopedia Semiolgica. Tipos textuales. Buenos Aires:
Oficina de Publicaciones CBC, UBA. pp.66-72.